【摘 要】微信公眾號(hào)作為高校馬克思主義學(xué)院宣傳的窗口之一，在高校育人過(guò)程中發(fā)揮著積極作用。本文以37所全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院官方微信公眾號(hào)平臺(tái)作為研究對(duì)象，依據(jù)清博指數(shù)進(jìn)行實(shí)證研究，分析它們目前的處境，并從搭建新媒體矩陣、明確平臺(tái)定位、提升內(nèi)容品質(zhì)、健全相關(guān)機(jī)制等方面提出了對(duì)策建議，旨在提高全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院新媒體平臺(tái)的傳播力和影響力。

【關(guān)鍵詞】重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院；新媒體；影響力；公眾號(hào)

【基金項(xiàng)目】新疆師范大學(xué)2023年度研究生科研創(chuàng)新基金項(xiàng)目“新疆高校思想政治教育新媒體矩陣建設(shè)研究——以新疆師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院為例”（項(xiàng)目編號(hào)：XSY202301028）階段性研究成果。

高校是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地。高校馬克思主義學(xué)院肩負(fù)著學(xué)習(xí)宣傳研究馬克思主義理論，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重大使命。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)宣傳思想文化工作作出的重要指示強(qiáng)調(diào)，著力提升新聞?shì)浾搨鞑チσ龑?dǎo)力影響力公信力[1]。隨著新媒體技術(shù)的應(yīng)用，宣傳媒介越來(lái)越多樣化，用好新媒體平臺(tái)有助于高校馬克思主義學(xué)院提升自身傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，及時(shí)宣傳黨的方針政策、做好思想引領(lǐng)工作、樹(shù)立良好社會(huì)形象，立足實(shí)際情況，宣傳馬院故事，傳播馬院聲音。

一、加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院新媒體建設(shè)必要性

馬克思主義學(xué)院是學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義的主陣地[2]，馬克思主義學(xué)院承載著馬克思主義理論教學(xué)、研究、宣傳和人才培育的重要任務(wù)。信息化時(shí)代，加強(qiáng)全國(guó)馬克思主義學(xué)院新媒體建設(shè)，有助于進(jìn)一步提升其傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，推動(dòng)自身高質(zhì)量發(fā)展。

（一）提升馬克思主義學(xué)院的傳播力

如今大眾已習(xí)慣通過(guò)新媒體獲得信息資源、彼此溝通交流，通過(guò)新媒體提升馬克思主義學(xué)院傳播力，是適應(yīng)信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的大勢(shì)所趨，是了解青年學(xué)生內(nèi)心、及時(shí)拓寬?cǎi)R克思主義理論傳播渠道以及創(chuàng)新馬克思主義理論傳播的主要方式之一。馬克思主義學(xué)院要充分利用新媒體平臺(tái)搭建網(wǎng)絡(luò)傳播矩陣、掌握多種傳播技術(shù)，整合信息資源，加強(qiáng)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)效性，注重與青年群體的溝通和互動(dòng)，走近青年人，把握其思想動(dòng)向和切實(shí)需要，利用先進(jìn)技術(shù)豐富傳播的形式，進(jìn)一步優(yōu)化傳播效果。

（二）增強(qiáng)馬克思主義學(xué)院的引導(dǎo)力

馬克思主義學(xué)院要堅(jiān)持“馬院姓馬”“在馬言馬”的鮮明導(dǎo)向和辦學(xué)原則，努力增強(qiáng)其社會(huì)引導(dǎo)力，充分發(fā)揮學(xué)科、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，利用好新媒體平臺(tái)，通過(guò)錄制微課、拍攝視頻、分享觀點(diǎn)等，積極發(fā)聲、建言獻(xiàn)策，引導(dǎo)社會(huì)輿論、辯駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，使受眾產(chǎn)生共鳴，將理論送進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。當(dāng)前各種思想文化相互激蕩，青年群體的價(jià)值觀念不斷受到?jīng)_擊，馬克思主義學(xué)院應(yīng)借助新媒體平臺(tái)，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，幫助青年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（三）擴(kuò)大馬克思主義學(xué)院的影響力

