【關(guān)鍵詞】理想信念；追夢人；主題班會

【中圖分類號】G625" 【文獻標志碼】B" 【文章編號】1005-6009（2024）48-0084-03

【作者簡介】陳冬燕，江蘇省啟東實驗小學（江蘇啟東，226200）教師，一級教師，曾獲南通市中小學班主任基本功大賽一等獎。

一、教育背景

歷史和現(xiàn)實證明，不管時代如何變遷、歷史如何發(fā)展，對于廣大青少年而言，愛國之情始終是最深厚的情感，強國之志始終是最高遠的抱負，報國之行始終是最堅定的選擇。作為教育工作者，我們應(yīng)該把握時代的脈搏，結(jié)合時代發(fā)展的現(xiàn)狀，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人。

2024年，人民海軍成立75周年。75年來，人民海軍從無到有，一路劈波斬浪、步履鏗鏘。本節(jié)主題班會基于我國海軍發(fā)展史，以“船”的發(fā)展為主線，培養(yǎng)學生愛黨愛國愛家鄉(xiāng)的情懷，促進學生在新時代不斷開拓進取，努力成長為堪當民族復(fù)興大任的時代新人。

二、教育目標

認知方面：引導(dǎo)學生了解社會主義奮斗歷程和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下取得的偉大成就。

情感方面：培養(yǎng)學生愛黨愛國愛家鄉(xiāng)的情懷，堅定學生為中華民族偉大復(fù)興努力奮斗的信念。

行為方面：引導(dǎo)學生做事有規(guī)劃，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，敢于追求自己的理想。

三、活動準備

教師方面：準備航母模型、游戲卡片，制作板貼以及課件。

學生方面：了解粟裕將軍的生平；準備一張愛國主題的照片。

四、實施過程

教師導(dǎo)入：周末，我們開展了紅領(lǐng)巾尋訪活動，現(xiàn)在請同學們分享在七戰(zhàn)七捷紀念館的見聞和尋訪感受。

學生交流。

揭示主題：先人已逝，英魂永存，七戰(zhàn)七捷，愛國奉獻。這節(jié)課，我們一起賡續(xù)愛國主義精神。

（一）愛國之情——回望歷史浪潮中的扁舟

1.聚焦粟裕，追憶壯舉

教師播放渡江戰(zhàn)役視頻。

學生代表介紹粟裕將軍。

教師：百萬雄師順利過江，你覺得誰功不可沒？

學生交流（預(yù)設(shè)：萬千戰(zhàn)士、粟裕將軍、民眾）。

教師小結(jié)：將領(lǐng)、戰(zhàn)士、百姓擰成了一股繩，正是因為大家齊心協(xié)力、眾志成城，戰(zhàn)爭才取得了勝利。

師生共讀《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》。

2.走近海軍，了解歷史

教師：關(guān)于海軍，你了解多少呢？

學生分享。

教師小結(jié)：海軍保衛(wèi)著國家領(lǐng)海主權(quán)、維護著國家海洋權(quán)益。

【設(shè)計意圖】以紅領(lǐng)巾尋訪導(dǎo)入，以粟裕將軍為載體，追憶革命壯舉，讓學生了解海軍歷史，點燃學生愛國情感的火苗，為后面激發(fā)愛國熱情、樹立理想信念作鋪墊。

（二）愛國在行——還看今朝百舸

1.主動參與，了解時代發(fā)展

教師：新中國成立以來，人民海軍已經(jīng)由最初的單一兵種，發(fā)展為諸多兵種組成的現(xiàn)代化軍種。從最初的艱辛，到今天不斷發(fā)展的蓬勃，有哪些令人難忘的里程碑？

學生分組匯報。

（1）家鄉(xiāng)的驕傲——東方瓦倫西亞，由南通船企完成建造的全球最大級集裝箱船，滿載后可達22層普通住宅高度，多項指標達到世界領(lǐng)先水平。2024年1月9日上午順利離港試航。

（2）中國自主建造的第一艘核潛艇——長征一號。學生介紹潛艇：核潛艇集強大的攻擊力、隱蔽性、續(xù)航力于一身。1970年12月26日，中國人自行研制的第一艘攻擊型核潛艇下水。1974年8月1日，中央軍委發(fā)布命令，將這艘核潛艇命名為“長征一號”，正式編入海軍序列。

由艇及人：核潛艇從無到有，從弱到強，離不開“中國核潛艇之父”——黃旭華。1958年，他開始參與并領(lǐng)導(dǎo)我國第一代核潛艇的研究設(shè)計工作。其間，為保密研制核潛艇，他隱姓埋名，徹底與家人親友斷絕聯(lián)系。他是中國科技力量的驕傲，是國家進步的閃耀豐碑！

