學(xué)習(xí)篇

女兒十七歲，我做父親也已十八年。不用數(shù)指頭，沒有計算錯誤——自打娘胎里她被確定有了生命跡象，我便開始扮演父親這個角色。

女兒出生前，我已然走上教師工作崗位近九年。九年的時間，不多不少，恰好讓我充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的必要。于是，為了確保自己這個角色可以做到更好，并且爭取最好，我開始學(xué)習(xí)家庭教育方面的知識。學(xué)習(xí)的方式簡單經(jīng)濟(jì)，就是讀書，不遺余力地讀書。我所閱讀的書籍品類也很多，國內(nèi)的，國外的，原理類的，案例類的，目之所及，只要看到，我就會盡快擺上案頭。日復(fù)一日，年復(fù)一年，讀書于我從未間斷。毫不諱言，過去的十八年，家庭教育方面的書籍一直是我閱讀的最重要內(nèi)容，沒有之一。比較幸運(yùn)的是，朋友圈里優(yōu)秀師友和父母不勝枚舉，所以，我總可以于有意和無意之間獲得很多寶貴的學(xué)習(xí)資源。

有一說一，教育這條路上我越是往前，越是走得如履薄冰。走著走著，我便突然意識到：困難重重，到處是艱難險阻、溝溝絆絆，如果沒有相當(dāng)積淀，沒做好充分必要的準(zhǔn)備，有些時候根本無法分辨對錯。蕭伯納說：“一切假知識比無知更危險?！币苍S正因為如此，才有中國古人所說的“南轅北轍”和“揠苗助長”。若是一不小心，就有可能會在錯誤的方向上越走越遠(yuǎn)。

怎么辦？顯然，唯有學(xué)習(xí)并堅持讀書，才能不斷提升自己的鑒別力，才能無限接近科學(xué)，清晰努力的方向，堅定矢志不移的信念。實不相瞞，讀書讓我有了一些感悟：有些書是不值得一讀的。今天出版業(yè)的繁榮，出于利益驅(qū)使，總有一些為寫而寫的書一不小心就印出來，并流向市場，甚至經(jīng)各種手段暢銷大江南北，風(fēng)靡海內(nèi)外，被世人奉為圭臬。殊不知，有時候就是一個“傳說”。如何鑒別？我的經(jīng)驗是多讀。正所謂：“不怕不識貨，就怕貨比貨?！敝灰獣x到足夠多，自然就有了判斷的能力。一邊讀書，一邊比較和實踐，好與壞，自然就有了分辨。

經(jīng)得起實踐檢驗的相關(guān)家庭教育方面的“真理書”，其實并不太多。起初讀書，我認(rèn)為開卷有益，多多益善。但慢慢發(fā)現(xiàn)，讀書不在多，而在反復(fù)讀，所謂“萬變不離其宗”，也許就是這個道理。世人皆知，好書難覓，好書猶如知音，可遇不可求。然而，一旦遇見，便要堅定奉為珍寶，始終讓其伴在左右，沒事就看看，沒事就翻翻。這方面，不僅是我的經(jīng)驗，也確乎是我的經(jīng)歷。尤其每逢寒暑假，有幾本書我總要看看。那種感覺，很美好。雖不及洞房花燭夜、他鄉(xiāng)遇故交，但的確瞬間讓人溫暖，頓時豁然開朗，心胸坦蕩，感覺前路一片光亮、燦爛。

自覺腦子一直不太靈光，智商常不在線，讀書的時候，我還總習(xí)慣一邊讀一邊圈畫，一邊做摘抄筆記。有時手抄讓我覺得不盡興，得空還要用電腦碼字，一篇一篇地整理，樂此不疲。這樣我可以借助“眼到、口到，心到，手到”的方式不斷加深印象，鞏固記憶，便于在不斷溫習(xí)中增進(jìn)理解，讓其成為我自己的知識。

天底下幾乎所有行業(yè)都要持證上崗，為人父母卻是一個例外。我的故鄉(xiāng)雖是魚米之鄉(xiāng)，我生于斯長于斯，但往上三代基本目不識丁，是故，由于天性魯鈍，便從不敢懷抱僥幸，有任何取巧的奢望，而只用堅持讀書學(xué)習(xí)的方式，用知識不斷武裝自己，以確保在養(yǎng)護(hù)和引導(dǎo)女兒的道路上，方向正確，始終能用正確的方式做正確的事情。

（注：為防誤導(dǎo)，此間省去過往和當(dāng)下所讀相關(guān)書目的名稱，請諸位師友見諒；如有相關(guān)方面的需求，歡迎私下交流）

2023年8月16日

讀書篇

女兒今天十七歲，我為女兒讀書近八年。最早為女兒讀書，她還在其母親腹中。據(jù)其母親所言，盡管女兒在其母親腹中施展不開手腳，但已經(jīng)可以很熟練地和母親呼應(yīng)、游戲。比如，母親將手輕輕按在自己的肚皮之上，女兒便馬上用身體的某個部位抵上去。母親的手往哪里，她便往哪里。母女倆玩這樣的游戲，一個在肚皮之外，一個在肚皮之內(nèi)，常常玩得不亦樂乎。甚至某一日，等到她母親只是輕輕喚了一聲她的名字，女兒竟然第一時間就做了響應(yīng)——起初非常安靜的她，立刻就輕輕動了一下。

