好本質(zhì)上是對個人興趣的積極追求。那么你怎樣才能找到喜歡的愛好呢？Finding a hobby can mean taking the first step to actively pursue that thingyouve always thought about doing. Have you ever started a sentence with thewords“Ive always wanted to...”？ You can look to

文 翛然個人興趣與職業(yè)之間存在著巨大鴻溝，只有把興趣升級為志趣，才會充滿韌勁，不會因挫折而輕易放棄，最終真正轉化為職業(yè)生涯的一部分。大學生應該從什么時候開始實習？眼看畢業(yè)生人數(shù)逐年攀升，疊加疫情等不利因素，加之輿論的放大效應，令“就業(yè)焦慮”蔓延至大學校園。更早地開啟實習，成為大學生們的一項常規(guī)動作。行動當然是必要的，但做之前應該先想清楚方向和目標。不少初入大學校園的大一新生，可能還沒有清晰的職業(yè)規(guī)劃，對于自身興趣及所長也不甚了解。當周圍有同學考教資、考研或

化的認可度及個人興趣，選擇是否去公司實習或就業(yè)，公司只接收優(yōu)秀生，通過雙向選擇達到各自目的。Thirty-one years have passed since I was admitted to the Archaeology Department,later the School of Archaeology and Museology,at Peking University (PKU),in 1991.Over the past three dec

過程，始終以個人興趣為中心并以個人興趣為導向。當孩子們遇到通過挑戰(zhàn)來激發(fā)他們好奇心的事物時，他們會更容易、更快地學習。Mabot 是一款專為 6 歲以上兒童開發(fā)的教育機器人。它被設計為即插即用的玩具，可以立即玩耍。這款學習機器人具有球形結構和吸引人的黃色和白色，旨在激發(fā)孩子們的興趣和熱情。Mabot 包含各種傳感器，如紅外傳感器、顏色傳感器、觸摸傳感器，以及電子模塊，其將自己呈現(xiàn)為一個連貫的整體系統(tǒng)，邀請孩子們使用模塊化組件組裝自己的機器人。Mabot共有

生活，處理好個人興趣特長與國家和社會需要的關系，提高選修課程、選考科目、報考專業(yè)和未來發(fā)展方向的自主選擇能力”。高中學校要幫助學生認識到生涯規(guī)劃的重要性；認識到志愿填報中大學和專業(yè)的選擇是未來職業(yè)生涯發(fā)展的基石，是未來人生設計的起點。引導學生依據(jù)自身的興趣、性格以及潛能，全面考慮社會發(fā)展的趨勢，處理好個人興趣特長與國家和社會需要的關系，提前為自己做好規(guī)劃，合理填報高考志愿，將自己的發(fā)展與時代、社會的發(fā)展緊密相連，走上自我人生價值實現(xiàn)的更廣闊的舞臺。乘風好去

個用戶設定了個人興趣點集合，從而改善加密算法時間性能。圖1 中心化及去中心化矩陣分解模型的數(shù)據(jù)分布綜上所述，本文的貢獻如下：(1) 提出將分布式系統(tǒng)與訓練加密相結合的興趣點推薦研究。(2) 提出了有效的隱私保護推薦算法CDMF。通過第三方密鑰生成器提供的公鑰，CDMF的整個協(xié)同學習過程都在密文上進行，保證用戶數(shù)據(jù)只被用戶自己所知。(3) CDMF通過定義每個用戶的個人興趣點集合來提高基于密文的去中心化推薦算法的性能。(4) 通過兩個真實數(shù)據(jù)集上的大量實驗證

ends）、個人興趣（hobby）、教育面貌（education），以及重要事件（events）等。題材科幻體裁小說文章詞數(shù) 難度 建議用時362 ★★★ 5分鐘I was born in Switzerland,in the town of Geneva.My parents loved each other very much,and I learnt from the example of their love.I learnt that to lo