新媒體具有傳播速度快、覆蓋面廣、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，是擴(kuò)大馬克思主義學(xué)院影響力的重要手段之一。首先，在新媒體平臺(tái)上發(fā)布馬克思主義學(xué)院的學(xué)術(shù)成果、科研論壇、師資儲(chǔ)備等，能夠吸引更多社會(huì)人士關(guān)注和參與，從而提升其在學(xué)術(shù)界和社會(huì)上的影響力。其次，可以借助新媒體平臺(tái)在馬克思主義學(xué)院與受眾之間建立高效的溝通橋梁。馬克思主義學(xué)院在新媒體平臺(tái)上與受眾即時(shí)互動(dòng)，展開(kāi)學(xué)術(shù)探討、解疑答惑，以通俗易懂的方式引發(fā)受眾對(duì)馬克思主義理論的興趣，可以激發(fā)受眾的參與度與歸屬感，形成良性互動(dòng)，進(jìn)一步提升馬克思主義學(xué)院的引領(lǐng)示范作用，為馬克思主義學(xué)院擴(kuò)大影響力和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供有力保障。

（四）打造馬克思主義學(xué)院的公信力

公信力是馬克思主義學(xué)院良好的社會(huì)聲譽(yù)、高質(zhì)量的學(xué)術(shù)發(fā)展以及發(fā)揮社會(huì)服務(wù)功能的重要體現(xiàn)。馬克思主義學(xué)院可以利用新媒體平臺(tái)創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，打造亮點(diǎn)品牌，展示學(xué)院師生風(fēng)采，塑造良好公眾形象，及時(shí)在新媒體平臺(tái)上發(fā)布相關(guān)權(quán)威信息、進(jìn)行理論闡釋等，向社會(huì)傳遞馬克思主義學(xué)院的聲音，助力其在學(xué)術(shù)界樹(shù)立正面形象，增添學(xué)術(shù)討論和合作機(jī)遇。此外，還需注重發(fā)揮馬克思主義學(xué)院的社會(huì)服務(wù)功能，讓專(zhuān)業(yè)教師施展理論研究方面的優(yōu)勢(shì)，以更權(quán)威、更專(zhuān)業(yè)的方式貢獻(xiàn)馬克思主義學(xué)院的智慧，為推動(dòng)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供智力支持。

二、全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)情況

近年來(lái)馬克思主義學(xué)院快速發(fā)展，新媒體平臺(tái)的建設(shè)也成為發(fā)展的重點(diǎn)，目前全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院均已開(kāi)通官方微信公眾號(hào)平臺(tái)。研究全國(guó)重點(diǎn)馬克思學(xué)院微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)情況，對(duì)全國(guó)馬克思主義學(xué)院新媒體平臺(tái)建設(shè)具有重要參考價(jià)值。

本研究以中央宣傳部、教育部2016年、2017年、2019年聯(lián)合公布的37所全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院官方微信公眾號(hào)平臺(tái)及其推文為研究對(duì)象，研究范圍為2023年2月1日至2024年2月29日全部推文，共計(jì)10563篇。

本研究根據(jù)目前較為權(quán)威的WCI（清博指數(shù)）為參考，從整體傳播力、篇均傳播力、頭條傳播力、峰值傳播力四個(gè)維度分析微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)情況。

（一）發(fā)展差距明顯，輻射范圍受到限制

根據(jù)前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院微信公眾號(hào)發(fā)展水平層次不一，輻射范圍受到一定限制。首先，WCI數(shù)據(jù)顯示，37個(gè)賬號(hào)共發(fā)布10563篇文章，總閱讀量6001547，平均閱讀數(shù)647，平均WCI數(shù)值為338.19；WCI數(shù)值排名前五的賬號(hào)分別是清馬來(lái)了、中國(guó)人民大學(xué)馬院、北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院、南開(kāi)馬院、新疆師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，這5個(gè)賬號(hào)共發(fā)布2309篇文章，總閱讀量2249993，占37個(gè)微信公眾號(hào)整體閱讀量的37.50%，在看總數(shù)6954，點(diǎn)贊總數(shù)22504，平均閱讀數(shù)1168，平均WCI數(shù)值為508.63；排名后5位的賬號(hào)共發(fā)布393篇文章，總閱讀量145326，占37個(gè)微信公眾號(hào)整體閱讀量的2.42%，在看總數(shù)290，點(diǎn)贊總數(shù)1482，平均閱讀數(shù)418，平均WCI數(shù)值為189.64 。從發(fā)文數(shù)、閱讀量、點(diǎn)贊量、在看數(shù)、WCI數(shù)值五個(gè)方面進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院微信公眾號(hào)之間發(fā)展呈不均衡的狀態(tài)，賬號(hào)運(yùn)營(yíng)方面的差異比較明顯。其次，全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院微信公眾號(hào)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)時(shí)間跨度大，中國(guó)人民大學(xué)馬院、天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院、哈師大馬院3個(gè)賬號(hào)于2014年開(kāi)始發(fā)布文章，新疆師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院、京師馬院分別于2021年和2022年開(kāi)始建設(shè)微信公眾號(hào)平臺(tái)，導(dǎo)致用戶(hù)積累數(shù)量差距較大，輻射的范圍在一定程度上也受到影響。再次，37所全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院中985院校19所，211院校7所，普通本科院校11所，根據(jù)WCI數(shù)據(jù)顯示，WCI 數(shù)值排名前十的賬號(hào)中，僅有新疆師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院、天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院為普通本科院校，其余均為985、211院校，全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院中985、211 院校的官方微信公眾號(hào)比普通本科院校官方微信公眾號(hào)的傳播力更為廣泛，受關(guān)注程度更高。

