［摘 要］ 在詮釋學視域下，翻譯超越純語言技能界限，涉及理解與文化交流等因素。伽達默爾的視域融合理念在作者、讀者、譯者間架起了可研究橋梁，為研究翻譯文本提供了可操作框架。在視域融合視角下，對比賓納與許淵沖對《唐詩三百首》中杜甫詩歌的翻譯，探究視域融合過程及程度和視域差異對翻譯策略選擇的影響，以期從比較中提取可借鑒之處。

［關" 鍵" 詞］ 視域融合；許淵沖；賓納；杜甫詩歌；《唐詩三百首》

引言

《唐詩三百首》是清代孫洙選編的唐詩選集，共八卷，所入選詩篇經(jīng)典，廣為流傳。本文以許淵沖與威特·賓納的譯本為研究對象。許淵沖是漢語古詩英譯頂級專家，強調文化翻譯的“雙向交流觀”，對翻譯之道的理解為“得意忘形，求同存異”［1］?！度河裆筋^：唐詩三百首》是威特·賓納與中國學者江亢虎合作翻譯的《唐詩三百首》英文全譯本，對唐詩在西方的傳播影響深遠，被認為是唐詩英譯經(jīng)典之作。

一、從“前理解”走向“視域融合”

斯泰納在《通天塔之后》一書中提出“理解即翻譯”的觀點。隨后，施萊爾馬赫提出兩種翻譯方法，一是使讀者遠離原文，二是使讀者靠近原文。其理論為理解提供了心理學與語言學基礎，并經(jīng)海德格爾等闡發(fā)后，伽達默爾將詮釋學推向哲學深度，提出“視域融合”概念，強調理解者與文本互動及歷史性和文化背景對理解過程的影響。他明確指出：“‘前見’其實并不意味著一種錯誤的判斷。它的概念包含它可以具有肯定的和否定的價值?！保?］我們?yōu)榱四馨炎陨碇萌胍环N處境中，必須具有一種視域。這也叫作“自身置入”，是帶有自身視域置入作者處境，形成更大視域，是一種“共有的前見”?！耙曈蛉诤稀北闶歉从凇癉asein”之“Sein”的澄明與顯現(xiàn)，形成譯者視域，需調和原文文本視域、譯文文本視域與譯文讀者視域的矛盾，強調譯者主體性，打破二元對立翻譯觀，強調原文文本、譯者、譯文讀者三者融合。［3］

二、賓納與許淵沖對《唐詩三百首》中杜甫詩歌翻譯比較分析

翻譯的前提是理解，譯者的個性、地位、文學能力及經(jīng)驗與世界視角都對翻譯質量的呈現(xiàn)起著重要作用。在翻譯過程中，賓納與許淵沖兩位翻譯家都試圖在保持原詩內(nèi)容和意義的同時，尋求與目標語文化的共鳴。賓納傾向直譯，許淵沖更注重詩歌美學再現(xiàn)。他們的翻譯實踐體現(xiàn)了對伽達默爾理念的理解，即翻譯是文化和歷史背景的傳遞。筆者將在詮釋學視域融合視角下，比對源語文本與目標語文本，從三個層面探究視域融合程度及關系，尋求兩位譯者在重視原詩風格、韻味時顯現(xiàn)的思想觀念與審美氣質的異同。

（一）語音語調方面

英詩韻律結構分行內(nèi)韻和行尾韻，行內(nèi)韻押輔音可分為頭韻、假韻和類尾韻，行尾韻有交替韻（AABB）、交叉韻（ABAB）和抱合韻（ABBA）。唐代近體詩押韻位置固定，律詩二、四、六、八句押韻，絕句二、四句押韻，首句可用韻可不用韻。

許淵沖翻譯注重韻式與節(jié)奏和諧，追求通篇押韻以達“三美”［4］，在視域碰撞中進行創(chuàng)造性翻譯，將意象“忠實”放于節(jié)奏韻律后，雖給目標語讀者視域造成融合困難，但能傳達文本韻律精神。賓納作為目標語譯者更注重目標語讀者視域與文本視域的融合，翻譯注重忠實性，易于理解和流暢閱讀。此處以《望岳》為例。

