頭一次關(guān)注這個(gè)三點(diǎn)水的“洽”?？傆X得豎心旁的“恰”更面熟。要是我把“融洽”和“洽談”都寫成豎心旁的那一點(diǎn)兒不奇怪。但其實(shí)，“恰”只有一個(gè)意思，就是“正好”。而“洽”卻有“和諧”和“商量”這兩種意思。“自洽”當(dāng)然是“自我融洽”，而不可能是“恰好是我”。三點(diǎn)水的“洽”才是自洽本“洽”。謎底揭曉！我終于自洽了。這也符合我之前對(duì)這個(gè)詞大概意思的把握，的確就是“沒有問題”或者“哦了”的意思。那為啥他們非得說“自洽”呢？亮點(diǎn)首先在“洽”字。無論是彬彬有禮的和諧，還是溫

分享經(jīng)驗(yàn)：“有三點(diǎn)水的字大多跟水有關(guān)，比如‘江河湖海都是三點(diǎn)水旁?！苯Y(jié)果同桌立刻大聲接話：“請(qǐng)你解釋一下‘沙漠這兩個(gè)字。”當(dāng)時(shí)我恨不得揍他一頓。@鶴舞九天 有同學(xué)說：“人是無法在水下呼吸的?！苯Y(jié)果另一名同學(xué)立刻把水杯放到頭上，調(diào)侃道：“我就能在水下呼吸?！盄路 英語老師首次利用PPT講課，有一名同學(xué)嘀咕著：“老師真懶，都不愿意在黑板上寫字了?！钡诙欤⒄Z老師又改回在黑板上寫字，結(jié)果那名同學(xué)又“懟”道：“都什么年代了，連多媒體教學(xué)都不會(huì)?！毙【幍脑挘涸凇案?/div>

初中生之友·中旬刊 2023年7期2023-04-23

會(huì)被草字頭覆蓋三點(diǎn)水一點(diǎn)太少，兩點(diǎn)太寒，四點(diǎn)太熱唯有三點(diǎn)恰到好處。三點(diǎn)的水可成海，成湖，有浪，有潮但是啊，在秦嶺西陲的小盆地上成溪，成河足矣，好匹配夢(mèng)中的小橋雖屬西北，在隴之南但也把小溪和河流佩戴在身異鄉(xiāng)人看得見的，是她在嘉陵江源頭的模樣，看不見的部分早已沿蜀道入巴蜀，過江漢把懷揣的大海拋向長(zhǎng)江口三點(diǎn)水就夠了，亞熱帶的雨水充沛補(bǔ)給小溪和小河，跨過夢(mèng)中的小橋漫上內(nèi)心的溝壑，滋養(yǎng)陡峭的向往因陋就簡(jiǎn)的滿足感，足以讓草色葳蕤，足以讓一部村莊所有的詞條都有柔韌的曲線

形態(tài)不能太大。三點(diǎn)水的寫法三點(diǎn)水上兩點(diǎn)小，下點(diǎn)挑出，形態(tài)較長(zhǎng)，三點(diǎn)間距上小下大，三點(diǎn)呈左開右合之勢(shì)，左部參差呈弧狀。帶三點(diǎn)水的字依右邊形態(tài)不同，左右高低不一樣，如“河”字左高右低，“沒”字左低右高。三點(diǎn)組合的形態(tài)大小與右部形態(tài)有關(guān)，長(zhǎng)短要相稱，一般中間一點(diǎn)偏左，挑點(diǎn)居縱向中間位置，如“江、沿”等字。如果右邊呈上小下大，長(zhǎng)捺或鉤向右放的筆畫時(shí)，挑點(diǎn)則要向左移出，三點(diǎn)呈右上向左下傾斜之勢(shì)，如“沒”字。人字頭的寫法人字頭起筆處撇高捺低，撇直捺曲，收筆處撇低捺高。

點(diǎn)底（灬）呢？三點(diǎn)水和水有關(guān)，難道四點(diǎn)底是和更多的水有關(guān)？其實(shí)不是這樣的。你仔細(xì)看，四點(diǎn)底像不像燃燒的火苗呢？是的，四點(diǎn)底和火有關(guān)。比如蒸、煮、煎、熬，都表示在火上烹飪的方式。不過，有一個(gè)字很奇怪，那就是“黑”字?！昂凇辈皇潜硎绢伾珕?？它和火有什么關(guān)系呢？如果你見到“黑”字的金文就會(huì)明白了?！昂凇弊值慕鹞目瓷先ゾ拖褚粋€(gè)爐灶，下面的灶膛里有跳動(dòng)的火苗，上面部分像高高的煙囪，最上面的就像爐灶的煙囪口。最有意思的是，在煙囪口那里有一些小黑點(diǎn)，就像那些從爐灶里飛起