，但一味地從個人興趣、夢想的角度予以肯定，也是不負責任的。美國流行一種說法：人最好的活法，是做自己喜歡做的事，并想辦法從中賺到錢。這句話的流行說明，即使在美國那樣的發(fā)達國家，興趣與賺錢也是存在沖突的，在我們這樣的發(fā)展中國家，沖突就更難以避免了。學霸憑興趣報考“冷門”專業(yè)，對于社會而言，無疑是一件好事。因為，“冷門”只是意味著艱苦、寂寞，失業(yè)的風險大，成功的概率小，而非社會價值低。恰恰相反，由于人們普遍不愿意報考，“冷門”專業(yè)人才匱乏，往往是社會發(fā)展的短板。

衡工作職責和個人興趣。關于工作職責與個人興趣，最理想的情況是一個人的工作職責與個人興趣完全一致，這樣就不存在兩者之間的平衡問題了。但在現(xiàn)實生活中，大多數(shù)人所從事的工作與自己的興趣并不完全一致。所以這道作文試題實際上是先假定工作職責與個人興趣不一致，要求考生闡述如何將二者平衡起來。本質(zhì)上，本題與平衡工作與休閑的作文試題是同一道題，因為人們在休閑時間一般做感興趣的事情。這篇作文宜寫成三個段落。引言段引出所討論的話題：如何保持工作職責與個人興趣之間的平衡。我們不

下來也是發(fā)展個人興趣，和清客們探討學問，因為有官職在身，也就理直氣壯地“不慣于俗務”，把大大小小的家事甩給侄子賈璉夫婦，無論是修建大觀園，還是抄檢大觀園，大事小情他都很少過問。得暇想起來，頂多問問兒子寶玉“考試考得怎么樣”，再喝罵幾聲就算是日常溝通。 等到某一次元宵節(jié)，賈政突然心情柔軟起來，想在母親那里撒撒嬌，與妻兒們同樂，可沒有共同語言，空氣里充滿了尷尬氣息，他的存在讓其他人感到拘謹，賈母覺得必須把他趕走，其他人才能放松。此刻的賈政感到了深刻的孤獨，家中

下來也是發(fā)展個人興趣，和清客們探討學問，因為有官職在身，也就理直氣壯地“不慣于俗務”，把大大小小的家事甩給侄子賈璉夫婦，無論是修建大觀園，還是抄檢大觀園，大事小情他都很少過問。得暇想起來，頂多問問兒子寶玉“考試考得怎么樣”，再喝罵幾聲就算是日常溝通。 等到某一次元宵節(jié)，賈政突然心情柔軟起來，想在母親那里撒撒嬌，與妻兒們同樂，可沒有共同語言，空氣里充滿了尷尬氣息，他的存在讓其他人感到拘謹，賈母覺得必須把他趕走，其他人才能放松。此刻的賈政感到了深刻的孤獨，家中

體現(xiàn)，也是其個人興趣、品味、知識以及人生觀、價值觀的集中反映。此方美石的命名，歷時半年之久。其間有許多專家和朋友提供了精彩的題名方案，給出了寶貴的意見和建議。2018年9月，此石在《淘石翁》平臺做了題名征集活動，反響十分熱烈，共收到題名備選方案50多個，有《獅身人面像》《埃及法老》《始祖》《瑞獸》《東方醒獅》《王者歸來》《古猿》等題名。幾經(jīng)分析，我們最后確定以《古猿》為本名石題名，由此來表達人類從猿到人，不斷努力進化、不斷超越自我的精神。《古猿》的命名不僅

區(qū)結構和用戶個人興趣的協(xié)同過濾推薦算法，以達到更高的準確性。1 個性化推薦系統(tǒng)模型本文采用的基于社區(qū)發(fā)現(xiàn)和用戶個人興趣的協(xié)同過濾算法的過程如下：①通過BIGCLAM算法找到用戶中存在的隱含社區(qū)結構；②根據(jù)評分數(shù)量挑選出有經(jīng)驗的用戶，并建立這些用戶的個人興趣；③通過在目標函數(shù)中引入新的正則項將社區(qū)結構和個人興趣融合到矩陣分解模型的優(yōu)化分解過程中，獲得更好的推薦結果。1.1 準備工作本文采用的符號有：U={u1,u2,…,um}為推薦系統(tǒng)中所有用戶的集合，V=

