士卒
- 銀雀山漢墓竹簡兵法佚文·〔將失〕
”。〔6〕師懷：士卒有所懷念和牽掛?！?〕兵道足陷，眾苦：道路泥濘難行，人馬陷足，眾以為苦?！?〕軍事險固，眾勞：為修筑險要而堅固的軍事設(shè)施而致軍隊疲勞?！?〕暮：原作“莫”。〔10〕至：疑借為“恎”，埋怨?！?1〕偷：茍且敷衍?！?2〕軍淮：軍心離散。淮，通“乖”。〔13〕幸：偏愛，不公平?！?4〕與不能：信任、重用無能之人。與，親近、交往?！?5〕暴露傷志：部隊因長期在外征戰(zhàn)而挫傷士氣。露，原為“路”?！?6〕期戰(zhàn)心分：臨戰(zhàn)之前不專心?！?7〕恃人之傷
孫子研究 2023年3期2023-12-21
- 論孫子的“愚兵之術(shù)”
幽，正以治。能愚士卒之耳目，使之無知。易其事，革其謀，使人無識。易其居，迂其途，使民不得慮。帥與之期，如登高而去其梯。帥與之深入諸侯之地，而發(fā)其機。焚舟破釜，若驅(qū)群羊，驅(qū)而往，驅(qū)而來，莫知所之。聚三軍之眾，投之于險，此謂將軍之事也。九地之變，屈伸之力，人情之理，不可不察?！毒诺仄吩谑形淖肿铋L，作者結(jié)合兵要地理探討了“為客之道”這一長途奔襲戰(zhàn)法。其中，既涉及戰(zhàn)略問題，同時也論及戰(zhàn)術(shù)，是十三篇的精華部分。所謂“愚兵之術(shù)”，是配合“為客之道”而提出的。作
孫子研究 2023年3期2023-12-21
- 兵家名言
就可以戰(zhàn)勝敵人；士卒也不可能全都勇敢，只要能效死作戰(zhàn)就會獲得勝利。凡與敵戰(zhàn)，士卒蹈萬死一生之地，而無悔懼之心，皆信令使然也。上好信以任誠，則下用情而無疑，故戰(zhàn)無不勝。（《百戰(zhàn)奇法·信戰(zhàn)》）【釋義】凡與敵人交戰(zhàn)，士卒踏上的是萬死一生的戰(zhàn)場，但卻沒有后悔畏懼之心，都是將帥平時對他們誠信不欺他們才這樣做的。將帥講究信義，待下以真誠，那么士卒無疑就會報之以真情，所以能戰(zhàn)無不勝。對壘久持，絕糧道為第一要義。（《歷朝兵機匯纂·祖逖》）【釋義】兩軍對壘相持不下時，切斷敵
孫子研究 2023年1期2023-10-06
- 古代戰(zhàn)爭的消耗有多大
，攻城略地、殺傷士卒則成為戰(zhàn)爭最主要的目標。戰(zhàn)爭變得無比殘酷，人員也成為戰(zhàn)爭主要的消耗之一。著名兵書《尉繚子·兵令》篇中稱：“臣聞古之善用兵者，能殺卒之半，其次殺其十三，其下殺其十一。能殺其半者，威加海內(nèi)；殺其十三者，力加諸侯；殺其十一者，令行士卒?！睔?span id="syggg00" class="hl">士卒的比例成為是否善戰(zhàn)的判定標準。戰(zhàn)國以后的名將，如白起、韓信、霍去病等等，都有著相當可觀的殺敵數(shù)量。一場大規(guī)模戰(zhàn)爭往往有數(shù)十萬人參加，導(dǎo)致的士卒損耗也是相當驚人的，“一將功成萬骨枯”的詩句并不夸張。楚漢
人生與伴侶·共同關(guān)注 2023年8期2023-09-07
- ＂有你糗事＂并非臟話
·悔過》：“惟恐士卒罷（疲）弊與糗糧匱乏?！眱蓷l引文，都是說糗糧應(yīng)備充足。前一條中的“不逮”，意為不足、不及，與下一條中的“匱乏”，差不多同義。從先秦直至明清，糗糧都是征夫戍卒必備的食物。柳宗元《興洲江運記》：“糗糧、芻藁，填谷委山?！痹里w《申劉光世乞兵馬糧食狀》：“所有士馬，瘡痍尚新，羸弊方甚，兼自到任未及一旬，芻茭糗糧，一一窘乏?！笨棕戇\《明資政大夫兵部尚書節(jié)寰袁公墓志銘》：“公（袁可立）命將設(shè)伏，乘風(fēng)縱火，芻茭，糗糧盡歸一炬?！币膊恢皇菓?zhàn)場上的士卒，
科教新報 2023年19期2023-08-16
- 把晚餐留給敵人？
怒，說：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”旦日是一大早，太陽剛剛露出地平線，這時本不該吃飯。項羽的意思是半夜做飯，天一蒙蒙亮就“饗士卒”，早早進軍，早點把劉邦消滅。一句“旦日饗士卒”集中表現(xiàn)了他急不可待的心情。第二頓飯叫餔食，又叫飧。一般是申時（下午三點到五點）吃，所以《說文》說：“餔，申時食也?！薄冻o·漁父》：“眾人皆醉，何不餔其糟而歠其醨？”宋朝以前，多數(shù)人一日吃兩餐；宋朝以后，多數(shù)人一日吃三餐。換句話說，從一日兩餐到一日三餐，這一轉(zhuǎn)變是從宋朝開始的。三
好日子 2022年9期2022-12-21
- 銀雀山漢墓竹簡兵法佚文·客主人分
5〕刎頸：此處言士卒勇敢，甚至敢于自刎其頸。刎，原為“物”。〔6〕□：簡文殘存“辵”旁，疑為“進”字?！?〕繼：此字原簡殘存左旁“辵”，所以也可能是“斷”字，今依影本釋文?！?〕捝：奪，削除。音duó，通“?！?，而“?！蹦恕皧Z”的書面語?！?〕按：原為“安”?！?0〕錙銖（zī zhū）：均為古代兩以下的重量單位，常用來比喻分量極輕。錙，簡文原殘“金”字旁；銖，全缺。今據(jù)《淮南子》補?！?1〕按：原為“案”?！?2〕算：原為“筭”，古代計數(shù)用的算籌?！?4
孫子研究 2022年2期2022-11-21
- 論孫子聚力思想的政治智慧