，這是奶馬?！?span id="syggg00" class="hl">三點(diǎn)水課堂上，老師在講授偏旁部首，說到“三點(diǎn)水”，道：“有‘三點(diǎn)水’的字總是跟水有關(guān)，比如海洋、湖泊、江河——”這時(shí)，小明搶答道：“沙漠！”沙漠，它的愿望里有水。書 ? ?法牛爺爺退休后，開始學(xué)寫毛筆字。剛開始，他拿毛筆的手總是抖，孫子小明看見了，很擔(dān)心地問：“爺爺，寫字有這么嚇人嗎？”你以為人人都跟我一樣，一提筆寫作業(yè)就頭昏？辛 ? ?苦今年剛大學(xué)畢業(yè)的哥哥找到了工作，媽媽問他：是什么工作？哥哥說：“是IT方面的工作?！边@時(shí)，弟弟在一旁用很

之后，他說：“三點(diǎn)水加一個(gè)‘來字念什么？”大家想了一下，有人說：“這個(gè)字是不是淶（lái）?。坑蟹N酒叫‘淶水大曲。”有人接著說：“有條河的名字就叫淶水。”這個(gè)朋友點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好，這個(gè)字不常用，你們還都知道，表現(xiàn)不錯(cuò)。下面我給你們猜一個(gè)更難的?！贝蠹邑Q起耳朵，準(zhǔn)備聽他說更難的。他說：“三點(diǎn)水加一個(gè)‘來字念‘lái，那么三點(diǎn)水加一個(gè)‘去字呢？”大家發(fā)蒙了，想了半天，沒有人能說出這是個(gè)什么字。一個(gè)人突然說：“我猜出來了，這個(gè)字是不是去污粉的‘去（qù）字??？”出

。圖3圖4三、三點(diǎn)水旁《蜀素帖》中三點(diǎn)水旁字?jǐn)?shù)最多，共44 個(gè)。它們各盡其態(tài)，搖曳多姿。按照三點(diǎn)水的形態(tài)可分為遠(yuǎn)拋和內(nèi)移兩種，以“深”（如圖5）和“江”（如圖6）兩字為例，“深”的三點(diǎn)水行筆較輕，靈動(dòng)飛揚(yáng)，第一筆點(diǎn)畫后往遠(yuǎn)處位移呈拋物線形態(tài)，后引帶點(diǎn)提如行云流水般一氣呵成，讓整個(gè)字結(jié)構(gòu)巧妙，韻味無窮。三點(diǎn)水的外拋加上“冖”的上移以及其余筆畫的收緊，真正詮釋了鄧石如所言“字畫疏處可以走馬，密處不使透風(fēng)”[2]。“江”的三點(diǎn)水干凈利落，第一點(diǎn)相對(duì)靜止，點(diǎn)和提牽

會(huì)告訴我們：帶三點(diǎn)水的字，往往和水有關(guān)系。比如“江”“河”“湖”“?！保热纭跋词薄般逶　??？墒牵绻沁@樣的話，那“法律”的“法”字和水有什么關(guān)系呢？你還別說，“法”和水還真的有關(guān)系。法，古時(shí)候是人們對(duì)有罪之人的刑罰。既然如此，人們對(duì)“法”就有著非常樸素的追求——公平。水有一種特性，那就是無論你把它放置在什么容器里，無論你如何搖擺晃動(dòng)，當(dāng)水靜止之后，水面總是平的。這種特性讓人們聯(lián)想到“公平公正，不偏不倚”。因此，古體字的“法”之中就有“水”字，后來就演

的腦筋急轉(zhuǎn)彎：三點(diǎn)水加一個(gè)“來”還念“l(fā)ái”，那三點(diǎn)水加一個(gè)“去”念什么？“法”（fǎ）。鋪墊這么多，你還能認(rèn)出來這個(gè)字嗎？“法”居然不念“qù”，是不是有點(diǎn)兒“不講武德”？你要這么想的話，就真是冤枉它了。因?yàn)槿思腋揪筒皇切温曌帧！胺ā?，古金文寫成“灋”，由“氵（水）”“廌（zhì）”“去”三部分組成?！八贝韴?zhí)法公平如水；“廌”指的是獬豸，它是古代傳說中一種能明辨善惡是非的神獸，頭上長(zhǎng)著一只角。教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)的吉祥物就是以它為原型設(shè)計(jì)的?！?/div>

