基金項(xiàng)目：江蘇開放大學(xué)（江蘇城市職業(yè)學(xué)院）2024年度思政精品重點(diǎn)資助培育紅色文化弘揚(yáng)基地項(xiàng)目“江蘇紅色影像創(chuàng)作傳播中心”（項(xiàng)目編號(hào)：2023SZJP002）的研究成果。

作者簡介：徐峻嶸（1971，10-），女，江蘇南京人，本科，館員，研究方向：圖書館學(xué)。

摘要：紅色文化不僅是一種歷史文化遺產(chǎn)，更是一種革命精神、一種愛國主義情懷。將紅色文化融入社區(qū)教育，以紅色文化為內(nèi)容，以培養(yǎng)時(shí)代新人為目標(biāo)，可以幫助社區(qū)居民更好地了解中國共產(chǎn)黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，感受中國革命精神的魅力。傳承和保護(hù)紅色文化遺產(chǎn)是一項(xiàng)重要的歷史使命，也是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程，該文旨在通過對(duì)紅色文化與社區(qū)教育的深度融合發(fā)展的時(shí)代價(jià)值、現(xiàn)狀與問題分析，探索紅色文化傳承與保護(hù)策略。只有通過制定整體保護(hù)規(guī)劃、建立統(tǒng)一管理機(jī)構(gòu)、增加資金投入、加強(qiáng)科學(xué)研究、培養(yǎng)紅色文化傳承人才等措施，才能真正保障紅色文化的可持續(xù)發(fā)展，讓它們?cè)谛聲r(shí)代里繼續(xù)發(fā)揮重要作用。

關(guān)鍵詞：江蘇；紅色文化；社區(qū)教育；融合；發(fā)展；傳承；保護(hù)

中圖分類號(hào)：G641? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2096-4110（2024）04（c）-0157-06

Research on the Integration and Development Strategy of Red Culture and Community Education in Jiangsu Province

XU Junrong

（Jiangsu Open University， Nanjing Jiangsu， 210036， China）

Abstract： Red culture is not only a historical and cultural heritage， but also a revolutionary spirit and patriotic sentiment. Integrating red culture into community education， taking red culture as the content and cultivating new people of the times， can help community residents better understand the history and fine traditions of the CPC and feel the charm of the Chinese revolutionary spirit. Inheriting and protecting the red cultural heritage is an important historical mission and a long-term and complex process. This article aims to explore the inheritance and protection strategies of red culture through the analysis of the historical value， current situation， and problems of the deep integration and development of red culture and community education. Only by formulating an overall protection plan， establishing a unified management organization， increasing funding investment， strengthening scientific research measures such as cultivating talents for the inheritance of red culture can truly ensure the sustainable development of red culture and enable it to continue to play an important role in the new era.

Key words： Jiangsu; Red culture; Community education; Integration; Development; Inheritance; Protection

紅色文化資源是中國革命歷史進(jìn)程中留下的具有重要紀(jì)念意義的珍貴遺產(chǎn)，包含革命歷史遺跡、革命文物、革命精神和紅色旅游線路等方面。紅色文物和革命遺址等是紅色文化的物質(zhì)載體，具有重要的歷史和文化價(jià)值，應(yīng)該得到嚴(yán)格的保護(hù)，加強(qiáng)對(duì)這些有形的紅色文化遺產(chǎn)的保護(hù)和修繕、監(jiān)測和管理，防止被非法占用、破壞和盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。紅色文化不僅是一種歷史文化遺產(chǎn)，更是一種革命精神、一種愛國主義情懷，傳承紅色文化需要大力弘揚(yáng)紅色文化精神，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)其內(nèi)涵和價(jià)值。

1 紅色文化與社區(qū)教育融合發(fā)展的時(shí)代價(jià)值

將紅色文化融入社區(qū)教育，以紅色文化為內(nèi)容，以培養(yǎng)時(shí)代新人為目標(biāo)，可以幫助社區(qū)居民更好地了解中國共產(chǎn)黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，感受中國革命精神的魅力，培養(yǎng)他們的愛國主義情懷和集體榮譽(yù)感[1]。

