王榮秀 申毅恒

［摘? ? ? ? ? ?要］? 2022年，柳州市職業(yè)教育全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，在產(chǎn)教融合、提質(zhì)培優(yōu)、開(kāi)放合作等方面均取得了顯著成績(jī)。針對(duì)柳州市2022年職業(yè)院校產(chǎn)教融合制度平臺(tái)、校企合作、現(xiàn)代學(xué)徒制、集團(tuán)化辦學(xué)、產(chǎn)業(yè)學(xué)院等建設(shè)情況，分析柳州市職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展現(xiàn)狀并從政、校、企三方面提出改進(jìn)建議。

［關(guān)? ? 鍵? ?詞］? 柳州市；職業(yè)教育；產(chǎn)教融合；校企合作

［中圖分類(lèi)號(hào)］? G717? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ［文章編號(hào)］? 2096-0603（2023）28-0101-04

一、引言

2022年，柳州市委、市政府加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，先后印發(fā)了《柳州市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》《柳州市國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市建設(shè)工作方案》《關(guān)于推動(dòng)柳州市現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展任務(wù)分工方案》等突出職業(yè)教育類(lèi)型特色、深化產(chǎn)教融合、推動(dòng)新時(shí)期柳州現(xiàn)代職教高質(zhì)量發(fā)展的政策文件?！罢I(lǐng)航、雙元一體、教產(chǎn)相伴、融合發(fā)展”的職業(yè)教育發(fā)展柳州模式的示范引領(lǐng)作用不斷增強(qiáng)。

本文在此背景下，針對(duì)柳州市2022年職業(yè)院校產(chǎn)教融合制度平臺(tái)、校企合作、現(xiàn)代學(xué)徒制、集團(tuán)化辦學(xué)、產(chǎn)業(yè)學(xué)院等建設(shè)情況，分析柳州市職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展現(xiàn)狀并提出改進(jìn)建議，數(shù)據(jù)均來(lái)源于《柳州市職業(yè)教育2022年度質(zhì)量報(bào)告》。

二、柳州市職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展現(xiàn)狀

（一）制度平臺(tái)建設(shè)

1.以優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)為依托，推進(jìn)產(chǎn)教融合體系聚合。2022年，柳州市研究出臺(tái)《柳州市建設(shè)國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市方案》，主動(dòng)對(duì)接“3+3+1”目標(biāo)產(chǎn)業(yè)體系，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化職業(yè)教育布局，重點(diǎn)建設(shè)柳州汽車(chē)產(chǎn)業(yè)智創(chuàng)產(chǎn)教融合基地、柳州螺螄粉產(chǎn)業(yè)學(xué)院、中國(guó)-東盟軌道交通產(chǎn)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)基地等34個(gè)產(chǎn)教融合項(xiàng)目，從產(chǎn)業(yè)升級(jí)、平臺(tái)載體、政策體系等方面全方位一體化推進(jìn)柳州市產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市建設(shè)。

2.以政策供給為驅(qū)動(dòng)，推進(jìn)產(chǎn)教融合服務(wù)組合。2022年，柳州市對(duì)參與產(chǎn)教融合的企業(yè)提供一系列配套支持。如在建設(shè)用地上，對(duì)企業(yè)投資參建、合建的職校和高校建設(shè)用地，如符合《劃撥用地目錄》相關(guān)條件，可通過(guò)劃撥方式供地；在稅收減免上，企業(yè)委托學(xué)校開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝產(chǎn)生的研究開(kāi)發(fā)費(fèi)用，可享受企業(yè)所得稅優(yōu)惠；在技術(shù)審批上，涉及技術(shù)改造、新產(chǎn)品研發(fā)、新技術(shù)推廣應(yīng)用等方面可獲得工信或發(fā)改等部門(mén)的優(yōu)先支持。以上政策有效解決了校企合作對(duì)企業(yè)吸引力不足、企業(yè)參與辦學(xué)積極性不高等問(wèn)題，目前已有28家企業(yè)入圍廣西產(chǎn)教融合型試點(diǎn)企業(yè)。