從此，我便開始為女兒讀書，從極有韻律和節(jié)奏感的兒歌開始，每天至少兩次，下午一次，晚上一次，有時甚至三次。最初的兒歌集子，還是其表姐的友情贊助——她自己兒時誦讀的寶貝。倒也不是我買不起這類東西，著實這本集子編得很好，圖畫美，文字也美，可謂名副其實的圖文并茂。之后若干年，我苦苦尋找，竟然市場上一直也找尋不到?？紤]到不致讓女兒聽得太累，畢竟她只是一個還孕育在其母親腹中的小生命，我每次讀兩首兒歌，每首連讀兩遍。每次開讀之前，儀式感十足：“逗逗（我們給女兒起的乳名），爸爸要給你讀兒歌了喲……”好神奇，不論女兒之前在做什么，那一刻瞬間時間定格，天地之間頓時一片安寧。

那種情形，即便今天回想起來，女兒的表現(xiàn)儼然就是一個極聽話的乖巧學(xué)生，只因老師一個聲音，便搬了小板凳，端正坐好，安靜傾聽。尤其讓我們驚喜的是，每一回讀完，等到我說“逗逗，爸爸的兒歌讀完了”之類，她便像真的聽懂了似的，然后開始活躍起來，在其母親的腹中，做著各式各樣的動作。整個傾聽的過程，她一直安安靜靜，沒有圖像也沒有聲音。此外，更好玩的是，從前她只對其母親的手有回應(yīng)，及至我給她讀書開始，漸漸地，她也習(xí)慣了我的手輕撫在她母親腹部的感覺，然后主動與我做游戲。

女兒出生之后，我依然每天給她讀書。那本兒歌集子，女兒百聽不厭，仍舊是首選。之后，我們慢慢開始拓展。兒歌之外，我們還讀故事。繪本，童話，兒童詩，寓言，還有兒童小說，陸續(xù)都有涉及。盡管我收入不多，但為女兒買書這件事，一直從未懈怠和吝嗇。為女兒買書自此也成為我們居家生活之中最為慷慨的事。有那么一段時間，感覺自己就像中了魔咒，不管什么途徑，只要看到或是聽到好玩有趣的童書，都會買回來。自己讀后，確定真的如傳說中的那么好玩有趣，便推薦給女兒讀。

女兒的書都放在家中書櫥她觸手可及的地方。等到她慢慢有了意識，可以選擇，也愿意選擇時，每一回給她讀書，便任其挑揀。白天，只要她喜歡，隨時可讀。她想讀什么，我便給她讀什么。每天晚睡之前的最后一個保留節(jié)目，必定就是我給她讀書。不論寒來暑往，還是陰晴雨雪，除卻我偶爾出差在外，從無更改。每一回，都是她在我面前盤腿而坐（前面太小身子還不能坐的時候，她就躺在自己的搖籃或是母親的懷抱里），我環(huán)抱著她，她用手一頁一頁地翻，我一頁一頁地讀。每一回，前后基本保持在三十分鐘左右。

父女間有約定，哪一類書一次可以讀幾本，哪一類書每次只能讀多少頁。基本以時間為準(zhǔn)。無他，出于保護(hù)其眼睛的考慮，畢竟，她還是個小娃兒。當(dāng)然，也有考慮自己身體的緣故，讀得太久，嗓子真的吃不消。只是，并不是什么書都能入我們的法眼。盡管并沒有太多講究，但基本準(zhǔn)則是一切能夠進(jìn)入女兒視野的書，必將先由我親自把關(guān)。至于標(biāo)準(zhǔn)，只有一條，若不是圖畫太美，那么文字必然要與求真、向善、愛美沾上邊。余外，皆不被選擇。

這樣的堅持，女兒喜歡，我也喜歡。以至于我一度認(rèn)為，如果說這世間真有什么是最美好的瞬間，那么一定包含我和女兒每天坐在一起讀書的那些片斷。這個經(jīng)歷什么時候才告一段落呢？某一日，晚餐之后，等到我收拾完餐具，正準(zhǔn)備給女兒讀書，她突然開口：“爸爸，今天晚上，我自己讀書吧。你今天太累太辛苦了！”然后，就像在講述一個別人家的故事那般，女兒很淡定地開始自己的讀書生涯。并且，從此就養(yǎng)成一種習(xí)慣。那一年，她讀二年級。

2023年8月17日

陪伴篇

女兒出生之后，我將每天的個人生活基本分成三段。

第一段給學(xué)生，白天工作的時候安心工作，一心照顧別人家的孩子；第二段給女兒，只要下班回到家里，不忙碌于家務(wù)，就專心陪伴她；第三段給自己，在夜深人靜的時候，女兒睡了，她母親也睡了的時候，我自個兒安靜備課、讀書、碼字。多少年來，一直如此。好玩的是，每一天我就這樣不斷切換角色，一會兒是老師，一會兒是爸爸，一會兒又是丈夫，累并快樂著。

