【關(guān)鍵詞】愛(ài)國(guó)主義；主題班會(huì)；班會(huì)設(shè)計(jì)

【中圖分類號(hào)】G631" 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B" 【文章編號(hào)】1005-6009（2024）32-0050-03

【作者簡(jiǎn)介】高更生，江蘇省高郵中學(xué)（江蘇高郵，225600）教師，一級(jí)教師，曾獲江蘇省中小學(xué)班主任基本功大賽二等獎(jiǎng)。

一、教育背景

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是民族精神的核心，是民族意識(shí)的基石。在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)中，社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)人們樹(shù)立愛(ài)國(guó)觀念，鼓勵(lì)人們積極投身于祖國(guó)建設(shè)的事業(yè)，塑造中國(guó)的國(guó)際形象。

高中是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)生價(jià)值觀念形成的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。本次班會(huì)旨在引導(dǎo)高一學(xué)生深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，指導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀。

二、教育目標(biāo)

認(rèn)知方面：使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

情感方面：激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

行為方面：通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)承擔(dān)新時(shí)代青年學(xué)子的責(zé)任與使命。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

教師方面：搜集相關(guān)的文件和視頻資料；制作PPT。

學(xué)生方面：分組搜集并整理相關(guān)資料。

四、實(shí)施過(guò)程

（一）領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀

教師播放視頻《3分鐘回顧“感動(dòng)中國(guó)年度人物”》。

教師：中央電視臺(tái)推出的“感動(dòng)中國(guó)年度人物”評(píng)選，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。這些“感動(dòng)中國(guó)年度人物”以自己的行動(dòng)從不同角度詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值的真諦。你們知道什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀嗎？你能寫出來(lái)嗎？請(qǐng)大家試著寫一寫，看看誰(shuí)能寫得又快又好。

學(xué)生展示。

教師：社會(huì)主義核心價(jià)值觀三個(gè)層次的理念相互聯(lián)系、相互貫通，實(shí)現(xiàn)了政治理想、社會(huì)導(dǎo)向、行為準(zhǔn)則的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家、集體、個(gè)人在價(jià)值目標(biāo)上的統(tǒng)一，兼顧了國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三者的價(jià)值愿望和追求。

【設(shè)計(jì)意圖】教師講解，使學(xué)生知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和重要性。

（二）感悟英雄愛(ài)國(guó)情

1.故事分享

教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組交流，分享各自準(zhǔn)備的愛(ài)國(guó)故事、英雄故事。小組討論后，每組推薦一名同學(xué)向全班匯報(bào)，教師點(diǎn)評(píng)。

教師：2009年，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、著名地球物理學(xué)家黃大年放棄了在海外優(yōu)厚的待遇，懷著一腔愛(ài)國(guó)熱情返回祖國(guó)。為了科學(xué)事業(yè)后繼有人，他言傳身教、為人師表；為了國(guó)家重要領(lǐng)域尖端技術(shù)的發(fā)展，他不計(jì)名利、殫精竭慮。他“什么職務(wù)也不要，就想為祖國(guó)做些事”。很多人評(píng)價(jià)他為“純粹的知識(shí)分子”，因?yàn)樗麑?duì)待科研只有一句話“我沒(méi)有敵人，也沒(méi)有朋友，只有國(guó)家利益”。

教師播放視頻《感動(dòng)中國(guó)人物——黃大年》。

教師：黃大年的家國(guó)情懷為我們樹(shù)立了價(jià)值航標(biāo)和光輝榜樣。黃大年在其短暫的58年生命歷程中，始終澎湃著“只要祖國(guó)需要，我必全力以赴”的愛(ài)國(guó)之情，始終踐行著“振興中華，乃我輩之責(zé)”的報(bào)國(guó)之志?！叭裟茏鲆欢湫⌒〉睦嘶ū简v，呼嘯著加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中，推動(dòng)歷史向前發(fā)展，才是一生中最值得驕傲和自豪的事情?！边@是他在入黨志愿書(shū)中寫到的內(nèi)容，既是人生夙愿，也是真實(shí)寫照。常懷愛(ài)民之心、常思興國(guó)之道、常念復(fù)興之志，是“家國(guó)情懷”的生動(dòng)寫照。我們學(xué)習(xí)黃大年，就是要學(xué)習(xí)他心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷，拒絕精致利己主義、個(gè)人主義，自覺(jué)將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，把愛(ài)國(guó)轉(zhuǎn)化為實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)牟唤邉?dòng)力；學(xué)習(xí)他教書(shū)育人、敢為人先的敬業(yè)精神，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，勇于奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為，以高度的責(zé)任感和使命感努力踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨；學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，鞠躬盡瘁、不計(jì)得失，把個(gè)人價(jià)值寄托在對(duì)國(guó)家和人民的大愛(ài)與奮斗中，擔(dān)負(fù)起工作職責(zé)和時(shí)代賦予的使命，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。