通過社區(qū)對(duì)紅色文化的宣傳和學(xué)習(xí)，開展豐富的紅色文化活動(dòng)，居民可以深入了解中國革命歷史的細(xì)節(jié)，感受中國革命的艱辛和偉大，更好地理解中國革命的堅(jiān)定信仰，不屈不撓、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作等精神核心，更好地傳承和弘揚(yáng)中國革命精神，同時(shí)珍惜和保護(hù)這些紅色資源[2]。

紅色文化與社區(qū)教育緊密融合，讓社區(qū)居民在日常生活中接受紅色文化的熏陶和教育，提高他們的文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)，對(duì)于傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信和民族自豪感、堅(jiān)定民族自信心、促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，有著積極的促進(jìn)作用。

2 江蘇紅色文化社區(qū)傳承與保護(hù)現(xiàn)狀

紅色文化以特定時(shí)期、特定區(qū)域?yàn)楸尘?，具有鮮明的地方特色。江蘇擁有豐富的紅色文化資源，有國家級(jí)重點(diǎn)烈士紀(jì)念建筑南京雨花臺(tái)烈士陵園；有位于鹽城的全面反映新四軍發(fā)展歷程的新四軍紀(jì)念館；有位于徐州的紀(jì)念淮海戰(zhàn)役勝利的淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館；有位于淮安的周恩來紀(jì)念館，展示了周恩來同志為中國革命和建設(shè)事業(yè)傾注心血、無私奉獻(xiàn)的一生和作為一個(gè)共產(chǎn)黨人的崇高品質(zhì)。江蘇紅色文化涵蓋的內(nèi)容非常廣泛，涉及中華民族文化、革命歷史、黨史、軍事等多個(gè)方面。隨著江蘇紅色文化與社區(qū)教育深度融合，越來越多的社區(qū)將紅色文化融入社區(qū)教育和公益活動(dòng)中，通過各種活動(dòng)和措施，進(jìn)一步推廣紅色文化，為和諧社區(qū)建設(shè)注入新的活力。

2.1 組織參觀紅色歷史紀(jì)念館和紅色教育基地

社區(qū)開展公益活動(dòng)，組織社區(qū)居民前往當(dāng)?shù)馗锩沂苛陥@獻(xiàn)花和悼念。通過深入了解紅色歷史和革命事跡、了解中國革命的歷史背景和重要事件，感受紅色文化的魅力，增強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)革命歷史的了解，提升社區(qū)居民的愛國主義情懷和歷史認(rèn)知水平，激發(fā)他們的愛國熱情，增強(qiáng)對(duì)國家和民族的認(rèn)同感。同時(shí)，在活動(dòng)中組織一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和參與性，增強(qiáng)社區(qū)居民的紅色教育體驗(yàn)，提升社區(qū)居民的凝聚力和向心力，為社區(qū)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2 舉辦紅色教育講座和座談會(huì)

社區(qū)教育圍繞紅色文化、革命歷史、黨史等方面展開，向廣大居民傳遞紅色文化內(nèi)涵和價(jià)值，提高社區(qū)居民的思想覺悟和道德水平；通過講解、討論、互動(dòng)等形式，讓居民就學(xué)習(xí)的知識(shí)展開深入探討和交流，引導(dǎo)社區(qū)居民樹立正確的價(jià)值觀，深入了解紅色文化的內(nèi)涵和意義，共同傳承紅色基因，弘揚(yáng)紅色精神[3]。

2.3 組織社區(qū)居民分享身邊的紅色革命故事

社區(qū)鼓勵(lì)居民尋找自己身邊的紅色英雄，講述他們的事跡，帶領(lǐng)居民回到那段波瀾壯闊的歷史時(shí)期，深入了解那段充滿激情與奮斗的歷史，重溫那些感人至深的英勇事跡，幫助社區(qū)居民更好地理解故事背后的深刻含義和價(jià)值，激發(fā)大家對(duì)紅色精神的熱愛和敬仰，喚起對(duì)那段歷史的記憶和思考，增強(qiáng)社區(qū)居民的共同價(jià)值觀。