（二）平臺(tái)定位模糊，傳播形式單一

馬克思主義學(xué)院微信公眾號(hào)平臺(tái)受眾群體包括大學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等，其中大學(xué)生是主要群體，因此在微信公眾號(hào)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中應(yīng)有意識(shí)側(cè)重于學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活的報(bào)道。但目前，部分全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院微信公眾號(hào)在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中以學(xué)院新聞、轉(zhuǎn)載官方文章為主，推文內(nèi)容及其形式較為呆板，脫離大學(xué)生群體，推文本身質(zhì)量不高并缺乏趣味性，使大學(xué)生對(duì)推文不感興趣，并且更新速度較慢，出現(xiàn)寒暑假幾乎沒(méi)有推文的現(xiàn)象，沒(méi)有形成有規(guī)律、高頻率的更新，無(wú)法有效培養(yǎng)用戶(hù)的閱讀習(xí)慣。同時(shí)，研究發(fā)現(xiàn)，37個(gè)微信公眾號(hào)缺乏原創(chuàng)優(yōu)質(zhì)文章，同質(zhì)化文章較多，導(dǎo)致文章閱讀量不高，傳播效果不佳。其次，部分全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院微信公眾號(hào)傳播形式單一，區(qū)域特色難以凸顯，欄目設(shè)定固化，基本以理論文章、學(xué)術(shù)活動(dòng)、論壇講座、活動(dòng)通知等為主題，推文通常以圖文消息為主，缺少視頻、音頻應(yīng)用，內(nèi)容較為枯燥無(wú)趣，很難吸引用戶(hù)閱讀，推文圖片和文字質(zhì)量不高等問(wèn)題使推文傳播效果不佳，運(yùn)營(yíng)過(guò)程中“為了運(yùn)營(yíng)而運(yùn)營(yíng)”，過(guò)于機(jī)械化，更新不及時(shí)或趕不上熱點(diǎn)，從而使宣傳效果大打折扣。研究范圍內(nèi)的文章中，目前僅有8篇推文閱讀量破萬(wàn)，25篇推文閱讀量在5000至10000范圍內(nèi)，閱讀量差距大。因此，必須提升微信公眾號(hào)的傳播效果，以更加貼近青年學(xué)生的內(nèi)容優(yōu)化教育輸出路徑，做強(qiáng)做大新媒體陣地，壯大主流聲音[3]。

（三）缺乏交流互動(dòng)，用戶(hù)反饋難以保證

全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院微信公眾號(hào)在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中普遍忽視了用戶(hù)的偏好與信息反饋，在交流和互動(dòng)方面也稍顯不足。第一，獲得用戶(hù)反饋渠道有局限。37個(gè)全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院微信公眾號(hào)中，僅有少部分在自定義菜單中設(shè)置了投稿專(zhuān)欄，分別是中國(guó)人民大學(xué)馬院、南開(kāi)馬院、華中師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院、中山大學(xué)馬克思主義學(xué)院、西南大學(xué)馬克思主義學(xué)院、NJU馬院、河北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院、山東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院8個(gè)微信公眾號(hào)，但即使有投稿渠道，查收和反饋情況也并不及時(shí)，微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)與用戶(hù)群體之間反饋渠道的局限與反饋時(shí)效的延時(shí)會(huì)導(dǎo)致用戶(hù)群體表達(dá)想法的意愿大大降低。[4]第二，部分欄目形式因缺少互動(dòng)導(dǎo)致傳播效果不佳。大部分全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院的微信公眾號(hào)會(huì)設(shè)置具有思想政治教育特色的專(zhuān)題欄目，例如黨的二十大專(zhuān)欄、習(xí)言習(xí)語(yǔ)、黨史故事等，單純的文字使推文顯得呆板無(wú)趣，通常用戶(hù)點(diǎn)開(kāi)后就會(huì)關(guān)閉，推送發(fā)出后并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。從推文內(nèi)容、形式、留言等方面提升推文的交互性，吸引用戶(hù)參與和互動(dòng)，使用戶(hù)不再抵觸此類(lèi)文章，提升隱形教育的成效。第三，用戶(hù)反饋處理不及時(shí)。在調(diào)查研究這37個(gè)微信公眾號(hào)的推文過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，所選取的樣本幾乎沒(méi)有文末留言，部分用戶(hù)會(huì)在文末留言或微信公眾號(hào)對(duì)話(huà)框頁(yè)面進(jìn)行留言，但通常得不到回復(fù)或者回復(fù)不及時(shí)，微信公眾號(hào)后臺(tái)回復(fù)處于無(wú)人問(wèn)津的狀態(tài)，用戶(hù)無(wú)法獲得及時(shí)、有效、貼心的回復(fù)，導(dǎo)致用戶(hù)轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)量少，閱讀量提升較為緩慢。