些因素，根據(jù)個人興趣挑選作品進行閱讀”. Here, as for “挑選作品進行閱讀”, amplification is also used.Ⅴ. The relationship between translation and cultureNarrowly speaking, translation is the interpreting between or among languages. But languages are integrate

會引導學生將個人興趣、學習基礎和社會需求有機結合，引導學生理性地選擇專業(yè)。關鍵詞：專業(yè)選擇;個人興趣;學習基礎;社會需求中圖分類號：G710?文獻標識碼：A?收稿日期：2018-09-17基金項目：黃岡職業(yè)技術學院教學研究項目“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)類高職生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究與實踐”（2016C2041115）。作者簡介：曹正明（1966—），男，湖北團風人，副教授，研究方向：職業(yè)技術教育、生物制藥。一、高職學生在專業(yè)選擇上的誤區(qū)表現(xiàn)又是一年新生入學際，我們喜迎一批學

輕人更愿意為個人興趣消費，與同齡的美國、日本等國消費者相比，42%的中國消費者更愿意在一般消費品上花錢；年輕一代中國消費者有更高的可能性進行“沖動購買”，為“體驗”買單并從中獲得滿足的中國消費者占68%，而具有同樣觀點的美國消費者僅占48%；付費視頻用戶從2015年的8%上升至2017年的22%，證明網(wǎng)絡視頻內(nèi)容的花費提升；國劇盛行，本土創(chuàng)新的繁榮，愛國情懷，圍繞國劇的市場規(guī)模可達882億元。（消息來源：《新京報》）endprint

系，結果顯示個人興趣組選擇喜歡師承教育、了解師承教育的比例高于父母選擇組，因此如何提高中醫(yī)的廣泛認知，尤其是讓青年一代學習中醫(yī)，熱愛中醫(yī)，值得思考。因此，加強宣傳，推廣師承教育模式或許是實現(xiàn)這一目的的有效途徑之一。教育,大學生;醫(yī)學,中國傳統(tǒng)近年來關于院校教育與師承教育利弊得失的討論很多，院校教育是指通過院校的形式傳授某些知識或技能，其受眾廣、規(guī)模大；師承教育則是以師帶徒的方式進行，其受眾少、規(guī)模小，常常是一對一形式[1]。中醫(yī)師承教育是以師承或家傳為主要

爭性的環(huán)境、個人興趣、激勵系數(shù)正向影響參與者的努力水平，而成本系數(shù)和任務的難易程度負向影響參與者的努力水平；參與者技能水平正向影響激勵系數(shù)，而競爭性的環(huán)境、個人興趣、風險規(guī)避度、任務的難易程度、成本系數(shù)負向影響激勵系數(shù).固定獎金；績效獎金；委托代理；線性；眾包2006年杰夫·豪首次提出眾包的概念，即一個公司或機構把過去由員工執(zhí)行的工作任務、以自由自愿的形式外包給非特定的(通常是大型的)大眾網(wǎng)絡的做法[1].相對于內(nèi)部研發(fā)，眾包使企業(yè)降低生產(chǎn)成本和營銷成本，

0后中，根據(jù)個人興趣、不唯專業(yè)來求職，更為常見。1992年出生的張浩，是南京工程學院環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生。當他把簡歷投遞給一家影城公司時，招聘方有些意外，說：“我們招宣傳策劃員，你的專業(yè)似乎不對口?。　薄拔蚁矚g?。　睆埡瓶粗衅负笊稀皫慈澜绲暮秒娪啊钡臉苏Z，笑著說，“我很喜歡看大片，這份工作干起來應該很有趣?！薄拔覀兊墓べY不太高哦！”“沒關系，我不在乎多少錢。我家就在南京，不用租房。”張浩為了說服對方，還羅列自己的實習經(jīng)歷，“我有主持活動經(jīng)驗，此前