精誠團結(jié)，百姓、士卒聽從君主、將帥的召喚，就可以將生死置之度外，“可與之死，可與之生，而不畏?！薄＃ǘ┥舷峦摹吨芤住は缔o上》有言：“二人同心，其利斷金?！薄?〕人心齊泰山移，思想統(tǒng)一目的在于取得行動上的一致?！盾娮彙氛f：“士眾欲一”，“士眾一，則軍心結(jié)?！本褪钦f，士卒意志統(tǒng)一，軍心便團結(jié)不離散。能夠如此，實現(xiàn)計劃就不會有閃失。軍隊內(nèi)部必須統(tǒng)一思想，加強團結(jié)，心往一處想；如果三心二意，朝秦暮楚，就不能形成合力。因此，善于用兵者首先就要善于統(tǒng)一思想?！吨\攻
孫子研究 2022年4期2022-04-06
- 高適《燕歌行》“李將軍”辨析
達夫時，必有不恤士卒之邊將，故作此詩?！薄?〕二人的說法影響深遠。1981年，劉開揚在《高適詩集編年箋注》中承襲此說，也認為“李將軍”為李牧。其曰：“沙場征戰(zhàn)苦辛，故今人猶憶李牧之將才，以其善于籌畫衛(wèi)邊也?！薄?〕1983年，左云霖《高適〈燕歌行〉中“李將軍”索解》亦認為“李將軍”為李牧?！?〕2007年，陸精康承襲80年代諸家之說，進一步論證“李將軍”確為李牧。〔9〕上述對以往解讀慣性的打破，使得“李將軍”所指何人，一直爭議不斷，并于2008年達到高峰。
孫子研究 2021年6期2021-11-25
- 孫臏兵法·延氣
期以后，務(wù)必要使士卒具有斷然拼死一斗的勇氣。在作戰(zhàn)的當天，一定使部隊保持高昂的士氣。……用來使三軍士卒受到鼓舞，感到威風(fēng)，所以必須激發(fā)部隊的士氣。將軍命令……將軍的命令，是用來造成戰(zhàn)前有利的士氣的。將軍是……穿著粗衣短服，激勵士卒的斗志，這就是‘厲氣’。將軍下令，讓全軍人人攜帶三天的干糧，全國百姓家家……朝廷不再派使臣到軍中來，軍中也不再派使臣到朝廷那里去，這就是‘斷氣’。將軍召集警衛(wèi)人員而告訴他們說：‘飲食不得……’所以必須使部隊保持旺盛、高昂的士氣。”
孫子研究 2021年1期2021-11-25
- 望梅止渴
甘酸可以解渴。”士卒聞之，口皆出水，乘此得及前源?！x自《世說新語》朗 讀魏武行役/失汲道，三軍/皆渴，乃/令曰：“前有/大梅林，饒子，甘酸/可以解渴?！?span id="syggg00" class="hl">士卒聞之，口/皆出水，乘此/得及前源。注 釋[1] 役： 打仗。? ?[2] 汲（jí）： 水源。[3] 三軍： 全軍。 [4] 饒： 富足， 多。譯 文曹操行軍途中，失去了有水源的道路，士兵們都渴得厲害，于是他傳令道：“前邊有一片梅子林，果實非常多， 酸甜可口，可以解除我們的口渴?！?士兵聽說后，頓時
快樂作文（3.4年級） 2021年3期2021-04-09
- 《陳涉世家》拓展閱讀
絕⑩之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。其射，見敵急，非在數(shù)十步之內(nèi)，度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒。用此⑾，其將兵數(shù)困辱，其射猛獸亦為所傷云。太史公曰：《傳》曰“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。其李將軍之謂也。余睹李將軍悛悛⑿如鄙人⒀，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實心誠信于士大夫也？諺曰：“桃李不言，下自成蹊⒁。”此言雖小，可以諭⒂大也。（選自《史記》，司馬遷著，上海古籍出版社199
初中生世界·九年級 2021年2期2021-03-15
- 奏報與應(yīng)對：明嘉靖朝九邊兵變中御史的作用
響。關(guān)于明代九邊士卒叛亂的研究，通史類著作中均有涉及。此外，林延清從引發(fā)兵變的經(jīng)濟原因進行分析，批判了邊將對士兵的盤剝(1)林延清：《明代兵變的經(jīng)濟原因和歷史作用》，《明史研究論叢》，1991年第1期。。日本學(xué)者荻原淳平從漢蒙民族關(guān)系的角度進行分析，認為“大同之所以屢變者，始由于情罪不明，終成于積疑不解”(2)荻原淳平：《明代嘉靖期の大同反亂とモンゴリア(下)：農(nóng)耕民と遊牧民との接點》，《東洋史研究》，1972年30卷4號。。近年來，鄧濤將研究視角鎖定甘州
- 孫臏兵法·兵情
箭作比喻。箭好比士卒，弩好比將領(lǐng)，射弩的人好比君主。箭，金屬箭頭裝在前面，羽毛箭翎裝在后面，所以它既犀利又能快速飛行。箭矢的結(jié)構(gòu)前重后輕，所以它能按人的意志正確飛行。但是，現(xiàn)在治軍后重前輕，這樣布陣還可以，用來攻擊敵人就會士卒不聽命令，這就是治軍不仿效弩箭的緣故。弩，好比將領(lǐng)。弩張開后而弩臂不正，張力或強或弱而不協(xié)調(diào)，它兩端彈射箭的力量也就不會一致。這樣，雖然箭的前后輕重都很合適，也仍然射不中靶子?！瓕㈩I(lǐng)之間不能協(xié)調(diào)一致……也不能戰(zhàn)勝敵人。箭輕重前后都很
孫子研究 2020年4期2020-12-05
- 火燒赤壁