3.以金融配套為激勵(lì)，推進(jìn)產(chǎn)教融合資源整合。2022年，柳州市積極倡導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)按照風(fēng)險(xiǎn)可控、商業(yè)可持續(xù)原則支持產(chǎn)教融合項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)適合產(chǎn)教融合項(xiàng)目特點(diǎn)的多元化融資品種，支持企業(yè)為建設(shè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行股權(quán)融資和發(fā)行債權(quán)產(chǎn)品。鼓勵(lì)各縣（區(qū)）通過(guò)減免建設(shè)規(guī)費(fèi)、返還老校區(qū)資產(chǎn)置換收益等方式，支持產(chǎn)教融合項(xiàng)目建設(shè)。目前爭(zhēng)取到國(guó)家產(chǎn)教融合建設(shè)項(xiàng)目資金9500萬(wàn)元，用于校企合作共建專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)樓。

4.以機(jī)制協(xié)同為保障，推進(jìn)產(chǎn)教融合多元主體聯(lián)合。2022年，柳州市強(qiáng)化協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，建立由發(fā)改、教育部門(mén)牽頭，科技、工信、財(cái)政、人社、自然資源、金融、稅務(wù)等部門(mén)密切配合，有關(guān)行業(yè)主管部門(mén)積極參與的工作協(xié)調(diào)機(jī)制，形成齊抓共促的工作合力。強(qiáng)化督查指導(dǎo)，建立深化產(chǎn)教融合督查機(jī)制，科學(xué)制定考核標(biāo)準(zhǔn)，加大重點(diǎn)任務(wù)和重點(diǎn)項(xiàng)目督查力度，確保項(xiàng)目穩(wěn)中求進(jìn)。強(qiáng)化政策宣傳，廣泛宣傳產(chǎn)教融合政策及配套措施，積極引導(dǎo)學(xué)校和企業(yè)投身產(chǎn)教融合，大力營(yíng)造全市關(guān)注、理解、支持、參與產(chǎn)教融合的良好氛圍。

（二）校企合作情況

1.打造政校企“聯(lián)盟體”。柳州市在柳東新區(qū)同步規(guī)劃建設(shè)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)園與柳州職業(yè)教育園，采取“產(chǎn)城互融、資源共享”和“園校互融、校企共建”模式，建設(shè)“產(chǎn)—教—城”融合發(fā)展的廣西產(chǎn)城融合示范區(qū)。2022年，柳州市職業(yè)院校合作企業(yè)超700家，校企共建具有品牌特色的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地30個(gè)，共建自治區(qū)級(jí)示范特色專(zhuān)業(yè)及產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地16個(gè)，企業(yè)提供的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)備值達(dá)2379.92萬(wàn)元。柳州職教園區(qū)占地6000畝，累計(jì)投資超過(guò)37億元。

2.共建“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”融合中心。柳州市引導(dǎo)技術(shù)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)、工業(yè)積累程度較高的企業(yè)深度參與職業(yè)院校、本科高校教育教學(xué)改革。先后建成30個(gè)具有品牌特色的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，16個(gè)千萬(wàn)元實(shí)訓(xùn)基地，與企業(yè)共建17個(gè)技術(shù)應(yīng)用及推廣中心、22個(gè)“大師工作室”，支持柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣西汽車(chē)集團(tuán)有限公司深入開(kāi)展“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)”合作，雙方均入選廣西“大眾創(chuàng)業(yè) 萬(wàn)眾創(chuàng)新”示范基地培育名單，讓企業(yè)成為職業(yè)院校的“后花園”和“根據(jù)地”。

