三三
- “三三”舉措推進(jìn)農(nóng)業(yè)投入品生產(chǎn)經(jīng)營信用體系建設(shè)
監(jiān)管工作，采取“三三”舉措，全面規(guī)范經(jīng)營監(jiān)管，不斷提升經(jīng)營主體的責(zé)任意識、誠信意識和自律意識。三個(gè)“全面”，精準(zhǔn)摸清農(nóng)業(yè)投入品經(jīng)營底數(shù)一是全面核對部門底數(shù)。組建信用體系建設(shè)工作專班，強(qiáng)化信用體系建設(shè)相關(guān)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集。綜合運(yùn)用農(nóng)藥管理、種子管理、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管等部門提供的審批備案和日常執(zhí)法巡查掌握的監(jiān)管數(shù)據(jù)，為經(jīng)營主體摸底和定級提供基本依據(jù)。二是全面調(diào)動縣鄉(xiāng)力量。組織召開專門工作會議，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，充分調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)參與積極性，抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)
湖南農(nóng)業(yè) 2023年10期2023-12-20
- 立德樹人背景下幼兒品格教育“三三”模式的構(gòu)建與實(shí)踐
全面發(fā)展。二、“三三”模式架構(gòu)品格教育新路徑為了把立德樹人的根本任務(wù)做實(shí)做細(xì)，幼兒園對幼兒品格教育進(jìn)行有序深入的探索與實(shí)踐，構(gòu)建出幼兒品格教育“三三”模式，通過三個(gè)尊重、三重合力、三種策略，讓幼兒品格教育更具有針對性、合理性、科學(xué)性、實(shí)效性。（一）“三尊重”助力幼兒品格內(nèi)生1.尊重天性，給孩子一個(gè)真正的童年在活動中，教師做到尊重幼兒天性，讓他們自由發(fā)現(xiàn)、探索和學(xué)習(xí)，逐漸形成自信、樂觀、開朗、善良的良好品質(zhì)。如針對不同兒童對“勇敢”有不同的看法——“獨(dú)自攀爬
教育科學(xué)論壇 2023年31期2023-10-29
- 創(chuàng)新“三三”工作法推動學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識教育走深走實(shí)
陣地之一，創(chuàng)新“三三”工作法，引導(dǎo)各族師生牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念，取得良好成效。建好三個(gè)機(jī)制，推動工作全面落實(shí)建立統(tǒng)籌聯(lián)動機(jī)制。將鑄牢中華民族共同體意識教育工作納入統(tǒng)戰(zhàn)和教育年度工作計(jì)劃重要內(nèi)容一起謀劃、一起推進(jìn)，相關(guān)部門定期開展會商，研究具體推動措施。市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市委宣傳部、市教育局聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好新時(shí)代各級各類學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識教育工作的通知》，分不同類型不同學(xué)段，明確重點(diǎn)工作任務(wù)。召開全市各級各類學(xué)校鑄牢
民族大家庭 2023年3期2023-09-10
- 培育素養(yǎng)導(dǎo)向的中職學(xué)生“三三”綜合評價(jià)體系建構(gòu)的實(shí)踐探索
導(dǎo)向的中職學(xué)生“三三”綜合評價(jià)體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。一、培育素養(yǎng)：中職學(xué)生評價(jià)體系建構(gòu)的理念（一）落實(shí)立德樹人根本任務(wù)立德樹人是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求，是培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的核心所在。中職學(xué)生大多數(shù)文化基礎(chǔ)薄弱、行為習(xí)慣較差，必須堅(jiān)持以立德樹人為根本，必須把社會主義核心價(jià)值觀貫穿于教育的全過程，以行業(yè)企業(yè)崗位綜合職業(yè)素養(yǎng)的要求來改革評價(jià)目標(biāo)和措施，把立德樹人的根本要求落小、落細(xì)、落實(shí)，才能培養(yǎng)出德
教育科學(xué)論壇 2023年3期2023-02-16
- 沈從文小說名篇《三三》中夢的解析
望的替代滿足?！?span id="syggg00" class="hl">三三》這一篇夢也占有重要地位。以各夢為連綴，整篇就得以結(jié)構(gòu)了。我們的解讀不妨就著力在夢上。夢有五個(gè)，除最后一個(gè)是三三母女往總爺家寨子送雞蛋給“城里人”的路上母親的夢，第四處夢為母女分別做的城市想象的夢，其他三個(gè)都是三三做的夢。三三的四個(gè)夢加上母親的夢聯(lián)接起來，就構(gòu)成了少女三三的心靈成長史，說得再準(zhǔn)確一些，是愛情覺醒史。夢做完了，三三可以叫愛情其實(shí)又不是愛情的感情經(jīng)歷就告結(jié)束了，然而愛情并不會結(jié)束——一經(jīng)蘇醒，它是不會再睡過去了，雖然會回頭檢
中學(xué)語文 2022年2期2023-01-11
- 提升大學(xué)生英語聽說能力的“三三”模式
英語聽說能力的“三三”模式就是課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合的模式，學(xué)好英語就要多讀、多說、多背誦。教師要幫助大學(xué)生樹立較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把大學(xué)生培養(yǎng)成站在時(shí)代前列的實(shí)用型人才，教會大學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。大學(xué)生要養(yǎng)成勤學(xué)苦練的良好習(xí)慣，把提升英語聽說能力的“三三”模式始終貫穿于整個(gè)大學(xué)生活之中，堅(jiān)持下去，從易到難，從少到多，從不習(xí)慣到習(xí)慣，日積月累地鍛煉英語聽說能力，最終定能取得驚人的效果。
新鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)報(bào) 2022年11期2022-12-31
- 論新聞攝影抓拍典型瞬間“三三”法
優(yōu)化與優(yōu)勝。此“三三”工作法能使攝影記者不失時(shí)機(jī)地捕捉到新聞事件的典型瞬間，使瞬間變成永恒。關(guān)鍵詞：新聞攝影；典型瞬間；預(yù)測預(yù)判；技能技巧；優(yōu)選優(yōu)化中圖分類號：GJ419.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）22-0148-03當(dāng)下新聞傳播已經(jīng)進(jìn)入新媒體時(shí)代，新聞攝影的地位和作用發(fā)生了微妙的變化。平面媒體時(shí)代，與文字報(bào)道相比，新聞攝影在新聞報(bào)道中具有現(xiàn)場性、直觀性、瞬間性等特點(diǎn)。但在新媒體時(shí)代，新聞攝影與網(wǎng)絡(luò)直播、手機(jī)APP等新聞報(bào)
新聞研究導(dǎo)刊 2022年22期2022-12-27
- 創(chuàng)新“三三”評價(jià)激勵(lì)模式，促進(jìn)教師全面發(fā)展
堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。引入“三三”評價(jià)激勵(lì)模式，把好“三”關(guān)，建好“三”標(biāo)，做好“三”評，激發(fā)教師的工作積極性、能動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)高素質(zhì)教師隊(duì)伍全面發(fā)展。高等職業(yè)教育教學(xué)以培養(yǎng)實(shí)用型、應(yīng)用型人才為目標(biāo)，創(chuàng)新型、專業(yè)化師資團(tuán)隊(duì)是高職院校高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵與核心。近年來，《國家職業(yè)教育改革方案》《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》的出臺，高職教育師資質(zhì)量評價(jià)工作成為衡量教書育人的重要指標(biāo)。構(gòu)建合理有效的教師評價(jià)激勵(lì)機(jī)制，能促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，有效增強(qiáng)高職院校的競爭實(shí)力。為此，
科學(xué)大眾·教師版 2022年12期2022-11-16
- “三三”機(jī)制亮宅基 為民辦事暖人心
，聯(lián)絡(luò)站創(chuàng)建了“三三”工作服務(wù)機(jī)制，廣泛收集選民所提出的各類意見建議并積極解決實(shí)際問題。聯(lián)絡(luò)站7名代表和22名聯(lián)絡(luò)員、26名信息員分別聯(lián)系21個(gè)選民小組，進(jìn)農(nóng)戶進(jìn)宅基進(jìn)田頭，收集民意在基層，為民辦事暖人心，暢通了聯(lián)系群眾的“最后一米”，架起了振興鄉(xiāng)村的“連心橋”，先后收集各類意見建議38條，本村處理完成28條，轉(zhuǎn)交上級有關(guān)部門處理5條，向村民解釋說明5條。動遷在外也有人管近年來，護(hù)塘村因建設(shè)需要，全村21個(gè)村民小組中，有5個(gè)組的村民遷往亭林大居，有5個(gè)組的
上海人大月刊 2022年10期2022-10-25
- 沈從文的性別隱喻敘事
——以《三三》為例
成的結(jié)果?！倍?span id="syggg00" class="hl">三三》就恰關(guān)注到了這一點(diǎn)，借以表現(xiàn)男性視域中美麗淳樸而蒙昧的鄉(xiāng)村女性形象塑造暗示潛文本中女性是性別意識扭曲下的社會化產(chǎn)物，克服單純一味描寫女性的智慧和美麗之套俗，形成巨大的反諷性張力。一改以往大多數(shù)學(xué)者的折中主義抑或抨擊男性視域的態(tài)度，筆者旨在挖掘性別隱喻下的他者屬性，于深刻的中國鄉(xiāng)村式蒙昧中尋求支點(diǎn)，進(jìn)行社會性別的解構(gòu)與重組。一、他者身份的隱喻不同于許多學(xué)者指出的性別敘事下的傳統(tǒng)女性美，我們需要注意到的更該是潛文本下的明顯背離現(xiàn)代獨(dú)立文明
名作欣賞 2022年20期2022-07-16
- 抓實(shí)“三三”工作機(jī)制 助推黨建帶團(tuán)建
認(rèn)為，企業(yè)需在“三三”工作機(jī)制上下功夫，進(jìn)一步深化黨建帶團(tuán)建工作。抓實(shí)“三項(xiàng)建設(shè)”，筑牢基層團(tuán)組織發(fā)展基礎(chǔ)。只有初步形成以黨帶團(tuán)、強(qiáng)團(tuán)促黨的良好工作局面，才能有效推動黨團(tuán)工作配套聯(lián)動、相互促進(jìn)、共同發(fā)展。一是抓思想政治建設(shè)。結(jié)合“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，通過每周“學(xué)習(xí)日”、每月“支部主題黨日”、每季“大講堂”等載體，組織青年職工開展常態(tài)化政治理論學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化青年職工理想信念教育，全面筑牢堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)這一政治靈魂，永遠(yuǎn)做黨的忠實(shí)助手和忠誠后備軍。二是抓組
企業(yè)文明 2022年6期2022-07-04
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)管理的“三三”策略
楊正軍摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)既是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，又在鞏固新知、形成技能、發(fā)展思維等方面有著重要的作用。小學(xué)數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真處理好減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)和提高育人質(zhì)量的關(guān)系。既要通過作業(yè)規(guī)范安排來減少作業(yè)時(shí)間，通過科學(xué)組織作業(yè)來減少作業(yè)數(shù)量，又要通過設(shè)計(jì)高質(zhì)作業(yè)來提高作業(yè)質(zhì)量，做到減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)與提高作業(yè)效能同步發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);作業(yè)管理;策略隨著新政策的出臺，全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長已成共識。廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師積極行動，大幅減少重復(fù)作業(yè)、機(jī)械作業(yè)、形式單一作業(yè)，通過多
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年12期2022-07-01
- 沈從文小說名篇《三三》中夢的解析
沈從文小說名篇《三三》如一幅雅致的山水，在流轉(zhuǎn)的行走里掩著淡淡的憂傷。少女三三模糊意識到似乎心有所動，那件朦朧的事體要行將行之際，突如其來的轉(zhuǎn)折發(fā)生了：“城里人”死了。三三“心里好象掉了什么東西”，卻說不出那東西的名字。這篇以作者創(chuàng)作時(shí)熱愛的情人、后來的愛人張兆和小名“三三”命名的小說藏著怎樣的癥候呢？關(guān)鍵詞沈從文《三三》解讀沈從文1941年5月2日在西南聯(lián)大國文學(xué)會所講《短篇小說》中認(rèn)為短篇小說包含社會現(xiàn)象和夢的現(xiàn)象兩個(gè)部分，說明他對夢及其在創(chuàng)作中的運(yùn)用
中學(xué)語文(學(xué)生版) 2022年1期2022-05-30
- 創(chuàng)新“三三”黨建模式 服務(wù)教育教學(xué)工作
服務(wù)中心工作的“三三”黨建模式。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。一、支部黨建“三個(gè)一”1.一個(gè)目標(biāo)支部是學(xué)校深入開展黨建工作的主陣地，學(xué)?？傊б竺總€(gè)支部根據(jù)各自特色，制定一個(gè)支部建設(shè)的中心目標(biāo)。行政支部：建設(shè)服務(wù)型支部。即始終堅(jiān)持服務(wù)教職工和學(xué)生為第一，以教師、學(xué)生的需要作為工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，走入師生、融入師生，牢固樹立“服務(wù)方面無小事”的理念，從大處著眼，從小處入手，從師生最關(guān)心、最迫切的事情
成才 2022年16期2022-03-18
- 順道而為：學(xué)校管理的“三三”模型
