【摘要】新時代高校黨建工作創(chuàng)新與品牌建設(shè)是當前高等教育發(fā)展的重要議題。本文從高校黨建工作創(chuàng)新和品牌建設(shè)的角度出發(fā)，探討了新時代背景下，如何通過創(chuàng)新黨建工作方式和培育品牌特色，推動高校黨的建設(shè)與高等教育事業(yè)發(fā)展相互促進。

【關(guān)鍵詞】新時代|高校黨建|工作創(chuàng)新|品牌建設(shè)

隨著全球化和信息化時代的到來，我國高等教育面臨著許多新的機遇和挑戰(zhàn)。高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，必須不斷加強黨的建設(shè)工作，以保障高等教育事業(yè)的健康發(fā)展。新時代背景下，高校黨建工作需要不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)新形勢下的新要求。同時，為了更好地促進高等教育事業(yè)的繁榮發(fā)展，高校還應(yīng)積極開展品牌建設(shè)，以提升自身的核心競爭力和社會影響力。因此，對新時代高校黨建工作創(chuàng)新與品牌建設(shè)進行研究具有重要的現(xiàn)實意義。

一、新時代背景下高校黨建工作創(chuàng)新的必要性

當前，我們正處于一個快速發(fā)展的時代，高校作為社會發(fā)展的重要組成部分，必須不斷創(chuàng)新黨建工作，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。這不僅可以保持高校黨建工作的先進性，同時也可以為高校的整體發(fā)展提供有力的保障。高校是社會的一部分，構(gòu)建社會主義和諧社會是我們黨的重要任務(wù)。通過創(chuàng)新高校黨建工作，可以更好地發(fā)揮黨組織在構(gòu)建和諧社會中的作用，為促進社會和諧穩(wěn)定作出貢獻。隨著國家對高等教育投入的不斷增加，高校的發(fā)展迎來了新的機遇。在這種情況下，高校黨建工作需要積極創(chuàng)新，以更好地服務(wù)于高等教育的發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才提供堅實的保障。黨的建設(shè)科學化是中國共產(chǎn)黨建設(shè)的重要目標。高校作為黨的思想理論建設(shè)的重要陣地，必須通過創(chuàng)新黨建工作，不斷提升黨的建設(shè)科學化水平，為推進黨的建設(shè)新的偉大工程作出貢獻。高校的根本任務(wù)是立德樹人，通過創(chuàng)新黨建工作，可以更好地發(fā)揮黨組織在德育教育中的作用，落實立德樹人的根本任務(wù)，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才提供堅實的政治保障。

二、高校黨建工作創(chuàng)新的主要內(nèi)容和具體措施

高校黨建工作創(chuàng)新的主要內(nèi)容包括創(chuàng)新基層黨組織建設(shè)：高校黨組織作為黨的基層組織，需要注重組織建設(shè)的重要性，包括選人用人、高素質(zhì)專業(yè)化的黨務(wù)干部隊伍的打造等，從而提升基層黨組織的組織力和凝聚力。高校應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，將特色學科、專業(yè)和課程設(shè)置納入黨建工作中，形成一系列具有鮮明特色的黨建工作載體，為黨員們搭建更多活動展示的平臺，如黨員志愿者服務(wù)隊、黨員示范崗等，激發(fā)黨員的參與熱情和責任意識。

創(chuàng)新高校黨建工作具體措施可以包括加強組織建設(shè)，創(chuàng)新組織生活：高?？梢灾贫ň唧w的黨建活動計劃，定期開展形式多樣的組織活動，如專題講座、研討會、黨員大會等，以增強黨員之間的交流和溝通。建立健全黨建工作的各項規(guī)章制度，包括黨員發(fā)展、教育、管理等方面，使黨建工作有章可循，有規(guī)可循。利用現(xiàn)代科技手段，如網(wǎng)絡(luò)平臺、在線學習平臺等，豐富黨員教育內(nèi)容和形式，提高黨員的政治素養(yǎng)和學習能力。

三、高校品牌建設(shè)的問題

（一）高校品牌建設(shè)存在理念滯后、機制不完善、方法單一

首先，從理念上看，一些高校對于品牌建設(shè)的理解和重視程度相對滯后。他們可能更關(guān)注傳統(tǒng)的教育任務(wù)，如教學、科研等，而忽視了品牌建設(shè)的重要性。這種滯后性往往源于對品牌建設(shè)的誤解，認為品牌建設(shè)僅僅是營銷手段，而忽視了它對于整體辦學質(zhì)量和聲譽的長期影響。其次，在機制上，高校品牌建設(shè)往往缺乏完善的規(guī)劃和管理機制。沒有明確的目標和戰(zhàn)略，也沒有專門的團隊或部門進行全面的品牌策劃和執(zhí)行。這種情況可能導致品牌建設(shè)的方向不明確，無法形成統(tǒng)一的形象和聲音。同時，由于缺乏有效的機制，也無法對品牌進行持續(xù)的維護和更新，無法根據(jù)環(huán)境變化進行及時的調(diào)整。最后，在方法上，高校品牌建設(shè)的方法往往過于單一。盡管傳統(tǒng)的廣告和公關(guān)手段仍然重要，但在這個信息爆炸的時代，新的媒體和營銷手段層出不窮。一些高?？赡軟]有充分利用這些新的手段，這可能會使他們的品牌建設(shè)顯得單調(diào)乏味，缺乏吸引力。