因為北方士卒不習(xí)慣坐船，曹操命令將戰(zhàn)船首尾連接起來，這樣人馬在船上就如履平地。周瑜的部將黃蓋說：“如今敵眾我寡，難以長期相持。曹軍正把戰(zhàn)船連在一起，首尾相接，可以用火攻，擊敗曹軍?！庇谑?，選取艨艟戰(zhàn)船十艘，裝上干荻和枯柴，在里邊澆上油，外面裹上帷幕，上邊插上旌旗，預(yù)先備好快艇，系在船尾。黃蓋先派人送信給曹操，謊稱打算投降。當時東南風(fēng)正急，黃蓋將十艘戰(zhàn)船排在最前面，到江心時升起船帆，其余的船在后面依次前進。曹操軍中的官兵都走出營來站著觀看，指著船，說黃蓋來投
幼兒100 2020年16期2020-07-09
- 吳起治軍
起?！咀g文】對待士卒像對待嬰兒一樣，那么士卒就可以與你共患難;對待士卒像對待愛子一樣，那么士卒就可以與你同生共死。但是，如果對士卒只厚待不使用，對其溺愛卻不指揮，違法亂紀也不懲治，那么他們就像被嬌慣的子女，是不可以用來對敵作戰(zhàn)的。【小故事】戰(zhàn)國時有一位著名的將領(lǐng)叫吳起。他對士兵的生活和平時的訓(xùn)練都非常關(guān)心，就像對待自己的孩子一樣。他與士兵同吃同住，從來不要求享受與士兵不同的待遇。士兵很感動，都非常敬重吳起，愿意跟他同生入死。吳起對士兵并不一味地關(guān)懷和愛護。
閱讀與作文（小學(xué)高年級版） 2020年6期2020-07-04
- 曹操割發(fā)嚴軍紀
令都要嚴格執(zhí)行，士卒才能信服;平常發(fā)布的軍令不嚴格執(zhí)行，士卒是難以信服的。平時的命令能順利地貫徹執(zhí)行的，表明將帥同士卒之間的關(guān)系是融洽的。【小故事】一次，曹操率軍出征，路過一片綠油油的麥田。曹操下令：“要保護好麥田，看好自己的馬匹，如有毀壞麥田者，一律斬首。”聽到這個命令，軍中騎兵都跳下馬來，小心翼翼地繞道前行。這時，一只野雞從麥田中飛起，曹操的馬一驚，沖進了麥田，踐毀了麥田。曹操問主薄：“按軍法，應(yīng)該如何處置？”主薄說：“當斬?！辈懿僮屩鞑玖⒓磮?zhí)行。將士
閱讀與作文（小學(xué)高年級版） 2020年4期2020-05-26
- 唯美食不可辜負
，一個餓得不行的士卒在沼澤中抓泥鰍燒著吃，被以違反軍紀的罪名抓來交給曹操處罰。正當眾人以為這個士卒必會受到嚴重處罰時，曹操卻讓這個士卒依樣燒了兩條泥鰍給他吃，曹操吃過泥鰍覺得味道非常鮮美，很高興，不僅沒有處罰這個士卒，反而讓他將這道菜推廣到全軍，并因此解除了這次饑荒。官渡之戰(zhàn)大勝后，曹操再次獎賞這個士卒，并且把這道菜命名為“官渡泥鰍”。選自《傳奇故事·百家講壇》
民間故事選刊·下 2020年4期2020-04-24
- 小人物的大氣節(jié)
肥新城時，城中派士卒劉整突出重圍、傳遞消息。劉整任務(wù)失敗被捕，面對諸葛恪手下的威逼利誘，大罵道：“死狗，此何言也。我當必死為魏國鬼，不求茍活，逐汝去也。欲殺我者，便速殺之。”隨后，城中又派士卒鄭像傳遞消息。由于奸細出賣，鄭像也被捕獲。敵人將他捆綁起來，逼著他繞城喊話，勸城中守軍放棄抵抗，投降東吳。鄭像不從，他頂著利刃向著城內(nèi)大呼：“大軍近在圍外，壯士努力！”劉整、鄭像犧牲后，鎮(zhèn)東將軍毋丘儉向魏主曹芳詳述了兩人事跡。曹芳詔令：“整、像召募通使，越蹈重圍，冒突
華聲 2020年1期2020-01-20
- 衛(wèi)南之戰(zhàn)
不從死中求生。”士卒知必死無不一當百斬首數(shù)千級。金人大敗，退卻數(shù)十余里。澤計敵眾十余倍于我，今一戰(zhàn)而卻，勢必復(fù)來。使悉其鐵騎夜襲吾軍，則危矣。乃暮徙其軍。金人夜至，得空營，大驚，自是憚澤，不敢復(fù)出兵。（選自《宋史》）【注釋】①澤：宗澤，南宋將領(lǐng)。②云：報告。③生兵：新兵。【思考練習(xí)】1.解釋下列句子中加點詞語的意思。（1）今日進退等死 ? ? ? （ ? ?）（2）澤計敵眾十余倍于我 （ ? ?）2.用“/”給文中畫線句子斷句。（限斷三處）士卒知必死無不一
作文評點報·中考版 2019年33期2019-11-17
- 把晚餐留給敵人？
怒，說：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”旦日是一大早，太陽剛剛露出地平線，這時本不該吃飯。項羽的意思是半夜做飯，天一蒙蒙亮就“饗士卒”，早早進軍，早點把劉邦消滅。一句“旦日饗士卒”集中表現(xiàn)了他急不可待的心情。第二頓飯叫餔食，又叫飧。一般是申時（下午三點到五點）吃，所以《說文》說：“餔，申時食也?！薄痘茨献印ぬ煳挠?xùn)》：“（日）至于悲谷，是謂餔時?！彼斡瘛渡衽x》：“晡（通“餔”）夕之后，精神恍惚?！别J由表示晚餐引申為表示一般的吃，《楚辭·漁父》：“眾人皆醉，何
讀者 2019年18期2019-09-11
- 誰對茶葉發(fā)展的貢獻最大
水煮茶極佳，便讓士卒駕小舟去取水。不料士卒在半路上將一瓶水潑灑過半，竟然偷偷舀了岸邊的江水充數(shù)。陸羽嘗了一口，立即指出：“這是靠近岸邊的水，不是南零水?！?span id="syggg00" class="hl">士卒說：“我乘著小船深入南零取水，沒有撒謊?！崩罴厩湓俅巫?span id="syggg00" class="hl">士卒去取水，陸羽品嘗后，微笑道：“這次的水才是江中心的南零水。”取水的士卒不得不服，跪在陸羽面前，說出了實情。隨后，陸羽的名氣也就越發(fā)被傳揚得神乎其神了。陸羽逝世后，人們尊稱他為“茶圣”。請你想一想，水是無色無味的，陸羽又是怎么分辨出揚子江里不同位