青少年法治教育 2021年12期2021-12-26

組如《兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水》的教學(xué)中，我先教了三點(diǎn)水。師：出示“江”“河”找一找，這兩個(gè)字有什么共同的特點(diǎn)？生：都是三點(diǎn)水師：是的，那三點(diǎn)水的書寫有什么共同的特點(diǎn)呢？生：，三點(diǎn)水三點(diǎn)呈三角形生：第二點(diǎn)寫在橫中線上。師：真會(huì)觀察呀！三點(diǎn)水三點(diǎn)呈三角形顯得很穩(wěn)定;如果把它的第二點(diǎn)靠左些，就能給右邊的“朋友”騰出空間;把最后一點(diǎn)寫成提，就和第一點(diǎn)筆畫之間就有了呼應(yīng)。師：看看今天的練習(xí)內(nèi)容，，這一課還有哪些帶有三點(diǎn)水的字？生讀貼（池、海）。師：（出示）再觀察觀察，這些字

新字！我找到了三點(diǎn)水，我們合起來，成了“淚”。但總讓人傷心欲絕，不好！我又走過千山萬水，找到了兩點(diǎn)水，可是看著它的筆畫像窮人的錢——少得可憐。我還是走了。我像一輛沙漠上的跑車，毫無目的地亂跑，終于找到了眉清目秀的提手旁。我和它靠在一起，形影不離，像兄弟一樣?？墒?，小朋友讀書見了我，一陣抓耳撓腮，最后干脆跳過去了。我出現(xiàn)在《經(jīng)典誦讀》書上，小朋友就會(huì)拿鉛筆把我圈個(gè)圈，或者把我在的這頁折起來。等到學(xué)期末，把這一頁交上去，算是“捉蟲”的成果……原來，我和提手旁結(jié)

馮”等字。四、三點(diǎn)水《分部配合法》曰：右邊字少者宜長(zhǎng)，左宜雄豐；右邊字多者宜短，三點(diǎn)短小清捷。三點(diǎn)水由兩點(diǎn)一挑組成，三點(diǎn)左開右合，方向各異，如“海”字。三點(diǎn)長(zhǎng)短因字而變，通常挑點(diǎn)最長(zhǎng)，上兩點(diǎn)間距略小，如“凈”字。三點(diǎn)排列時(shí)，起筆處連線后呈弧形居多，也有自右上向左下斜，如“法”字，或呈垂直狀，如“渭”字。一般來說，右邊部件筆畫較少的，左邊三點(diǎn)水呈伸勢(shì)，三點(diǎn)用筆較粗壯，呈現(xiàn)雄強(qiáng)之勢(shì)，左放右收。右邊部件筆畫較多的，三點(diǎn)水要呈收勢(shì)，用筆可輕盈些，間距略小，三點(diǎn)之間

把“凍”字寫成三點(diǎn)水（氵），把“切”字寫成提土旁（ 圩）。為了幫助同學(xué)們糾正這兩個(gè)錯(cuò)字，牢牢記住“凍”是“東”字左邊加兩點(diǎn)水，“切”是“七”和“刀”的組合體，我給同學(xué)們講個(gè)蔣燾（tāo）對(duì)對(duì)聯(lián)的故事。蔣燾是明代文學(xué)家，他小時(shí)候就很聰慧。有一次，他父親的朋友來訪，他們圍坐在客廳吟詩、對(duì)對(duì)子。忽然外面烏云密布，刮起大風(fēng)，不一會(huì)兒，就下起大雨，雨點(diǎn)“噼里啪啦”地打在窗戶上。客人中，有一人看見窗戶紙上的雨點(diǎn)印，觸景生情，出一上聯(lián)求對(duì):凍雨灑窗，東兩點(diǎn)西三點(diǎn)。這上聯(lián)

米芾書法中的“三點(diǎn)水”在帶點(diǎn)的漢字中，以三點(diǎn)水為偏旁的字為多，有二百多個(gè)，因此寫好三點(diǎn)水非常重要。同樣是三點(diǎn)水，不同的布局會(huì)有著不同的氣韻。有的獨(dú)立，如“泓”;有的連綴，如“源”;有的清秀，如“江”;有的凝重，如“漁”?！案　弊种械狞c(diǎn)可不少，左邊的三點(diǎn)水各自獨(dú)立，如果右邊的三個(gè)點(diǎn)再獨(dú)立，必然使整個(gè)字顯得松散，于是米芾把右側(cè)的三點(diǎn)連綴起來，與左側(cè)的三點(diǎn)水區(qū)別開來，堪稱絕妙。米芾書法中的“四點(diǎn)底”“四點(diǎn)底”怎樣寫？那要看書法家當(dāng)時(shí)的情緒與章法的需要。字與字之間