（二）高校品牌建設(shè)存在缺乏特色、缺乏創(chuàng)新、缺乏影響力

一些高校品牌建設(shè)缺乏獨特的特色，沒有將學校的優(yōu)勢和特點進行有效的整合和表達。這可能是因為高校過于追求全面發(fā)展，而沒有將自身的優(yōu)勢學科、特色專業(yè)或校園文化等方面進行深入的挖掘和推廣。一些高校品牌建設(shè)的方法和手段缺乏創(chuàng)新，沒有充分利用現(xiàn)代科技手段和新媒體平臺進行宣傳和推廣。同時，一些高校在校園文化建設(shè)方面也缺乏創(chuàng)新，沒有充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力，使得校園文化缺乏活力和吸引力。一些高校的品牌建設(shè)缺乏足夠的影響力，沒有在國內(nèi)外形成一定的知名度和美譽度。這可能是因為高校缺乏國際化辦學理念、辦學特色和校園文化等方面的挖掘和推廣，也可能是因為高校缺乏與社會的緊密聯(lián)系和合作，無法形成廣泛的認知和認可。

（三）高校品牌建設(shè)存在缺乏投入、缺乏人才、缺乏管理

在高校品牌建設(shè)中，存在一些問題制約了其發(fā)展。品牌建設(shè)是一個長期的過程，需要持續(xù)投入大量的人力、物力和財力。一些高校在品牌建設(shè)方面缺乏足夠的資金支持，導致無法在宣傳、推廣和塑造品牌形象等方面進行充分投入。高校品牌建設(shè)需要具備專業(yè)化、高素質(zhì)的人才隊伍。然而，一些高校缺乏具有品牌意識和經(jīng)驗的專業(yè)人才，無法有效地推動品牌建設(shè)工作。一些高校在品牌建設(shè)方面缺乏統(tǒng)一的管理和規(guī)劃，導致各個部門各自為政，無法形成合力。同時，品牌建設(shè)的各項工作需要精細化管理，一些高校在這方面缺乏相應(yīng)的意識和能力。

四、提出推進高校品牌建設(shè)的具體措施

（一）更新品牌理念

高校應(yīng)該提升對品牌建設(shè)的認識，理解其對于整體辦學質(zhì)量和聲譽的長期影響。要重視品牌建設(shè)，并將其納入長期發(fā)展規(guī)劃中。高校應(yīng)建立專門的品牌管理部門，明確品牌建設(shè)的目標和戰(zhàn)略，負責全面的品牌策劃、傳播和評估。同時，要建立品牌危機應(yīng)對機制，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的突發(fā)事件。

（二）創(chuàng)新品牌傳播方法

為了提升品牌知名度，高校應(yīng)該充分利用多元化的傳播渠道，以增加其吸引力。其中，社交媒體是一個非常有效的傳播渠道，可以擴大高校的影響范圍。高?？梢酝ㄟ^定期發(fā)布高質(zhì)量的學術(shù)論文來吸引更多的關(guān)注。學術(shù)論文是高校研究成果的重要體現(xiàn)，也是展現(xiàn)高校學術(shù)水平的重要方式之一。通過發(fā)布高質(zhì)量的學術(shù)論文，可以讓更多的人了解高校的研究成果和學術(shù)實力，從而提升品牌知名度。高校可以通過舉辦有影響力的活動來擴大品牌影響力，邀請一些業(yè)內(nèi)專家和學者前來參加，通過這些活動可以讓更多的人了解高校的研究領(lǐng)域和特色優(yōu)勢，同時也可以為校內(nèi)外的學生提供更廣闊的交流和展示平臺。

（三）強化教師和學生的品牌參與

教師和學生的角色和重要性，無論在高校的品牌建設(shè)，還是在品牌的日常維護中，都是不可或缺的。定期的教師培訓不僅可以幫助教師們提升專業(yè)技能，還可以培養(yǎng)他們的品牌意識，讓他們理解自己的行為和態(tài)度對于高校品牌的影響。此外，教師們也需要培養(yǎng)危機公關(guān)意識，以便在面臨品牌危機時，能夠冷靜應(yīng)對并提供有效的解決方案。為了鼓勵教師和學生積極參與到品牌建設(shè)中，高校需要設(shè)立相關(guān)的激勵機制，這不僅可以激發(fā)他們的積極性，也可以形成榜樣效應(yīng)，帶動更多的人參與到品牌建設(shè)中。

五、結(jié)論

新時代高校黨建工作創(chuàng)新與品牌建設(shè)是一項系統(tǒng)性的工程，需要從多個角度進行推進。通過創(chuàng)新工作方式、打造特色品牌、拓展社會服務(wù)功能等多種途徑，不斷提升高校黨建工作的質(zhì)量和水平，為高等教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。中國軍轉(zhuǎn)民

參考文獻

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（作者簡介：肖海燕，汕頭開放大學政治學講師，法學碩士，研究方向為中共黨史）