奇妙博物館 2019年2期2019-09-10
- 望梅止渴
高照，酷暑難當。士卒們身背沉重的武器，艱難地行走在崎嶇的小路上。將士們大汗淋漓，衣服都被汗水濕透了，更要命的是，因為找不到水源，連一口水都喝不上，一個個口渴難忍。士卒們喘著粗氣，舔著干裂的嘴唇，拖著疲憊的步伐，行進的速度越來越慢。曹操不免焦急起來，兵貴神速，千萬不能貽誤戰(zhàn)機！可是，天這么熱，將士們沒有水喝，這可怎么辦？看著又渴又累的士卒，曹操不禁皺起了眉頭，別說是讓他們快些走了，就這樣走下去都夠嗆。派出去找水的士卒紛紛回來了，他們帶回了壞消息：附近沒有小河
幼兒100 2019年16期2019-08-01
- 曹操是個美食家
，一個餓得不行的士卒在水澤中抓泥鰍燒著吃，被以違反軍紀的罪名抓來交給曹操處罰，曹操卻讓這個士卒依樣燒了兩條吃，他覺得味道非常鮮美，所以沒有處罰這個士卒，反而讓他將這道菜推廣到全軍，并因此解除了這次饑荒。官渡之戰(zhàn)大勝后，曹操再次獎賞這名士卒，而且把這道菜命名為“官渡泥鰍”。還有一個故事也是大家很熟悉的，北方匈奴進獻了一道點心，曹操很高興，揮筆題字“一合酥”，楊修解為“一人一口酥”，讓大家分吃了。這一合酥后來也成為了曹操府中名菜。曹操命名的這個點心應(yīng)該是面做的
家教世界·創(chuàng)新閱讀 2019年4期2019-05-04
- 曹操是個美食家
，一個餓得不行的士卒在水澤中抓泥鰍燒著吃，被以違反軍紀的罪名抓來交給曹操處罰，曹操卻讓這個士卒依樣燒了兩條吃，他覺得味道非常鮮美，所以沒有處罰這個士卒，反而讓他將這道菜推廣到全軍，并因此解除了這次饑荒。官渡之戰(zhàn)大勝后，曹操再次獎賞這名士卒，而且把這道菜命名為“官渡泥鰍”。還有一個故事也是大家很熟悉的，北方匈奴進獻了一道點心，曹操很高興，揮筆題字“一合酥”，楊修解為“一人一口酥”，讓大家分吃了。這一合酥后來也成為了曹操府中名菜。曹操命名的這個點心應(yīng)該是面做的
家教世界 2019年10期2019-04-26
- 從善如流才是真雅量
為遠耳。愿君每與士卒之下者同甘苦，則盡善矣?！巢欢?，居不重席，此復(fù)何有？而古人以為美談。濟否所由，實在積小以致高大，君其存之?！币馑际钦f，軍事上不要冒險，生活上與士卒同甘共苦，莫以善小而不為，大事都是由小事積累而成的。然而，朋友的忠告，謝萬卻根本聽不進去，一意孤行，終于吃了敗仗。軍士們要殺了他，看在謝安的分上，才沒有動手。損兵折將的謝萬不久就被免職為庶人。常言道，勝敗乃兵家常事。打了敗仗，軍士們要殺主帥，可見主帥與軍士們的關(guān)系糟糕到了何種程度！冰凍三尺
思維與智慧·下半月 2019年3期2019-04-16
- 枯等來的牢騷
“不恤小人”，視士卒如牛馬，任意鞭笞，最后遭部下殺死。漢代的李廣，卻待士卒如兄弟，“士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食”，他死后“一軍皆哭”。這是蔑視人和尊重人、冷血待人和體恤人所帶來的兩種極端的后果。由此告訴人們一個道理，一個單位也好，團體也罷，還是一縣一市，追求效益也好，為了學(xué)術(shù)也罷，還是治國理政，都應(yīng)把尊重人、體恤人作為管理工作的靈魂，習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中把堅持以人民為中心作為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重要內(nèi)容，這是產(chǎn)生“軟
雜文月刊 2019年3期2019-02-11
- 語言學(xué)研究在古籍?？迸c解讀中的運用
——《墨子·備城門》“選本”句文字?？迸c句法語義解析
”，釋“士”為“士卒，甲士，軍士”，將此句譯為“守方應(yīng)急令專務(wù)鑿穴之工師挑選得力士卒，相迎挖掘穴道”[4]。孫以楷、甑長松譯《墨子全譯》附《墨子》原文，注“‘本’當作‘士’”[5,p448]，并譯為“我方立即令坑道師挑選士兵，迎頭挖坑道”[5,p212]。孫中原作“我急使穴師選士，迎而穴之”[6,p421]，譯為“我方急使精于掘隧道的工師挑選士卒，迎面掘隧道”[6,p428]。方勇對此句“選本”亦采“選士”說，并專門注釋為“精兵”，譯為“我方即刻派遣善于挖
唐山師范學(xué)院學(xué)報 2019年2期2019-01-20
- 從善如流才是真雅量
為遠耳。愿君每與士卒之下者同甘苦，則盡善矣?！巢欢?，居不重席’，此復(fù)何有？而古人以為美談。濟否所由，實在積小以致高大，君其存之?！币馑际钦f，軍事上不要冒險，生活上與士卒同甘共苦，莫以善小而不為，大事都是由小事積累而成的。然而，朋友的忠告，謝萬卻根本聽不進去，一意孤行，終于吃了敗仗。軍士們要殺了他，看在謝安的分上，才沒有動手。損兵折將的謝萬不久就被免職為庶人。常言道，勝敗乃兵家常事。打了敗仗，軍士們要殺主帥，可見主帥與軍士們的關(guān)系糟糕到了何種程度！冰凍三
雜文月刊 2018年19期2018-11-15
- 《詩經(jīng)》戰(zhàn)爭詩藝術(shù)手法探析