”。我校管理的“三三”模型，正是建立于這種文化認(rèn)知上。一、無為而治“三堅(jiān)守”盧梭認(rèn)為，最好的教育就是“無所作為”的教育，這一點(diǎn)與老子的“無為而治”不謀而合。“無為”不是不作為，而是不亂作為，是一種在遵循規(guī)律、順應(yīng)規(guī)律之下的行動?！盁o為”的結(jié)果是盧梭所說的：“學(xué)生看不到教育的發(fā)生，卻實(shí)實(shí)在在地影響著他們的心靈，幫助他們發(fā)揮了潛能?！蹦敲?，作為學(xué)校靈魂人物的校長，在管理中應(yīng)如何做到“無為”呢？我認(rèn)為“平心靜氣、反求諸己、求真求實(shí)”就是教育管理者舉本統(tǒng)末的“無為
教育 2022年13期2022-03-17
- 文化中國﹑跨界交流與華語比較文學(xué)
——以“三三”“神州社”爲(wèi)中心的文學(xué)考察
金 進(jìn)[關(guān)鍵詞]三三 神州社 胡蘭成 余光中 文化中國20世紀(jì)70年代末，特別是“美麗島事件”後，國民黨在臺灣採取的高壓統(tǒng)治日趨瓦解，黨外勢力日益壯大。在這種情況下，以朱天文、朱天心等外省第二代爲(wèi)代表的文學(xué)社團(tuán)“三三”①關(guān)於“三三”，按照馬叔禮的解釋，“以三位一體爲(wèi)業(yè)，三民主義爲(wèi)體，來建設(shè)中國的新禮樂”〔馬叔禮：“上王上將書”，朱西寧 等主編《三三集刊?衣缽》(臺北：皇冠雜誌社，1978)，第11輯，第219頁〕。，面臨著巨大的精神困境和危機(jī)；與此同時(shí)，馬
南國學(xué)術(shù) 2021年3期2021-12-15
- 永恒的守望
——評錫劇現(xiàn)代戲《三三》
排的錫劇現(xiàn)代戲《三三》，應(yīng)該說是當(dāng)今錫劇舞臺上的難得一見的優(yōu)秀作品。甫一亮相，它就以深邃的思想內(nèi)涵以及清新別致的舞臺呈現(xiàn)令人耳目一新，十分驚艷！它的劇本源自沈從文的同名小說，很好地保持了沈從文作品一貫的詩意敘述的風(fēng)格，完美地塑造出三三這一人物形象，深刻體現(xiàn)出作品的內(nèi)涵和精髓，讓我們在風(fēng)景如畫的江南田園里，守望著人類的夢想，守望著戲曲的未來。一從體例上看，該劇共七場一楔子。始于白衣少爺?shù)牡絹?，終于白衣少爺?shù)乃劳觯瑖@著白衣少爺這位不速之客給三三生命歷程帶來的
劇影月報(bào) 2021年6期2021-11-14
- 風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)：重性精神病人的有效治理及內(nèi)在邏輯
——以Y市公安局“三三”工作法為例
公安局通過實(shí)施“三三”工作法，既發(fā)起各治理主體共同參與治理，又精準(zhǔn)防控了重性精神病人的暴力行為，有效解決了重性精神病人危害社會的風(fēng)險(xiǎn)。因此，本文以“三三”工作法為例，從風(fēng)險(xiǎn)和組織理論的視角切入，深入考察其在重性精神病人治理實(shí)踐中的運(yùn)行方式，以挖掘其背后的治理價(jià)值，并為其他地區(qū)的地方實(shí)踐提供借鑒價(jià)值。二、重性精神病人治理的Y市實(shí)踐：以“三三”工作法為例Y市位于河南最東部，處于蘇魯豫皖四省結(jié)合部，是有名的工業(yè)大市。該市人口多，面積大，交通發(fā)達(dá)，治安形勢復(fù)雜。近
河南警察學(xué)院學(xué)報(bào) 2021年4期2021-09-08
- 以“三三”互聯(lián)推進(jìn)企業(yè)安全文化建設(shè)
聯(lián)發(fā)”為一體的“三三”安全文化互聯(lián)體系，為企業(yè)安全高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。建立“三個(gè)機(jī)制”，實(shí)現(xiàn)機(jī)制聯(lián)創(chuàng)建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。針對安全文化建設(shè)工作，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，龍礦集團(tuán)成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，專業(yè)副總、各基層單位負(fù)責(zé)人成員的安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組；設(shè)置了文化宣傳組、檢查監(jiān)督組、教育培訓(xùn)組和綜合保障組等工作小組；健全完善了黨政工團(tuán)齊抓共管、職能部門各負(fù)其責(zé)、廣大職工認(rèn)可認(rèn)同的工作機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對安全文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保安全文化建設(shè)取得
中國安全生產(chǎn) 2021年8期2021-08-19
- “三三”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中職教學(xué)中的應(yīng)用研究
，該文通過研究“三三”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步能夠解決當(dāng)下課堂中存在的問題，并且提高教育質(zhì)量和水平。1 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的概念翻轉(zhuǎn)課堂主要是指將傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的順序進(jìn)行調(diào)整，將原本在課堂中學(xué)習(xí)知識調(diào)整到課下學(xué)習(xí)，并在課下完成的作業(yè)調(diào)整到課中進(jìn)行解答。而翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式主要是與傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的教學(xué)方法和順序相反，而且在整個(gè)教學(xué)過程中能夠運(yùn)用不同的教學(xué)資源呈現(xiàn)出教學(xué)內(nèi)容。在開展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式時(shí)，教師將所有課程資料發(fā)放給學(xué)生，而學(xué)生通過對這些資料發(fā)現(xiàn)其中
文化創(chuàng)新比較研究 2021年2期2021-03-07
- 城里人下鄉(xiāng):敘事空間的打開與控制
——沈從文小說《三三》解讀
鄉(xiāng)”敘事文本有《三三》《夫婦》《貴生》《鳳子》《菜園》等小說,“鄉(xiāng)下人進(jìn)城”敘事文本有《虎雛》《丈夫》《邊城》《貴生》等小說。本文解讀沈從文小說《三三》,以其中的“城里人下鄉(xiāng)”敘事為核心分析小說敘事空間的打開與控制問題。①在我看來,《三三》是一個(gè)具有典型性的文本。小說寫于1931年,此時(shí)正是沈從文小說創(chuàng)作的成熟期。小說中的“城里人下鄉(xiāng)”的敘事較早打開了沈從文湘西小說中的封閉敘事空間,是具有空間形式的文本。另外,從小說敘事筆法和主人公形象塑造來看,它與代表作
- 新教師“三三”式培訓(xùn)模式探索
索，實(shí)行新教師“三三”式培訓(xùn)模式。一、三段培訓(xùn)是重點(diǎn)新教師成長的關(guān)鍵是入職的第一年，要抓住重點(diǎn)分三個(gè)階段有針對性地對新教師開展培訓(xùn)。具體包括崗前集中理論培訓(xùn)、崗位集中實(shí)踐培訓(xùn)、學(xué)校綜合校本培訓(xùn)。（一）崗前集中理論培訓(xùn)一是培訓(xùn)時(shí)間安排，每年8月份開學(xué)前一周時(shí)間（這樣的安排也是得益于我們深入中小學(xué)校調(diào)研作出的決定）。二是培訓(xùn)內(nèi)容安排，理論學(xué)習(xí)（基于兩點(diǎn)：一是新教師培訓(xùn)沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也就沒有教學(xué)感知，二是理論教育能起到指導(dǎo)和引領(lǐng)的作用），這里的理論不是指專業(yè)技術(shù)