播放視頻《黃旭華：“深潛”三十年》。

教師提問：為了核潛艇這個絕密工程，黃旭華30年隱姓埋名，30年沒有回過家鄉(xiāng)，他為什么要這么做呢？

學生交流。

教師小結(jié)：黃旭華以國家為己任，舍小我為大我，甘于奉獻，是我們學習的典范。

（3）遼寧艦，中國第一艘服役的航空母艦，前身是蘇聯(lián)海軍的瓦良格號。1999年，中國購買了瓦良格號，并繼續(xù)建造改進。2012年9月25日，正式交付中國海軍，更名為“中國人民解放軍海軍遼寧艦”，舷號“16”，從這一天開始，中國有了自己的航母。

教師：航空母艦作為“大國重器”，歷來被視作一個國家綜合國力和海軍實力的象征。

2.親身體驗，模擬訓練

學生分組進行“耐力大比拼”游戲。

教師出示游戲規(guī)則：雙腿半蹲，平舉雙手，比比誰堅持得更久。

學生代表采訪感受。

教師追問：海軍平時的訓練更為艱辛，挑戰(zhàn)著人體的極限，是什么支撐著他們?nèi)諒?fù)一日地堅持呢？

學生分享。

教師小結(jié)：不僅是我們的海軍戰(zhàn)士入海需要進行如此刻苦的訓練，我們的航天員亦是如此，讓我們一起跟隨航天員，去看一看神舟的風采吧。

3.走近神舟，展科學家風采

播放視頻《中國航天之父：錢學森》。

學生配音，再現(xiàn)當時情景。

播放視頻《回來：新中國成立前后的歸國科學家們》。

學生交流。

教師小結(jié)：正是這一代又一代的科學家的執(zhí)著求索、無私奉獻，才有了現(xiàn)在科技繁榮的局面。

【設(shè)計意圖】以船為載體，通過探究性的學習，讓學生感知在黨的帶領(lǐng)下，中國蒸蒸日上、欣欣向榮的面貌，切身體驗成就的來之不易，點燃學生的愛國之情。

（三）強國有我——駛向夢想的方舟

人無精神則不立，國無精神則不強。愛國，就是“以夢為馬，不負韶華”，就是無數(shù)個年輕人在追夢的路上奔跑。說說你身邊都有哪些追夢人呢？

學生交流。

教師小結(jié)：只有把一件事情做好、做精，勇于追求自己的理想，才能讓夢想成真。

學生展示課前收集的照片。

教師：此時此刻，我想每個同學心中都涌動著不一樣的情感，請大家設(shè)計一段文案，可以一句話、兩句話，也可以是幾個詞，表達你此刻澎湃的情感，表達你的志向。

學生分組展示。

教師總結(jié)：青少年是祖國的未來和希望，少年強則國強。讓我們以實際行動，奔赴下一場山海。

【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)通過榜樣分享，引導(dǎo)學生認識到愛國是中小學生的必備品質(zhì)，引導(dǎo)學生明白應(yīng)從當下出發(fā)，躬行實踐，實現(xiàn)強國夢。

五、活動延伸

榜樣尋找：尋找身邊的榜樣，寫下他們從小立志、強國有我的事跡，張貼至宣傳板報“夢想榜樣欄”中。

研究手記：小組合作將研究成果整理成集，在班級開展一次交流、展示活動。

六、活動反思

本節(jié)班會的話題宏大，班主任應(yīng)立足學生本位，選擇適切的活動，讓學生理解、感悟、認同社會主義奮斗歷程和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下取得的偉大成就，培養(yǎng)他們從小做事有規(guī)劃，不怕困難，勇于追求自己的理想。這既是本節(jié)課的重點，也是難點。

本節(jié)主題班會以“船”為起點，將歷史扁舟、今朝百舸、未來之舟巧妙地組合在一起，既關(guān)聯(lián)生活實際，又立意高遠。多樣的情境能有效激發(fā)學生內(nèi)心的責任感與使命感，激發(fā)學生努力奮斗的內(nèi)驅(qū)力，引導(dǎo)學生從自己的理想出發(fā)，主動在現(xiàn)實生活中堅定信仰，使愛國情感更加具體化，化愛國情為報國行。

*本文系江蘇省教育科學“十四五”規(guī)劃2021年度課題“精彩教育：基于立德樹人的校本育人實踐路徑研究”（SJMJ/2021/23）的階段性研究成果。