賓納版本（A VIEW OF TAISHAN）［5］的押韻并不嚴格，大致為行尾韻與行內(nèi)韻，使用了抱合韻（ABBA），“I bare my breast toward opening clouds， I strain my sight after birds flying home. When shall I reach the top and hold ， All mountains in a single glance？ ”中的“clouds”與“glance”相押，“ home”與“ hold”相押，同時“Inspired and stirred by the breath of creation”中的“Inspired”和“stirred”形成了內(nèi)韻，增強了詩句的音樂性。這首詩的節(jié)奏比較自由，可以感受到一種自然的韻律和節(jié)奏。每行的音步并不固定，整體上保持了一種流暢的朗讀節(jié)奏。許淵沖翻譯的版本（Gazing on Mount Tai）［6］明顯比賓納所譯版本更注重押韻，采用了傳統(tǒng)的押韻對模式，即ABABCDCD的押韻結構。每一對押韻行都創(chuàng)造了一種節(jié)奏感和音樂性，“O peak of peaks， how high it stands！ ”與“A marvel done by Nature’s hands”押尾韻，“One boundless green overspreads two States”與“ Over light and shade it dominates”押韻，末四句“Clouds rise there from and lave my breast；I stretch my eyes to see birds fleet.I will ascend the mountain’s crest；It dwarfs all peaks under my feet”，同樣隔句押韻。詩中的節(jié)奏較為明顯，每行的音步相對均勻，這樣有助于形成一種穩(wěn)定而流暢的朗讀節(jié)奏?！锻馈分黝}為攀登與決心，在許淵沖的譯本韻律中有所體現(xiàn)，其押韻模式和節(jié)奏穩(wěn)定感呼應詩人的攀登與決心，結尾體現(xiàn)了詩人站在山頂?shù)某删透泻烷_闊視野；賓納譯本用反問句結尾：“When shall I reach the top and hold， All mountains in a single glance？”在一定程度上削弱了詩歌氣勢。

這兩首譯詩在韻律上有如此大的差別是視域融合的結果與選擇。我們需要回到賓納所處的時代去了解他的視域、過去。格律詩在英國維多利亞時期甚至發(fā)展到了無韻不稱詩的地步，但隨著時代發(fā)展，因形損義、刻板單調等問題紛紛涌現(xiàn)，于是在詩歌創(chuàng)作上開始出現(xiàn)反格律詩的自由詩潮流。賓納用自由詩譯中國古詩，追求翻譯原詩精神，其譯詩有更多自由度。賓納曾致信桑德堡說明用自由詩譯中國古詩的用意：“我希望把中國詩譯成人性的語言，這樣西方人就可以學到更多的東西。要他們注意到我的努力，他們會看到中國人簡樸的人性，也看到我們精神中雖然有那么多惡毒的東西，也有與人類相通之處?！保?］讓讀者在較寬松的結構中與詩人視域相遇，有更多解釋空間以深度融合。與賓納相反，許淵沖對詩的翻譯大致可分為兩派，即“信達切”派與“信達優(yōu)”派，可大致看為直譯派與意譯派，而許淵沖認為“信、達、切”是文學翻譯的低標準，“信、達、優(yōu)”是文學翻譯的高標準。因而，許淵沖在翻譯過程中更多采用意譯的手法，追求翻譯的神似，并且在翻譯過程中踐行著他的“三美”原則，他將翻譯轉碼的過程視作一個藝術創(chuàng)作的過程。他強調“雙向交流觀”，其譯者視域包含中國國情與詩歌傳統(tǒng)因素，更考慮翻譯“美”而非“完全忠實”［8］，也因此不可避免地出現(xiàn)了一些超碼翻譯、添枝加葉及減碼翻譯、削足適履等問題。許淵沖的翻譯版本（Gazing on Mount Tai）押韻模式（ABABCDCD）形成封閉循環(huán)，能促使讀者在確定框架內(nèi)與詩人視域融合。