科學(xué)咨詢 2021年13期2021-01-02
- 推拿教學(xué)“三三”教學(xué)模式的效果探討
301636）“三三”教學(xué)模式即為三步教學(xué)法，專業(yè)教師充分發(fā)揮三大作用，培養(yǎng)學(xué)生們的三大能力，突出了專業(yè)教學(xué)的最大優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生綜合成績的提升，深入挖掘他們的內(nèi)在潛能，使得各項(xiàng)育人計(jì)劃的具體執(zhí)行更加順利，最終培育出大批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。在推拿教學(xué)中，合理應(yīng)用“三三”教學(xué)模式，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們主動探究的積極性，并且強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐熱情，鼓勵(lì)他們突破自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我，從而在個(gè)性化發(fā)展的道路上走得一帆風(fēng)順。關(guān)于推拿教學(xué)中“三三”教學(xué)模式的有
今日健康 2020年6期2020-10-22
- “四新”背景下農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理卓越人才培養(yǎng)創(chuàng)新
才培養(yǎng)創(chuàng)新要走“三三”制模式，即“三才合一”的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)、“三位一體”的人才素養(yǎng)構(gòu)成體系和“三新融合”的學(xué)科支撐系統(tǒng)?！靶罗r(nóng)科”農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)創(chuàng)新，要以“新農(nóng)科”為學(xué)科基礎(chǔ)，推進(jìn)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)與學(xué)科發(fā)展;要以新文科、新工科和新農(nóng)科學(xué)科融合，重構(gòu)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)體系;要以人的全面發(fā)展為基本宗旨，培養(yǎng)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)卓越人才關(guān)鍵詞：農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理;人才培養(yǎng);“三三”模式中圖分類號：G642文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：CN61-1487-（2020）
西部學(xué)刊 2020年14期2020-09-12
- 論沈從文《三三》中的生態(tài)審美反思
列的生存危機(jī)?！?span id="syggg00" class="hl">三三》作為沈從文的代表作之一，該作品表現(xiàn)了自然與人和諧共生的狀態(tài)、純樸的民風(fēng)鄉(xiāng)情以及優(yōu)美健康的人性，故事中所呈現(xiàn)的美好與和諧遵循著生態(tài)法則。從人與自然、人與人、人與自我三方面出發(fā)，通過對文本的具體解讀，從而細(xì)致地分析沈從文在這篇小說中所體現(xiàn)的生態(tài)審美反思。關(guān)鍵詞：沈從文 生態(tài)審美反思 和諧世界沈從文是中國優(yōu)秀的鄉(xiāng)土作家，他以“鄉(xiāng)下人”自稱，描寫了自己生長地大量的鄉(xiāng)村生活。在他對湘西世界的勾勒中，遍布著對湘西一帶清秀風(fēng)景的描繪，也洋溢著對家鄉(xiāng)
文學(xué)教育下半月 2020年7期2020-08-31
- “三三”行動學(xué)先鋒
李春芳在夏港小學(xué)，掀起一股學(xué)習(xí)習(xí)爺爺賀信的熱潮。冰心中隊(duì)，是江陰市夏港實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持多年的少先隊(duì)工作品牌，依托名人中隊(duì)的建設(shè)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的品格。冰心中隊(duì)的隊(duì)員們積極響應(yīng)號召，以學(xué)習(xí)賀信為契機(jī)開展“學(xué)先鋒”行動。學(xué)習(xí)哪些先鋒？怎樣學(xué)習(xí)先鋒？冰心中隊(duì)的隊(duì)員決定把革命先烈當(dāng)作行動的楷模。在夏港這片沃土上，有一大批杰出的人物，為了黨的事業(yè)、人民的解放獻(xiàn)出了寶貴的生命。帶著習(xí)爺爺?shù)膰谕?，?duì)員們踏上“學(xué)先鋒”尋訪之旅。一、學(xué)習(xí)哪些先鋒？——制定三條行動路線冰心中隊(duì)的隊(duì)
少先隊(duì)活動 2020年1期2020-02-25
- “三三”聯(lián)動，鄉(xiāng)村建設(shè)人心齊
湖南省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳農(nóng)村社會事業(yè)促進(jìn)處(410005) 茶陵縣秩堂鎮(zhèn)馬吉村由原馬首、吉川兩個(gè)自然村合并而成，是一個(gè)典型的“九分山，一分田”村莊。全村現(xiàn)有2729人，黨員63名，耕地141公頃。主產(chǎn)稻谷、油茶、油菜、烤煙、臍橙等農(nóng)副產(chǎn)品，地下蘊(yùn)藏豐富的石灰石、煤、鐵礦石等礦產(chǎn)資源。來到馬吉村，休閑廣場整潔美觀，柏油路寬敞平坦，路燈林立，彩旗飄揚(yáng)，村里的男女老少都匯聚于此，或休閑散步，或聚首聊天，或嬉笑打鬧，氣氛十分融洽、祥和。馬吉村在有關(guān)部門指導(dǎo)下，按照“布局美
湖南農(nóng)業(yè) 2020年7期2020-01-08
- 這是一場夢的升華
——漫談錫劇《三三》對原著的改編
輯：童孟遙小說《三三》是沈從文的代表作之一，讀之如詩畫一般，處處充滿了輕松靈動的鄉(xiāng)土氣息，余韻無窮，全篇就像一個(gè)忽之而來又忽之而去的朦朧夢境。所以有評論家說，從戲劇的角度來看，《三三》不是一篇適宜于改編的作品，因?yàn)槲膶W(xué)語言審美個(gè)性化程度愈高的小說，愈難戲曲化。但實(shí)際上有編劇、導(dǎo)演慧眼識得這個(gè)故事，認(rèn)為《三三》其實(shí)很適合搬上臺來改編成戲劇。事實(shí)也證明，根據(jù)沈從文先生的同名小說改編、由張家港市錫劇藝術(shù)中心創(chuàng)編的大型現(xiàn)代錫劇《三三》就是一部成功的作品。它先后兩次
影劇新作 2019年4期2019-12-09
- 威遠(yuǎn)農(nóng)商銀行人力資源管理用好“三三”原則
標(biāo)準(zhǔn)，用好用活“三三”原則?！叭摹睖?zhǔn)則。一是責(zé)任心。從行業(yè)間的競爭到企業(yè)的發(fā)展都離不開其內(nèi)部的核心要素，即員工的責(zé)任心。沒有責(zé)任心就沒有使命感，就不敢擔(dān)當(dāng)，也不會擔(dān)當(dāng)。強(qiáng)烈的責(zé)任心將是一名優(yōu)秀員工的第一標(biāo)簽，唯有優(yōu)秀的員工才可能打造優(yōu)秀的企業(yè)。二是敬業(yè)心。只有敬業(yè)，才能克服心理和現(xiàn)實(shí)的困難，面對挑戰(zhàn)，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，真正地“干一行愛一行”，帶給企業(yè)不斷發(fā)展的動力。三是熱情心。興趣是最好的老師，熱情便是巨大的能量。憑借對事業(yè)的主動熱情，可以將