角按時間順序敘述士卒的征戰(zhàn)生活，直接抒發(fā)情感?！柏M曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛，與子同仇。豈曰無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟，與子偕作。豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行?！保ā肚仫L(fēng)·無衣》）采用兵士相語的口吻直接抒發(fā)了將士慷慨互助、共同抗敵的愛國豪情。《豳風(fēng)·破斧》中每章末句“哀我人斯，亦孔之將”，“哀我人斯，亦孔之嘉”，“哀我人斯，亦孔之休”都直接表達了士卒對自身悲苦命運的哀嘆?！缎⊙拧て砀浮分忻空履┚洹昂D(zhuǎn)予于恤，靡所止居”
語文教學(xué)與研究(教研天地) 2018年6期2018-08-24
- 曹操是個美食家
，一個餓得不行的士卒在水澤中抓泥鰍燒著吃，被以違反軍紀的罪名抓來交給曹操處罰。曹操卻讓這個士卒再依樣燒了兩條吃，覺得味道非常鮮美，不僅沒有處罰這個士卒，反而讓他將這道菜推廣到全軍，并因此解除了這次饑荒。官渡之戰(zhàn)大勝后，曹操再次獎賞這名士卒，而且把這道菜命名為官渡泥鰍。（摘自《美食報》）
文萃報·周二版 2018年51期2018-08-04
- 曹操是個美食家
，一個餓得不行的士卒在水澤中抓泥鰍燒著吃，被以違反軍紀的罪名抓來交給曹操處罰，曹操卻讓這個士卒再依樣燒了兩條吃，覺得味道非常鮮美，所以沒有處罰這個士卒，反而讓他將這道菜推廣到全軍，并因此解除了這次饑荒。官渡之戰(zhàn)大勝后，曹操再次獎賞這名士卒，而且把這道菜命名為官渡泥鰍。另一個故事也是大家很熟悉的，北方匈奴進獻了一道點心，曹操很高興，揮筆題字“一合酥”，楊修解為“一人一口酥”，讓大家分吃了。這一合酥后來也進入了曹操官府名菜。據(jù)考證，曹操命名的這個點心應(yīng)該是面做
祝您健康·文摘版 2018年11期2018-05-14
- 從善如流才是真雅量
為遠耳。愿君每與士卒之下者同甘苦，則盡善矣。‘食不二味，居不重席，此復(fù)何有？而古人以為美談。濟否所由，實在積小以致高大，君其存之?！币馑际钦f，軍事上不要冒險，生活上與士卒同甘共苦，莫以善小而不為，大事都是由小事積累而成的。然而，朋友的忠告，謝萬卻根本聽不進去，一意孤行，終于吃了敗仗。軍士們要殺了他，看在謝安的分上，才沒有動手。損兵折將的謝萬不久就被免職為庶人。常言道，勝敗乃兵家常事。打了敗仗，軍士們要殺主帥，可見主帥與軍士們的關(guān)系糟糕到了何種程度！冰凍三尺
雜文月刊 2018年10期2018-05-14
- 資治者何
：“起之為將，與士卒最下者同衣食。臥不設(shè)席，行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之?！敝恢溥@些，當然令人肅然起敬。與士卒同衣食、同睡覺、同步行，還一起背負糧食，將士同甘苦。更令人不可思議的是，士卒有毒瘡，他甚至為之吸瘡，何等高尚啊!但是我們再一看，就可以看看他“卑劣”的另一面。其一，“齊人伐魯，魯人欲以為將，起取齊女為妻，魯人疑之，起殺妻以求將”。可以為功名利祿而殺妻，罪莫大焉。其二，“起始事曾參，母死不奔喪，曾參絕之?！蹦赣H去世了，居然
21世紀 2018年5期2018-05-11
- 孫臏兵法·篡卒①
勝、強大在于精選士卒，軍隊的勇猛敢戰(zhàn)在于法紀嚴明，軍隊的機智靈活在于懂得因勢利導(dǎo)，軍隊的戰(zhàn)斗力堅強在于賞罰有信，軍隊的政治素質(zhì)優(yōu)良在于管理教育，軍隊的物資供應(yīng)充裕在于每次用兵能速戰(zhàn)速決，軍隊的強盛不衰在于能及時休整，軍隊所以受到損害在于長期頻繁的征戰(zhàn)。”孫臏說：“良好德行是軍隊靠長期培養(yǎng)教育的結(jié)果，良好信用是軍隊靠嚴明獎賞建立的，厭惡戰(zhàn)爭是王者用兵所尊奉的根本原則，得到士卒擁護是獲取勝利的（根本保證）。”孫臏說：“軍隊保持常勝不敗的條件有五個：將帥得到君主
孫子研究 2018年5期2018-01-23
- 孫臏兵法·威王問
武裝、鎧甲堅厚的士卒；一說指大部隊；一說指兵車上的眾多甲士。這里取后說。?寒：一說借為渠幰，即渠幨，亦稱渠答，一種張在城上遮蔽矢石的設(shè)備。一說渠答即蒺藜，古代用木或金屬制成的障礙物，作戰(zhàn)時布在地上以阻止敵人行進，因其形狀像蒺藜的果實，故名。一說“寒”應(yīng)為“渠塞”，指溝渠隘塞。這里取前說。?鼓而坐之：擊鼓誘敵但卻令士卒坐陣不前。?示：原為“視”，顯示。?邪：原為“耶”。?善者：這里指善戰(zhàn)者。?子大夫：這里指孫臏。子，古代對人的敬稱。?料：原為“繚”。?行：指
孫子研究 2018年3期2018-01-23
- 一曲征歌寫華章
展開了一個征歸的士卒在返家途中對一段戍邊經(jīng)歷的回念。西周時期，北方少數(shù)民族獫狁入侵邊境，成年男子不得不離開家園入列行伍，投身到對抗獫狁的戰(zhàn)爭中。在外征戰(zhàn)的生活是非常艱苦的，就連最基本的溫飽也得不到保障?！安赊辈赊保币嘧髦?。曰歸曰歸，歲亦莫止。”這句詩說士卒們只能靠野生的薇菜勉強充饑，說回家呀說回家，可到年底也沒能實現(xiàn)。戰(zhàn)事緊急，他們餓著肚子還要時時準備對抗獫狁的攻擊，終日坐立不安，在這種情形下，士卒們怎么能不想念自己的家園，想念家中的親人呢？我們可以看出
