【摘要】本文以柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院“鐵”字學(xué)習(xí)品牌為例，分析高職院校開展政治理論學(xué)習(xí)的重要意義及存在的主要問題，探索具有高職院校特色的政治理論學(xué)習(xí)主要做法，總結(jié)高職院校政治理論學(xué)習(xí)的主要成效，以高質(zhì)量學(xué)習(xí)成效推動(dòng)高職院校高質(zhì)量發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)代 高職院校 政治理論學(xué)習(xí) 特色做法

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2023）33-0018-04

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)、推進(jìn)自我革命的一大法寶，也是我們黨對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一貫要求。一直以來，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人都高度重視政治理論學(xué)習(xí)。毛澤東同志曾號(hào)召全黨來一個(gè)學(xué)習(xí)競賽，把學(xué)風(fēng)問題擺在黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命“第一個(gè)重要的問題”的位置上，并要求同各種不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作堅(jiān)決斗爭。鄧小平同志在改革開放初期就號(hào)召“全黨必須再重新進(jìn)行一次學(xué)習(xí)”。江澤民同志號(hào)召全黨要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”。胡錦濤同志多次主持中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)要“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際”。進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平總書記把政治理論學(xué)習(xí)擺在了更加突出的位置，先后六次組織開展黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論是共產(chǎn)黨人的必修課”，要求“著力解決學(xué)習(xí)不深入、思想不統(tǒng)一、行動(dòng)跟不上的問題”，全面推動(dòng)“全黨思想上統(tǒng)一、政治上團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上一致”，做到“以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干”。

黨的二十大報(bào)告提出了“堅(jiān)持不懈用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂”重大戰(zhàn)略部署，強(qiáng)調(diào)全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)全黨牢記黨的宗旨，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于政治理論學(xué)習(xí)的重要論述及黨的二十大報(bào)告對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重大戰(zhàn)略部署，是新時(shí)代高職院校辦學(xué)治校的行動(dòng)指南，是辦好人民滿意的職業(yè)教育的重要遵循。

一、高職院校開展政治理論學(xué)習(xí)的重要意義

作為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的前沿陣地和理論武裝的重要陣地，高職院校要始終高度重視意識(shí)形態(tài)和理論武裝工作。政治理論學(xué)習(xí)已經(jīng)成為高職院校推動(dòng)意識(shí)形態(tài)和理論武裝工作守正創(chuàng)新的關(guān)鍵一招，是高職院校提升現(xiàn)代治理能力和水平的重要舉措。

（一）政治理論學(xué)習(xí)是高職院校教師學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論的重要形式

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論是共產(chǎn)黨人的必修課”。如何學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論？這是新時(shí)代高職院校教師必須面對(duì)的重要課題之一。高職院校是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的前沿陣地和理論武裝的重要陣地，督促師生學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論是高職院校當(dāng)前及今后的首要政治任務(wù)。高職院校只有督促師生學(xué)好馬克思主義基本理論，才能幫助、引導(dǎo)師生樹立馬克思主義的科學(xué)世界觀，發(fā)揚(yáng)馬克思主義政黨的先進(jìn)品格，了解馬克思主義政黨的政治立場，樹立馬克思主義政黨的崇高理想。

（二）政治理論學(xué)習(xí)是高職院校貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要舉措

習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的思想旗幟，是國家政治生活和社會(huì)生活的根本指針，是當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義。國家教材委員會(huì)明確要求：“扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程教材?！薄白龅礁采w基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各類型各學(xué)段?！备呗氃盒Ｗ鳛槲覈叩冉逃闹匾M成部分，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是首要政治任務(wù)。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要舉措就是政治理論學(xué)習(xí)，必須堅(jiān)持學(xué)在日常、學(xué)在經(jīng)常，必須帶著問題學(xué)、深入實(shí)踐學(xué)，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)。