當(dāng)代縣域經(jīng)濟(jì) 2019年11期2019-11-28
- 鄭州西亞斯學(xué)院： 實(shí)施黨建“三三”引領(lǐng)工程，構(gòu)建立體化黨建工作新格局
，著力實(shí)施黨建“三三”引領(lǐng)工程，構(gòu)建立體化黨建工作新格局，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與黨建工作同頻共振、雙向融入，把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動力，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。黨建工作“三聚焦”，堅(jiān)持黨委引領(lǐng)抓主業(yè)聚焦政治核心強(qiáng)根基。學(xué)校黨委充分發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保障作用，明確黨組織與理事會及行政領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)系，堅(jiān)持黨政聯(lián)席會議制度，形成各司其職、各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校黨的工作的領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)行體制;切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)
河南教育·高教 2019年10期2019-11-24
- 詩意的追求與戲曲張力
——評錫劇《三三》
沈從文短篇小說《三三》成功改編的同名錫劇為例，從戲曲的意境美、戲劇沖突、人物性格刻畫、抒情性的詩意等角度進(jìn)行論述，指出戲曲中對詩意的追求讓戲曲更具有張力。古人說，詞是詩歌的變化，戲曲是詞的變化，戲曲作為中國傳統(tǒng)藝術(shù)，不僅將中國詩歌融入其中，還形成了自己獨(dú)特的表現(xiàn)形式。理論家一直把戲曲視為詩歌的演變和分支。幾百年來，中國戲曲以自己獨(dú)特的方式傳承了中國社會的傳奇故事和思想文化。張家港市錫劇藝術(shù)中心根據(jù)沈從文的短篇小說《三三》改編創(chuàng)作的錫劇《三三》就是一部浸潤著
藝術(shù)評論 2019年2期2019-11-12
- 讀《三三》有感
》，而是另一部《三三》，跟翠翠具有相似命運(yùn)的三三。在湘西的一個(gè)樸素的寨子里，一個(gè)磨坊，一方水塘，深藏著這個(gè)情竇初開的小姑娘。她沒有上過學(xué)堂，十幾年來，和母親一起，靠磨坊維持生計(jì)。她純凈的像屋后的那一潭清泉，正如她的名字，三三，簡單，可愛。寨子隨著三三一天天的長大，漸漸發(fā)生著變化。一個(gè)從城里來的少爺，溫文爾雅，但又充滿著神秘感。三三第一次見到這位少爺時(shí)，他正和他的管家，在三三的私有財(cái)產(chǎn)——那方魚塘邊，靜靜地釣魚。三三是決不允許別人碰自己的財(cái)產(chǎn)的，她生氣的走過
錦繡·中旬刊 2019年12期2019-09-10
- “三三”機(jī)制打通群眾監(jiān)督“最后一公里”
縣信訪舉報(bào)辦理“三三”機(jī)制的實(shí)施。2017年4月，珙縣被四川省紀(jì)委確定為“打造基層信訪舉報(bào)辦理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化示范點(diǎn)”（簡稱“兩化”建設(shè)）。按照工作部署，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，珙縣積極探索建立基層信訪舉報(bào)辦理“三三”機(jī)制，全面推進(jìn)“兩化”建設(shè)全覆蓋，及時(shí)處置初信初訪，有效減少越級訪、重復(fù)訪，收到了良好成效，得到了中央紀(jì)委信訪室充分肯定，打通了群眾監(jiān)督“最后一公里”。敞開大門 歡迎群眾舉報(bào)監(jiān)督“信訪舉報(bào)工作也需要‘精耕細(xì)作?！边@是珙縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)處置信訪舉報(bào)工作時(shí)秉
四川黨的建設(shè) 2019年11期2019-06-12
- “三三”工作法讓監(jiān)督不留空白
益探索，形成了“三三”式審查監(jiān)督工作方法。2019年3月，重慶市萬州區(qū)人大常委會主任白文農(nóng)率調(diào)研組一行，先后專題調(diào)研了萬州江南新區(qū)和萬州經(jīng)開區(qū)2018年財(cái)政預(yù)算執(zhí)行和2019年財(cái)政預(yù)算編制情況。這是該區(qū)人大常委會對開發(fā)區(qū)財(cái)政預(yù)決算實(shí)施審查監(jiān)督以來，運(yùn)用“三三”式審查監(jiān)督工作方法的新一輪實(shí)踐?！?span id="syggg00" class="hl">三三”式審查監(jiān)督工作法，即注重三個(gè)環(huán)節(jié)、嚴(yán)把三個(gè)關(guān)口、突出三個(gè)重點(diǎn)。那萬州區(qū)人大常委會的“三三”式審查監(jiān)督模式具體是如何開展的？該區(qū)人大常委會預(yù)算工作委員會主任李平對
公民導(dǎo)刊 2019年5期2019-06-11
- 以“三三”工作法創(chuàng)新開展“雙報(bào)到”
，龍泉驛區(qū)開展“三三”工作法，為破解城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展治理的難題提供理論和實(shí)踐依據(jù)。建立三個(gè)工作機(jī)制建立“互聯(lián)網(wǎng)+雙報(bào)到”培訓(xùn)機(jī)制。組織各單位分管雙報(bào)到工作的分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+雙報(bào)到”不少于2次的培訓(xùn)，同時(shí)根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+雙報(bào)到”活動開展過程中出現(xiàn)的相關(guān)問題進(jìn)行不定時(shí)、不定期單位培訓(xùn)。建立“互聯(lián)網(wǎng)+雙報(bào)到”責(zé)任機(jī)制。在村（社區(qū)）落實(shí)專人負(fù)責(zé)，實(shí)施專項(xiàng)負(fù)責(zé)，配齊配強(qiáng)黨建引領(lǐng)社區(qū)服務(wù)機(jī)制，開展“黨建拉練”，建立雙報(bào)到工作臺賬。以“互聯(lián)網(wǎng)+”廣泛的群眾基礎(chǔ)
先鋒 2019年3期2019-04-12
- 黨建與業(yè)務(wù)深度融合的基層黨建工作模式研究
業(yè);基層黨建;“三三”模式中圖分類號：D9?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.03.0601?推進(jìn)國有企業(yè)基層黨建工作創(chuàng)新的背景與意義1.1?落實(shí)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，對國有企業(yè)基層黨建工作創(chuàng)新提出了更高要求在全國國有企業(yè)黨的建設(shè)工作會議上，習(xí)近平總書記指出，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)，是我國國有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)，是國有企業(yè)的“根”和“魂”，是我國國有企業(yè)的獨(dú)特優(yōu)勢。新形勢下，國有企業(yè)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2019年3期2019-03-28
- 多元智能理論視角下應(yīng)用型本科高校實(shí)踐育人模式探索
——以滁州學(xué)院“三三”制模式為例
