何茜

點題就是用簡明扼要的語言把文章主題解釋出來。對同學(xué)們來說，就是在考場作文的關(guān)鍵處用簡明扼要、含義豐富的語言點明主題。恰當(dāng)?shù)狞c題技巧會引導(dǎo)閱卷教師跟隨你的思維，赴一場文意飛揚的盛宴。那么如何在考場寫作中學(xué)會點題、善用點題技巧呢？讓我們結(jié)合文章，打一套“點題成金”組合拳。

一、名家示范學(xué)點題——佳作評析

朱自清先生的散文篇幅精短，但構(gòu)思縝密、感情真摯、語言清新雅致。同時，他更是一位“點題”高手?！侗秤啊愤@篇文章多次點題，是學(xué)習(xí)點題技巧最好的范文。

我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

文章開篇點題顯“背影”，語言平實、情感濃厚?！岸辍睆娬{(diào)了作者與父親離別之久；“最”字又表現(xiàn)出“背影”讓作者難以忘懷之情。

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

中段點題，詳寫背影。車站送別中作者對父親的“背影”作了特寫一般的描繪。仿佛電影鏡頭在我們腦海中慢慢放大、定格，進一步強化“背影”的點題屬性。

等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

中段再次點題，略寫背影。父子告別，兒子望著父親的“背影”在人群中消失，言簡意賅，但離情更濃。

我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！

收筆點題，回憶背影。結(jié)尾“我”讀父親的來信，思念之情溢于言表。文章脈絡(luò)清晰、首尾呼應(yīng)、渾然一體。

這篇文章四寫背影、四次點題，但每次又妙處不同——首段做到了“首句標(biāo)其目”，開篇盡快點題；中段兩處點題詳略得當(dāng)，找準(zhǔn)時機回扣題意；尾段能夠卒章顯志，實現(xiàn)畫龍點睛的目的。整篇文章思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，并最終達(dá)成了情感的一脈相承。

二、明確位置巧點題——各有其妙

學(xué)習(xí)了名家文章的點題示范之后，我們來明確一下考場作文需要同學(xué)們點題的關(guān)鍵位置。

1.標(biāo)題點題

標(biāo)題點題是指在半命題作文、話題作文的寫作中，靈活巧妙地在標(biāo)題處點題，其內(nèi)容要與文章主題、話題、材料有密切關(guān)系，要給閱卷教師以簇新精巧之感，比如：半命題作文：請以“_____對______的述說”為題，寫一篇作文。

大部分同學(xué)想以親情入題，一般會寫“母親對孩子的述說”，這個題目實現(xiàn)了點題的目的，但不夠新穎，改成“樹葉對根的述說”就顯得精致而獨特，妙用比喻的同時也點明了題旨。

2.題記點題

題記，是指被用于作文中的一種形式，置于正文之前。主要用富含深意、簡短凝練的語句奠定文章的基調(diào)，起到點題、注釋、設(shè)置懸念、交代下文等作用。這里重點談點題式題記，撰寫時要注意字?jǐn)?shù)適中、內(nèi)容突出題旨，比如：

最清晰的腳印，要踩在泥濘的路上——題記

我可以接受失敗，但不能接受放棄——題記

以上可用于奮斗、堅持類主題。

陪伴是最好的愛，它可以溫暖生命中所有的歲月——題記

家人閑坐，燈火可親——題記

以上可用于親情、陪伴類主題。

生活在溝壑中，仍要仰望星空——題記

凡心所想，素履所往，生如逆旅，一葦以航——題記

以上可用于夢想類主題。

3.小標(biāo)題點題

小標(biāo)題是將若干個圍繞中心選用的短句或詞語有機組接成篇的作文結(jié)構(gòu)方法。它往往能顯示作者獨特的視角和立意，利用小標(biāo)題點題具備先天優(yōu)勢。

比如，作文《從那一刻開始》的三個小標(biāo)題分別是“愛·小屋”“愛·雙手”“愛·叮嚀”。作者在三個小標(biāo)題中以“愛”為核心，闡述了自己與母親之間的三個小故事，對題目“從那一刻開始”的內(nèi)涵作了形象而具體的闡述，直扣文章主題。閱卷老師在評閱時便對文章內(nèi)容有了清晰的把握。

4.開篇點題

開篇點題即在文章的開頭部分，通過簡潔明了的語句直接點明文章的主題，引起讀者的注意和興趣。

我們來看作文《味道》，文章開篇寫道：

白駒過隙，記憶中古香古色的老街似凝固的琥珀，將舊日的時光完好封存。再回老街，仿佛聽到那時我穿街過巷的笑聲。想剪裁一把快樂藏進口袋里帶走，但是帶不走的是姥姥蒸饅頭的那份香甜味道。

為避免單調(diào)，小作者巧用比喻開篇，增添了幾分意趣。簡單語句中蘊含哲理，想“剪裁一把快樂”偷偷帶走，順勢點明主題“味道”，并強調(diào)那份“味道”永遠(yuǎn)留在老街，令人難忘。主題鮮明，富有感染力。