（三）政治理論學(xué)習(xí)是高職院校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑

高職院校肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重任，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要陣地。立德為先、樹人為本是高職院校最永恒的課題，高職院校只有進(jìn)行完整、系統(tǒng)、準(zhǔn)確的政治理論學(xué)習(xí)，才能提升廣大師生的政治素質(zhì)，堅(jiān)定廣大師生的政治立場，樹牢廣大師生的理想信念，回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育最根本的問題。高職院校必須全面強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，不斷夯實(shí)學(xué)習(xí)陣地，不斷豐富學(xué)習(xí)載體，全面推動(dòng)政治理論學(xué)習(xí)見成效、上水平，全面推動(dòng)立德樹人根本任務(wù)落實(shí)落地，為黨和國家培養(yǎng)更多、更好的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、高職院校政治理論學(xué)習(xí)存在的主要問題

近年來，高職院校越來越重視政治理論學(xué)習(xí)，把政治理論學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)長期政治任務(wù)抓緊抓實(shí)。2022年9月至10月，本課題組從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)收獲、意見建議四個(gè)方面設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，對(duì)廣西區(qū)內(nèi)5所高職院校展開抽樣調(diào)研，共發(fā)放調(diào)查問卷210份，收回調(diào)查問卷200份，經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析后發(fā)現(xiàn)存在以下主要問題。

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)效性不強(qiáng)

在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，5所高職院校中有3所沒有針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、學(xué)生等角色進(jìn)行分角色內(nèi)容設(shè)計(jì)，2所高職院校雖然分角色進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)但是針對(duì)性不強(qiáng)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，有46%的師生認(rèn)為學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際學(xué)習(xí)工作關(guān)聯(lián)度不高和對(duì)學(xué)習(xí)工作幫助不大，有33%的師生表示對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣或完全沒興趣，有25%的師生認(rèn)為學(xué)習(xí)內(nèi)容陳舊和重復(fù)。綜上分析，高職院校政治理論學(xué)習(xí)實(shí)效性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性不強(qiáng)，與廣大師生學(xué)習(xí)工作實(shí)際聯(lián)系不夠緊密。

（二）學(xué)習(xí)形式缺乏多樣性

在形式設(shè)計(jì)上，5所高職院校中有4所高職院校采取以集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專題講座為主的學(xué)習(xí)形式。有73%的師生參加政治理論學(xué)習(xí)的主要形式是參加集中學(xué)習(xí)、聆聽專題報(bào)告，做到長期堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)的師生不到10%。有61%的師生認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)形式單調(diào)或比較單調(diào)，有43%的師生認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)缺乏參與感、儀式感、感染力，只有22%的師生到過校外革命圣地、教育基地、紀(jì)念場館、合作企業(yè)等參觀學(xué)習(xí)。綜上分析，高職院校政治理論學(xué)習(xí)缺乏多樣性，政治理論學(xué)習(xí)形式比較單一，師生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足、興趣不高。

（三）學(xué)習(xí)效果還有待提升

在學(xué)習(xí)收獲方面，有47%的師生認(rèn)為沒有學(xué)習(xí)收獲或?qū)W習(xí)收獲少，還有23%的師生認(rèn)為存在搞突襲、擺樣子、走過場等學(xué)習(xí)現(xiàn)象，只有10%的師生（其中教師占90%、學(xué)生占10%）認(rèn)為有相關(guān)學(xué)習(xí)效果。綜上分析，高職院校政治理論學(xué)習(xí)效果有待進(jìn)一步提升，學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化有待進(jìn)一步強(qiáng)化，要真正把聯(lián)系實(shí)際、解決問題作為學(xué)習(xí)的根本出發(fā)點(diǎn)，做到學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合。

三、高職院校開展政治理論學(xué)習(xí)的特色做法

作為廣西“雙高計(jì)劃”驗(yàn)收優(yōu)秀等次的柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“柳鐵職院”），始終堅(jiān)持把政治理論學(xué)習(xí)作為“第一要?jiǎng)?wù)”，不斷夯實(shí)學(xué)習(xí)陣地、豐富學(xué)習(xí)載體、提升學(xué)習(xí)成效，實(shí)施“三學(xué)三課三融”特色做法（如圖1），持續(xù)打造“鐵”字學(xué)習(xí)品牌，有效解決了高職院校政治理論學(xué)習(xí)存在的主要問題，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)“走實(shí)”“走新”又“走心”，為新時(shí)代高職院校高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)思想保證、理論支持和創(chuàng)新動(dòng)力。