三、全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院提升新媒體影響力的路徑

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！盵5]在新媒體時(shí)代，全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院進(jìn)行宣傳教育工作時(shí)，要挖掘利用新媒體工具，最大限度發(fā)揮隱形教育的功能，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。

（一）明確平臺(tái)定位，打造亮點(diǎn)品牌

全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院在建設(shè)新媒體平臺(tái)時(shí)要明確平臺(tái)定位，滿(mǎn)足用戶(hù)所需，開(kāi)設(shè)相關(guān)專(zhuān)欄。目前部分全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院微信公眾號(hào)平臺(tái)信息發(fā)布主要圍繞時(shí)政要點(diǎn)和學(xué)院新聞，推文所吸引的受眾有限。其實(shí)，微信公眾號(hào)平臺(tái)同時(shí)承擔(dān)著科研成果展示、教學(xué)故事講述、突出事跡報(bào)道、校園生活分享等宣傳任務(wù)，可以根據(jù)平臺(tái)定位與學(xué)院自身發(fā)展特點(diǎn)，打造專(zhuān)欄形成特色品牌，利用線(xiàn)上亮點(diǎn)欄目講述思政故事，比如南開(kāi)馬院開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)筑峰、導(dǎo)師有約、學(xué)者新論、職引知行路、馬院“新”青年等欄目，使同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)術(shù)信息的同時(shí)獲取校園資訊；華中師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院開(kāi)設(shè)經(jīng)典誦讀、“習(xí)”說(shuō)、“師”說(shuō)、“青馬”說(shuō)、一周要聞、“求真”發(fā)布等欄目，從學(xué)生角度出發(fā)分享經(jīng)典原著，講述身邊優(yōu)秀青年的故事，使推文更符合廣大青年學(xué)子內(nèi)心訴求。

（二）提升內(nèi)容品質(zhì)，豐富傳播形式

全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院新媒體平臺(tái)提升影響力的關(guān)鍵在于內(nèi)容品質(zhì)的提升，在內(nèi)容創(chuàng)作上要加強(qiáng)問(wèn)題導(dǎo)向，不能只停留于表面，要善于發(fā)現(xiàn)背后的故事，真正回應(yīng)社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，契合青年學(xué)子關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，把握社會(huì)脈搏的實(shí)踐問(wèn)題，在問(wèn)題中尋找創(chuàng)作方向，增強(qiáng)自身影響力。在研究中發(fā)現(xiàn)，目前全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院新媒體平臺(tái)的宣傳局限于文字和圖片，形式較為單一，可利用視頻、音頻、動(dòng)圖、H5等形式并借助VR、AR等技術(shù)提升內(nèi)容的吸引力，豐富傳播形式，增強(qiáng)互動(dòng)性，同時(shí)要發(fā)揮新媒體的交互性以便貼近受眾需求，提升內(nèi)容的吸引力和針對(duì)性。

（三）搭建新媒體矩陣，拓展傳播渠道

利用新媒體平臺(tái)開(kāi)展豐富多樣、深入人心、易于受眾接受的宣傳教育，需要多平臺(tái)、多賬號(hào)、多用戶(hù)聯(lián)動(dòng)，以新技術(shù)為抓手，打造全方位、立體式、有溫度的傳播格局。搭建新媒體矩陣，使各個(gè)平臺(tái)的宣傳形成合力，也是拓展全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院傳播渠道的方式之一。