女老師的愛慕。三點(diǎn)水是喜歡曲收獲的，這件事我們都看得出來。三點(diǎn)水是輔導(dǎo)學(xué)校的督導(dǎo)員，負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)、教師管理等一些事務(wù)性的工作。她三十二歲，整整比曲收獲大十一歲，說話的嗓音卻像四五歲的小女孩一樣甜美稚嫩，用流行的話講，叫“娃娃音”。這樣的特征對(duì)青春不復(fù)的女士來說，是有些殘酷的，巨大的落差，無形中放大了她眼角藤蔓般攀附而上的細(xì)紋?！?span id="syggg00" class="hl">三點(diǎn)水”是我們給她起的外號(hào)，她姓汪，說話有點(diǎn)口音，介紹自己時(shí)，總是用那甜甜的嗓音說：“你好，我姓旺，三點(diǎn)水的旺。”被孩子們偷聽到，傳揚(yáng)

摘要】歐楷中的三點(diǎn)水特征較為明顯，為了達(dá)到以點(diǎn)帶面，舉一反三的學(xué)習(xí)效果，本課將兩種不同的三點(diǎn)水進(jìn)行歸類學(xué)習(xí)，通過異同點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)及分析，掌握兩種三點(diǎn)水的寫法。這既是一種書寫方法的習(xí)得，也是一種學(xué)習(xí)思維的引導(dǎo)?！娟P(guān)鍵詞】書法教學(xué);三點(diǎn)水;異同點(diǎn);學(xué)習(xí)思維【中圖分類號(hào)】G424【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1005-6009（2019）13-0052-04【教學(xué)目標(biāo)】1.激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的興趣、培養(yǎng)良好的讀帖、臨帖習(xí)慣。2.引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)觀察、分析歐楷中兩種不同三點(diǎn)

字，說缺點(diǎn)水。三點(diǎn)水的字成了首選。媽媽曾在書中讀到一句“宛然沐著大唐的風(fēng)”，一下子就愛上了“沐”字。我翻開字典查看，三點(diǎn)水的字很多，但我要找不常見又比較好寫的字。這個(gè)“沫”字不錯(cuò)，讀音我喜歡;“泌”，唐朝有個(gè)名人叫李泌;“澈”，如水一般清澈;“溱”“瀾”“溆”……都可以呀！第三個(gè)字，老媽提議用草字頭的字，和我的名字中的第三個(gè)字一樣。我翻開《詩經(jīng)》，“采采芣（fu）苡”的“芣”字，妙哉妙哉，和我的名字一個(gè)出處;“于以采蘩”，“蘩”意為白蒿;“薄言采芑（qi）

字，說缺點(diǎn)水。三點(diǎn)水的字成了首選。媽媽曾在書中讀到一句“宛然沐著大唐的風(fēng)”，一下子就愛上了“沐”字。我翻開字典查看，三點(diǎn)水的字很多，但我要找不常見又比較好寫的字。這個(gè)“沫”字不錯(cuò)，讀音我喜歡；“泌”，唐朝有個(gè)名人 叫 李 泌；“ 澈”，如水一般清澈；“溱”“瀾”“溆”……都可以呀！第三個(gè)字，老媽提議用草字頭的字，和我的名字中的第三個(gè)字一樣。我翻開《詩經(jīng)》，“采采芣（fú）苡”的“芣”字，妙哉妙哉，和我的名字一個(gè)出處；“于以采蘩”，“蘩”意為白蒿；“薄言采芑

手帶著我，寫下三點(diǎn)水的偏旁，一筆一畫再用最后的兩筆收住右半部分的尾。他告訴我“涵”字如水一般柔和，它不該是束縛而是包含，和什么字搭在一起都不該顯得突兀，如做人一般，我們不能強(qiáng)硬地去改變一個(gè)人，但我們可以學(xué)會(huì)包容，用這樣柔的心不緊不慢地影響，那也是一種有涵養(yǎng)的人了?；蛟S漢字就是這樣，在那片“廣闊的大?！崩?，每個(gè)字都有它存在的意義，它們都是海的一部分，“涵”字也如此，這不關(guān)字的面意，它們以美好的緣由來存在了，我們就不能以個(gè)人的偏執(zhí)曲解它們意義的整體。但小的時(shí)候

法四年級(jí)下冊(cè)《三點(diǎn)水》一課談?wù)勎业膸滋帯邦D筆”之法。一、“頓”在觀察發(fā)現(xiàn)處學(xué)習(xí)書法，重在練習(xí)，但還要有一雙敏銳的眼睛，能夠通過細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)運(yùn)筆方法、轉(zhuǎn)承提頓，從而把握寫好那些個(gè)體字的關(guān)鍵筆畫、間架結(jié)構(gòu)，起到事半功倍之效。觀察筆畫，了解特點(diǎn)。1.板書課題。師：真的，寫好字得先練好字的基本筆畫。（出示滴水圖）想到了我們哪個(gè)部首？這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)三點(diǎn)水的寫法和運(yùn)用。2.請(qǐng)同學(xué)們擦亮眼睛，仔細(xì)觀察“三點(diǎn)水”的特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？3.教師邊講解要領(lǐng)邊范寫。三點(diǎn)