早在女兒出生之前，關(guān)于早期家庭教育方面的書籍讀多了，我便意識到陪伴對于孩子的重要。尤其是作為父親的角色，我更是覺得這件事兒責(zé)無旁貸。于是，女兒出生之后，每天不論午間還是傍晚，每一回出了校門，我都是腳底下生風(fēng)，眨眼就進(jìn)了家門。即便之后女兒上了幼兒園，我依舊習(xí)慣“腳踩風(fēng)火輪”，在單位、家和幼兒園之間飛奔。我很少規(guī)規(guī)矩矩走路，多半是跑。并且，都是一口氣了事。從單位到家，一口氣。從家往幼兒園，又一口氣。沒有什么壞心思，只是希望竭力壓縮路上的時間，多給女兒一些陪伴。

其實多少年來，我與女兒也并無干出什么轟轟烈烈的大事件。有的，都是零零碎碎，如和她一起玩游戲，牽著她壓馬路、逛商場、游公園，一起看螞蟻搬家，聽小鳥兒歌唱，瞧魚兒在水中跳躍等。再就是，她自己在玩，或是和小伙伴們一起玩的時候，我只是作為一個旁觀者，不遠(yuǎn)不近地默默地看著、欣賞著、享受著。都說潛移默化，言傳身教，我也一直堅信時間的力量。再者，正因為一直在陪伴，多數(shù)時候，我就在她眼前，在她身邊，才能清晰地看得到她的一舉一動，聽得見她的歡聲笑語。

盡管我們生活的城市教育很“卷”，但女兒在初三下學(xué)期之前，一直沒有上過任何培訓(xùn)班（之后出于想考一所好高中，女兒自己決定周末上兩個培訓(xùn)班）。但是她唱歌、跳舞、畫畫、騎車、打球、游泳……好像一個也沒落下。她打小聽我的歌聲長大，我們一起聽音樂，她的聲音很有辨識度，歌唱得很好聽。她跟著老師學(xué)、跟著電視學(xué)跳舞，會跳得有模有樣，甚至幼兒園畢業(yè)聯(lián)歡會上自己編舞并帶領(lǐng)小伙伴們一起盡情演繹，贏得大小朋友熱烈的掌聲。我們一起畫畫，跟著繪本學(xué)，她畫得比我棒。她想騎車，我教她，教了兩次她就騎得飛快，我都追不上她。她想打羽毛球，我給她陪練，練著練著我成了教練，她卻將在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的幾個同學(xué)打得灰頭土臉。她和我一樣喜歡水，一次去海邊度假，一個不小心，她竟然就學(xué)會了游泳……

當(dāng)全國人民都在慨嘆“時間都去哪兒了”的時候，我陪伴女兒的時間一直非常寬裕。早上、午間、傍晚，還有晚上，我和女兒總在一起。我極少出差，也極少應(yīng)酬（個人一直比較排斥將生命浪費(fèi)在毫無意義的事情上）。即便之后女兒上了學(xué)，每天早和晚，我們也仍舊在一起，一起上學(xué)、一起放學(xué)、一起吃飯、一起游戲、一起散步、一起讀故事……每逢周末，上午、下午，甚至是晚上，只要天氣晴好，我們會待在外面，一起親近大自然，隨便走走看看、兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

比較遺憾的是，女兒上了初中之后，完全屬于她自己的時間越來越少。尤其上了高中之后，女兒基本就是一個學(xué)習(xí)的機(jī)器，每天上學(xué)、放學(xué)，真是傳說中的“披星戴月”。也許是學(xué)習(xí)忙碌，也許有時只是情緒使然，父女倆有時肩并肩或是一前一后走了一路，話都沒有一句。但我仍然不厭其煩，每天早上歡天喜地地送她，每天晚上興高采烈地接她。進(jìn)了家門，她學(xué)習(xí)、我看書，盡管彼此默默無言，但她在臥室里面，我一定在臥室外面。及至周日她休息在家，除了去菜場，我仍舊哪兒也不去，一直堅守在家。

不敢有太多奢望，只想女兒如果突然想找個人說說話或是想尋求個什么幫助的時候，我身為父親，都能在第一時間接住她。是的，女兒過往十八年，我都在。所以，她從不孤單，也從無害怕。你問我作為一個父親可有什么期待？千言萬語只作一句話：成長的路上有爸爸，我希望女兒每天都燦爛如花。

2023年8月18日

秩序篇

蒙氏的書，讀過很多。其中有個觀點，秩序是智慧的前提，我非常贊同。

回想自己為人父之前的個人生活，一直秩序井然。從少時能夠記事開始算起，到后來離家外出求學(xué)，到異地工作獨自生活，再至后來成家立業(yè)，每個階段我都以最快的速度適應(yīng)并建立起自己的秩序習(xí)慣。每天何時起，何時鍛煉身體，何時學(xué)習(xí)，何時三餐，何時午休，何時晚睡再早起，無一例外，都有一個基本的規(guī)劃。沒有刻意要造出一份生活或是學(xué)習(xí)作息表非要給誰看的意思，但就是比較執(zhí)著，到什么時候很自覺就做什么事。