（二）意象修飾層

在詩歌翻譯中，對修辭的處理至關重要，因為它直接關系到原詩意境、情感和風格的傳達。不同歷史文化背景下視域融合形成的新綜合視域不同，需要譯者具備高度的語言敏感性和文化理解力，將自身視域與文本視域緊密融合，深入理解原詩的意象和修辭特點，避免造成過大的“誤讀”，以至于影響讀者視域與文本的融合。在這一過程中翻譯作品成為一種新的藝術創(chuàng)造，既忠實于原作，又適應于新的文化環(huán)境，實現(xiàn)了跨文化對話和意義的再生。而在理解過程中，不同歷史文化背景下的視角相互交融，所形成的新的、綜合的理解視域也有所不同。杜甫1400余首詩章中，含有典故的詩多達775首，這也對讀者和譯者提出了挑戰(zhàn)。古詩英譯不僅要傳遞原文的字面意思，更要傳達其深層文化意義和審美情感。此處以《天末懷李白》為例。

在《天末懷李白》中，杜甫借自然景物和對李白的思念傳達超越時空的情感共鳴，用屈原典故表達對李白的同情和對屈原的哀悼?！皯苍┗暾Z，投詩贈汨羅。”這句詩直接引用了關于屈原的典故。杜甫在這里通過想象李白與屈原的幽魂對話，表達了對李白不幸遭遇的同情以及對屈原的哀悼，不僅豐富了詩句的內(nèi)涵，也加強了情感的表達。在對此句的處理中，賓納版本（TO LI BAI AT THE SKY SEND）中直譯此句為“Ask an unhappy ghost， throw poems to him. Where he drowned himself in the Milo River”，但其對屈原投汨羅江典故缺乏了解，將冤魂直接譯為“unhappy ghost”、汨羅江直譯為“Milo River”，這樣對典故的處理雖然保持了對原文的忠實，但因譯者視域與文本視域的融合不緊密，會導致讀者視域與文本視域的融合困難。許淵沖版本（Thinking of Li Bai from the End of the Earth）［9］處理更圓滑，譯為“Would you confide to the poet wronged long ago. Your verse which might comfort his soul in weal and woe”。因其有國人文化視域中形成的“共有的前見”，在典故翻譯中考慮目標語讀者文化視域與文本視域及譯者視域差異，將“冤魂”補充譯為“the poet wronged long ago”，不譯汨羅江，在讀者視域與文本視域發(fā)生沖突時，許淵沖選擇隱蔽目標語讀者難以理解的中國典故，而將典故背后所代表的含義譯出，進而讓目標語讀者能夠對詩文之意有更為準確的了解。［10］

（三）意義建構層次

中國古詩英譯圖像轉化中最大的挑戰(zhàn)莫過于文化意象與意境的還原，它們是構成詩歌藝術靈魂的兩個關鍵概念。意象創(chuàng)造是詩人主觀視域的體現(xiàn)，而在動態(tài)理解過程中，意境的理解能促使詩人視域與讀者視域的融合，進而與意境的多義性與開放性相呼應。由于目標語讀者在閱讀翻譯作品時，會將自己的視域與翻譯文本相融合，形成對原文意象和意境的個人理解，所以譯者的主體性作用十分重要，譯者需要將自己的視域與原文的視域相融合，以實現(xiàn)對原文意象和意境的忠實傳達。此處以《春望》為例。