稱偏旁“氵”為三點(diǎn)水，稱“冫”為兩點(diǎn)水，它們都是表示漢字的形旁。用“氵”作形旁的字表示與水有關(guān)，另一部分則表示讀音。最明顯的例子是河、湖、泊、洋、酒、潮、浮、涌等。也有一部分“氵”旁的字，含義與水有關(guān)，但是另一個(gè)偏旁因?yàn)楣沤褡x音有變化，不再能準(zhǔn)確地表示讀音了，如古書上給“江”的注音是“江，共也”，或“音公”，今天讀音變成了jiāng，常見的例子還有深、池、濤、涉等。用“冫”作形旁的字多與寒冷有關(guān)。甲骨文“冰”字寫作“仌”，作偏旁即寫成“冫”，如冰、凍、冷、

目標(biāo)：1.掌握三點(diǎn)水的書寫方法，學(xué)會(huì)寫三點(diǎn)水，并能舉一反三在書寫中運(yùn)用。2.寫好“江、淚、汁、沐”4個(gè)字，選寫“匯、汗、河、沖、沫、洪”6個(gè)字，寫得端正、整潔。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，會(huì)初步運(yùn)用“三度四適法”寫字、品字。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)寫、寫好本課生字。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用三度四適法寫字、評(píng)字。教學(xué)過程：一、激發(fā)學(xué)生寫字興趣（課件出示各種字體的書法代表作。）師：漢字是世界上最具特色、獨(dú)一無二的文字，中國(guó)漢字的歷史可以追溯到幾千年前。從結(jié)繩記事到倉頡造字，從刻在龜

果把口字旁換成三點(diǎn)水旁，這個(gè)字又讀什么呢？（出示“渴”及其拼音，指名學(xué)生讀。）生：我知道了，我們渴了就想喝水，所以“渴”是三點(diǎn)水旁。師：（出示）一只烏鴉口（ ）了，到處找水（ ）。（學(xué)生躍躍欲試）以上教學(xué)，沒有華麗的辭藻，沒有漂亮的課件，沒有濃墨重彩的渲染，卻在讀一讀、認(rèn)一認(rèn)、比一比、填一填中，實(shí)實(shí)在在地識(shí)字。整個(gè)過程，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，樸樸實(shí)實(shí)。下面看于永正老師教學(xué)《愛如茉莉》的片斷——師：再請(qǐng)一位同學(xué)讀第7自然段，其他人思考：母親說的話，該用什么語氣讀？（一個(gè)

如果沒有羽衣，三點(diǎn)水的愛情還能隨身攜帶嗎？怎么跟蘋果說說重復(fù)了，蘋果不愛聽來點(diǎn)充滿維生素C的話吧愛情觸摸過的才叫蘋果其他的都只能叫水果等風(fēng)到齊了一起吹拂吧，吹拂把吹拂變成美景天上美景，人間的仙女湖愛情的三分之一是我三分之二是你我比喻過的遠(yuǎn)方，愛我們?nèi)缓?，仙女湖破繭成蝶然后，仙女湖破繭成蝶愛笑的蝴蝶，愛哭的風(fēng)光與情愛的山高水長(zhǎng)正針、花針、加針……凌晨四點(diǎn)的愛，不一定有體溫但能帶你飛向100斤重的遠(yuǎn)方然后一只蝴蝶的速度構(gòu)成了兩只蝴蝶的快在高興之前，先讓高興歇會(huì)

邵泳中三點(diǎn)水1三點(diǎn)水最常見寫法為點(diǎn)、豎提組合，注意第一點(diǎn)的形態(tài)。三點(diǎn)水2三點(diǎn)水也有比較接近楷書的寫法和單獨(dú)一豎的寫法，單獨(dú)豎寫注意起筆的切按。單人旁1注意撇的多種寫法，有重起輕出鋒的，有輕起輕出鋒的，也有切筆起切筆收的，還有輕起筆重收筆的。單人旁2注意豎的多種寫法，有藏鋒收筆也有回鋒收筆，還有正側(cè)角度不同的寫法。走之底1行書中經(jīng)常有減省筆畫現(xiàn)象，橫折折撇之上有點(diǎn)和沒點(diǎn)的都很常見，變化主要在橫折折撇。走之底2平捺的寫法也多變，有切筆收筆也有向左下呼應(yīng)下一字的

從未到過的牧場(chǎng)三點(diǎn)水，兩點(diǎn)水，在草原上慢慢匯聚窗外月色皎白，適合飲馬。落草的一撇鋒芒太露，我得想辦法把刃弄鈍一些懸針豎牢牢地釘在紙上，像一根柱子它給老舊的韁繩一個(gè)最好的歸宿枯 坐太陽落入山河之后，我的肉身就停止光合體內(nèi)積累一天的光溫水熱，足已讓我靜下來，像一棵松一樣枯坐一宿在文匯路的實(shí)驗(yàn)田邊，蛙聲誦念土壤的經(jīng)卷我聽到稻香照見五蘊(yùn)皆空，谷殼把空和色隔離在苦厄之外。黑夜回放白晝我開始追憶一株枯死水稻的生命歷程想到拔節(jié)、灌漿，我似乎就能聽到它遺落在田里的劇烈疼痛