課程教育研究·新教師教學(xué) 2015年14期2017-09-27
- 文言文閱讀指津
莊賈、懲使者、親士卒。因而整肅了軍紀，樹立了威信，激發(fā)了士卒的斗志，使敵人聞風(fēng)喪膽，不戰(zhàn)而收復(fù)了失地?！秾O子》說：“不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。”這正體現(xiàn)了一個良將運籌的才能。作者在文中對人物的敘述雖很簡潔，卻把司馬穰苴寫得有聲有色。莊賈是齊景公的寵臣，齊國的尊貴人物，司馬穰苴借他失約的罪名殺掉了他，不獨為齊國除了一個禍害，這也正如兵法中所說的“殺及當路貴重之臣”（《六韜？將威》），因而樹立了軍威。司馬穰苴不畏權(quán)貴，貫徹“將在外，君命有所不受”的傳統(tǒng)法規(guī)，
語文教學(xué)與研究(讀寫天地) 2017年1期2017-02-06
- 司馬穰苴列傳
，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微權(quán)輕。愿得君之寵臣，國之所尊，以監(jiān)軍[5]，乃可?！庇谑蔷肮S之，使莊賈往。穰苴既辭，與莊賈約曰：“旦日日中會于軍門?！别谙锐Y至軍，立表下漏，待賈。賈素驕貴，以為將已之軍而己為監(jiān)，不甚急。親戚左右送之，留飲。日中而賈不至。穰苴則仆表決漏，入，行軍勒兵，申明約束[6]。約束既定，夕時，莊賈乃至。穰苴曰：“何后期為[7]？”賈謝曰：“不佞大夫親戚送之，故留?！别谠唬骸皩⑹苊談t忘其家，臨軍約束則忘其親，援桴鼓之急則
語文教學(xué)與研究(讀寫天地) 2017年1期2017-02-06
- 《孫子兵法》“九地第十一”
級不能相互合攏，士卒離散難以集中，即使集中陣容也不整齊。對我有利就行動，對我不利就不要行動?；蛟S有人問：“敵人兵力眾多且陣勢嚴整向我發(fā)起進攻，用什么辦法對付它呢？”回答是：“先奪取敵人最為看重的要害之處，它就會被動地聽從擺布了?！庇帽F在神速，乘敵措手不及，走敵人意料不到的路線，攻擊敵人沒有戒備的地方。凡是對敵進攻作戰(zhàn)，一般的規(guī)律是：越深入敵境，軍心越容易統(tǒng)一，敵人越不能戰(zhàn)勝我軍。在豐饒的鄉(xiāng)野上掠取糧草，全軍就有足夠的給養(yǎng)；要注意休整部隊，不要使他們太過疲
孫子研究 2017年4期2017-01-27
- 《孫子兵法》“行軍第九”
，和順。此句意為士卒們私下絮絮不休地議論。(54)數(shù)賞：一再地獎賞。(55)數(shù)罰：一再地懲罰。(56)不精：不精明、不明智。(57)委謝：委婉謝罪。古時贈送禮物叫“委質(zhì)”。(58)合：指交戰(zhàn)。(59)武進：盲目冒進，或輕易用兵。(60)併力：集中兵力。(61)料敵：判斷敵情。(62)取人：取勝于敵人。另有一說為“用人”(63)易敵：輕視敵人。(64)親附：親近、擁戴。(65)文：仁愛、教化。此處指獎賞、說教等手段。(66)武：法紀、刑罰。此處指懲罰、訓(xùn)誡等
孫子研究 2017年2期2017-01-27
- 《孫子兵法》“地形第十”
：因官長雖強勢但士卒素質(zhì)差而造成的孤獨致敗。?崩：因部將情緒失控、不聽指揮、輕舉妄動而致潰敗。?亂：因?qū)㈩I(lǐng)軟弱無能、教育無方、部下失控、隊伍混亂而致失敗。?北：因?qū)㈩I(lǐng)不能準確判斷敵情、以少打多、以弱擊強、又缺少先鋒部隊而致失敗。?大吏：較小的軍官。?敵懟：怨恨。?陳兵縱橫：排兵布陣雜亂無序。?料敵：判斷敵情。?合：交鋒，古時打斗時雙方攻防動作叫一合，也叫一回合。?選鋒：挑選出來的精銳前鋒部隊。?助：輔助。?險阨：險要。阨，通“隘”。?戰(zhàn)道：對戰(zhàn)場實際情況的
孫子研究 2017年3期2017-01-27
- 論孫子為將“五德”之意蘊及當代啟示
號令三軍?！皭蹞?span id="syggg00" class="hl">士卒”“勇毅果敢”則是對將帥品德、作風(fēng)的要求。通過善待士卒，使士卒忠于將帥，達到“上下同欲”的目的?！百p罰有信”“軍紀嚴明”是治軍的根本，也是取得勝利的前提保障。此外，孫子還要求將帥應(yīng)具有良好的政治素質(zhì)和心理素質(zhì)——“進不求名，退不避罪”，沉著冷靜，臨危不懼，處事不驚，等等。除此，孫子的“五德”思想對于今天來說，仍然具有十分重要的意義。孫子兵法；為將五德；意蘊成書于2 500多年前的《孫子兵法》，是我國古代兵學(xué)史上的一部傳世巨著，在中外軍事
知與行 2017年8期2017-01-25
- 中國古代軍隊思想教育芻議
十二年條。即把對士卒的思想教育與軍事訓(xùn)練并列為上陣殺敵的前提條件?！秴亲印氛f：“凡制國治軍，必教之以禮，勵之以義”。*《吳子·圖國》。《黃石公三略》說：“夫用兵之要，在崇禮而重祿”，“接以禮，勵以義，則士死之”。*《黃石公三略·上略》。這里提到的“禮”和“義”均是思想教育的內(nèi)容，是激發(fā)士卒戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵性因素?！盾髯印诽岬搅藨?zhàn)國時期齊、魏、秦三個諸侯國組建的精兵勁旅，并且評論說：齊之技擊不如魏之武卒，魏之武卒不如秦之銳士。但總的來說，這些精銳軍隊的戰(zhàn)斗力主要