模式(以下簡稱“三三”制)形成的背景、機(jī)制和特點(diǎn)加以探索，以期對應(yīng)用型高校在實(shí)踐育人探索方面有所啟迪。一、“三三”制形成的背景與過程2014年6月，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，首次提出引導(dǎo)一批普通本科院校轉(zhuǎn)型為以應(yīng)用技術(shù)為基礎(chǔ)的高校。2015年11月，教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科院校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》。經(jīng)過多年的發(fā)展，地方應(yīng)用型本科高校的發(fā)展路徑和方向越來越明晰，辦學(xué)的成效越來越明顯。與此相聯(lián)系，
滁州學(xué)院學(xué)報(bào) 2019年6期2019-03-21
- “三三”模式抓實(shí)駐村幫扶決勝脫貧攻堅(jiān)
宣漢組宣漢縣是全國扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣，是四川省貧困人口最多的縣。2018年以來，宣漢縣立足扶貧任務(wù)重、脫貧壓力大的縣情實(shí)際，不斷強(qiáng)化剛性約束、突出激勵(lì)關(guān)懷，促使全縣駐村幫扶力量扎根在基層、奉獻(xiàn)在農(nóng)村，有力促進(jìn)了精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧各項(xiàng)工作落地落實(shí)。健全“三項(xiàng)機(jī)制”，激活幫扶動力。一是健全管理考評機(jī)制。按月印發(fā)駐村幫扶任務(wù)清單，根據(jù)不同時(shí)令、節(jié)氣和脫貧攻堅(jiān)階段目標(biāo)，詳細(xì)明確幫扶任務(wù)和路徑舉措，實(shí)現(xiàn)任務(wù)安排到人、責(zé)任落實(shí)到人。建立日常工作紀(jì)實(shí)、季度工作通報(bào)、實(shí)績成
四川黨的建設(shè) 2019年2期2019-02-21
- 實(shí)施“三三”思想政治工作機(jī)制 推動施工企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展
任務(wù)，大力實(shí)施“三三”思想政治工作機(jī)制，即樹立“三個(gè)意識”導(dǎo)引機(jī)制、堅(jiān)持“三個(gè)融入”推進(jìn)機(jī)制、結(jié)合“三個(gè)載體”共生機(jī)制，逐步探索建立全方位、多層次、寬領(lǐng)域的思想政治工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了思想觀念的創(chuàng)新、工作內(nèi)容的創(chuàng)新和工作載體的創(chuàng)新，確保了該公司全年各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)的全面完成。一、樹立“三個(gè)意識”，創(chuàng)建與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合的導(dǎo)引機(jī)制意識是行動的先導(dǎo)，沒有創(chuàng)新的意識，就談不上創(chuàng)新的行動和舉措。多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也告訴我們，在新的形勢面前，只有抓住機(jī)遇，通過卓有成效的工作，以
魅力中國 2019年10期2019-01-13
- 立足“三三”，開創(chuàng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的美好新時(shí)代
西省少先隊(duì)立足“三三”——做好三項(xiàng)服務(wù)、建好三支隊(duì)伍、練好三樣本領(lǐng)，推動實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)化水平的進(jìn)一步提升以及獲得感的顯著增強(qiáng)，激勵(lì)廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員滿懷激情地做好黨的少年兒童工作，開創(chuàng)美好新生活。學(xué)習(xí)黨的十九大精神培訓(xùn)班暨2017年全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽在陜西舉辦緊扣新目標(biāo)，為少先隊(duì)輔導(dǎo)員做好三項(xiàng)服務(wù)咸陽市渭城區(qū)風(fēng)輪小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員魚洋是全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，提起少先隊(duì)工作，她說：“我熱愛少先隊(duì)工作，因?yàn)檫@份工作使我年輕，有活力，在少先隊(duì)園地里能找到自
輔導(dǎo)員 2018年17期2018-08-30
- 我與“少爺”的碰撞
將沈從文的小說《三三》改編成錫劇，本身就是一種開拓與創(chuàng)新。筆者通過飾演現(xiàn)代錫劇《三三》男主人公“少爺”的經(jīng)歷，來談?wù)撔≌f改編成錫劇的心得。關(guān)鍵詞：小說？錫劇？《三三》？心得大型現(xiàn)代錫劇《三三》，改編自作家沈從文的同名小說，以戲劇表演的方式為這部情感豐富、細(xì)膩真摯的文學(xué)作品注入新的內(nèi)涵。小說《三三》是一部內(nèi)容簡單、情節(jié)沒有多少起伏的作品，改編成具有一定矛盾沖突、人物設(shè)置都具有鮮明性格特征的舞臺劇絕非易事。好在這是一個(gè)優(yōu)秀的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，編導(dǎo)音舞美都具有較高的藝術(shù)
參花（上） 2018年7期2018-07-11
- 城與鄉(xiāng)的夢
淳鈺【摘 要】《三三》是沈從文創(chuàng)作于1931年的一篇短篇小說，文章清新優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)。筆者在本文中將從沈從文的“小鄉(xiāng)城文化”選擇入手，淺析城鄉(xiāng)二元對立下，鄉(xiāng)下人對都市文明的美麗夢幻和城里人的鄉(xiāng)村夢幻?！娟P(guān)鍵詞】《三三》；沈從文；“小鄉(xiāng)城文化”；城鄉(xiāng)二元對立；夢《三三》是沈從文的一個(gè)短篇小說，作品清新優(yōu)美而又深富內(nèi)蘊(yùn)。長期以來它并未受到人們的重視，以致多種沈從文文集均未收錄。但實(shí)際上，《三三》是沈從文最鐘愛的一部作品。沈從文是一位真性情的作家。其祖父沈宏富是
成長·讀寫月刊 2018年6期2018-06-24
- 開展動漫教育培養(yǎng)感恩情懷
開展動漫教育的“三三”模式。學(xué)校的動漫教育與學(xué)校文化融合，與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合，與動漫活動滲透，十分有利于培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷?！娟P(guān)鍵詞】快樂動畫 感恩情懷 “三三”模式國家的發(fā)展呼喚文化的繁榮和發(fā)展，作為文化產(chǎn)業(yè)的動漫，迎來了發(fā)展的大好機(jī)遇。2007年5月，中國教育國際交流協(xié)會和中央電化教育館聯(lián)合組織并實(shí)施“中國國際動漫人才培養(yǎng)計(jì)劃”，準(zhǔn)備在有條件的地區(qū)和學(xué)校，普及動漫基礎(chǔ)知識，開發(fā)動漫教育的國際交流，培養(yǎng)動漫后備人才，為實(shí)施“科教興國、人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略奠定扎實(shí)基
考試與評價(jià) 2018年5期2018-05-14