2.4 舉辦“紅色文化知識(shí)競賽”“紅色社區(qū)文化演出”等活動(dòng)

社區(qū)居民通過參與比賽與演出等活動(dòng)，不僅能了解更多有關(guān)于紅色文化的知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感和愛國熱情，還能在活動(dòng)之余增加互動(dòng)交流，感受其中所蘊(yùn)含的集體觀念，結(jié)交新朋友，提升社區(qū)居民之間的友誼。

2.5 組織社區(qū)居民參與紅色主題書畫創(chuàng)作

社區(qū)舉辦紅色書畫活動(dòng)，邀請(qǐng)專業(yè)書畫家進(jìn)行現(xiàn)場創(chuàng)作與指導(dǎo)，提升居民的藝術(shù)素養(yǎng)和愛國意識(shí)；以展覽的形式展示社區(qū)居民的創(chuàng)作成果，記錄和展示社區(qū)的紅色歷史和文化，豐富社區(qū)居民的文化生活，讓他們感受到社區(qū)的文化氛圍和歷史底蘊(yùn)，加深對(duì)紅色社區(qū)的了解和認(rèn)識(shí)；以書畫傳情，表達(dá)社區(qū)居民對(duì)黨和國家的熱愛和擁護(hù)，傳遞他們的價(jià)值觀和對(duì)生活的態(tài)度，增強(qiáng)對(duì)黨和國家的認(rèn)同感和歸屬感。

2.6 在社區(qū)開設(shè)紅色文化課程，吸引居民參加學(xué)習(xí)和探究紅色文化的內(nèi)涵

社區(qū)組織游學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)社區(qū)居民走進(jìn)革命老區(qū)、紅色工業(yè)基地、抗日戰(zhàn)爭遺址等地，讓居民更好地體會(huì)紅色文化，感受革命先輩的奮斗歷程和偉大精神；引導(dǎo)居民深入了解中國共產(chǎn)黨的歷史、思想、作風(fēng)和制度，堅(jiān)持正確思想路線；在開展紅色文化教育時(shí)，不僅注重傳遞知識(shí)，更重視引導(dǎo)居民轉(zhuǎn)化認(rèn)知、培養(yǎng)感悟和提升文化素養(yǎng)，為幫助居民緬懷革命先烈、傳承紅色文化精神貢獻(xiàn)一份力量，從而讓紅色文化在其日后的生活和工作中更好地發(fā)揮作用。

江蘇紅色文化的推廣與社區(qū)發(fā)展和文化事業(yè)發(fā)展相結(jié)合，給社區(qū)居民提供更加豐富、多彩的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，不僅有利于提升居民的文化素養(yǎng)、自我認(rèn)知和社會(huì)責(zé)任感，還增強(qiáng)了居民的法治意識(shí)和文化認(rèn)同感，社區(qū)在推廣紅色文化的同時(shí)，也得到了很大的發(fā)展和進(jìn)步，為和諧社區(qū)建設(shè)和文化事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)了力量[4]。

3 江蘇紅色文化社區(qū)傳承與保護(hù)存在的問題

3.1 思想認(rèn)識(shí)有待提高

由于社會(huì)環(huán)境的變遷和人們價(jià)值觀念的變化，一部分社區(qū)居民對(duì)紅色文化傳承和保護(hù)抱有保留、甚至質(zhì)疑的態(tài)度，認(rèn)為紅色文化已經(jīng)過時(shí)；對(duì)紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足，許多有價(jià)值的紅色文化遺產(chǎn)遭到了破壞或流失；很多承載著厚重歷史和精神的文化遺址、歷史事件、歷史人物被人們漸漸遺忘，處于無人守護(hù)的狀態(tài)。