于激發(fā)、擴大個人興趣。一個人的興趣越廣泛，他的精神世界就越豐富，學習和生活才會充滿樂趣。要想讓別人喜歡自己，可從以下幾個方面努力。1.主動不要消極地等待別人關心自己，而要主動與別人交流。當然任何事情都要有個度，如果熱情過了頭，反而會帶來不好的效果。2.守信與人交往，誠信第一。只有真誠相待，才能得到別人的尊重。相反，如果以欺騙的方式處理同學關系，不僅會傷害別人，還有損自己的形象。3.寬容學會寬容有助于擴大交往空間，消除人際間的緊張與矛盾。4.理解與人交往時要

，小到簡單的個人興趣培養(yǎng)，大到人生理想、社會價值的實現(xiàn)，都可能會遇到這樣那樣的困難、挫折，而善始善終，就是要培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝前行中的困難，完成一個目標、一項任務的意志品質(zhì)，是能夠使孩子受用終生的好習慣。壞的習慣，非嚴格要求不能矯正；好的行為，非嚴格要求難以形成、鞏固。有的家長興之所至，要求孩子完成某件事情，起初能堅持督促孩子去做；日后，當孩子不肯做時又輕率遷就，這些做法都不可取。如果孩子做事中途退縮，不想完成，家長切忌嘮叨個沒完，或者張口就罵，動手就打，更不要

根據(jù)，以學生個人興趣為參考，由政府規(guī)范和引導，大中學校具體指導，學生和家長在充分調(diào)查、科學分析的前提下自由選擇。少數(shù)民族預科生；升本；專業(yè)選擇民族預科班是指對當年參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試、適當降分、擇優(yōu)錄取的少數(shù)民族學生，實施高等學校本、?？疲ǜ呗殻╊A備性教育的一種辦學形式。少數(shù)民族預科教育是黨和國家培養(yǎng)少數(shù)民族人才，促進民族地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要舉措。專業(yè)選擇是少數(shù)民族預科教育的核心問題之一，不僅影響少數(shù)民族預科生的就業(yè)方向、人生發(fā)展，甚至會影

我說，這只是個人興趣，閑暇時寫寫而已。小A羨慕地說，你真幸運。我很好奇，為什么有的人可以被挖掘，是他們幸運，還是他們有這方面的門路？對了，你是不是認識很多雜志和公眾號的編輯？我說，是你自己主動走出去，還是別人主動找到你，這都是不重點。你自己優(yōu)秀了，別人自然會來找你。實力是第一，門路是第二，做任何事情都一樣。不知道你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們的對話特別有意思。為什么小A問的是“如何成為一個專欄作家”，而不是“你什么時候開始寫文章的”“你寫了多久了”？我揣測，也許她眼

、電影等屬于個人興趣的東西。當他臭臉相向的時候，就進到自己的私人空間里面，享受自己的時光。反正連和他分手都想過，就當已經(jīng)和他分手了，自己一個人快樂地享受自己喜歡的事物，不要受到他的影響。她覺得這是個非常好的主意。我告訴她，臭臉擺出來是要有人看的，如果沒有人看，沒有人接收，這張臭臉肯定得改變。夫妻有沖突一定都是雙方堅持自己的立場不肯改變，而且想要對方先改，所以是無解的。如果一方先改變，另一方就不得不變。我們看看她老公如何接招，然后又出何招數(shù)，再見招拆招吧。（

、電影等屬于個人興趣的東西。當他臭臉相向的時候，就進到自己的私人空間里面，享受自己的時光。反正連和他分手都想過，就當已經(jīng)和他分手了，自己一個人快樂地享受自己喜歡的事物，不要受到他的影響。她覺得這是個非常好的主意。我告訴她，臭臉擺出來是要有人看的，如果沒有人看，沒有人接收，這張臭臉肯定得改變。夫妻有沖突一定都是雙方堅持自己的立場不肯改變，而且想要對方先改，所以是無解的。如果一方先改變，另一方就不得不變。我們看看她老公如何接招，然后又出何招數(shù)，再見招拆招吧。（

