白金聲

觀摩教學(xué)，我喜歡看裸課、素課、家常課。何謂裸課？裸課就是沒有經(jīng)過一次次試講，是教師和學(xué)生第一次完成教學(xué)任務(wù)的課。何謂素課？素課就是不用多媒體，一位教師、一塊黑板、一支粉筆、一群學(xué)生的課。何謂家常課？家常課就是常態(tài)下的課堂教學(xué)，每天給學(xué)生上的質(zhì)樸自然常規(guī)性的課。這樣的課，真實(shí)，平實(shí)，樸實(shí)，扎實(shí)。請(qǐng)看《烏鴉喝水》的教學(xué)片斷——

師：小朋友，我們?cè)趺从涀　昂取弊帜兀?/p>

生：喝水要用嘴，所以這個(gè)字是口字旁。

師：如果把口字旁換成三點(diǎn)水旁，這個(gè)字又讀什么呢？

（出示“渴”及其拼音，指名學(xué)生讀。）

生：我知道了，我們渴了就想喝水，所以“渴”是三點(diǎn)水旁。

師：（出示）一只烏鴉口（ ）了，到處找水（ ）。

（學(xué)生躍躍欲試）

以上教學(xué)，沒有華麗的辭藻，沒有漂亮的課件，沒有濃墨重彩的渲染，卻在讀一讀、認(rèn)一認(rèn)、比一比、填一填中，實(shí)實(shí)在在地識(shí)字。整個(gè)過程，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，樸樸實(shí)實(shí)。下面看于永正老師教學(xué)《愛如茉莉》的片斷——

師：再請(qǐng)一位同學(xué)讀第7自然段，其他人思考：母親說的話，該用什么語(yǔ)氣讀？

（一個(gè)女生大聲地、有感情地讀母親說的話。）

師：你呀，可以出院了。（眾笑）我為什么說她可以出院了？誰(shuí)知道？

生：她的聲音大，不像住院的病人。語(yǔ)氣沒有讀好。

師：對(duì)呀！母親是用什么樣的聲音說的？書上怎么交代的？

生：她是用虛弱的聲音說的。

師：對(duì)呀！讀書要細(xì)心，不要放過每一個(gè)字。大家都練習(xí)一下，都讀讀母親說的話。再想想剛才我是怎樣讀的。（學(xué)生自由練習(xí)朗讀）

師：誰(shuí)來試一試？（一個(gè)女生有感情地有氣無(wú)力地朗讀）

師：你現(xiàn)在像重病在身的人了，的確需要住院治療了。（學(xué)生會(huì)心地笑了）

大道至簡(jiǎn)，這是在教朗讀，也是在教閱讀。于老師帶領(lǐng)學(xué)生把書讀好，把書讀到心里去，學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)語(yǔ)文。雖是公開課，卻如家常課一樣，樸實(shí)無(wú)華，但又處處透著教師的教育智慧。

我不喜歡“假、鬧、華”的課。我認(rèn)為，形式主義的課不是好課，刻意雕琢的課不是好課，天衣無(wú)縫的課不是好課，因?yàn)檫@樣的課對(duì)教學(xué)指導(dǎo)意義不大，它掩蓋了課堂教學(xué)的真實(shí)面目。我常跟青年教師說，不忘初心，砥礪前行，老老實(shí)實(shí)地、原汁原味地上好自己的裸課、素課、家常課。因?yàn)槠狡匠３２攀钦?，?shí)實(shí)在在才是美。