3.2 缺乏長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性整體規(guī)劃

當(dāng)前江蘇對(duì)紅色文化資源的傳承與保護(hù)利用是零散的、有限的；對(duì)需要搶救修復(fù)、整理開發(fā)、重點(diǎn)修建的紅色文化資源沒有合理而翔實(shí)的計(jì)劃；一些地方政府在開發(fā)紅色文化資源時(shí)，只考慮眼前利益，導(dǎo)致一些紅色文化遺產(chǎn)被過度開發(fā)和濫用，失去了原有的歷史和文化價(jià)值。

3.3 缺乏統(tǒng)一管理機(jī)構(gòu)和協(xié)調(diào)機(jī)制

對(duì)紅色文化遺產(chǎn)的管理分散在不同的部門和機(jī)構(gòu)中，社區(qū)參與度不夠，沒有形成合力；保護(hù)工作沒有得到充分的協(xié)調(diào)和支持，出現(xiàn)工作重復(fù)和資源浪費(fèi)現(xiàn)象；紅色文化資源挖掘、識(shí)別、開發(fā)制作水平參差不齊，內(nèi)容質(zhì)量無法得到保障。

3.4 資金投入不足，保障措施不夠

紅色文化遺產(chǎn)的保護(hù)需要大量的資金投入，社區(qū)缺乏足夠的資金支持保護(hù)工作，導(dǎo)致一些紅色文化遺產(chǎn)得不到充分的保護(hù)，面臨嚴(yán)重的威脅；一些珍貴紅色文化資源因?yàn)槿狈φ咧С?、資金投入和保護(hù)措施不到位，受到自然和人為破壞，導(dǎo)致其歷史價(jià)值受損[5]。基礎(chǔ)設(shè)施條件薄弱、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平欠發(fā)達(dá)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)公共服務(wù)配套存在短板，缺乏政策、經(jīng)費(fèi)、人才的有力支持；缺乏專業(yè)的歷史研究人員對(duì)時(shí)間跨越較大的歷史事件、遺址等進(jìn)行深度挖掘，隨著時(shí)間的推移和社會(huì)變革，相當(dāng)多的歷史見證人流失，導(dǎo)致傳承保護(hù)工作難以有效開展。

3.5 宣傳推廣、開發(fā)利用力度不夠

社區(qū)對(duì)紅色文件資源宣傳推廣形式單一，許多有價(jià)值的文化遺產(chǎn)未得到充分的挖掘和推廣，不為大眾所知；紅色文化傳播方式單一，宣傳載體、平臺(tái)不夠?qū)拸V，缺乏創(chuàng)新性、吸引力，難以引發(fā)社區(qū)居民的共鳴與參與興趣，未能充分發(fā)揮紅色文化資源應(yīng)有的價(jià)值。

3.6 傳承紅色文化的社區(qū)教育體系不夠健全

江蘇是教育大省，但在社區(qū)教育方面仍然存在師資力量不足、課程設(shè)置單一、教學(xué)模式單調(diào)等問題，傳承和保護(hù)方式缺乏創(chuàng)新，難以滿足社區(qū)居民深度體驗(yàn)的需求。

4 江蘇紅色文化融合社區(qū)教育發(fā)展策略

紅色文化和社區(qū)教育可以相互促進(jìn)，共同為社區(qū)的發(fā)展和居民的成長提供支持。一方面，紅色文化可以作為社區(qū)教育的重要內(nèi)容之一，通過紅色文化教育，社區(qū)居民可以更好地理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而更好地踐行和傳承[6]；另一方面，社區(qū)教育可以為紅色文化的傳承和創(chuàng)新提供平臺(tái)和資源，通過各種形式的教育活動(dòng)，讓社區(qū)居民更加深入地了解和認(rèn)識(shí)紅色文化，從而更好地傳承和創(chuàng)新。同時(shí)社區(qū)教育還可以利用新媒體、新技術(shù)等手段，將紅色文化融入居民的工作、學(xué)習(xí)和生活之中，讓更多的人能夠接受紅色文化的教育，堅(jiān)定為祖國建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)力量的決心和信心。