在《春望》中，“國破”二字并非指一個國家，而指長安城。在翻譯過程中，便要求譯者將自身視域與文本視域相融合。

由于歷史性因素，賓納在與文本視域融合時發(fā)生了“合法偏見”，進而出現(xiàn)了創(chuàng)造性翻譯或“誤讀”。賓納版本（A SPRING VIEW）選擇將“國破山河在”譯為“Though a country be sundered，hills and rivers endure”，“country”指國家，因譯者對原古詩文化的語言內(nèi)涵缺乏足夠了解，或為迎合本民族讀者的文化心態(tài)和接受習慣而產(chǎn)生誤譯。在準確性上，“國”更適合被譯為“capital”，譯為“country”大體實現(xiàn)了表面忠實。前文有言，賓納注重原文準確性的傳遞，此處誤讀或是賓納有意為之。當時一戰(zhàn)剛剛結束，民生凋敝、物是人非的景象讓詩人有意誤讀，“country”的范圍更大、影響更廣、程度更深，也更能夠激發(fā)目標語國民的共鳴，進而拉近西方讀者與文本的心理距離。許淵沖版本（Spring View）選擇將首句譯為“On war-torn land streams flow and mountains stand”，“l(fā)and”并不專指國家，其語義范圍有較大的自由性，可以指一個國家或地區(qū)的領土，也可以指某一塊具體的土地，許淵沖在此處選擇了一個較為模糊的表達“War-torn land”，用來描述一個因戰(zhàn)爭而遭受嚴重破壞的國家或地區(qū)。將自身視域與文本視域相融合的過程中，在保證忠實原文的情況下，他考慮到了文本視域與讀者視域的交融，沒有直接使用在其讀者視域中幾乎缺失的“Chang’an”，而使用“l(fā)and”，這是因為在目標語讀者視域中，“l(fā)and”是給人一種安全感、歸屬感以及美麗和寧靜的情感。如此含蓄的翻譯，將詩人對長安深深的情感通過文本視域與讀者視域的碰撞、融合，盡可能實現(xiàn)了還原與傳達。

結束語

翻譯是譯者與文本互動且考慮潛在讀者視域融合的過程，譯者的“合法偏見”影響重大，不能忽視歷史和國際背景分析翻譯差異。賓納的譯本出版于1929年，當時世界變革，他迎合目標語讀者推廣中國文化；許淵沖的譯本出版于2007年，他秉持“雙向交流”觀。本文通過視域融合理論對兩人所譯杜甫詩的語音語調與意象修辭層面進行分析，兩人都融合了譯者視域與文本視域，并考慮讀者視域呈現(xiàn)譯文。通過比對可知，文化傳播有話語權沖突，文化過濾與誤讀不可避免，譯者視域與文本視域融合是翻譯前提，譯者需擴大學習視野，強調理解主體性和互動性，調整視域理解接受外來文化，雖不能完全融合，但應接近源語文本視域，以忠實、流暢傳遞文化與精神價值。

參考文獻：

［1］許淵沖.談重譯：兼評許鈞［J］.外語與外語教學，1996（6）：56-59.

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［3］谷峰.翻譯：從“視域分裂”走向“視域融合”：哲學詮釋學觀照下朱湘的詩歌翻譯研究［J］.西安電子科技大學學報（社會科學版），2012，22（4）：89-93.

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［5］Witter Bynner，Kiang Kang-Hu.The Jade Mountain—A Chinese anthology，being Three hundred poems of the T’ang dynasty，618-906［M］. York：Alfred A. Knopf，1929.

［6］許淵沖.唐詩三百首：漢英對照［M］.北京：高等教育出版社，2000：244.

［7］趙毅衡.詩神遠游：中國如何改變了美國現(xiàn)代詩［M］.成都：四川文藝出版社，2013：204-205.

［8］曾祥宏.“三美對等”視角下的古詩翻譯：以許淵沖的古詩英譯為例［J］.江西社會科學，2012，32（11）：246-249.

［9］許淵沖.英譯杜甫詩選：漢英對照［M］.北京：中國對外翻譯出版有限公司，2014：102.

［10］李慶明，毋杉.千江有水千江月，萬重翻譯無限天：視域融合視角下許淵沖古典詩詞意象英譯的審美融合［J］.重慶交通大學學報（社會科學版），2012，12（6）：137-140.

作者單位：華南師范大學