一方面，注重縱向矩陣的搭建，在某一特定平臺(tái)下建構(gòu)多層次、多級(jí)別新媒體矩陣。全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院可以在特定平臺(tái)開(kāi)設(shè)官方賬號(hào)，并開(kāi)設(shè)不同班級(jí)、不同組織部門(mén)的賬號(hào)，相互關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)，使傳播內(nèi)容更加豐富，增強(qiáng)用戶(hù)黏性，持續(xù)加強(qiáng)新媒體矩陣的影響力。另一方面，注重橫向矩陣的搭建。全國(guó)各重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院可在微信、微博、抖音、B站等平臺(tái)開(kāi)設(shè)相應(yīng)賬號(hào)，進(jìn)一步發(fā)揮不同平臺(tái)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，依照平臺(tái)傳播特點(diǎn)，達(dá)到宣傳共振的效果。

（四）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，健全保障機(jī)制

健全新媒體平臺(tái)保障機(jī)制有助于馬克思主義學(xué)院宣傳工作的開(kāi)展。從人員管理機(jī)制入手，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)人員配置，以新疆師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院“小馬奔騰”新媒體工作室為例，其下設(shè)文創(chuàng)部、網(wǎng)宣部、媒技部，以學(xué)生興趣作為分配部門(mén)的主要依據(jù)，最大程度上發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，并以“傳幫帶”的形式開(kāi)展工作，高年級(jí)同學(xué)在工作過(guò)程中幫助低年級(jí)同學(xué)更快適應(yīng)工作節(jié)奏，掌握相關(guān)技能，提升個(gè)人能力。從培訓(xùn)機(jī)制入手，提升團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)骨干成員的工作能力，培訓(xùn)內(nèi)容大致涵蓋文字撰寫(xiě)、采訪(fǎng)技巧、活動(dòng)策劃、排版編輯、攝影等幾個(gè)方面，定期開(kāi)展新媒體培訓(xùn)會(huì)，積極與校級(jí)新媒體團(tuán)隊(duì)聯(lián)動(dòng)，并聯(lián)系校外相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士開(kāi)展培訓(xùn)，針對(duì)團(tuán)隊(duì)目前存在的不足之處有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行指導(dǎo)，培訓(xùn)后進(jìn)行考核，確保培訓(xùn)質(zhì)量。從激勵(lì)機(jī)制入手，激發(fā)團(tuán)隊(duì)內(nèi)生動(dòng)力，激勵(lì)機(jī)制可以與評(píng)優(yōu)、評(píng)先等外部獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，如獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)等，讓團(tuán)隊(duì)成員積極投入新媒體工作中，考核時(shí)，可將閱讀量、點(diǎn)贊量等與工作評(píng)優(yōu)掛鉤，準(zhǔn)確定位運(yùn)營(yíng)工作質(zhì)量，不斷提高工作目標(biāo)。[6]

在信息飛速更迭的時(shí)代，信息技術(shù)也不斷發(fā)生變化，全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院通過(guò)新媒體平臺(tái)進(jìn)行宣傳，開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+宣傳工作”的模式是大勢(shì)所趨，利用新媒體陣地開(kāi)展分眾化、差異化和個(gè)體化傳播，針對(duì)不同對(duì)象、不同領(lǐng)域建立相應(yīng)的新媒體傳播圈，[7]如何傳播正能量故事，引導(dǎo)青年學(xué)子，發(fā)揮輿論的正向作用，是我們?nèi)孕杼接懙恼n題。

注釋?zhuān)?/p>

[1]習(xí)近平對(duì)宣傳思想文化工作作出重要指示[N].人民日?qǐng)?bào)，2023-10-9.

[2]中辦印發(fā)《意見(jiàn)》：加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)[N].人民日?qǐng)?bào)，2021-09-22（4）.

[3]徐佳寶.淺析高校微信公眾號(hào)的思政教育內(nèi)容優(yōu)化路徑——以北京大學(xué)官方微信公眾號(hào)為例[J].民族高等教育研究，2022，10（06）：55-59.

[4]徐瑞鴻，王麗琴.高校思政課新媒體影響力提升研究——基于微信公眾平臺(tái)WCI的實(shí)證分析[J].文化軟實(shí)力，2023，8（02）：86-92.

[5]習(xí)近平在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日?qǐng)?bào)，2016-12-09.

[6]房華玲，孟月，姚莉.高校思想政治教育新媒體工作隊(duì)伍的建設(shè)[J].中國(guó)林業(yè)教育，2023，41（03）：1-6.

[7]張瑜，金哲.馬克思主義理論學(xué)科的新媒體影響力研究——基于微信公眾平臺(tái)的大數(shù)據(jù)分析[J].思想教育研究，2020（02）：142-146.

（作者：萬(wàn)星宇，新疆師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，研究方向：思想政治教育；張崢，新疆師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，博士生導(dǎo)師，研究方向：意識(shí)形態(tài)安全與邊疆治理）

責(zé)編：周蕾