4.1 完善政策體系，明確發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)

制定規(guī)范的法律制度，確立紅色文化傳承和保護(hù)的法律地位和作用。政府制定紅色文化保護(hù)條例，明確紅色文化的保護(hù)范圍、保護(hù)責(zé)任和保護(hù)措施等，并規(guī)定相應(yīng)的法律責(zé)任和處罰措施，為紅色文化的保護(hù)和傳承提供法律保障，實(shí)現(xiàn)紅色文化資源的有效管理，真正發(fā)揮其價(jià)值，激發(fā)其內(nèi)在的精神能量。

4.2 建立完善的檔案管理制度

對(duì)紅色文化資源進(jìn)行全面調(diào)查，記錄紅色資源的分布、數(shù)量、類型等信息，有效地管理和保護(hù)紅色資源；對(duì)新發(fā)現(xiàn)的紅色文化資源要及時(shí)納入保護(hù)范疇；對(duì)尚未核定公布的紅色文化資源落實(shí)保護(hù)措施[7]；對(duì)黨史重要人物（事件）相關(guān)資料、文獻(xiàn)檔案、照片等見證物及口述歷史資料進(jìn)行搶救性保護(hù)和征集。

建立紅色文化資源實(shí)物和電子檔案數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)公開和共享，為紅色文化的創(chuàng)新利用提供真實(shí)、翔實(shí)的素材，增強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)紅色資源的了解和認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大紅色文化資源的影響力及社區(qū)居民對(duì)紅色文化的關(guān)注度。

4.3 設(shè)立專門的管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)管理和監(jiān)督，建立健全管理機(jī)制

完善領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，建立紅色文化資源開發(fā)、利用、保護(hù)、管理綜合協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，制定詳細(xì)、具體的實(shí)施細(xì)則，融合各種資源，明確職責(zé)劃分，構(gòu)建多部門聯(lián)動(dòng)和共享機(jī)制，創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，形成合理的紅色資源保護(hù)、利用體系。

政府和社會(huì)共同合作，為傳承和保護(hù)工作提供必要政策保障和經(jīng)濟(jì)支持，確保管理、研究機(jī)構(gòu)有足夠的經(jīng)費(fèi)和研究人員執(zhí)行對(duì)紅色文化的保護(hù)任務(wù)[8]。

4.4 加強(qiáng)紅色文化的宣傳教育

隨著科技的發(fā)展和全球化的加速，信息和文化碎片化現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，年輕一代的價(jià)值觀念也發(fā)生了很大變化[9]。人們開始意識(shí)到傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性，通過一系列紅色文化教育活動(dòng)，幫助人們樹立正確的歷史觀和價(jià)值觀。

通過建設(shè)紅色鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)、紅色文化廣場、紅色文化長廊，舉辦社區(qū)文化節(jié)，定期開設(shè)紅色文化專題講座等，從社區(qū)空間、社區(qū)布置等層面，營造紅色氛圍，構(gòu)筑精神高地，使黨員群眾、社區(qū)居民在家門口就能夠感受到紅色文化的滋養(yǎng)，不僅可以豐富社區(qū)居民的業(yè)余生活，也可以促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)和社會(huì)精神文明建設(shè)。

4.5 加強(qiáng)推廣普及，強(qiáng)化保護(hù)意識(shí)

維護(hù)紅色文化遺產(chǎn)是傳承中華民族文化的重要任務(wù)。隨著時(shí)間的推移和人為因素的影響，紅色文化包括革命歷史遺跡、紀(jì)念館、文物等有形文化遺產(chǎn)，也包括革命精神、革命傳統(tǒng)等無形文化遺產(chǎn)，面臨著破壞、遺失等風(fēng)險(xiǎn)，因此提高公眾對(duì)紅色文化資源的保護(hù)意識(shí)尤為重要。