- 構(gòu)建“三三”機(jī)制 打造平安林區(qū)
周科朝浙江省寧波市象山縣轄有10鎮(zhèn)5鄉(xiāng)3個(gè)街道，森林面積約7.33萬公頃，有2個(gè)國家級自然保護(hù)區(qū)、1個(gè)省級森林公園和1個(gè)市級森林公園。針對象山縣森林資源豐富、涉林案件較多等情況，為鞏固生態(tài)文明建設(shè)和林業(yè)改革發(fā)展成果，提高打擊涉林違法犯罪的整體水平，從根本上守住青山，護(hù)好綠水，象山縣森林公安局堅(jiān)持“嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)、構(gòu)建平安林區(qū)”工作理念，因情施策，著力解決林區(qū)治安熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)和盲點(diǎn)問題，有效提升林區(qū)群眾安全感和社會滿意度。一、運(yùn)行“三種方案”，建立多
森林公安 2018年6期2018-03-13
- 從《三三》到《邊城》看沈從文敘事視野的展開
的變化？筆者以《三三》與《邊城》這兩部大家比較熟悉的作品為例來研究，或許能得出一些新的東西。在這兩部作品中都有一個(gè)相似的主人公——一個(gè)涉世未深的小女孩。這兩個(gè)主人公“三三”和“翠翠”人物角色設(shè)定具有相似性，人生經(jīng)歷也具有某種相似性，但在這些相似性中不可忽視其中的差異性以及這些差異背后的深層意義。1 “夢”的超現(xiàn)實(shí)維度“夢”是沈從文在《三三》與《邊城》兩部作品中頻繁出現(xiàn)的字眼。在《三三》這部短篇小說中，表現(xiàn)為豆蔻少女“三三”在懵懵懂懂時(shí)所做的有關(guān)“城里人”以
- 樂山五通聯(lián)社： “三三”模式助力脫貧攻堅(jiān)
鄒哲皓樂山五通橋區(qū)共有建檔立卡貧困戶2987戶7623人，市列貧困村29個(gè)，屬“插花”式扶貧區(qū)縣。2016年以來，五通聯(lián)社以“穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生”為出發(fā)點(diǎn)，以強(qiáng)化跟蹤服務(wù)為突破點(diǎn)，以強(qiáng)化信貸支持為著力點(diǎn)，以綜合金融服務(wù)為結(jié)合點(diǎn)，多措并舉、多方聯(lián)動、多維發(fā)力，扎實(shí)推進(jìn)金融扶貧工作。截至2017年11月末，五通聯(lián)社對已建檔立卡貧困戶進(jìn)行了逐一評級授信，授信面達(dá)100%。樂山五通聯(lián)社始終銘記“農(nóng)村金融主力軍”的使命，秉承中華民族樂善好施、扶貧解困的傳統(tǒng)美德，
當(dāng)代縣域經(jīng)濟(jì) 2018年1期2018-02-24
- 中職會計(jì)電算化技能競賽“三三”培訓(xùn)方法的探索
最終目標(biāo)，采取“三三”訓(xùn)練方法展開訓(xùn)練?！?span id="syggg00" class="hl">三三”訓(xùn)練法即“三階段三方法”?！叭A段”是基礎(chǔ)訓(xùn)練階段、鞏固提高階段和最后沖刺階段?！叭椒ā笔悄M情景訓(xùn)練法、目標(biāo)測評訓(xùn)練法及心理暗示訓(xùn)練法。一、訓(xùn)練三階段（一） 基礎(chǔ)訓(xùn)練階段在此階段，打好基本功是關(guān)鍵。大約需要三個(gè)月左右的時(shí)間。整個(gè)階段學(xué)生都要進(jìn)行基本技能訓(xùn)練，包括傳票數(shù)字錄入技能訓(xùn)練、現(xiàn)金盤點(diǎn)訓(xùn)練、T3電算化軟件技能訓(xùn)練和會計(jì)實(shí)務(wù)訓(xùn)練。1.傳票翻打數(shù)字錄入技能訓(xùn)練因?yàn)樵谝荒昙壱褜W(xué)習(xí)傳票翻打，學(xué)生對傳票翻打的
廣東教育·職教版 2018年1期2018-01-31
- 實(shí)施“三三”學(xué)習(xí)工程 推動學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)
制度建設(shè)，實(shí)施“三三”社區(qū)學(xué)習(xí)工程，全力打造學(xué)習(xí)型社會，不斷提升社區(qū)教育實(shí)效。關(guān)鍵詞：社區(qū)教育;三個(gè)拓展;三個(gè)環(huán)節(jié);三個(gè)凸顯;學(xué)習(xí)型社區(qū)【中圖分類號】G【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B【文章編號】1008-1216（2018）11B-0042-02習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：“辦好繼續(xù)教育，加快學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，全面提高國民素質(zhì)”。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》要求：“以拓寬知識、提升能力和豐富生活為導(dǎo)向，大力促進(jìn)終身學(xué)習(xí)”。當(dāng)前，“
內(nèi)蒙古教育·科研版 2018年11期2018-01-31
- 高職院校思政實(shí)踐教學(xué)中“三三”模式的構(gòu)建
實(shí)踐教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)“三三”模式的構(gòu)建，“三三”模式是讓學(xué)生展示他們將思想政治理論教育融入實(shí)踐活動成果的一個(gè)平臺。該活動結(jié)合思想政治理論課程的要點(diǎn)，確定主題，制定實(shí)踐教學(xué)方案，鼓勵(lì)學(xué)生從自身視角，開展與主題相關(guān)的社會實(shí)踐活動，形成實(shí)踐成果，進(jìn)行集中展示。【關(guān)鍵詞】實(shí)踐教學(xué) “三三”模式 高職院?！净痦?xiàng)目】2016.6-2017.7《高職院?！半p師型”教師教學(xué)能力發(fā)展研究》（2017155），屬武漢市高校教學(xué)研究項(xiàng)目。【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【
課程教育研究 2017年50期2018-01-19
- 保密工作“三三”談
史文博【摘要】本文從保密管理實(shí)踐出發(fā)，圍繞如何做好保密宣傳教育，提高各層面人員保密意識；開展標(biāo)密涉密信息檢查清理，清除違紀(jì)違規(guī)和失泄密隱患；加強(qiáng)保密“三大管理”，推進(jìn)保密工作順利開展3個(gè)方面，簡要闡述幾點(diǎn)認(rèn)識，以期對廣大讀者及保密從業(yè)人員帶來幫助?！娟P(guān)鍵詞】保密；工作；認(rèn)識保密工作歷來是黨和國家的一項(xiàng)重要工作，是黨和國家事業(yè)的重要組成部分。近些年來，隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化的快速發(fā)展，保密工作領(lǐng)域不斷拓展，保密工作任務(wù)更加艱巨，保密工作面臨的形勢也日益嚴(yán)峻復(fù)雜。
辦公室業(yè)務(wù) 2017年12期2018-01-18
- 沈從文《三三》中魚的意象抒寫
徐 婕沈從文《三三》中魚的意象抒寫徐 婕對魚的意象抒寫是沈從文作品的鮮明特色。在其小說《三三》中，魚的反復(fù)出現(xiàn)，成為了三三童年生活的守護(hù)者，其“魚＝女性”象征結(jié)構(gòu)成了沈從文作品展現(xiàn)人性、獸性、神性一體的基石。同時(shí)，作為苗族后裔的沈從文，苗族魚圖騰文化的潛在影響具化為小說中三三等系列少女“魚吃鴨”“魚咬人”的夢境；而以魚代表愛情、自由的傳統(tǒng)魚文化進(jìn)一步賦予了以《三三》為代表的魚意象內(nèi)涵的多樣性。意象抒寫 ；魚＝女性；《三三》；生命形態(tài)；夢境《三三》創(chuàng)作于19
漢語言文學(xué)研究 2017年2期2017-12-09
- 保密工作“三三”談