比較穩(wěn)定的“個人興趣”;或者單單只是對于上課用到的教材或是教師覺得很有意思這種“狀況興趣”。本篇文章將會分析興趣產(chǎn)生的原因以及情況，從而討論出為了引起學生興趣可以采用的方式和方法。關鍵詞：個人興趣;狀況興趣日本熱海市立多賀中學的校長深澤干彥老師曾經(jīng)在學生的日記中看到一段話：“當我們互相學習的活動開始之后，不知為什么遲到曠課的現(xiàn)象開始減少，測驗的成績也開始上升。大家也開始有說有笑的，總覺得上學是一件很快樂的事?！睆倪@段話我們可以看出，學習意欲的上漲對學習生活

用，這是源自個人興趣嗎？還是為了達到創(chuàng)作方案的效果，又去學習的這方面知識？不是個人興趣，我的化學、物理水平還停留在初中課本所學。騎術在作品開始實驗的階段也沒有想到過會用機械、化學這方面的原理，隨著思考的深入，實驗的推進我才確定我會用到這些高科技的東西，然后才找了專業(yè)人士慢慢學習了解的。要畢業(yè)了，在結束學業(yè)，身份馬上要轉換為藝術家的時刻，你的狀態(tài)是怎樣的？挺坦然的，有點過于坦然了。這可能和我的性格有關系吧，一直不溫不火的。我覺得藝術家和其他的職業(yè)沒什么不同，

題。隨后依據(jù)個人興趣，轉到了文學院。最終，胡適在文學、哲學、史學等諸多方面成績卓越，成為一代大師。1564年，伽利略出生在意大利比薩城一個破落的貴族之家。祖輩是很有名望的醫(yī)生，但到了他父親這一代，家境漸敗。17歲那年，按照父親的意愿，伽利略就讀著名的比薩大學醫(yī)科專業(yè)。但他對醫(yī)學并沒有興趣，一上課就提出種種疑問，成了教授眼里不招人喜歡的壞學生。一次偶然的機會，伽利略聽了宮廷數(shù)學家瑪竇·利奇的講課。這位數(shù)學家淵博的學識，嚴密的邏輯性，使伽利略深深著迷，對此產(chǎn)生

地服務用戶的個人興趣，新豆瓣會一步步變成一個全面圍繞個人興趣的服務。由于豆列生來就是個人興趣的載體，所以把豆列升級成了手機上豆瓣APP的第一重點自然也就不奇怪了。但是也有人指出，網(wǎng)站形態(tài)的豆瓣睥睨其他網(wǎng)站的資本，是它的品位和它用戶的品位。但是豆瓣2.0卻沒能延續(xù)，Web2.0時代帶給用戶的優(yōu)越感，反而把列表和關注當作吸引用戶的核心手段，嚴重忽視了用戶品位潛移默化的巨大影響。誕生、興盛于Web2.0時代的豆瓣，面臨的轉型困境也是很多傳統(tǒng)UGC網(wǎng)站正在面臨的，

學動機歸納為個人興趣、提高學歷、逃避就業(yè)壓力、家人要求、他人建議、隨大流、其他等。問卷包括軍醫(yī)大學研究生的一般情況、入學動機等。調(diào)查采用不記名方式。1．2 調(diào)查時間和對象 某軍醫(yī)大學全體研究生。2011年11月發(fā)放問卷1 186份，回收有效問卷1 173份，回收率為98．9%。其中一年級392人，二年級500人，三年級281人。專業(yè)分布:生物學、基礎醫(yī)學154人，臨床醫(yī)學705人，護理學55人，藥學176人，公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學42人，社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理

新聞發(fā)稿還是個人興趣？答：用手機拍攝的照片，新聞發(fā)稿只占很小一部分。一般都是突發(fā)性或重大新聞事件，為了搶時效我才用手機拍攝并發(fā)稿。我的大部分照片還是自己個人興趣的拍攝。我目前沒有固定的手機拍攝主題，但是我想現(xiàn)在用手機記錄下來的生活點滴，再過五年、十年回頭看，完全會是另一種感覺。問：2011年，《紐約時報》攝影師戴蒙·溫特用“藝術”效果的軟件拍攝了一組《駐阿富汗美軍的日常生活》，并贏得了國際年度攝endprint