通過舉辦紅色文化展覽、制作宣傳片、開展紅色文化講座、培訓(xùn)與指導(dǎo)、志愿者活動(dòng)、清潔活動(dòng)等，組織社區(qū)居民參與紅色文化遺存保護(hù)活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容、形式、效果等進(jìn)行總結(jié)，形成具有明顯地域特色、生活意味濃厚、可操作性較強(qiáng)的紅色文化教育經(jīng)典案例。增強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)紅色資源的關(guān)注、對(duì)紅色文化價(jià)值和保護(hù)重要性的了解，提高他們對(duì)紅色文化遺產(chǎn)的重視和保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)其主動(dòng)參與紅色資源的保護(hù)工作，為后人完整地保存下寶貴的歷史見證。

4.6 深入研究，傳承和弘揚(yáng)紅色文化精神

加強(qiáng)對(duì)紅色文化遺產(chǎn)的科學(xué)研究，摸清各類紅色資源，征集各時(shí)期紅色文物、檔案史料以及口述材料并加以分級(jí)、分類整理，確保紅色文化資源的完整性、真實(shí)性和可持續(xù)性；依托黨史、社科、文旅等職能部門及地方高校的專業(yè)歷史研究人員對(duì)歷史事件、人物、遺址等紅色文化遺產(chǎn)的深度挖掘和研究，再現(xiàn)歷史原貌、填補(bǔ)空白、糾正錯(cuò)誤信息；建立專業(yè)的歷史研究團(tuán)隊(duì)，專門從事紅色文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承工作，資深的學(xué)者和歷史研究人員有著深厚的歷史學(xué)功底和豐富的研究經(jīng)驗(yàn)，通過他們的深入研究，挖掘紅色資源的內(nèi)涵、價(jià)值和文化魅力，為紅色文化相關(guān)工作提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)；政府和社會(huì)共同努力，采取各種措施，為研究人員提供必要的支持和保障，實(shí)現(xiàn)科研成果的轉(zhuǎn)化、應(yīng)用，推動(dòng)紅色文化轉(zhuǎn)化為社區(qū)發(fā)展優(yōu)勢；對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目予以扶持，立足紅色文化資源，用好紅色文化資源[10]。

4.7 創(chuàng)新紅色文化展示方式，為歷史研究提供新的視角和方法

通過公共文化墻、文化宣傳欄等，將紅色文化用圖形、圖像形式表達(dá)出來，使之更加通俗化、簡潔化、生活化，提高人們對(duì)紅色文化的認(rèn)識(shí)和理解，通過開展紅色文化教育活動(dòng)、建設(shè)紅色文化主題公園等方式，使紅色文化深入人心。

充分利用網(wǎng)絡(luò)、新媒體、大數(shù)據(jù)、數(shù)字化技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等現(xiàn)代高科技手段，建立紅色文化數(shù)字管理平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)紅色文化遺產(chǎn)的數(shù)字化收集、修復(fù)、保護(hù)和傳承，提高紅色文化的吸引力和參與性，建設(shè)紅色文化數(shù)字博物館、數(shù)字展覽等，方便人們隨時(shí)隨地了解紅色資源信息；推廣歷史文化，增強(qiáng)公眾對(duì)紅色資源的關(guān)注和認(rèn)識(shí)，讓更多的人了解、傳承和發(fā)揚(yáng)紅色文化資源的歷史和文化價(jià)值。

4.8 構(gòu)建有效的實(shí)踐體系，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

聘請(qǐng)有志于服務(wù)社區(qū)教育的優(yōu)秀教師、學(xué)者擔(dān)任社區(qū)教師，進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置、提升教學(xué)質(zhì)量、探索新的教學(xué)模式，保持教育內(nèi)容的科學(xué)性、客觀性和深入性。