教師小結(jié)：愛(ài)國(guó)體現(xiàn)了個(gè)人對(duì)祖國(guó)的深厚感情，反映了個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系。

2.感知依存

學(xué)生根據(jù)課前準(zhǔn)備，分組講述故事，主題分別為“個(gè)人的生存依賴于祖國(guó)的生存”“個(gè)人的地位決定于祖國(guó)的地位”“個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)祖國(guó)的發(fā)展”。

教師小結(jié)：個(gè)人生活離不開(kāi)祖國(guó)所提供的物質(zhì)條件和精神家園，這也是個(gè)人生存的前提和基礎(chǔ)。

3.小組討論

教師：愛(ài)國(guó)是公民必須擁有的道德情操，是中華民族最重要的傳統(tǒng)，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要部分。請(qǐng)同學(xué)們以“愛(ài)國(guó)于心踐于行”為話題，以小組為單位，就“如何以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)愛(ài)國(guó)之情”展開(kāi)討論。

學(xué)生展開(kāi)討論。

教師小結(jié)：大家作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，應(yīng)飽含愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立愛(ài)國(guó)理想，做到愛(ài)國(guó)于心踐于行。在加深對(duì)愛(ài)國(guó)理解的同時(shí)，以實(shí)際行動(dòng)踐行愛(ài)國(guó)之情。

【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生更深層次地理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，感受愛(ài)國(guó)主義與個(gè)人的關(guān)系。

（三）爭(zhēng)做強(qiáng)國(guó)好少年

1.致知力行

教師：作為新時(shí)代的接班人，大家應(yīng)該如何以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)國(guó)呢？你能說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？

學(xué)生從“維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一”“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)”“增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)”三個(gè)方面展開(kāi)討論并記錄下討論的內(nèi)容。

教師小結(jié)：愛(ài)國(guó)要從身邊小事做起，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)，只有付出、傳遞“小愛(ài)”，才能匯聚成祖國(guó)的“大愛(ài)”。愛(ài)國(guó)不僅是一種情感、信念，更是一種行動(dòng)。愛(ài)國(guó)主義精神是中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神是我們高中生的歷史使命。我們青少年學(xué)生是早晨的陽(yáng)光，朝氣蓬勃；是奔涌的激浪，豪情萬(wàn)丈；是高飛的雄鷹，勇往直前。

2.奮發(fā)圖強(qiáng)

教師播放視頻《八一建軍節(jié)》。

教師：國(guó)家的繁榮富強(qiáng)離不開(kāi)高校的支持，國(guó)防類高校在國(guó)家發(fā)展中更是起著至關(guān)重要的作用，其畢業(yè)生可能是以后的消防員、軍人、警察、安保人員、科研人員等，均是國(guó)家未來(lái)的守護(hù)者與開(kāi)創(chuàng)者，他們都滿懷報(bào)效祖國(guó)的熱情。你的理想大學(xué)和理想的專業(yè)是什么呢？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么這樣選擇。

學(xué)生自由發(fā)言、討論。

教師：今天我給大家?guī)?lái)了一幅地圖，請(qǐng)大家在手中的標(biāo)簽上寫出自己的理想學(xué)校和專業(yè)，貼到地圖上所在的地方，讓這幅地圖承載你們的夢(mèng)想。我們肩負(fù)著重要的責(zé)任，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。讓我們把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行，為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！

3.繼往開(kāi)來(lái)

教師：革命年代，有“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，也有“怕死就不革命”的劉胡蘭；和平年代，有像鐘南山、張伯禮一樣的英雄。一個(gè)個(gè)英雄人物，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們什么是愛(ài)黨愛(ài)國(guó)。對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，我們要做到愛(ài)我們的國(guó)旗，敬我們的國(guó)徽，唱我們的國(guó)歌，說(shuō)好我們的中國(guó)話，遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握各種知識(shí)。

【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)愛(ài)國(guó)之情，使學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感高漲。啟發(fā)學(xué)生思考自己與國(guó)家的緊密聯(lián)系，幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

五、活動(dòng)延伸

學(xué)生以思維導(dǎo)圖或畫(huà)報(bào)的形式，介紹本校杰出人物對(duì)國(guó)家建設(shè)的貢獻(xiàn)，暢談自己的感悟。

六、活動(dòng)反思

本次班會(huì)活動(dòng)的實(shí)施重在引導(dǎo)學(xué)生充分體驗(yàn)、互動(dòng)，使其深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到愛(ài)國(guó)是基于個(gè)人對(duì)自己祖國(guó)依賴關(guān)系的深厚情感，讓學(xué)生以振興中華為己任，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、自覺(jué)報(bào)效祖國(guó)。教師必須將立德樹(shù)人作為一種信念，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生樹(shù)立榜樣，在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，也會(huì)為自己拓展一片空間，全面實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。