顧之川，曾任中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會理事長，中國中學(xué)生作文大賽評委。主要從事中學(xué)語文教育及漢語史研究。已發(fā)表訓(xùn)詁學(xué)、近代漢語、語文教育學(xué)等論文40余篇。

【編者的話】 2023年，“本刊策劃”欄目又有大動作了！我們特邀語文教學(xué)大家顧之川老師為《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》作文評改版獨家撰寫了專題系列文章。針對為什么要寫作、“無米下鍋”怎么辦、怎樣讓作文出彩等寫作難題，顧老師將在每一期“本刊策劃 / 顧之川談寫作”中傾情傳授“關(guān)于寫作的秘籍”。遼寧省的語文名師從顧老師的秘籍中收獲了什么？他們又有怎樣的寫作心得？愛好寫作的同學(xué)們會與我們分享哪些成長經(jīng)歷和佳篇美文？我們從這些文字中，如何歸納、總結(jié)出適合自己的作文提升技巧呢？請持續(xù)關(guān)注“本刊策劃”欄目，前沿的作文資訊、新穎的寫作方法、實用的提分錦囊，等你來獲取！

這一期我想跳出寫作，談?wù)勗鯓訉W(xué)習(xí)語文。我建議：一是讀好“三本書”，二是寫好“兩篇文”，三是養(yǎng)成“四個好習(xí)慣”?！叭緯敝浮坝凶种畷薄盁o字之書”“心靈之書”；“兩篇文”就是前面講過的“規(guī)矩文”和“放膽文”；“四個好習(xí)慣”是指享受閱讀、善于思考、樂于表達和自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

“有字之書”包括課本和課外讀物。有的可精讀，有的宜略讀，有的大致瀏覽即可。書是讀不完的，要有選擇地讀。有的同學(xué)說一個暑假就讀了多少本，究竟有多大收獲要打 個問號?！盁o字之書”“心靈之書”是說要盡可能多參加社會實踐，讀好社會這本“大書”。樹立是非觀念，認清人情世理，體驗愛恨情仇；分辨真善美，鑒別假惡丑；正確把握人與自我、人與社會、人與自然的關(guān)系。所謂“讀萬卷書，行萬里路”，說的就是這個道理。讀書多了，思考多了，社會實踐多了，語文綜合素養(yǎng)提高了，寫作能力也就水漲船高、水到渠成，也就不再是什么難事了。

“四個好習(xí)慣”，一是享受閱讀的習(xí)慣。愛閱讀比讀什么更重要。常有人喜歡給人開書單，其實真正愛讀書的人根本不需要，不愛讀的有了書單也照樣不讀。讀書好比探險，是很個性化的事情，讀什么、怎么讀、收效多少，全在于自己。每個同學(xué)都應(yīng)有自己的個性化書單，要防止鉆“死胡同”。二是善于思考的習(xí)慣。學(xué)習(xí)好壞的標準現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生變化，不再是能背多少唐詩宋詞，能記住多少死知識，而是能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題，善于獨立思考、探究質(zhì)疑，具有批判性思維和辯證思維能力。三是樂于表達的習(xí)慣。表達的樂趣就在于說或?qū)懙倪^程，說或?qū)懕日f得好、寫得完美更重要。寫作形式不拘一格，可以是作文，可以是各種各樣的練筆。只要你養(yǎng)成樂于表達的習(xí)慣，離善于表達也就不遠了。四是自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我的地盤我做主，我的語文我做主。不是為老師學(xué)，也不是為父母、長輩學(xué)，是為自己的成長而學(xué)，為自己的未來而學(xué)。