在學(xué)校和社區(qū)，開設(shè)紅色文化教育課程，介紹紅色文化的歷史背景、意義和精神內(nèi)涵；社區(qū)與教育部門合作開展紅色文化教育項(xiàng)目，通過課堂教育、課外活動(dòng)等方式 ，讓更多的青少年了解和認(rèn)識(shí)紅色文化，同時(shí)通過舉辦紅色文化主題活動(dòng)、開展愛國主義教育等方式，加強(qiáng)社區(qū)居民的紅色文化教育，提高全社會(huì)的紅色文化素養(yǎng)。

不斷探索新的教育模式和方法，推動(dòng)社區(qū)教育的創(chuàng)新和發(fā)展，細(xì)化紅色文化傳播方式，利用廣播、電視、新聞媒體、講座、展覽、文藝演出、手機(jī)自媒體等向公眾傳播紅色文化知識(shí)，提升輻射力和影響力，營造沉浸式、互動(dòng)式體驗(yàn)，避免簡單照搬紅色口號(hào)或夸大其詞，從而達(dá)到真正的教育效果。

4.9 培養(yǎng)紅色文化人才

推進(jìn)紅色文化傳承和創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)紅色文化傳承人才的培養(yǎng)和引進(jìn)，提高現(xiàn)有專業(yè)人才的技術(shù)水平和工作能力，培養(yǎng)一批具有專業(yè)知識(shí)和技能的紅色文化傳承人才，建立紅色文化遺產(chǎn)保護(hù)志愿者隊(duì)伍，為紅色文化遺產(chǎn)的傳承和發(fā)展提供人才支持。鼓勵(lì)更多的人積極參與到紅色文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作中，共同傳承和保護(hù)好這些寶貴的文化遺產(chǎn)，推動(dòng)紅色文化在當(dāng)代社會(huì)中煥發(fā)新的生機(jī)和活力，促進(jìn)紅色文化的傳播和傳承。

4.10 開發(fā)紅色旅游項(xiàng)目

在保持紅色資源原汁原味的前提下，適度開發(fā)旅游項(xiàng)目，精心打造紅色旅游精品線路，因地制宜發(fā)展紅色旅游。完善紅色旅游公共設(shè)施、優(yōu)化環(huán)境，提升紅色文化旅游品質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量，注重紅色文化資源與自然生態(tài)資源、社區(qū)歷史文化資源有機(jī)融合發(fā)展。通過舉辦紅色文化節(jié)、組織參觀革命遺址等方式推廣紅色文化，讓更多的人感受紅色經(jīng)典的魅力，了解中國革命歷史和中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。逐步形成富有吸引力的文化品牌效應(yīng)，促進(jìn)紅色旅游業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的和諧發(fā)展。

整合鄉(xiāng)土紅色文化資源，拓展紅色文化旅游資源。發(fā)揮鄉(xiāng)土紅色文化資源的優(yōu)勢，讓鄉(xiāng)土紅色文化“走”進(jìn)課堂、“走”進(jìn)社區(qū)、“走”進(jìn)社會(huì)；采取多種形式深入開展系列實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)師生及社區(qū)居民主動(dòng)參與發(fā)掘紅色鄉(xiāng)土資源，將家鄉(xiāng)獨(dú)特的紅色教育資源與社區(qū)的教育教學(xué)有機(jī)整合；找準(zhǔn)紅色文化教育切入點(diǎn)，全面搜集整理、充分挖掘鄉(xiāng)土紅色文化資源，拓展紅色鄉(xiāng)土教育資源；組織人員尋訪古跡、名人，了解身邊的人物和故事，提煉紅色文化資源，使社區(qū)居民在挖掘、整理、學(xué)習(xí)、利用紅色鄉(xiāng)土資源的過程中培養(yǎng)交際能力、禮儀素養(yǎng)、心理品質(zhì)，培育鄉(xiāng)土意識(shí)，助力社區(qū)居民鄉(xiāng)土文化的傳承，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明精神建設(shè)。

4.11 加快紅色文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)，合理開發(fā)適度利用，推動(dòng)紅色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展