3.優(yōu)化專(zhuān)業(yè)建設(shè)。柳州市積極引導(dǎo)各職業(yè)院校主動(dòng)適應(yīng)新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)發(fā)展需要，圍繞柳州區(qū)域支柱汽車(chē)工業(yè)、新制造、新能源等產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，積極調(diào)整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，助力全市職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。2022年，柳州市4所職業(yè)院校獲工業(yè)和信息化部認(rèn)定全國(guó)首批產(chǎn)教融合專(zhuān)業(yè)合作建設(shè)試點(diǎn)單位，其中新能源汽車(chē)技術(shù)、汽車(chē)制造與裝配、現(xiàn)代通信技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)等7個(gè)專(zhuān)業(yè)成為國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。

（三）現(xiàn)代學(xué)徒制

1.完善政策措施，健全工作機(jī)制。柳州市依托國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)首批“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)城市建設(shè)成效，著力完善學(xué)徒制企業(yè)遴選、企業(yè)師資（師傅）評(píng)價(jià)考核、督查評(píng)估、激勵(lì)等制度標(biāo)準(zhǔn)體系，以局際聯(lián)席會(huì)、職教集團(tuán)理事會(huì)、校長(zhǎng)協(xié)作會(huì)進(jìn)行政府部門(mén)、企業(yè)、院校資源“三個(gè)統(tǒng)籌”，將學(xué)徒制試點(diǎn)和國(guó)際化項(xiàng)目相融合，形成“政府主導(dǎo)、國(guó)際引領(lǐng)、高職牽頭，中高本協(xié)同發(fā)展”的柳州特色現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式。2022年，柳州市首批“自治區(qū)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)城市”建設(shè)順利通過(guò)驗(yàn)收，柳州市共有國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)15個(gè)，自治區(qū)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)30個(gè)，總計(jì)培養(yǎng)學(xué)徒2781人；高職院校企業(yè)兼職教師年課時(shí)量137602課時(shí)，課時(shí)總量占比達(dá)21%。

2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。2022年，柳州市職業(yè)院校獲認(rèn)定自治區(qū)級(jí)首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)“行業(yè)領(lǐng)軍人物”5人，“專(zhuān)業(yè)帶頭人”22人，“專(zhuān)業(yè)骨干教師”100人，“優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”10個(gè)，“優(yōu)秀工作者”15人，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)徒制師資隊(duì)伍建設(shè)，獲批自治區(qū)級(jí)第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位2個(gè)。

（四）集團(tuán)化辦學(xué)

加強(qiáng)集團(tuán)化辦學(xué)，構(gòu)筑人才技術(shù)新高地。柳州市以《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》為指引，產(chǎn)教融合試點(diǎn)建設(shè)為抓手，發(fā)揮職教集團(tuán)推進(jìn)企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)的紐帶作用，不斷聚合行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，引導(dǎo)技術(shù)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)、工業(yè)積累程度較高的企業(yè)深度參與職業(yè)院校教育教學(xué)改革，將職業(yè)教育集團(tuán)打造為行業(yè)人才和技術(shù)高地。2022年，先后組建廣西汽車(chē)產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)、中國(guó)-東盟軌道交通職業(yè)教育集團(tuán)等13個(gè)職教集團(tuán)，其中新增備案職業(yè)教育集團(tuán)2個(gè)，國(guó)家級(jí)示范性職業(yè)教育集團(tuán)培育項(xiàng)目2個(gè)，自治區(qū)級(jí)示范性職業(yè)教育集團(tuán)3個(gè)，聯(lián)合培養(yǎng)20余個(gè)“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)。