軍事歷史 2017年3期2017-01-02
- 給別人的瓜田澆點兒水
有哨亭，哨亭里的士卒都種了片瓜。就是這瓜田，引發(fā)了一場矛盾沖突。事情是這樣的——種下瓜以后，梁國這邊辛勤管理，瓜秧長得旺盛，楚國那邊疏于管理，瓜秧長得“憔悴”。兩片瓜田相距不遠，對比鮮明。一天，楚國縣令來視察，看到梁國的瓜田一片茂盛，楚國的瓜秧萎黃不堪，把亭長訓(xùn)斥了一番。亭長受了訓(xùn)斥，很是惱火，一個月黑風(fēng)高之夜，他帶著士卒潛入梁國境內(nèi)，把梁國的瓜田毀了。第二天，梁國士卒發(fā)現(xiàn)瓜秧蔫了，近前一看，原來瓜蔓被扯斷了。士卒們猜到是對面楚國士卒們干的，群情激憤，要求
作文評點報·作文素材初中版 2016年13期2016-05-14
- 宋將血戰(zhàn)盱眙城
他戰(zhàn)前就開始招募士卒，修繕好城池，儲藏了大量糧食與箭石。當魏軍殺過來時，宋軍已退入城內(nèi)，做好長期固守的準備。拓跋燾先給臧質(zhì)寫了一封信說：我攻城的士卒并不是我們鮮卑人，你殺了他們，算是幫了我的忙，你自己看著辦吧。臧質(zhì)也不示弱，用極其陰損刻毒的語言回了一封信。拓跋燾看完信，氣得咬牙切齒，命令士兵推出一張上面布滿鐵釘?shù)拇箬F床，指著它對將士說：“務(wù)必生擒臧質(zhì)，叫他躺在鐵床上。”將士熱烈響應(yīng)拓跋燾號召，“活捉臧質(zhì)”的呼喊聲響徹云霄。臧質(zhì)為了報復(fù)拓跋燾，也在城頭豎起一
民間故事選刊·下 2016年4期2016-04-11
- 文言文概括類考題演練
。母問使者曰：“士卒得無恙乎？”對曰：“士卒并分菽粒而食之①?！庇謫枺骸皩④姷脽o恙乎？”對曰：“將軍朝夕芻豢②黍粱③。”子發(fā)破秦而歸，其母閉門而不內(nèi)，使人數(shù)之曰：“子不聞越王勾踐之伐吳耶？客有獻醇酒一器者，王使人注江之上流，使士卒飲其下流，味不及加美，而士卒戰(zhàn)自五也④。異日，有獻一囊糗糒⑤者，王又以賜軍士，分而食之，甘不逾嗌⑥，而戰(zhàn)自十也。今子為將，士卒并分菽粒而食之，子獨朝夕芻豢黍粱，何也？……”子發(fā)于是謝其母，然后內(nèi)之。（選自《列女傳》）[注釋]①子發(fā)
作文周刊(中考版) 2015年41期2016-01-04
- 試論兩漢時期西域屯墾吏卒中的音樂
。兩漢時期，屯墾士卒“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，遠離親人和故土的他們深入西域腹地，在道路極其險惡、糧草極其短缺的惡劣環(huán)境中，一面抵御匈奴及其聯(lián)盟勢力的侵襲，一面開荒造田，自給自足，常年在這種精神高度緊張、體力嚴重透支的生活狀態(tài)下，音樂必然會成為他們最親密的“朋友”。當他們?nèi)〉脩?zhàn)爭勝利的時候，當他們思念親人和故鄉(xiāng)的時候，當他們身體疲倦、心情壓抑的時候，音樂自然地從他們的心中流淌出來，化作一縷清泉，滋潤著他們的心田。一、兩漢時期的西域屯墾秦末漢初，由于經(jīng)歷了多
戲劇之家 2015年18期2015-10-16
- 和高俅蹴鞠
花樣百出，先是讓士卒全體練習(xí)蹴鞠，再是找來雜劇班子，教士卒學(xué)雜耍。趙佶來檢閱禁軍，數(shù)十萬士卒一上來就開始蹴鞠，唰唰，數(shù)十萬只在空中飛舞，場面宏大而壯觀。過后，金明池中駛出六艘巨大畫舟。孟元老的《東京夢華錄》這樣記載：“橫列四彩舟，上有諸軍百戲，如大旗、獅豹、棹刀、蠻牌、神鬼、雜劇之類。又列兩船，皆樂部?！睓z閱結(jié)束，趙佶高興壞了，連夸高俅“天降奇才！”為獎賞高俅，除了銀兩布帛，趙佶又作了兩幅畫賜給高俅。有一名將軍看不下去了，向高俅進諫道：“這樣帶兵早晚要誤事
小小說月刊 2015年3期2015-04-16
- 漫游水族館
著哨亭，哨亭里的士卒都種了瓜田。梁國這邊辛勤管理，瓜長得旺盛，楚國那邊疏于管理，瓜長得“憔悴”。兩片瓜田相距不遠，對比鮮明。一天，楚國縣令來視察，看到梁國的瓜田一片茂盛，楚國的瓜秧萎黃不堪，便把亭長訓(xùn)斥了一番。亭長受了訓(xùn)斥，很是惱火。一夜，他帶著士卒潛入梁國境內(nèi)，把梁國的瓜秧田毀了。第二天，梁國士卒發(fā)現(xiàn)他們種的瓜蔫了，近前一看，原來瓜蔓被扯斷了，猜到是對面楚國士卒們干的，群情激憤，要求以其人之道，還治其人之身，去把楚國的瓜田也毀了。梁國這邊的縣令叫宋就，他
小天使·五年級語數(shù)英綜合 2014年6期2014-07-29
- 巨鹿之戰(zhàn)中項羽勝利的主要原因再探——以《孫子兵法》為視角
，畏敵如鼠，不顧士卒在“天寒大雨，士卒凍饑”［1］305之時，“饑民貧，士卒食芋菽，軍無見糧，（宋義）乃飲酒高會”［1］305。正值荒年，而宋義卻牟取私利，置備酒筵，大會賓客。項羽指責(zé)其“不恤士卒而徇其私，非社稷之臣”［1］305，最終取得了部下的支持。（二）視卒如親，仁嚴兼?zhèn)漤椨鹨品┣兀ㄒ豢梢砸揽康木褪亲约菏窒慢R心攻秦的士卒，故而能夠?qū)挻?span id="syggg00" class="hl">士卒，同甘共苦。“項王見人恭敬慈愛，言語嘔嘔，人有疾病，涕泣分食飲，至使人有功當封爵者，印刓敝，忍不能予，此所謂
