梁仲桂

北京2022年冬奧會(huì)開幕式上的“詩(shī)情畫意”驚艷世界，元宵節(jié)神舟十三號(hào)航天員王亞平在中國(guó)空間站用古箏奏響《茉莉花》……無(wú)一不激蕩著中華文化的自信昂揚(yáng)。然而受西方文化影響，現(xiàn)在有些學(xué)生滿口流行歌曲，網(wǎng)絡(luò)詞匯，甚至寫作也用上網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。這些現(xiàn)象的泛濫，都在警示著我們一線教育者：拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。那么，如何汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展學(xué)生表達(dá)與交流的能力？

一、巧用經(jīng)典古文，營(yíng)造濃郁氛圍

學(xué)校氛圍起“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，是傳遞信息的獨(dú)特語(yǔ)言，蘊(yùn)涵巨大的潛教育因素。為了讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深入學(xué)生的內(nèi)心世界，我校精心打造校園文化，讓濃郁的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——古風(fēng)詩(shī)韻香飄校園：校道兩旁，樹立經(jīng)典詩(shī)作；場(chǎng)室內(nèi)外，沐浴古詩(shī)詞；橫梁上，高懸古人精辟之語(yǔ)……氛圍除了無(wú)聲的氛圍，還有有聲的氛圍。學(xué)校利用校園廣播通過(guò)講經(jīng)典故事等形式宣傳剛健有為、自強(qiáng)不息，和諧持中、崇德尚仁以及愛國(guó)主義情操的中華民族文化基本精神，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處都在說(shuō)中華文化，以說(shuō)中華文化為校園主潮流。

二、妙用傳統(tǒng)節(jié)日，感受文化魅力

每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日背后都蘊(yùn)藏著生動(dòng)、美麗的傳說(shuō)故事。這些故事不僅大人喜歡，孩子更喜歡。所以每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日來(lái)臨之前，我首先啟發(fā)學(xué)生搜集與節(jié)日有關(guān)的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)節(jié)日的興趣。然后通過(guò)各種渠道了解節(jié)日的習(xí)俗，例如：春節(jié)，觀看各民族習(xí)俗；正月十五，猜燈謎主題班會(huì)；清明節(jié)，云上緬懷先烈；端午節(jié)，親子包粽子；重陽(yáng)節(jié)，走進(jìn)社區(qū)敬老院，與老人共度美好時(shí)光?；顒?dòng)結(jié)束以后，教師需要引導(dǎo)學(xué)生反思活動(dòng)中哪些要關(guān)注的地方，哪些值得回味的事情。于是，每次活動(dòng)以后，我讓孩子們舉行一次交流，談?wù)劰?jié)日背后的故事，聊聊參與其中的感受。

三、善用傳統(tǒng)藝術(shù)，盤活校內(nèi)資源

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出，語(yǔ)文課程具有傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史使命。語(yǔ)文教學(xué)中除了滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化經(jīng)典，還滲透了中華傳統(tǒng)藝術(shù)特色。如統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合性學(xué)習(xí)——遨游漢字王國(guó)，我先讓學(xué)生先觀看北京奧運(yùn)會(huì)開幕式中漢字方陣部分，再以“火”字為例，觀察演變過(guò)程，讓學(xué)生初步對(duì)中華文字藝術(shù)感興趣，再聊聊自己了解的有關(guān)文字的信息。

“文化之于人，正如水之于魚，一方水養(yǎng)一方魚，無(wú)文化之國(guó)家，便如無(wú)水之魚，欲求成長(zhǎng)發(fā)展而永無(wú)可能?！蔽医柚囆g(shù)學(xué)校特色，讓參與剪紙社團(tuán)的學(xué)生介紹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的藝術(shù)與特色技能；讓參與合唱社團(tuán)的學(xué)生唱響傳統(tǒng)歌曲，談感受。另外，我在舉辦故事會(huì)、繪畫課、手工制作課等學(xué)生喜聞樂(lè)見的活動(dòng)后，都會(huì)舉行一次圍繞傳統(tǒng)藝術(shù)為話題的口語(yǔ)交際活動(dòng)，盤活校內(nèi)資源，創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化的校園育人氛圍。

四、借用中華時(shí)事，厚植愛國(guó)情懷

愛國(guó)主義情操是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”這些高尚的愛國(guó)主義情操?gòu)墓胖两窦?lì)著多少仁人志士為國(guó)家前赴后繼，拼搏進(jìn)取。從古人以天下為己任的高尚情懷，到今日中華民族的復(fù)興夢(mèng)，都完美地表現(xiàn)了中華民族的愛國(guó)主義情操。從2008年的汶川大地震，到2020年新冠疫情；從2008年北京奧運(yùn)會(huì)，到2022年北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的舉辦，無(wú)一不譜寫中華兒女一曲又一曲自強(qiáng)不息的愛國(guó)之歌。于是我緊隨時(shí)代的步伐，以時(shí)事為焦點(diǎn)，開展一次又一次的愛國(guó)主義交流，從而厚植學(xué)生的愛國(guó)情懷。

傳承命脈，開拓創(chuàng)新，是弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化的明智選擇。讓我們依托積淀千年的華夏文化，推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)改革，做好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承人。

【本文系廣東省中小學(xué)三科統(tǒng)編教材“鑄魂工程”專項(xiàng)課題研究項(xiàng)目“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入表達(dá)與交流教學(xué)中的實(shí)踐研究”（編號(hào)：JMZHGC2022018）的成果】

責(zé)任編輯 羅 峰