麻蕤蕤

爺爺有一個(gè)園子，小巧而精致。這個(gè)園子承載著我無數(shù)的溫暖回憶。（開篇點(diǎn)題，“小巧的園子”和“無數(shù)的溫暖”形成鮮明的對比，激發(fā)讀者閱讀興趣。）

每到夏天，蔬菜成熟的季節(jié)，爺爺常會給我打電話。電話那頭傳來親切的聲音：“孫女呀，學(xué)習(xí)累不累?。糠偶賮頎敔敿覇?？天天可是熟了，昨天我還摘下來一小碗，就等你來呢！”（語言描寫，爺爺對孫女的愛在字里行間滲透。）這時(shí)，我似乎看到爺爺在家門口翹首以盼的身影。他遠(yuǎn)望時(shí)故意抻長了脖子的場景似乎就在我眼前。我便會“快馬加鞭”趕過去。（雙向奔赴的愛別有一番滋味。爺爺“遠(yuǎn)望”的神態(tài)、“抻長”脖子的動作，“我”的“快馬加鞭”，富有畫面感。）

爺爺一見到我，便熱情地招呼我上樓。天臺上，那個(gè)小菜園一片盎然的綠意映入眼簾。我常常認(rèn)為爺爺?shù)男@子絲毫不比魯迅的百草園差，雖然沒有碧綠的菜畦，沒有紫紅的桑葚，也沒有高大的皂莢樹，但卻有我的最愛——天天。（用爺爺?shù)男@子和魯迅的百草園對比，突出了“我”對小菜園，尤其是對天天的愛。）

瞧去，綠油油的枝葉上點(diǎn)綴著一串又一串的“紫星”，那便是我的最愛了。熟透了的天天油光發(fā)亮，就像上乘的紫色寶石，輕輕摘一粒放到嘴里，那甜味兒沁人心脾。（運(yùn)用比喻描寫，把天天比作“紫星”“紫色寶石”，富有詩意和想象，語言生動形象。）爺爺負(fù)責(zé)摘，我負(fù)責(zé)吃。爺爺一邊摘著，嘴里一邊喃喃自語：“這天天呀，是你六歲那年我在橋下發(fā)現(xiàn)的，看你這么愛吃，便搜集了種子，年年都種……”每次我去爺爺家，他都會這么說一番，我是百聽不厭。如果有哪次他沒說全，我便會問：“爺爺，天天哪年開始種的？”爺爺就重復(fù)一遍，這時(shí)，他還會愛憐地看著我。（爺爺和孫女之間的交流特別有情趣，一個(gè)喃喃自語，一個(gè)百聽不厭，細(xì)膩傳神地寫出爺爺對“我”的愛憐，以及“我”對爺爺?shù)膼鄣睦斫?。?/p>

因?yàn)槲覑鄢蕴焯欤瑺敔斁蜑榱宋颐磕甓挤N一大片。我實(shí)現(xiàn)了天天自由的同時(shí)，也感受到了爺爺深深的愛。那愛，我一想起來，心里就暖暖的。（水到渠成，點(diǎn)明主題，爺爺?shù)膼圩尅拔摇庇X得暖暖的。）

爺爺?shù)膱@子里不只有果蔬，還有一架秋千靜靜地站在園子的一側(cè)。那是爺爺給我買的，藤蔓編制的座椅蕩著太多的感動。（巧妙過渡，引出秋千，為下文寫秋千的故事作鋪墊。）

小時(shí)候，我常去園子玩，去得多了便覺得無趣，就對爺爺說：“要是有架秋千就好了，最好，是金色的?！蔽夜室鈱⒔鹕L了音。爺爺笑而不語。（交代爺爺買秋千的原因——“我”喜歡。為下文寫與秋千有關(guān)的故事蓄勢。）

過了幾天，我再到爺爺家的時(shí)候，園子里的一切依舊，不同的是，園子里多了一架金色的秋千。坐上去，輕輕一蕩，秋千便像一塊小舢板，在浪波間騰起又沉下。我蕩，爺爺看著我蕩；我笑，爺爺跟著我笑。（此處的描寫句式整齊，高度概括，節(jié)奏明快，富有溫情。“我”的每個(gè)動作、每個(gè)神態(tài)，都牽動著爺爺?shù)纳窠?jīng)。）微風(fēng)拂過耳畔，暖，悄然爬上心尖。（小作者再次抒情，再次點(diǎn)題，“暖”未曾改變，一點(diǎn)點(diǎn)深入骨髓。）

時(shí)光流逝，我漸漸地長大，每每想起那些甜蜜的往事，想起與爺爺在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便想對他說：“您是愛，是暖，是人間四月天。您啊，始終把我暖暖地揣在心間?！保ńY(jié)尾照應(yīng)題目，點(diǎn)出了爺爺暖暖地把“我”揣在心間?；昧只找虻脑娋?，凝練典雅，提升了文采。）

點(diǎn)評

總評 文章選取日常生活中的小事“吃天天”“蕩秋千”，寫出“我”在爺爺心目中的地位——只要“我”喜歡，爺爺悉數(shù)奉上。文章沒有華麗的詞語，但作者娓娓道來，細(xì)膩的情感、詩意的語言，都讓人眼前一亮。比喻句的妙用，讓“天天”這一“野果”呼之欲出，蕩秋千的動作極具畫面感地呈現(xiàn)給讀者。文章擅用描寫，對爺爺?shù)恼Z言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫生動、傳神，在讀者眼前鋪展了一幅畫，這幅畫里含著溫情。小園的環(huán)境描寫?yīng)毦呓承摹⒏挥许嵨?。小作者采用清新的筆觸，捕捉生活的細(xì)節(jié)，巧妙構(gòu)思，勾勒出有層次感的畫面；通過生動的描寫再現(xiàn)場景，以細(xì)膩的心理感受增加情致。本文有許多值得借鑒的地方，不失為一篇佳作。

（講評教師? 李春玉）