尤其有趣的是，從讀大學(xué)開始，直至為人父親之前的那段時間，不分春夏秋冬，基本每個早晨醒來的時間都是六點左右，前后不會超過五分鐘。從來不。那時沒有鬧鐘，我只有一塊機(jī)械手表，完全憑借身體里生物鐘發(fā)揮作用，每天眼睛一睜，伸手一摸枕頭下的手表，六點起床。然后立刻翻身起床，出去鍛煉，讓我很有成就感。曾經(jīng)不止一次復(fù)盤這樣生活的意義，慢慢發(fā)現(xiàn)，這樣比較容易出效率，生活有質(zhì)量，工作有質(zhì)量，學(xué)習(xí)也有質(zhì)量，每天沒有意外只有驚喜不斷。

身體是個奇妙的存在，人和身體一旦相互適應(yīng)，彼此就會默契，形成一種自動切換：“什么時間了，應(yīng)該做什么事了；又什么時間了，又該做什么事了……”就像冥冥中身體里存在一個可以自動切換的多功能開關(guān)，到點就切，身體順應(yīng)人的時間作息，第一時間做出調(diào)整，以努力適應(yīng)應(yīng)有的狀態(tài)，從而保持個體的整個身心達(dá)至最佳境界，達(dá)成盡可能高的生活、學(xué)習(xí)或是工作效益。

我用自己做過試驗，屢試不爽；我用女兒的母親做過試驗，同樣百戰(zhàn)不殆。然后，有一天驚喜來臨，我們一不小心就做了人父做了人母。為了讓女兒在一個安全感十足的環(huán)境里茁壯成長，也為了保持家庭生活中各成員間的彼此同頻，相互不會造成大的影響或是妨礙，我們開始不遺余力地努力。

我們沒有刻意要改變女兒什么。反之，本著“順木之天，以致其性”的原則，我們先是學(xué)習(xí)、觀察，然后就遵循女兒發(fā)自生命本能的飲食起居節(jié)奏，慢慢固定下她每天基本的生活秩序。每天睡到自然醒是什么時間，睜開眼到起床是多久，醒來喜歡做什么，早餐需要多長時間，何時需要上廁所，何時想出門溜達(dá)以及溜達(dá)多久，何時想午休，何時想要爸爸媽媽陪她做些什么，何時晚睡、晚睡前喜歡做些什么……事無巨細(xì)，都有了解，都有調(diào)查摸底，都慢慢上升為“秩序”。

“播種一個行為，收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運(yùn)?！币宦纷邅?，我深以為然。時間這個東西的最大好處是，只要有個前后差，它就會給出最好的回答。建立女兒秩序感的過程，是一個不斷調(diào)整、修正，以努力適應(yīng)其自身生命發(fā)展且她也樂意接受的過程。比較欣慰的是，身為父親，我一直耐心有余，堅定而又溫和，在不斷期許中不斷向前推進(jìn)。

印象中，十八年來我這個父親好像幾乎沒有過抓狂的時候（唯一的一次，后文會有補(bǔ)充）。女兒想要的，我都給她。我不能給她的，以及為什么不能給她，我都會第一時間很清楚地告訴她。從不隱藏，也不掩飾，更不會說所謂的“善意謊言”。在常人可能覺得匪夷所思，你怎么和一個那么小的孩子說得清楚？但是好奇怪，我相信她可以，她就可以。女兒總是很懂事的樣子，從小到大，每天歡歡喜喜。

為了保持應(yīng)有的秩序，有時我不得不和她說到時間。比如小的時候早起或是午休，如果她醒得晚，要不要讓誰或是用鬧鐘喚她起床？幾時喚？喚她不醒，怎么辦？每天早晨或是下午，為了保證她準(zhǔn)時上幼兒園，最遲應(yīng)什么時間出門？這些事，都和她共同推算、商討，然后在不斷實踐的過程中予以不斷修正調(diào)整，直到最后確定為“底線”。又比如，小的時候晚睡前讀書，要是沒完沒了，就會累壞爸爸，看壞眼睛且睡覺時間也保證不了，怎么辦？一樣和她推算、商討、確定一個行為的“底線”：讀什么，她自己選；但根據(jù)薄厚、章節(jié)長短，她先要明確讀多少才行，以基本保證不要超過多長時間。

生活中的諸多瑣事，都是我習(xí)慣說明白利害，給女兒自由，任其選擇。她選擇，她負(fù)責(zé)。她覺得實踐后有不適，她自己調(diào)整，不斷反復(fù)，漸漸就找到自己喜歡的節(jié)奏，養(yǎng)成自己的習(xí)慣。很小很小的時候，女兒就這樣，上幼兒園，女兒是這樣，上小學(xué)，女兒是這樣，到了初中和高中，女兒更是這樣。總聽到有人抱怨，只要家長不監(jiān)管，孩子生活就會一團(tuán)糟。一直以來，我都沒有這樣的煩惱，因為女兒從不允許自己那樣。過往的各種鋪墊，就像播下種子，然后很自然地陸續(xù)開花，以至生命的每個階段她都建立起她喜歡的生活、學(xué)習(xí)方式和基本秩序，什么時候做什么，做多少，做到何種程度，她都有屬于她自己的節(jié)奏。甚至于，周一至周五她有一套規(guī)范，周六和周日她又是另一套規(guī)范。兩相切換，她不厭其煩，樂在其中。