（一）深學(xué)細(xì)悟，“三學(xué)”有力引領(lǐng)

柳鐵職院黨委堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，通過“三學(xué)”有力引領(lǐng)讓學(xué)習(xí)“強(qiáng)”起來。

1.“關(guān)鍵少數(shù)”領(lǐng)學(xué)

抓住“關(guān)鍵少數(shù)”是高職院校做好政治理論學(xué)習(xí)工作的關(guān)鍵所在。柳鐵職院始終抓牢黨委理論學(xué)習(xí)中心組這一“關(guān)鍵少數(shù)”，堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一層，實(shí)施黨委會(huì)第一議題學(xué)習(xí)制度，每年黨委會(huì)第一議題學(xué)習(xí)不少于20次，做到第一時(shí)間學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新的重要講話精神。制訂和實(shí)施黨委理論學(xué)習(xí)中心組年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，每年開展集中學(xué)習(xí)不少于8次，不斷提高謀劃學(xué)校工作的政治站位。黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員堅(jiān)持定期深入黨支部、學(xué)生宿舍、學(xué)生班級(jí)，將學(xué)習(xí)熱度有效傳導(dǎo)到“最后一公里”。同時(shí)，采取現(xiàn)場觀摩和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員先后到百色起義紀(jì)念館、桂林市全州縣紅軍長征湘江戰(zhàn)役紀(jì)念館、河池東蘭縣韋拔群紀(jì)念館、柳州博物館等多個(gè)場所開展實(shí)地學(xué)習(xí)，做到深入現(xiàn)場學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)。

2.“聚焦日常”深學(xué)

堅(jiān)持學(xué)在日常是高職院校政治理論學(xué)習(xí)的重要保證。柳鐵職院堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)與日常學(xué)習(xí)工作相結(jié)合，學(xué)校各級(jí)黨組織充分利用“三會(huì)一課”、主題黨日等活動(dòng)，用活用好各類學(xué)習(xí)資源，不斷提升政治理論學(xué)習(xí)成效。嚴(yán)格落實(shí)師生政治學(xué)習(xí)制度，制訂和實(shí)施教職工和學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)年度計(jì)劃，每月開展師生政治理論學(xué)習(xí)不少于1次，全體黨員每天開展“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)學(xué)習(xí)不少于30積分，全體黨員做到“每天一學(xué)”，全體師生做到“每月兩學(xué)”。

3.“線上線下”活學(xué)

堅(jiān)持常學(xué)常新是高職院校政治理論學(xué)習(xí)的難點(diǎn)所在。柳鐵職院采用“線上線下”活學(xué)的形式，充分依托學(xué)校網(wǎng)站、官方微信等校園媒體矩陣創(chuàng)建理論學(xué)習(xí)“微課堂”，開展“賦能+融入+創(chuàng)新”媒體融合理論學(xué)習(xí)實(shí)踐和創(chuàng)新，學(xué)校各基層黨組織推出系列理論學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)“微學(xué)習(xí)”，建立線上線下相結(jié)合的有聲“微型圖書館”，開設(shè)“黨的二十大精神”“黨史百年天天讀”“黨史故事大家講”等理論學(xué)習(xí)專欄10多個(gè)，推送相關(guān)理論學(xué)習(xí)文章500余篇，為廣大師生提供黨的最新理論知識(shí)線上線下學(xué)習(xí)服務(wù)。同時(shí)，在廣大青年學(xué)生中開展“感黨恩 跟黨走”“青春心向黨·建功新時(shí)代”、入黨啟蒙等線下主題教育200多場次，確保廣大師生能夠時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)。