波”字左邊的“三點(diǎn)水”表示水波的意思，這好理解。那右邊為什么用“皮”字呢？原來，人的皮膚也有小小的皺紋，手背上最明顯。水面波紋與皮膚皺紋類似，用“皮”字造“波”字，是同義轉(zhuǎn)注。“波”是不是也可以理解為水的表皮？宋代詩人王安石，也研究文字，寫了一本書叫《字說》，他也說“波”像水的皮，是有一定道理的。有人開玩笑說：“波是水的皮，那么，滑就是水的骨頭了?！边@是一句玩笑話?！盎弊志烤故怯檬裁此悸吩斐鰜淼哪兀磕阆胂?，生活中哪些東西是滑溜溜的？人們?cè)谏钪杏^察到，沾

氣”為何不帶“三點(diǎn)水”●敖 萌皮皮高老師，“水蒸氣”的“氣”為什么沒有“三點(diǎn)水”呢？高老師是的，“水蒸氣”不可以寫成“水蒸汽”。從字面上看，“水蒸氣”是指“水在沸騰時(shí)變成的氣體”，所以當(dāng)然要用不帶“三點(diǎn)水”的“氣”了。除了“水蒸氣”，“苯蒸氣”“碘蒸氣”都要用“氣”。皮皮可是，“汽車”“汽船”為什么用的是帶“三點(diǎn)水”的“汽”呢？高老師問得好?！捌嚒薄捌弊钤缡怯盟魵庾鲃?dòng)力的，而帶“三點(diǎn)水”的“汽”可以特指“水蒸氣”。所以它們用帶“三點(diǎn)水”的“汽”。除

得了許多道理！三點(diǎn)水老師：呵呵，老師也有過和你一樣的生活感受。人們常說：經(jīng)一事，長(zhǎng)一智，生活是我們共同的老師；我們可以把從生活中領(lǐng)悟到的道理稱做生活的啟示，這種啟示可以指引我們好好生活、少走彎路；同時(shí)，我們也可以把這種啟示寫出來給別人看，啟示別人懂得某個(gè)道理、好好生活，這是非常有意義的事情。小咪咕：那么，怎樣才能寫好生活的啟示呢？是不是直接把自己從生活中領(lǐng)悟到的道理寫出來給別人看呢？三點(diǎn)水老師：當(dāng)然不行了！把自己的生活啟示和盤“端給”別人，干巴巴的，誰愿意

可拆成“西”和三點(diǎn)水。他想再續(xù)個(gè)下聯(lián)，可是想了很久，也沒有想出來，就先放在一邊。過了半年后，他又想起此對(duì)，依然對(duì)不上，只好去請(qǐng)教老師蘇東坡。當(dāng)時(shí)正值夏天，家里高朋滿座。蘇東坡不急著應(yīng)對(duì)，卻拿起刀來，切開西瓜待客，橫切豎切，切成許多塊，然后分給眾客吃。門生見老師總不開口，就催促道：“請(qǐng)恩師賜對(duì)?！碧K東坡笑了笑說：“剛才我不是對(duì)給你了嗎？”門生不知就里，說：“沒有呀，對(duì)在哪里呢？”客人中也有明白人，對(duì)門生說：“你的恩師確實(shí)回答你了，只不過是手對(duì)，不是口對(duì)。”說

潮汐“三點(diǎn)水右邊加個(gè)‘來，這個(gè)字念‘lái，那三點(diǎn)水右邊加個(gè)‘去，念什么？”網(wǎng)上的測(cè)試后有人回帖說：“我當(dāng)時(shí)被問到這個(gè)題目，隨手在紙上寫下了‘法，但是我認(rèn)不出來它！我覺得沒這個(gè)字……”這是個(gè)什么字？如果剛看一眼，誰都認(rèn)識(shí)。不過，盯著它多看一會(huì)兒，這字就會(huì)變得生疏起來了。這種情況好像大家都經(jīng)歷過，屬于“常見病”，但卻是疑難雜癥，不好對(duì)付。以下是一些可能的解釋：思維習(xí)慣引發(fā)沖突三點(diǎn)水加一個(gè)“去”字讀什么很多人一時(shí)都想不到，這其實(shí)是利用人的思維習(xí)慣制造的麻煩。第