實不相瞞，這許多年來，除卻生活和情感上我給予女兒必須且足夠多的陪伴，她的學(xué)習(xí)，一直都是她自己說了算。

我有過什么擔(dān)心嗎？沒有。真的沒有——如果非要說有，也只是在女兒高中階段有時情緒低落，狀態(tài)不是太好的時候我會焦慮，她若是智商不太夠用，又無法悅納自己，我該怎么辦？每一個尋常的日子，我只用身體力行、耳濡目染的方式不斷提醒她：“生活也好，學(xué)習(xí)也罷，都是你的事，你要為自己負(fù)責(zé)；你有困難，可以尋求幫助；如果沒有困難，就自己動手，豐衣足食，一切全憑你的喜歡?！?/p>

說到孩子的教育，魯迅曾說：“小時候你不把他當(dāng)人，長大了他就做不了人。”實踐證明，在女兒生命伊始和人生的最初階段，身為父親，我為其建立的基本秩序感，她借此養(yǎng)成的諸多良好習(xí)慣，一直不斷涵養(yǎng)著她，讓她懂得自律自立和自我管理，不斷促進(jìn)她的發(fā)展，讓她越來越趨于完善，一直往前、往前、再往前。

2023年8月20日

家訓(xùn)篇

關(guān)于管教孩子，身為父親，我對女兒的要求歷來只有兩條：第一，要注意安全；第二，要講文明講禮貌。此兩條，每天我都要強(qiáng)調(diào)，并且不是一次兩次。

什么時候重復(fù)或是強(qiáng)調(diào)呢？只要我和女兒要有一段較長時間的別離，比如我去上班，她還在家里；比如她去上學(xué)，奶奶去送她；比如我送她上學(xué)，她進(jìn)校的那一剎那；比如有誰攜了她外出去玩，我留守在家；比如她一個人出去做什么事，或是去找誰玩……每一回，我總會說：“寶貝，爸爸說兩句話，第一要注意安全；第二……”起初，都是我一字一句表達(dá)?？墒?，漸漸地，只要我張口說“寶貝，爸爸說兩句話”，女兒便會很可愛地張口就接：“第一要注意安全；第二要講文明講禮貌?！迸R了，再補(bǔ)一句“爸爸，我知道啦?！比缓?，我們就一起笑哈哈。

先說“注意安全”。也許有人會說，這未免太過寬泛。是的，說起來有點空，但真正做到，卻要事無巨細(xì)，一樣一樣地交代清楚。有哪些生活中的細(xì)節(jié)，需要引導(dǎo)女兒特別留意呢？打開水龍頭，人最好不要離開，否則極有可能不一會兒就會“水滿金山”。倒熱水、開水，要小心謹(jǐn)慎，因為稍不留意就有可能被燙到。帶水的手，不要觸碰插座和插拔插頭，濕手也不行，因為極有可能觸電讓自己受到傷害。使用液化氣、天然氣，打開灶頭，務(wù)必及時觀察是否有明火。如果沒有，及時關(guān)掉重來。用畢，第一時間檢查是否關(guān)閉灶頭。

出門在外，務(wù)必注意交通安全。堅持右行，走人行道，靠邊行走。過馬路，走斑馬線，務(wù)必遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，寧等一分，不搶一秒。永遠(yuǎn)“禮讓三先”，先讓，先慢，先停。切記任何時候不在馬路上做游戲。過馬路，注意兩邊看，時刻提防不遵守交通規(guī)則的人有可能給自己帶來的傷害。和奶奶過馬路，要緊緊攥著奶奶的手，把奶奶照顧好，因為奶奶年紀(jì)大了，眼睛不好，腿腳也不方便。馬路上騎車，不要一邊騎車一邊回頭看。如果騎車途中有事，第一時間敲響鈴鐺，慢慢減速，再靠邊停下。乘坐公交、地鐵、輪船或高鐵，上、下永遠(yuǎn)不爭、不搶，有序排隊，人多擁擠時最好走在后面。

走路不要看手機(jī)。人群聚集的地方，盡量遠(yuǎn)離。任何時候，離水遠(yuǎn)一點。無論溝渠、池塘，還是江河湖海。即便已經(jīng)會游泳，沒有會游泳且技術(shù)嫻熟的成人在身邊，也不要顯擺，而要小心、小心再小心，下水做好充分準(zhǔn)備，遇到危險情況要知道怎么辦。出門在外，與家人走散，要懂得不要慌張，立在原地不隨意亂竄，要知道第一時間向誰以及如何尋求幫助。不玩危險的游戲，不要去玩有可能給自己或是他人帶去傷害的玩具，堅決敬而遠(yuǎn)之……

好在，這些不是在同一時間都要強(qiáng)調(diào)或是重復(fù)的內(nèi)容。要不然，自己弄不好也會瘋掉。但是，做了父親，便不得不想，不得不一次又一次地反復(fù)強(qiáng)調(diào)，碎碎念念。培根說，知識就是力量。我的主張，重復(fù)就是力量。事實證明，日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，這些提示慢慢就深入女兒骨髓，成為她的習(xí)慣，成長為她身體的一部分，在任何時候的相關(guān)處境中她都能條件反射似的落實到行動之上。