（二）融會(huì)貫通，“三課”持續(xù)發(fā)力

柳鐵職院黨委扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，“三課”持續(xù)發(fā)力，讓學(xué)習(xí)“實(shí)”起來。

1.上好理論學(xué)習(xí)“思政課”

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，思想政治理論課是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵課程。如何上好思想政治理論課這一關(guān)鍵課程，實(shí)現(xiàn)政治理論學(xué)習(xí)和思想政治理論課深度融合，是高職院校政治理論學(xué)習(xí)的職責(zé)所在。柳鐵職院充分發(fā)揮思想政治理論課主陣地、思想政治理論課教師主力軍作用，多次組織教師進(jìn)行教學(xué)研討、集體備課等，實(shí)施“講讀論行寫”五位一體思政課特色教學(xué)法，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講授“形勢與政策”課，舉辦大學(xué)生講思政課活動(dòng)，將理論學(xué)習(xí)有機(jī)融入思政課教育教學(xué)。全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，開展課程思政示范課程和優(yōu)秀案例評(píng)選，將政治理論學(xué)習(xí)要點(diǎn)充分融入專業(yè)課程之中。

2.開好理論培訓(xùn)“實(shí)踐課”

理論培訓(xùn)是政治理論學(xué)習(xí)的重要方式，如何實(shí)現(xiàn)理論培訓(xùn)創(chuàng)新，是高職院校政治理論學(xué)習(xí)的永恒課題。柳鐵職院把理論培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部、校外專家進(jìn)校進(jìn)行專題講授，先后舉辦“深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，凝心聚力建設(shè)新時(shí)代新柳州”“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想”等主題報(bào)告會(huì)、專題講座20多場次。學(xué)院先后組織師生到柳州烈士陵園、柳州工業(yè)博物館、老紅軍老黨員所住社區(qū)等紅色教育基地，開展祭奠英烈、黨課實(shí)踐、重溫入黨入團(tuán)誓詞等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，讓理論學(xué)習(xí)更具感染力、參與感、儀式感。

3.突出理論宣講“拓展課”

深入社區(qū)、深入宿舍、深入師生，讓更多的人學(xué)習(xí)黨的最新理論，這是高職院校政治理論學(xué)習(xí)保持活力的根本所在。柳鐵職院始終把推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”作為理論學(xué)習(xí)的最終目的，組建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教授、博士、輔導(dǎo)員等多個(gè)宣講團(tuán)進(jìn)支部、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村開展理論宣講100多場次，理論宣講普及人數(shù)達(dá)到五萬余人次。強(qiáng)化“一站式”學(xué)生社區(qū)育人功能，持續(xù)開展“周末大講堂”等學(xué)生宣講活動(dòng)，全體黨員教師“一對(duì)一”進(jìn)宿舍開展“薇宣講”活動(dòng)，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)班級(jí)、進(jìn)宿舍。同時(shí)，為學(xué)校思想政治理論課教師、鐵路相關(guān)專業(yè)教師訂購《鐵路紅色故事》《鐵路紅色基因》等紅色書籍200套，向廣大師生講述鐵路紅色故事。

（三）學(xué)做結(jié)合，“三融”貫穿始終

柳鐵職院黨委將理論學(xué)習(xí)與學(xué)校黨的建設(shè)、中心工作、校企合作有機(jī)結(jié)合，“三融”貫穿始終，讓學(xué)習(xí)“用”起來。

1.融入黨的建設(shè)

政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒，政治理論學(xué)習(xí)必須融入學(xué)校黨的建設(shè)，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，把準(zhǔn)前進(jìn)方向。柳鐵職院將政治理論學(xué)習(xí)與學(xué)校黨建工作同研究、同部署、同落實(shí)、同檢查，每年制訂和實(shí)施黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，同步推進(jìn)基層黨組織“對(duì)標(biāo)爭先”建設(shè)計(jì)劃、黨支部“提質(zhì)增效”行動(dòng)計(jì)劃，全面開展黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)，不斷深化“創(chuàng)崗建區(qū)”黨建品牌。建立學(xué)?；鶎狱h組織督學(xué)機(jī)制，把政治理論學(xué)習(xí)作為基層黨建述職考核重要內(nèi)容之一。