（五）共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院

產(chǎn)學(xué)研共進(jìn)，打造一體多能新平臺(tái)。柳州市聚焦汽車(chē)、智能制造、螺螄粉等特色產(chǎn)業(yè)，深挖校企合作利益結(jié)合點(diǎn)，共建柳州產(chǎn)業(yè)學(xué)院18個(gè)，力求教育供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)同頻共振。2022年，柳州市引企入校共建共管產(chǎn)業(yè)學(xué)院，協(xié)同培養(yǎng)高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)人才，柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院柳州螺螄粉產(chǎn)業(yè)學(xué)院、柳州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院高鐵產(chǎn)業(yè)學(xué)院、柳州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院ICT產(chǎn)業(yè)學(xué)院、柳州城市職業(yè)學(xué)院數(shù)字化（BIM）裝配式建筑產(chǎn)業(yè)學(xué)院5個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院入選廣西首批高等職業(yè)教育示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

三、柳州市職業(yè)教育社會(huì)服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀

（一）服務(wù)行業(yè)企業(yè)

1.創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研用，服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。柳州市深度挖掘職業(yè)教育服務(wù)行業(yè)發(fā)展?jié)摿?，發(fā)揮職業(yè)教育集團(tuán)、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、工程中心、大師工作室等產(chǎn)教融合平臺(tái)人才優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，面向行業(yè)企業(yè)開(kāi)展技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)、社會(huì)培訓(xùn)等項(xiàng)目，助力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，不斷促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈有機(jī)銜接。2022年，柳州市高職院校校企技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易收入達(dá)47.43萬(wàn)元；專(zhuān)利授權(quán)量455項(xiàng)，專(zhuān)利成果轉(zhuǎn)化到款額18.2萬(wàn)元；高職院校面向行業(yè)開(kāi)展非學(xué)歷培訓(xùn)項(xiàng)目517個(gè)，培訓(xùn)學(xué)時(shí)達(dá)75102學(xué)時(shí)，非學(xué)歷培訓(xùn)到賬經(jīng)費(fèi)5466.79萬(wàn)元。

2.對(duì)接“三產(chǎn)”，優(yōu)化人才供給。柳州市各職業(yè)院校積極與相關(guān)行業(yè)、企業(yè)構(gòu)建訂單式、現(xiàn)代學(xué)徒制等多種聯(lián)合培養(yǎng)模式、培養(yǎng)平臺(tái)，為企業(yè)梯隊(duì)人才建設(shè)提供有力支撐。2022年，柳州市各職業(yè)院校畢業(yè)生服務(wù)產(chǎn)業(yè)達(dá)11927人，其中服務(wù)第一產(chǎn)業(yè)236人，占比1.98%，服務(wù)第二產(chǎn)業(yè)3092人，占比25.92%，服務(wù)第三產(chǎn)業(yè)8599人，占比72.10%。

（二）服務(wù)地方發(fā)展

1.優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系建設(shè)，創(chuàng)新服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。柳州市圍繞產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展完善和優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系，制定實(shí)施《柳州市職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)布局與結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃》，加快發(fā)展電子信息、無(wú)人機(jī)駕駛及維修、城市軌道交通、VR技術(shù)、智慧物流、互聯(lián)網(wǎng)金融、民宿運(yùn)營(yíng)、健康養(yǎng)老、觀光農(nóng)業(yè)、生物制藥等新興專(zhuān)業(yè)集群，及時(shí)順應(yīng)柳州新興行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，為柳州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送了大量高素質(zhì)技術(shù)技能人才，推動(dòng)柳州工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。2022年，柳州市職業(yè)院校畢業(yè)24464人，較上一年增加2623人，就業(yè)去向落實(shí)率達(dá)96.64%；職業(yè)院校畢業(yè)生超過(guò)60%本地就業(yè)，少數(shù)民族學(xué)生70%本地就業(yè)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的技術(shù)技能人才支撐。