七個(gè)字偏旁都是三點(diǎn)水兒，下聯(lián)七個(gè)字以口字偏旁相對(duì)；上聯(lián)寫落淚，下聯(lián)寫痛哭。一幅悲切切、哭啼啼的慘景，生動(dòng)形象。梨打鯉，梨沉鯉出；風(fēng)吹蜂，風(fēng)停蜂飛。上聯(lián)根據(jù)一棵梨樹生長(zhǎng)在河邊，梨果成熟后，落入河里，打在鯉魚身上。這是一種極其巧妙的自然現(xiàn)象。下聯(lián)“風(fēng)”和“蜂”正好對(duì)“梨”和“鯉”，自然、貼切、工穩(wěn)。樹上蜜蜂被一陣風(fēng)吹過后，全部落在地上，風(fēng)停了又飛了起來，這亦是巧妙的自然現(xiàn)象。對(duì)句構(gòu)思奇巧，寓意深刻，可謂不可多得的趣聯(lián)。

爸?！皽I”是由三點(diǎn)水和“目”組成的，“目”就是眼睛，我們哭的時(shí)候，眼淚就從眼睛里面流出來了?！磅r”是小魚和小羊混合成的美味的湯。“看”呢，就更好玩了，是用手遮擋在眼睛上，這樣會(huì)看得更清楚，這讓我聯(lián)想到了《西游記》中的孫悟空，怪不得大圣每次找妖怪時(shí)都要把手遮在眼睛上呢，原來是想看得更清楚呀！“男”是因?yàn)楣艜r(shí)候，男人在田里干力氣活，所以，“男”由“田”和“力”組成。會(huì)意字真有趣??！其實(shí)，在我們的課本中和生活中，還有很多的會(huì)意字，我以后一定要留心觀察，發(fā)現(xiàn)更多的

馮小剛，說：“三點(diǎn)水加一個(gè)昆，就是混字！”“你知道‘混這個(gè)字的真正含義嗎？”馮小剛繼續(xù)問。“我認(rèn)為糊里糊涂過日子，有錢賺就是混！”對(duì)方回答。馮小剛說：“我認(rèn)為這個(gè)‘混字大有玄機(jī)。首先看它右邊的字，是‘昆，就是向人們傳遞著這樣的信息：‘日子是‘比出來的。那么如何去比較呢？要有一點(diǎn)良好心態(tài)的水位，要有一點(diǎn)拼搏抗?fàn)幍乃疁?zhǔn)，還要有一點(diǎn)道德修養(yǎng)的水平，這樣才是真正的‘混字，也是‘混的最高境界?！甭犕犟T小剛的一番解釋，年輕人幡然醒悟，從座位上站起來朝馮小剛深深地鞠了一

條上是一個(gè)缺了三點(diǎn)水的“添”字，就想：難道我要找的成語是“畫蛇添足”？可我還得先去找“添字的朋友三點(diǎn)水?。　叭?、二、一，開始。”馮老師大聲說道。聽到這聲音，我慌忙地開始行動(dòng)了。這時(shí)，我忽地一轉(zhuǎn)身，就看見我身后的一位家長(zhǎng)手中拿著“足”字。我心里暗暗竊喜，原來我猜對(duì)了，還真的是“畫蛇添足這個(gè)成語。于是，我就和那位家長(zhǎng)一起去尋找“畫”、“蛇”和我的“添”字三點(diǎn)水。這時(shí)的教室已經(jīng)像“菜市場(chǎng)”一樣，非常熱鬧，我們?cè)谶@“市場(chǎng)”上找啊找啊，繞了很大一圈終于找到了“畫”字

馮小剛，說：“三點(diǎn)水，加一個(gè)‘昆，就是‘混字。”“你知道‘混這個(gè)字的含義嗎？”馮小剛接著問?！拔艺J(rèn)為糊里糊涂過日子，有錢賺就是‘混?！睂?duì)方回答。馮小剛說：“這個(gè)‘混字大有玄機(jī)，首先看它右邊的字，是‘昆，就是向人們傳遞著這樣的信息：日子是‘比出來的。那么如何去比呢？或者如何比得過別人呢？那就看‘昆旁邊的三點(diǎn)水。要有一點(diǎn)良好心態(tài)的水位，要有一點(diǎn)拼搏抗?fàn)幍乃疁?zhǔn)，還要有一點(diǎn)道德修養(yǎng)的水平，這樣才是真正的‘混字，也是‘混的最高境界。”【素材運(yùn)用】人生如戲。馮小剛不僅