再說“要講文明講禮貌”。這么一說，似乎就回到20世紀(jì)的70年代或是80年代，動輒就說“五講四美三熱愛”。我的想法是孩子小，太多內(nèi)容不容易記得牢，索性提綱挈領(lǐng)，只取“講文明”“講禮貌”。做父親的初衷很簡單，不論貧窮、富貴，都希望女兒成為一個“文化人”。至于什么是“文化”，梁曉聲曾有精辟概括：“植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，無須提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良?！蔽耶?dāng)然想和女兒這般詩意表達(dá)，但問題是，那么小，她能懂得嗎？即便懂得，又怎么記得??？都完全超出了她的認(rèn)知。于是，再三思考，還是自覺“講文明講禮貌”來得可靠。更何況，“文明”本身就含有“文化”之意。

這方面的內(nèi)涵豐富，以每天的日常來說。早上起床，第一時間和家人打個招呼，這就是講禮貌。如果有人幫助穿衣戴帽，及時表達(dá)感謝，這就是講禮貌。一家人一起就餐，長輩沒有入座、動筷，自己絕不動手，這就是講禮貌。不和長輩大聲說話，這就是講禮貌。背上書包去上學(xué)之前，關(guān)門的那一剎那，能和家人招呼一聲好好說再見，這就是講禮貌。走在路上，車行途中，遇到一個熟悉的人，能主動招呼問候，這就是講禮貌。到校見到學(xué)校門房的師傅說“您好”，離校記得說“再見”，這就是講禮貌。進(jìn)了學(xué)校，看到同學(xué)、老師，能夠熱情問好，這就是講禮貌。去商店買個東西，知道和老板或售貨員叔叔阿姨說“您好”“謝謝”，同樣也是講禮貌。

其實，在社會生活中的一切禮貌行為，從另一個視角來看，也都是“講文明”的表現(xiàn)。比如在公共場所，盡量保持安靜，不大聲喧嘩，不肆意奔跑，不有意制造聲響，這就是講文明。去野外或是車站、廣場等地，不踐踏草坪，不破壞公共設(shè)施，垃圾隨手扔進(jìn)垃圾箱，這就是講文明。車站等車，有足夠耐心堅持“先下后上”，有序上車，能主動給有需要的人讓座，這就是講文明。不論學(xué)?；蚴瞧渌矆鏊浑S地吐痰，不隨意打斷他人談話，不隨意打擾他人，這就是講文明。去參觀游覽，安靜有序，不亂刻亂畫，不亂攀亂爬，這同樣是講文明。

除此之外，當(dāng)然還有很多。多到有可能我一直說一直說，說到三天三夜也說不完。但別怕，我做父親十八年，即便女兒多半是在獨自睡覺，多半不在我眼前，我仍舊時間寬裕，有足夠多的機(jī)會和她碎碎念，然后做給她看。

不只是說說，從小到大，我做給她看，一做十八年。但凡要求她做到的事——注意安全、講文明、講禮貌，我都先給她做榜樣、做示范。她母親當(dāng)然也不例外。甚至于我還努力將女兒的奶奶也拉進(jìn)我們的陣營（女兒上幼兒園之前，奶奶一直在身邊），一起努力，一起給女兒做在“前面”。我在做（有時是長輩們一起做），女兒在看，看著看著，她就有了習(xí)慣，一切就都變得自然而然。

你問如此這般，我想要什么結(jié)果？一言以蔽之，希望女兒懂得照顧好自己，任何時候不讓人擔(dān)心，不給他人添麻煩。如果在此基礎(chǔ)之上，還能讓身邊的人因為她而過得更快樂更美好，那就更妙。

你問這樣做父親累不累？當(dāng)然累。但是，為人父母，你不能為孩子主動擔(dān)起一些責(zé)任，人家何必要喚你“父親”或是“母親”？此外，這世間還有什么事情會比看著一個鮮活的小生命以肉眼可見的速度在不斷完善能讓人欣喜，能給人滿滿的成就感？

2023年8月21日

修行篇

羅馬不是一天建成的，孩子不是一天長大的。做父親的人，也不是一天就成長起來。

很早很早的時候，我就曾和女兒表達(dá)過一個意思：“你第一次做人子女，我也是第一次為人父親，誰都不容易，也都難免犯錯，所以需要彼此提醒，相互理解，多多包容和多多體諒，一起共同努力。”之后，我也不時會強(qiáng)調(diào)。沒有謙虛的意思，每一回提起，都是肺腑之言，情真意切。

做教師久了，慢慢地，我就有一種認(rèn)知：不是常說“因材施教”“因人而異”嗎？其實，每個教師手里都攥有一串無形的鑰匙，每接觸一個孩子就相當(dāng)于面對一把新鎖，教師憑著直覺（也可以理解為“經(jīng)驗”）從眾多鑰匙中取出一把，希望能打開這把“鎖”。運(yùn)氣好，“咔嚓”一聲，“鎖”就開了。運(yùn)氣不好，鑰匙插進(jìn)鎖孔折騰半天也沒有將“鎖”打開。怎么辦？教師憑著直覺再從鑰匙串中取出另一把鑰匙，嘗試開“鎖”……如此反復(fù)，痛并快樂著。