2.產(chǎn)教城融合共育工匠人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。柳州市職業(yè)教育依托各校工匠學(xué)院、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、職教集團(tuán)（聯(lián)盟）等平臺(tái)，聯(lián)合政校企共建當(dāng)?shù)胤?wù)品牌，開(kāi)發(fā)立體化、可選擇的產(chǎn)業(yè)技術(shù)課程和職業(yè)培訓(xùn)包，通過(guò)“送教下鄉(xiāng)”“送教入企”“訂單培養(yǎng)”等方式，協(xié)同培養(yǎng)高素質(zhì)工匠型人才。柳州市職業(yè)教育年均為行業(yè)企業(yè)輸送畢業(yè)生2.5萬(wàn)人以上，提供“訂制式”社會(huì)培訓(xùn)14余萬(wàn)人次，承辦企業(yè)技能比武百余場(chǎng)次，建立產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)30個(gè)，幫助企業(yè)開(kāi)展科技攻關(guān)100余項(xiàng)，為工業(yè)強(qiáng)市提供了強(qiáng)大的人才、技術(shù)和智力支持。

3.人才引育，吸引畢業(yè)生留柳。柳州市大力實(shí)施“留柳就業(yè)”計(jì)劃，2022年各職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生留柳就業(yè)約為2.69萬(wàn)人，其中柳州本地戶籍學(xué)生約為1.41萬(wàn)人，非柳州戶籍學(xué)生約為1.28萬(wàn)人。留柳就業(yè)的非柳州戶籍學(xué)生中，高職學(xué)生占比39.90%，高于2021年同期的35.35%，高職院校吸引非柳籍學(xué)子留柳就業(yè)比例呈上升趨勢(shì)。

（三）服務(wù)鄉(xiāng)村振興

1.聚焦“新農(nóng)人”需求，加大產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)力度。柳州市各職業(yè)院校落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，大力發(fā)展面向“三農(nóng)”的職業(yè)教育，深入實(shí)施高素質(zhì)農(nóng)民培育工程。柳州市各職業(yè)學(xué)校常年面向農(nóng)村地區(qū)和農(nóng)民工開(kāi)設(shè)烹飪、面點(diǎn)、柳州螺螄粉、桂林米粉、禮儀培訓(xùn)、信息技術(shù)、電動(dòng)車(chē)維修等20多門(mén)技能培訓(xùn)。針對(duì)不同縣域、不同產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)需求，量身打造課程菜單。近10年來(lái)，柳州市職業(yè)院校和技工學(xué)校面向鄉(xiāng)村地區(qū)開(kāi)展10余萬(wàn)人次各級(jí)各類(lèi)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定，培養(yǎng)了一批“懂農(nóng)業(yè)、有文化、技術(shù)高、會(huì)管理、善運(yùn)營(yíng)”的新型職業(yè)農(nóng)民。

2.職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興，助推“三農(nóng)”現(xiàn)代化。柳州市各職業(yè)院校積極履行職能，發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興獻(xiàn)“技”獻(xiàn)“智”。柳州城市職業(yè)學(xué)院以鄉(xiāng)村智慧服務(wù)為抓手，利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、無(wú)人機(jī)正射影像技術(shù)、三維虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與大數(shù)據(jù)技術(shù)手段和設(shè)備，深入三江縣高友村、高秀村等10多個(gè)傳統(tǒng)村落開(kāi)展文化遺產(chǎn)的數(shù)字化采集、加工和建庫(kù)，共完成數(shù)據(jù)和影像資料采集30多項(xiàng)，建立侗族木構(gòu)建筑營(yíng)造技藝、侗戲、侗族刺繡等非遺項(xiàng)目的大數(shù)據(jù)中心。柳州市交通學(xué)校依托學(xué)校專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，免費(fèi)開(kāi)展無(wú)人機(jī)農(nóng)林植保技術(shù)下鄉(xiāng)活動(dòng)，助力鄉(xiāng)村春耕農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

3.發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，實(shí)施鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動(dòng)。柳州市充分發(fā)揮職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，深化推行科技特派員制度，組織專(zhuān)家教授進(jìn)村開(kāi)展良種良法推廣、技術(shù)咨詢、成果轉(zhuǎn)化與示范等科技和技能幫扶活動(dòng)；與鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)企業(yè)開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作，孵化鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目，推廣研發(fā)技術(shù)成果，推動(dòng)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)增產(chǎn)、農(nóng)戶增收。