家庭、工作和個人興趣的關系，看起來面面俱到。4. 他們偶爾使用社交媒體——只是偶爾，并不總是。這不僅是另一個傾聽的機會，也是他們獲悉自己可能錯過的事物的機會。5. 即便發(fā)生了非常糟糕的事情，他們也會保持微笑。聰明人從不惱怒，因為他們聰明的頭腦在糟糕的事情發(fā)生之前，就已想好了處理方案。6. 他們自知自己通常是屋子里最聰明的人，但他們并不浪費時間惦念此事。相反，他們會試著把屋子里的其他人也變得很聰明，并視之為個人挑戰(zhàn)。7. 如果他們是管理者，他們會竭盡全力讓整

和良好發(fā)展的個人興趣。激發(fā)興趣是第一階段。即產(chǎn)生觸發(fā)性的情景興趣。如果興趣繼續(xù)被保持了下來，那么就會向維持興趣的第二階段發(fā)展。第三階段是興趣的發(fā)展轉變，出現(xiàn)個人興趣特征。第四階段是發(fā)展良好的成熟的個人興趣。在興趣發(fā)展的過程中，如果離開了其他人的支持，那么任何階段的興趣都會變得靜止、倒退和回歸到前一個階段，或完全消失?？死仗貏e關注興趣與隨時間發(fā)展自我之間的關系[18]，把興趣發(fā)展與心理需要聯(lián)系起來，在興趣和自我決定方面的關聯(lián)進行了研究，提出當自主性、能力和

家庭、工作和個人興趣的關系，從不回到反反復復令人厭煩的“工作生活平衡”上去。而當他們處理著的時候，某種程度上看他們似乎100%投入于手頭的事情，他們面面俱到，盡管你知道他們背后采取了適當?shù)拇胧┎诺靡源_保生活完美寧靜的平衡。4.他們也許使用社交媒體。只是也許，并不總是。這不僅是另一個傾聽的機會，也是他們確保能夠獲悉自己可能錯過的事物的機會。5.即便發(fā)生了非常糟糕的事情，他們也會保持微笑。聰明人從不惱怒，因為他們聰明的頭腦在糟糕的事情發(fā)生之前就已想好了備選方案

向呈正相關；個人興趣與離職意向呈負相關關系。本文的研究對象是外貿(mào)行業(yè)的“80后”知識型員工，相對于其它年齡段的員工來說，“80后”成長在一個相對較為安逸的大環(huán)境中，他們很少吃過苦，這也就造成了他們性格與價值觀方面的與眾不同。同時外貿(mào)行業(yè)是我國現(xiàn)階段發(fā)展相對較快的行業(yè)，但由于外貿(mào)行業(yè)規(guī)模小，穩(wěn)定性弱等特點導致人才的流失嚴重。因此，對外貿(mào)行業(yè)“80后”知識型員工的離職意向分析在對員工的離職研究方面有著重要的作用。研究設計一、影響員工離職意向的個體因素指標。國內(nèi)

生認為專業(yè)與個人興趣都很重要，61.7%的男護生認為工作與個人興趣都很重要。（3）職業(yè)認知：大多數(shù)男護生對將來可能從事的職業(yè)有一定了解，信息主要來源于父母、親朋好友、師長及電視、電影、網(wǎng)絡。（4）擇業(yè)情況：71.6%的男護生認為擇業(yè)與所學專業(yè)有關系，且絕大多數(shù)男護生對就業(yè)有信心，會根據(jù)自身專長和興趣擇業(yè)。（5）自我規(guī)劃：51.7%的男護生清楚個人未來5年職業(yè)規(guī)劃，但是了解職生涯規(guī)劃方法和曾經(jīng)接受過職業(yè)生涯規(guī)劃輔導的男護生均不到一半，63.4%的男護生很有意