5.行文點題

行文點題就是在行文過程中做到時時處處點題。把點題的句子放在段落開頭或者結(jié)尾等亮眼的位置，可以多次點題。下面以優(yōu)秀作文《為書香著色》作為示例：

開頭：

在流轉(zhuǎn)飛揚的文字中，尋得一方凈土?？葱浅寥丈?，品云舒云卷。為書香著色，在扉頁中尋那片星河。

中間：

童年停在風(fēng)中，停成了永遠(yuǎn)的羈絆，那時的書香散發(fā)大地泥土的芬芳，著成一片赭黃，撫慰我心。

《文明之光》中歷史的灰燼深處仍有余溫，至今影響著我的人生選擇，那時的書香揮灑天空的快慰，染成湛藍(lán)，遂成我意。

我欽佩《簡·愛》中簡敢于為自由與平等斗爭，給自己尊嚴(yán)……那深夜的書香就是一抹燭火，盡染深紅，燃燒我情。

結(jié)尾：

在讀中獲得精神的飽足，在雋永中品味思想的深刻，在沉浸中收獲成長的幸福。為書香著色，胸中有溝壑，扉頁尋星河。

這篇考場作文以富含哲理的語言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)思將小作者的愛書之情表達(dá)得淋漓盡致。開篇直接點題，中段用“赭黃”“湛藍(lán)”“深紅”三種顏色表現(xiàn)閱讀不同書籍帶來的不同感受。結(jié)尾“胸中有溝壑，扉頁尋星河”進行有力的收束，以深厚的文化底蘊展現(xiàn)出細(xì)膩的情思。

6.結(jié)尾點題

結(jié)尾點題是在文章的結(jié)尾用簡短的語言再次點明主題，強調(diào)文章的中心思想，給讀者留下深刻的印象。結(jié)尾點題可以起到畫龍點睛的作用，讓文章更加完整、有力。結(jié)尾的表達(dá)方式可以兼用描寫、抒情或記敘、議論，或收束全文、戛然而止，或含義深刻、發(fā)人深省。如優(yōu)秀作文《靜思往事，愛在流》的結(jié)尾：

我的日子一頁一頁地翻著，由冬到夏，又是一年。衣服由繁入簡，鞋子由暖入涼，童年的我，莽撞而天真。長大以后，我才恍然大悟，媽媽把最好的青春時光留在了屬于我倆的時間里。靜思往事，愛在流，我不禁淚潸然。

三、領(lǐng)會技巧妙點題——點石成金

考場作文要實現(xiàn)平中見奇的效果，是對考生語文知識積累、綜合素養(yǎng)的綜合考評，掌握點題的方法是點亮考場作文的重要因素之一。下面給同學(xué)們介紹三種點題技巧。

1.活用表達(dá)方式點題

可以采用外貌、語言、動作、心理等描寫方法點題；也可以通過描寫環(huán)境、景物含蓄點題；亦可在文章的結(jié)尾處通過抒情、議論的表達(dá)方式點題，比如：

曦踏山丘，清風(fēng)柔和拂面，遠(yuǎn)處茶樹綠瑩，碧色水潭溫潤入心，快哉快哉。手中攥著去往故鄉(xiāng)的火車票，嘴中哼著兒時的歌謠。車窗倒映出嘴角那一抹泛出的微笑。謝謝你，故鄉(xiāng)，是你使我成為更好的自己。

——《謝謝你，故鄉(xiāng)》

文章開篇通過對故鄉(xiāng)景物的描寫，交代回鄉(xiāng)背景、渲染輕松氣氛。綜合運用動作描寫、神態(tài)描寫烘托小作者回鄉(xiāng)時愉悅的心情，段末處用“謝謝你，故鄉(xiāng)”點題。

2.巧用修辭點題

當(dāng)然也可以在開頭運用比喻、擬人、排比、引用等修辭點題，這樣的開頭生動形象、句式優(yōu)美、氣勢暢達(dá)，比如：

幸福是“臨行密密縫”的牽掛；幸福是“悠然見南山”的閑適；幸福是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷。但于我而言，幸福就是北風(fēng)乍起之時母親對我的叮嚀。

——《母親的叮嚀》

生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去，也有的像樹根一樣牢牢地扎在人們的心里。每當(dāng)我翻開紀(jì)念冊，看到那片綠葉時，就想起我的啟蒙老師——葉老師。

——《一片綠葉的回憶》

峨眉金頂，云月晃動，松風(fēng)輕唱，宛若天籟一般。云海已將我們腳下的山頂輕輕地托入了九重天，山上的杜鵑灼灼盛開，我的思緒也匯流進奔騰不息的青衣江。心境剎那間豁然開朗，經(jīng)歷挫折之后方能邂逅鮮花滿地。生活告訴我們，面對坎坷，堅強如歌。

——《堅強如歌》

3.妙用懸念點題

以懸念引入，容易抓住讀者閱讀時的好奇心理，激發(fā)閱讀的興趣，收到出乎意料的效果。

呼……呼……汗水如同一條條小河在后背和臉頰蜿蜒，我雙手扶著膝蓋看著他突破。30秒，差2分，這個愛出風(fēng)頭的家伙肯定要單干了，小羽擋拆，機會！這時，他突然看了我一眼，籃球跟著他的目光向我飛來。我一咬牙，接球、起跳、屈肘、投籃……那一刻我知道：希望從未走遠(yuǎn)。

——《希望從未走遠(yuǎn)》

本文以激烈的籃球比賽現(xiàn)場為開篇，通過場面描寫的方法營造出一種緊張到窒息的賽場氛圍。投籃之后是否進球成為貫穿始終的懸念，并在文章結(jié)尾處揭曉?！跋Ｍ麖奈醋哌h(yuǎn)”，點題的同時并未破壞懸疑的氣氛，讓讀者直達(dá)結(jié)尾，探尋拼搏背后的故事。

總而言之，切合題意是考場作文的最基本要求，切忌行文與文題若即若離。行之有效的方法就是以各種形式反復(fù)點題，實現(xiàn)作文前后勾連、主題突出的目的。通過有效的方法和練筆，同學(xué)們必會攻克作文點題的難關(guān)。

作者單位：沈陽市沈河區(qū)教育事務(wù)服務(wù)中心