四、問(wèn)題及建議

柳州市作為一個(gè)重要的經(jīng)濟(jì)中心城市，其職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展一直備受關(guān)注，職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求緊密對(duì)接的有效途徑。然而，在實(shí)際發(fā)展過(guò)程中，柳州市職業(yè)教育產(chǎn)教融合存在一些問(wèn)題，需要進(jìn)行分析和改進(jìn)。以下將對(duì)柳州市職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。

（一）柳州市職業(yè)教育產(chǎn)教融合的合作模式相對(duì)單一

目前，大多數(shù)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)與企業(yè)的合作主要是通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)或培訓(xùn)項(xiàng)目來(lái)實(shí)現(xiàn)，合作關(guān)系不夠緊密，缺乏更深入和全面的合作；部分職業(yè)教育機(jī)構(gòu)與企業(yè)之間的合作仍存在較大的信息不對(duì)稱(chēng)和合作意愿不強(qiáng)的問(wèn)題，缺乏有效的雙向溝通與合作機(jī)制。這導(dǎo)致職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求之間脫節(jié)，使學(xué)生在職業(yè)教育過(guò)程中難以獲得真實(shí)的工作體驗(yàn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)出的學(xué)生往往與實(shí)際就業(yè)市場(chǎng)存在較大差距。因此，我們需要推動(dòng)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)與企業(yè)之間更多元化、深入化的合作，例如建立長(zhǎng)期合作伙伴關(guān)系，共同開(kāi)展課程設(shè)計(jì)和實(shí)踐項(xiàng)目，為學(xué)生提供更多實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。

（二）柳州市職業(yè)教育的師資力量還有待加強(qiáng)

目前，部分職業(yè)學(xué)校師資力量相對(duì)薄弱，師資水平不夠高，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)背景，難以為學(xué)生提供與產(chǎn)業(yè)需求相匹配的教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)。這直接影響了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我們建議加大對(duì)職業(yè)教育師資的培訓(xùn)力度，提供與產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)，使教師能夠更好地與產(chǎn)業(yè)對(duì)接，將最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和需求引入教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成果。同時(shí)，鼓勵(lì)優(yōu)秀企業(yè)人才參與職業(yè)教育的教學(xué)和實(shí)踐，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐指導(dǎo)。

（三）柳州市職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研合作的機(jī)制還不夠完善

雖然已經(jīng)有一些產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目，但多數(shù)還停留在表面合作階段，缺乏真正的合作共贏機(jī)制。因此，我們建議建立更加穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教師與企業(yè)技術(shù)人員之間的交流與合作，共同研發(fā)和推廣新技術(shù)、新產(chǎn)品，提升柳州市的職業(yè)教育整體水平。

（四）柳州市職業(yè)教育信息化程度相對(duì)滯后

在現(xiàn)代化信息技術(shù)的時(shí)代，信息化已經(jīng)成為職業(yè)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。然而，柳州市職業(yè)教育機(jī)構(gòu)在信息化建設(shè)方面還有較大的提升空間。因此，我們建議加大對(duì)職業(yè)教育信息化建設(shè)的投入，提供更多的數(shù)字化教學(xué)資源和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，以滿足學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)需求。

五、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，通過(guò)深化職業(yè)教育機(jī)構(gòu)與企業(yè)之間的合作模式，加強(qiáng)師資力量，完善產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制以及加大職業(yè)教育的信息化建設(shè)，柳州市可以進(jìn)一步提升職業(yè)教育產(chǎn)教融合的發(fā)展水平，只有通過(guò)不斷完善和創(chuàng)新，為學(xué)生提供更好的職業(yè)教育服務(wù)，才能促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

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◎編輯 尹 軍