2.融入中心工作

政治理論學(xué)習(xí)引領(lǐng)著業(yè)務(wù)發(fā)展。柳鐵職院把理論學(xué)習(xí)與學(xué)?！笆奈濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃編制結(jié)合起來，以理論研討、專題調(diào)研、專家指導(dǎo)等方式勾畫出學(xué)?！笆奈濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃藍(lán)圖，在理論學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)校未來發(fā)展方向。同時(shí)，錨定廣西“雙高計(jì)劃”目標(biāo)，以理論學(xué)習(xí)推動(dòng)“雙高”建設(shè)，師生共同努力完成“雙高”建設(shè)任務(wù)99%以上，并在廣西“雙高計(jì)劃”驗(yàn)收中獲得優(yōu)秀等次。

3.融入校企合作

政治上的堅(jiān)定厚植于校企合作取向，政治理論學(xué)習(xí)必須融入校企合作之中，全面推動(dòng)產(chǎn)教融合協(xié)同育人實(shí)踐創(chuàng)新。柳鐵職院黨委堅(jiān)持每年與合作企業(yè)舉辦聯(lián)學(xué)聯(lián)建活動(dòng)，與柳州機(jī)務(wù)段團(tuán)委等單位黨團(tuán)組織開展聯(lián)學(xué)聯(lián)建活動(dòng)，共同開展“南昆精神”主題黨課、學(xué)習(xí)座談會(huì)。柳鐵職院相關(guān)黨組織先后與柳州五菱汽車工業(yè)有限公司動(dòng)力分公司、南寧局集團(tuán)公司柳州供電段等企業(yè)黨組織打造“校企黨建共同體”，共同分享學(xué)校與企業(yè)的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從不同的視角探討新時(shí)代校企合作、企業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)的路徑。

柳鐵職院經(jīng)過長期實(shí)踐探索，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)常態(tài)化、制度化和成效化，及時(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的實(shí)際成效，以高質(zhì)量學(xué)習(xí)推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。柳鐵職院探索出政治理論學(xué)習(xí)品牌——“強(qiáng)化‘三學(xué)三課三融，打造‘鐵字學(xué)習(xí)品牌”，該學(xué)習(xí)品牌入選2022年度廣西高校黨委理論學(xué)習(xí)中心組優(yōu)秀學(xué)習(xí)品牌，成為2022年度廣西高校黨委理論學(xué)習(xí)中心組20個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)品牌之一；柳鐵職院黨委先后榮獲柳州市、柳州市教育系統(tǒng)“先進(jìn)基層黨組織”，柳鐵職院先后榮獲自治區(qū)文明校園、自治區(qū)依法治校示范校稱號(hào)，2022年獲得“廣西高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”驗(yàn)收優(yōu)秀等次，入選全國黨建工作樣板支部培育單位2個(gè)，師生共同努力獲得了國家級(jí)、省部級(jí)標(biāo)志性成果150多項(xiàng)；近年來，柳鐵職院師生先后在《中國教育報(bào)》《當(dāng)代廣西》《廣西日?qǐng)?bào)》《廣西教育》《柳州日?qǐng)?bào)》等主流報(bào)刊上刊發(fā)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐文章50多篇，先后在全國各級(jí)各類會(huì)議、講座、論壇、報(bào)告會(huì)上進(jìn)行學(xué)習(xí)成效交流發(fā)言50多次，政治理論學(xué)習(xí)輻射影響力得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

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注：本文系2021年廣西高校大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐研究課題“基于‘五大使命的高職院校‘融媒體育人機(jī)制研究”（2021LSZ004）、2021年度柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級(jí)課題“基于‘五大使命的高職院?！诿襟w育人機(jī)制研究”（2021-SKA01）的研究成果。

作者簡介：徐懷虎（1982— ），四川巴中人，學(xué)士學(xué)位，高校講師，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>

（責(zé)編 秦越霞）