我做父親的經(jīng)歷，其實也是一樣，總是不斷嘗試。畢竟，女兒這把“鎖”是全新的，每個日子也都是嶄新的。盡管十八年來女兒一直惹人憐愛，我從教的經(jīng)歷也越來越豐富，豐富到自己有時有點膨脹到總覺得自己已經(jīng)育人無數(shù)，自詡做個父親一定綽綽有余，但現(xiàn)實毫不留情，時不時猝不及防就“打”我的臉。

女兒上幼兒園，比同齡的孩子小一至兩歲。我們教育她要團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，要學(xué)會寬容、忍讓和分享，和小朋友們和諧相處?？捎幸惶焖貋碚f被一個同學(xué)欺負(fù)，這同學(xué)總是打擾她，甚至還動手推她、打她。

女兒上小學(xué)的時候，班委選舉，她競選當(dāng)了一名勞動委員。女兒熱愛勞動本無可厚非，然而，結(jié)果其他同學(xué)多拈輕怕重、怕臟怕累怕苦，都變著法兒打醬油，常常只有她一個光桿司令不分春夏秋冬在忙得不亦樂乎。

女兒上了初中，手機(jī)、平板突然都設(shè)了密碼，說是個人隱私，讓我尊重。一天偶然發(fā)現(xiàn)好像有某個男同學(xué)與她聯(lián)系甚密，很快這個男孩子的母親就利用班級QQ群主動線上聯(lián)系我，電話也打到我的手機(jī)上。

女兒上高中的時候，數(shù)學(xué)是她的“老寒腿”，盡管她一直在努力，甚至于還特意申請了一對一的課外培訓(xùn)，但起起伏伏，一直沒有明顯改觀，以至于臨近高考晚睡前她還時不時委屈慨嘆：“爸爸，數(shù)學(xué)欺負(fù)我……”她說不公平，鄰桌上課經(jīng)常睡覺，卻?？嫉帽人?。

每一個問題的背后，都有因果。但無一例外，起因多半不是由于女兒。怎么辦？女兒被人欺負(fù)，她有錯嗎？沒有。女兒熱愛勞動，認(rèn)真履職，她有錯嗎？沒有。女兒青春期懵懂，有可能與某個心儀的男孩子走得較近，她有錯嗎？沒有。她在努力，但數(shù)學(xué)成績不太理想，她有錯嗎？沒有。既然都沒有，那么就是他人或是別處的錯。問題是，身為父親，我是否有足夠的能量去改變她所處的環(huán)境或是他人？尷尬的是，多半時候我沒有。

我不能教給她以暴制暴。我不能教給她說班級的事不要太上心。我不能教給她說對男孩子心生好感是不對的。我也不能教給她說你就是笨啊或者直接放棄。有些明明無解的題，身為父親，當(dāng)女兒向我傾訴或是尋求幫助的時候，我都得面對。非但如此，我還必須得竭盡全力開動腦筋想盡一切辦法將女兒從一個又一個的“旋渦”里給拉出來。我不斷告誡自己，我必須用身體力行的方式努力讓“父親”這個身份與自己相匹配。但說起來容易，做起來又何其難？因為現(xiàn)實的情形是，我并不能告訴她一點什么，她去照做，然后立竿見影，一切不快就從此逃之夭夭，煙消云散。

不知道哪里看到的句子：發(fā)生一件事，你喜歡，那么享受它；不喜歡，那么改變它；改變不了，那么接受它；只要你改變觀念，你就可以接受它。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，我們終究無法改變環(huán)境或是他人的時候，我們就只能改變自己，試著強(qiáng)大內(nèi)心。不得已，我教女兒學(xué)會保護(hù)自己。不得已，我教女兒從影響身邊的一個人開始努力。不得已，我教女兒和男同學(xué)適當(dāng)保持距離。不得已，我教女兒正視困境，學(xué)會悅納自己。

然而，所有的麻煩都不簡單，所有的過去都需要時間。于是，一邊糾結(jié)焦慮，一邊安慰自己：總會過去，成長嘛，總要付出代價。女兒總要長大，與其將來離開家庭毫無章法，不如今天就用這些練一練手，在我這個教練的指導(dǎo)下慢慢讓有些東西生根，發(fā)芽，長葉，開花。于是，一邊面對，一邊隱忍，我一邊努力向前去。而另一些時候，漸漸地，我則又不得不“放手”，不得不“閉嘴”。因為走著走著，突然女兒有一天就說：

“你老嘍！”

“我和你已經(jīng)有代溝了！”

“只有老年人才用微信，我們小孩子都用QQ好不好?！?/p>

“停！你再說就不禮貌了?！?/p>

“我提醒你喲，我長大了可不要小孩子。”

“放心吧，我一個人在家挺好的?！?/p>

“我才不要和你一起去散步！”

“我是女孩子好不好？”

“我感覺，你可以考慮去跳廣場舞了。找點事做，不要總是管我好不好？我都快十八歲啦。”

……

我能說啥？很多時候，愣半晌，我只能應(yīng)一句“好吧”，然后轉(zhuǎn)身離開。時間像一列小馬車，滴滴答答向前跑。當(dāng)歷史注定向前而永遠(yuǎn)不會逆轉(zhuǎn)的時候，不論健步如飛，還是步履蹣跚，身為一個父親，我只能心懷憧憬，堅信遠(yuǎn)方一定有無限燦爛。