政府完善紅色文化產(chǎn)業(yè)政策體系，為紅色文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供有力的政策保障，優(yōu)化紅色產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境。通過稅收優(yōu)惠、資金投入、技術(shù)支持等方式，支持紅色文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提高紅色文化產(chǎn)業(yè)的軟實(shí)力、競爭力和影響力。

政府和社會(huì)共同努力，加強(qiáng)對(duì)紅色文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承，加大資金投入，推動(dòng)紅色文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。鼓勵(lì)社會(huì)力量參與紅色文化建設(shè)，并建立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，形成政府引導(dǎo)、社會(huì)參與、市場運(yùn)作的多元化投入機(jī)制，同時(shí)注重提升紅色文化旅游的品質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量，使其成為一種富有吸引力的品牌活動(dòng)。

深入挖掘紅色文化資源，通過創(chuàng)意將其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代文化產(chǎn)品和文化服務(wù)，推出具有感染力和代表性的文化產(chǎn)品，增加紅色文化產(chǎn)業(yè)的吸引力和表現(xiàn)力，讓紅色文化持續(xù)散發(fā)光芒，實(shí)現(xiàn)紅色文化與社區(qū)發(fā)展的有機(jī)融合。通過舉辦紅色文化主題展覽，展示中國革命歷史和紅色文化，吸引觀眾了解和學(xué)習(xí)紅色文化；創(chuàng)作紅色文化文藝作品，包括小說、電影、音樂等，通過這些作品展現(xiàn)紅色文化的魅力；開展紅色文化教育活動(dòng)，如紅色故事會(huì)、紅色歌曲演唱比賽等，提高人們對(duì)紅色文化的認(rèn)識(shí)和理解；開發(fā)紅色文化旅游產(chǎn)品，如紀(jì)念品、書籍、影視作品等，吸引游客了解和學(xué)習(xí)紅色文化。注重創(chuàng)新，通過開發(fā)具有紅色文化特色的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)，滿足人民群眾對(duì)紅色文化的需求，提升紅色文化產(chǎn)業(yè)水平。

4.12 推動(dòng)跨領(lǐng)域合作，共同開展紅色文化活動(dòng)

社區(qū)與不同領(lǐng)域、不同機(jī)構(gòu)合作，加強(qiáng)紅色文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)紅色文化與地方經(jīng)濟(jì)的融合發(fā)展。例如：與旅游部門合作開展紅色文化旅游項(xiàng)目，完善各種綜合配套服務(wù)設(shè)施，在吃、住、行、游、購、娛等方面做好充足準(zhǔn)備，不斷提高游客體驗(yàn)感、滿足感，不僅可以提高社區(qū)居民的生活水平，也可以促進(jìn)紅色文化的傳播和傳承；通過多種渠道推廣紅色文化教育，打造紅色文化旅游品牌，讓更多人了解和學(xué)習(xí)紅色文化；通過市場化運(yùn)作，將紅色文化資源與旅游、文化創(chuàng)意等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙贏。

4.13 加強(qiáng)對(duì)外交流合作，推動(dòng)紅色文化的傳播和發(fā)展

充分利用各種教育資源，根據(jù)社區(qū)居民的需求和實(shí)際情況，開展針對(duì)性的教育活動(dòng)，形成合力，推進(jìn)紅色文化教育，提高教育的實(shí)效性。通過社區(qū)文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方式，讓紅色文化“走出去”，讓更多的人參與紅色文化活動(dòng)、了解紅色資源的歷史和文化價(jià)值。

5 結(jié)束語

傳承和保護(hù)紅色文化遺產(chǎn)是一項(xiàng)重要的歷史使命，也是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程，需要政府和社會(huì)共同努力。只有通過制定整體保護(hù)規(guī)劃、建立統(tǒng)一管理機(jī)構(gòu)、增加資金投入、加強(qiáng)科學(xué)研究、培養(yǎng)紅色文化傳承人才等措施，才能真正保障紅色文化的可持續(xù)發(fā)展，讓它們?cè)谛聲r(shí)代里繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。

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