常熟理工學(xué)院學(xué)報 2012年3期2012-04-02
- 高適《燕歌行》之李將軍辨
五有：“李廣愛惜士卒，故云?；蛟评钅烈嗫伞！雹莸覀儜?yīng)該想到，高適在作此詩時，心中的“李將軍”必定是一個特指，而不會是游移于李廣與李牧二人之間的泛稱。那么，這里的“李將軍”究竟是哪一個呢？之所以造成這種情況，是因為這兩個李將軍的形象太接近，但二者還是有區(qū)別的。李牧的事跡主要見于《史記·廉頗藺相如列傳》。李牧是戰(zhàn)國時期趙國的良將，其主要特點是善于守邊、功勞顯赫?！按笃茪⑿倥嗳f騎。滅襤，破東胡，降林胡，單于奔走。其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城。”其次是能厚遇
名作欣賞 2011年6期2011-08-15
- 湘軍名將劉長佑練兵的思想教育*
的榜樣力量來激勵士卒;他提高餉銀,把物質(zhì)激勵和精神鼓舞相結(jié)合;他的練兵目標在于建立一支忠君愛國、作戰(zhàn)勇敢、紀律嚴明、指揮靈便的軍隊。劉長佑;湘軍;軍事教育劉長佑(1818-1887)字子默,號印渠,又號蔭渠,湖南新寧人,年輕時曾求學(xué)于岳麓書院,師從山長丁善慶,拔貢出身,受傳統(tǒng)儒家思想浸染很深,為湘軍理學(xué)經(jīng)世派的代表人物。太平軍起義后,劉長佑最初在湖南辦團練,1852年隨江忠源率鄉(xiāng)勇赴廣西鎮(zhèn)壓太平軍和天地會起義,后來受曾國藩賞識,歷經(jīng)戰(zhàn)陣,頗著戰(zhàn)功,逐漸成為
湖南大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版） 2011年4期2011-04-09
- 悠悠千古詠“蒼涼”
嘆的形式,歌詠了士卒們苦難的戍邊生活。由于糧草不繼,士兵們只好靠采野菜充饑。春天,薇菜綻出嫩芽;夏天,薇菜葉片肥嫩;秋天,薇菜莖老粗硬……連“君子”的馬都吃得“業(yè)業(yè)”“骙骙”,而士兵卻靠著采集薇菜勉強果腹,個個面帶菜色,骨立形銷。薇菜,這是士卒生活待遇的“商標”。我們仿佛看到面帶饑色的戍卒一邊在荒野漫坡上采集野菜,一邊思念著久別的家鄉(xiāng),屈指計算著返家的日期……士卒們的戍邊生活是一種悲涼,而當這種悲涼遙遙無期時,它便是一種蒼涼。于丹教授在“百家講壇”中詮釋昆
中學(xué)教學(xué)參考·語英版 2009年4期2009-08-17
- 看人不能“半邊人”
王旦牽了五年馬的士卒，退伍時向王旦辭行，但王旦竟然不知其乃何許人也。待那士卒尷尬地扭頭走開時。王旦卻認出了他的背影，立馬將其喚回，并賞賜銀兩給他。因為那士卒多年來都是在王旦前面牽馬，所以王旦只熟悉其背影，卻從來不曾認真地看過他的面孔，于是，有人以此對王旦加以貶議，嘲諷他無視小人物。其實，王旦是個很好的大臣，人品、德性都堪稱一流。他在相位12年，辦事果斷而有謀略，且循規(guī)蹈矩，為人氣量寬厚。有一次，家人想試驗他的寬厚程度，便在他食用的肉羹中放了一點兒墨。王旦吃
百家講壇 2009年7期2009-06-29
- 漫話“帶兵”
，乏絕之處見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食?！币馑际牵豪顝V為人清廉，將所得賞賜全都分給部下，與士卒同吃一鍋飯。行軍打仗時，在給養(yǎng)困難的情況下，如發(fā)現(xiàn)水源，不等全體士卒都喝過，李廣一滴不沾，不等全體士卒都吃飽，李廣一口不食。從司馬遷的44字中，我們可以感受到兩千多年前這位“封建大將軍”的帶兵藝術(shù)，可以感受到一位高級將領(lǐng)對普通士卒超越自我的愛。就是這種“帶兵藝術(shù)”和“愛”，使李將軍及所屬部隊在與匈奴進行的七十多次戰(zhàn)斗中，常勝而不敗，為漢政‘府統(tǒng)
軍事文摘 2009年3期2009-06-08
- 謙讓的好處
。名將吳起以愛護士卒著稱，有一名士卒腿上生了毒瘡，將軍親自用嘴給他吸出膿血。知道此事的人無不稱頌，那士卒的母親悲嘆：“這孩子不會活著回來了！”為什么呢？她解釋道：“以將軍之尊貴，親自給他吮吸毒瘡，他還不感恩至極，死在戰(zhàn)場上嗎？”總之，一個謙讓的人，并不一定損失自己的利益。相反，在把細瑣的利益讓給他人的同時，你有可能在一般人不懂或無力追求的地方，獲得真正需要的更大利益。（摘自《瞭望東方周刊》第27期 作者 駱玉明）
小學(xué)教學(xué)研究 2009年5期2009-05-29
- 古代伶人的嘲諷表演
賞雪景，還令手下士卒做了一頭雷獅子要他們藏在陰處，留待以后賞看。士卒問:“藏在山陰(縣名)，可以嗎?”官員說:“不可?！?span id="syggg00" class="hl">士卒又問:“藏在江陰(縣名)可以嗎?”官員說:“不可，不可。藏在嘉善縣就最好了。”士卒問:“那地方無陰，怎么可以藏?”官員說:“你們難道不曉得么?嘉善林知縣打死一家十三人，那里豈不是有天無日頭的去處嗎?”臺下的人聽了，無不暗暗吃驚。李文見事已至此，也就不敢開口為林某說情了?！安幌胱兎ā鼻骞饩w年間，上海一個叫何家聲的演員，在《清溪洞》劇中扮
青年文摘·上半月 1986年8期1986-11-01