有人說，為人父母是一場修行。走過十八年，我深以為然。我不斷提醒自己：女兒若是出類拔萃，那就努力促其展翅高飛；女兒若是平凡之輩，那就剛好歡喜接納，讓其承歡膝下。

朋友說，等女兒上大學(xué)了，你就解脫了。我笑笑，心想，你還是太年輕了。

2023年8月22日

成全篇

做父親十八年，我寫日記十九年。

都是一天一天如實記載女兒母親孕育她時的諸多不易，都是一天一天如實記載女兒的生活日常，都是一天一天如實記載我和女兒相處的精彩瞬間。十八年，十八本日志（2023這一年，尚未計算在內(nèi)），我美其名曰“爸爸日志”。

起初，就是希望做個見證，方便女兒未來能夠知曉她母親的偉大。正因為如此，她一出生，我便力排眾議，讓她隨了她母親的姓。

之后，純粹覺得好玩有趣，那么可愛的一個小精靈，以肉眼可見的速度不斷變化著，完善著，簡直就是一個奇跡，不記下來實在太可惜。

接著，受一篇文章的影響，突然意識到文字可以打敗時間，我完全可以用這樣記錄的方式，給女兒打造一個永不消逝的童年。

再之后，寫著寫著，停不下手，一方面的確上癮，一方面忽然就領(lǐng)悟到，這樣不斷復(fù)盤的方式，確乎有助于增長自己和女兒面對未來的勇氣。

女兒2006年1月出生，“爸爸日志”自2005年7月4日開始。

2005年，一個準(zhǔn)爸爸的日記——寫給我尚未出世的孩子，243829字。

2006年，守望幸?！獙懡o我未滿周歲的女兒，176325字。

2007年，享受成長——寫給我兩歲的女兒，233668字。

2008年，吾家有女——寫給我三歲的女兒，413444字。

2009年，寫給我四歲的女兒，421948字。

2010年，我和你——寫給我五歲的女兒，332411字。

2011年，怎么愛你也不夠——寫給六歲的女兒，214560字。

2012年，孩子，你慢慢走——女兒七歲，169233字。

2013年，家有寶貝——女兒八歲，141353字。

2014年，每天都是新的——女兒九歲，147953字。

2015年，當(dāng)幸福來敲門，106811字。

2016年，一起走在路上，97723字。

2017年，爸爸，抱抱，82774字。

2018年，家有初中女生，65270字。

2019年，寶貝，陪著你長大，76381字。

2020年，深一腳，淺一腳，96890字。

2021年，送你一朵小紅花，66790字。

2022年，十七歲的天空，35122字。

一年一本集子，十八年十八本集子，共計3122485字。比較遺憾的是，這幾年記錄較少，甚至越來越少。不是不想記錄，也不是沒有時間，更不是我想偷懶，實在是女兒上了初中之后，每日父女相見并且可以真正在一起的時間越來越少，直至最后，真的要精確到以分鐘以秒來計算——今天國內(nèi)的教育體制，一個普遍家庭中的初中生、高中生不是一般的“孤獨”。

一年一本集子，都以孤本形式印制出來——前十年一次性印制，作為贈送女兒十周歲生日的特別禮物；之后的每一年都有印制，作為每一年的生日紀(jì)念。女兒很是喜歡，愛不釋手。有事沒事，她就會翻翻，常?？粗粗托Φ们把龊蠛?，然后跑到我的面前，直說沒想到自己小時候那么可愛，那么好玩。有時女兒也會情不自禁感嘆，抱著我不肯撒手，圍著我直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，直說“你這個人還怪好的”。

其實，除“爸爸日志”之外，我還給女兒每年贈送一本影集。都是每逢女兒生日之際，我及時挑選了一些相片沖洗出來，然后買一本精美的相冊，不厭其煩插入她前一年的精彩瞬間。爸爸的心思很簡單，如此圖文并茂，想必過往的記憶轉(zhuǎn)瞬就會歷歷在目，清晰浮現(xiàn)在腦海、在眼前。都說，因為記憶人才完整。做父親的人，不是說好要為其“打造一個永不消逝的童年”嗎？言必信，行必果。這些都是見證。至于之后仍在繼續(xù)，就當(dāng)是慣性使然，做父親的人想挑戰(zhàn)不可能，索性把她的少年、青年也順帶著一起打造了吧。

偶爾有想過，要不就創(chuàng)造一個吉尼斯世界紀(jì)錄？

然后笑笑，就過去，提醒自己，不要走著走著就忘了來時的路。

一直感謝女兒。感謝她的一路相伴。感謝她的不離不棄。感謝她的尊重理解。感謝她的寬容忍讓和直言不諱。我的倔脾氣，我的不太好的廚藝，自知這世間沒幾人受得了。難得與我天天在一起，她卻從未想過要分離，多半時候都?xì)g天喜地，流連不已。女兒于我，知道她也有感謝。所以，回首過往十八年，恰好是相互成全，讓我們彼此都遇見更好的自己，一邊不斷行走，一邊不斷修正。

有朋友問，你何以自詡“一等父親，二等教師”？今天統(tǒng)一作答：因為努力做好了父親，我才覺得自己有資格有能力真正擔(dān)負(fù)起給他人孩子“教書育人”的光榮使命。

2023年8月23日