史文博保密工作“三三”談文/中國石油長慶油田分公司第二采氣廠 史文博本文從保密管理實(shí)踐出發(fā)，圍繞如何做好保密宣傳教育，提高各層面人員保密意識；開展標(biāo)密涉密信息檢查清理，清除違紀(jì)違規(guī)和失泄密隱患；加強(qiáng)保密“三大管理”，推進(jìn)保密工作順利開展3個(gè)方面，簡要闡述幾點(diǎn)認(rèn)識，以期對廣大讀者及保密從業(yè)人員帶來幫助。保密；工作；認(rèn)識保密工作歷來是黨和國家的一項(xiàng)重要工作，是黨和國家事業(yè)的重要組成部分。近些年來，隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化的快速發(fā)展，保密工作領(lǐng)域不斷拓展，保密工作任務(wù)
辦公室業(yè)務(wù) 2017年24期2017-11-26
- “三三”黨建，助力國企經(jīng)營管理上臺階
王琳近年來，公司黨委著力夯實(shí)新時(shí)期創(chuàng)新黨建工作的思想基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)、作風(fēng)基礎(chǔ)，使各級黨組織不斷提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，始終發(fā)揮政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，使廣大黨員不斷提高自身素質(zhì)，始終發(fā)揮先鋒模范作用。保證了公司政治思想穩(wěn)定，干部隊(duì)伍作風(fēng)扎實(shí)，生產(chǎn)經(jīng)營工作穩(wěn)步提升，促進(jìn)了公司內(nèi)部改革和各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。一、圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，落實(shí)“三個(gè)加強(qiáng)”（一）加強(qiáng)思想建設(shè)公司黨委從近幾年的學(xué)習(xí)實(shí)踐中體會到，要使領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍思想過硬，作風(fēng)扎實(shí)，就必須加強(qiáng)理論武
企業(yè)文化 2017年14期2017-10-14
- “三三”課改模式下閱讀教學(xué)存在的問題與對策
行了以中樞三小“三三”課改模式為樣板的課堂教學(xué)改革，這被稱為“翻轉(zhuǎn)課堂”和“教室里的革命”。在組織了專題培訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩、主題學(xué)習(xí)后，我們學(xué)校也推行了這種以“學(xué)生自學(xué)、合作交流、展示匯報(bào)”為特色的課改模式，課改實(shí)施兩個(gè)多月來，我們經(jīng)歷了學(xué)團(tuán)建設(shè)探索期到成熟期，學(xué)生被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)，學(xué)校新課改日趨成熟。但是，在新課改模式下的閱讀教學(xué)中，也存在一些問題。一、問題（1）閱讀膚淺化傾向閱讀膚淺化傾向表現(xiàn)為教師只關(guān)注課文內(nèi)容，把教學(xué)任務(wù)簡單地分解為一兩個(gè)問題，一堂閱
魅力中國 2017年38期2017-09-18
- 課堂教學(xué)提質(zhì)增效的“三三”策略
質(zhì)”“增效”的“三三”策略，即“三個(gè)抓起”“三個(gè)把握”和“三個(gè)保障”?！叭齻€(gè)抓起”從細(xì)微處入手，為提高課堂教學(xué)效率奠定基礎(chǔ)；“三個(gè)把握”調(diào)控練習(xí)量，讓學(xué)生練而有度，優(yōu)化課堂練習(xí)環(huán)節(jié)；“三個(gè)保障”把好“產(chǎn)出”關(guān)，保證課堂教學(xué)質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】課堂教學(xué) 提質(zhì)增效 三個(gè)抓起 三個(gè)把握 三個(gè)保障【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2017）07A-0025-02眾所周知，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，作為學(xué)校管理者，應(yīng)當(dāng)咬定質(zhì)量不放松。課
廣西教育·A版 2017年7期2017-09-13
- “人生論美學(xué)”的一股清泉
——評大型現(xiàn)代錫劇《三三》
的大型現(xiàn)代錫劇《三三》（編劇楊蓉、導(dǎo)演韓劍英、主演 董 紅），在當(dāng)今戲曲百花園里獨(dú)樹一幟，清麗別致，恰似方興未艾的學(xué)界“人生論美學(xué)”呼喚的創(chuàng)作實(shí)踐流淌出的一股沁人心扉的意境猶深的幽幽清泉。眾所周知，在中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上，沈從文是獨(dú)特的“這一個(gè)”。過去，在階級斗爭為綱的時(shí)代，我們對他的鄉(xiāng)土文學(xué)的獨(dú)特的認(rèn)識價(jià)值和美學(xué)價(jià)值認(rèn)識不足、珍視不夠。近幾年來，似乎又有人從一個(gè)極端走向了另一個(gè)極端，把他的文學(xué)成就說得來超過了魯迅、郭沫若、茅盾，這又是另一種有失公允。其實(shí)，
中國戲劇年鑒 2017年0期2017-09-09
- 從“音形異步發(fā)展”到“音形同頻共振”
語；音形異步；“三三”策略【中圖分類號】G623.31 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號】1005-6009（2017）33-0043-03【作者簡介】金媛，江蘇省連云港市院前小學(xué)（江蘇連云港，222000）教師，一級教師?！耙粜萎惒健敝械摹耙簟敝竼卧~發(fā)音，反映學(xué)生對單詞或句子的聽說能力；“形”指單詞的字母排序組合，主要反映學(xué)生對單詞的讀寫能力。“音形異步”是指學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的單詞發(fā)音和字母認(rèn)知不同步的現(xiàn)象，即識音不知形，識形不知義。結(jié)合英語學(xué)習(xí)的三
江蘇教育 2017年9期2017-06-10
- “三三”黨建，助力國企經(jīng)營管理上臺階
王琳近年來，公司黨委著力夯實(shí)新時(shí)期創(chuàng)新黨建工作的思想基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)、作風(fēng)基礎(chǔ)，使各級黨組織不斷提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，始終發(fā)揮政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，使廣大黨員不斷提高自身素質(zhì)，始終發(fā)揮先鋒模范作用。保證了公司政治思想穩(wěn)定，干部隊(duì)伍作風(fēng)扎實(shí)，生產(chǎn)經(jīng)營工作穩(wěn)步提升，促進(jìn)了公司內(nèi)部改革和各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。一、圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，落實(shí)“三個(gè)加強(qiáng)”（一）加強(qiáng)思想建設(shè)公司黨委從近幾年的學(xué)習(xí)實(shí)踐中體會到，要使領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍思想過硬，作風(fēng)扎實(shí)，就必須加強(qiáng)理論武
企業(yè)文化·中旬刊 2017年5期2017-05-31