你問他：“一個(gè)三點(diǎn)水加一個(gè)來是什么？”他想了一想說：“不確定，淶（LAI）？”你再問：“一個(gè)三點(diǎn)水加一個(gè)去呢？”他八成會(huì)說：“不知道！”你就可以嘲笑他小學(xué)沒畢業(yè)，“法”字都不認(rèn)識(shí)。☆首先，伸出1個(gè)手指，問別人：“這是幾？”再次，伸出2個(gè)手指，問別人：“這是幾？”最后，伸出3個(gè)手指，問別人：“1+1是幾？”10人里最多有1人能答對(duì)。☆手中夾硬幣然后問問題：“比1大的數(shù)字有嗎？”對(duì)方說：“有！”再問：“比10大的，有沒有？”對(duì)方說：“有！”直到說到100000

奇“妙”；請(qǐng)來三點(diǎn)水，一起丟“沙”包；找來提手旁，快把課文“抄”；碰見“火”字旁，快把菜兒“炒”；“金”字拉了手，手中有“鈔”票；叫來“禾”字旁，學(xué)習(xí)爭(zhēng)分“秒”。“少”字變化多，請(qǐng)你要記牢。 “少”字本領(lǐng)好，變身有絕招：遇見“口”字旁，安靜不“吵”鬧；添個(gè)“女”字邊，世界真奇“妙”；請(qǐng)來三點(diǎn)水，一起丟“沙”包；找來提手旁，快把課文“抄”；碰見“火”字旁，快把菜兒“炒”；“金”字拉了手，手中有“鈔”票；叫

畫蛇添足，加上三點(diǎn)水，好像要“渡”出更大氣勢(shì)。 中國(guó)字成千上萬，內(nèi)涵豐富，義蘊(yùn)分明。但是音同字近而未必通用。 “度”字指計(jì)量，如度數(shù)、度量衡；還可引申到程度之度，如度量、氣度、限度；也可做打算考慮講，如置之度外；再就是做量詞用，如一年一度、再度公演。除此之外，更多的地方是指度過之意。“度日如年”，過一日如同一年般漫長(zhǎng)艱辛?！皻g度新年”，當(dāng)然指歡歡樂樂過新年了。 “渡”則不同，雖說也是有“過”的意思，但專指通過江河湖海，從此岸到彼岸之“過”。例如渡輪、渡口、

上的店名——“三點(diǎn)水”大酒家。當(dāng)時(shí)我感到新奇，走進(jìn)大堂，服務(wù)生笑臉迎客招呼我坐下。我問經(jīng)理可在?她馬上進(jìn)去，不一會(huì)，一位中年男士出來很有禮貌地問我，尊姓?有何貴干?他便坐在我對(duì)面，等我的回答。當(dāng)時(shí)我沒有正面回答他的問題，反而問他，請(qǐng)問經(jīng)理先生怎么想起來取這個(gè)店名?有來由嗎?他一臉苦笑地回答，真沒有什么來由，總想取個(gè)新鮮店名招徠顧客。當(dāng)時(shí)向上海市工商局申領(lǐng)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，他們認(rèn)為這個(gè)“三點(diǎn)水大酒家”的店名太俗，最終轉(zhuǎn)到虹口區(qū)工商局批準(zhǔn)的，店的級(jí)別就此降低了。等經(jīng)理

。乙：潘字要有三點(diǎn)水呀。甲：這個(gè)字念的時(shí)候要在左邊加上三點(diǎn)水。②乙：這沒水還要加水。甲：還有呢，江西省金溪縣有個(gè)鎮(zhèn)的念法也很特殊。乙：你說來聽聽。甲：第一個(gè)字是這樣的：左邊三點(diǎn)水，中間是語言的言字，右邊是上午下午的午字。乙：這個(gè)字我認(rèn)得，是《水滸傳》的“滸”字。甲：第二個(gè)字是海灣戰(zhàn)爭(zhēng)的灣字。乙：我知道了，念“滸灣”。甲：錯(cuò)了。乙：怎么又錯(cuò)了。甲：要念“滸（xǚ）灣”。乙：許字沒有三點(diǎn)水。甲：要將旁邊的三點(diǎn)水去掉來念。③乙：這沒水的要加水，有水的還要減水，還

——快速搶答：三點(diǎn)水加個(gè)“來”字念什么？”“ｌáｉ！”三人大聲回答，好不得意?！澳牵?span id="syggg00" class="hl">三點(diǎn)水加個(gè)“去”字念什么？”語速更快的提問?！埃瘿?！”三人的回答仍然快似流星?！肮　比嗤瑢W(xué)哄堂大笑起來。從此，三人學(xué)習(xí)比誰都認(rèn)真了。葉艷不僅口齒伶俐，而且力氣非凡。有一次，我們幾個(gè)將課桌搬到別的教室去。想我這“文弱書生”哪做過如此重活？正在吃力地拖著課桌走時(shí)，忽然覺得手一松，什么也沒有了。回頭一看，原來是“葉大俠”搬起我的課桌，已經(jīng)走出幾步遠(yuǎn)了呢。唉！我不禁長(zhǎng)嘆：想我