教育部、中國(guó)銀行簽署助力職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略合作協(xié)議

2022年2月22日，教育部、中國(guó)銀行在京舉行《助力職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略合作協(xié)議》簽署儀式，共同啟動(dòng)支持職業(yè)教育發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬，中國(guó)銀行黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)劉連舸出席簽約儀式并致辭。懷進(jìn)鵬指出，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視職業(yè)教育，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)全國(guó)職業(yè)教育工作做出重要指示，為我們加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠指明了方向。他強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育在深化產(chǎn)教融合方面存在巨大的發(fā)展空間、重要的轉(zhuǎn)型空間、走向國(guó)際的競(jìng)爭(zhēng)空間，要通過(guò)積極有效的合作，推進(jìn)面向市場(chǎng)化、社會(huì)化的育人方式改革，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)模式、管理機(jī)制、政策金融的有效結(jié)合。要以此次協(xié)議簽署為契機(jī)，落實(shí)好習(xí)近平總書(shū)記對(duì)職業(yè)教育的重要指示精神，推動(dòng)職業(yè)教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。根據(jù)協(xié)議，教育部與中國(guó)銀行將在職業(yè)院校校園建設(shè)、信息化建設(shè)、現(xiàn)代制造業(yè)人才培養(yǎng)、職業(yè)院校技能大賽、教師培訓(xùn)、推進(jìn)資源共享、開(kāi)展專屬金融服務(wù)、建設(shè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、推動(dòng)職業(yè)院校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)九個(gè)方面開(kāi)展深度合作。

2022金磚國(guó)家職業(yè)技能大賽在廈門舉辦

為落實(shí)習(xí)近平主席在金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第十三次會(huì)晤上提出的關(guān)于舉辦金磚國(guó)家職業(yè)技能大賽的倡議，推動(dòng)金磚國(guó)家在教育領(lǐng)域的深度合作交流，搭建具有高水準(zhǔn)和鮮明職業(yè)教育特色的賽事平臺(tái)，教育部于2022年3月至11月?tīng)款^組織金磚國(guó)家職業(yè)技能大賽。本屆大賽是中國(guó)作為主席國(guó)在金磚國(guó)家機(jī)制下舉辦的第一屆職業(yè)技能大賽。大賽由金磚五國(guó)政府部門指導(dǎo)，在整合各國(guó)職教特色與辦賽資源的基礎(chǔ)上優(yōu)化賽事設(shè)計(jì)，對(duì)標(biāo)世界技能大賽，聚焦高端制造、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)等重點(diǎn)領(lǐng)域設(shè)置機(jī)器學(xué)習(xí)與大數(shù)據(jù)、Web技術(shù)等20余個(gè)賽項(xiàng)，以提升五國(guó)職業(yè)院校師生在創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、組織、合作等方面的能力，豐富五國(guó)職業(yè)院校和企業(yè)交流與合作內(nèi)容，整體推進(jìn)金磚國(guó)家國(guó)際化高質(zhì)量技能人才培養(yǎng)。

退役軍人事務(wù)部、教育部強(qiáng)調(diào)做好首批高職擴(kuò)招退役軍人畢業(yè)生就業(yè)工作

2022年5月7日，退役軍人事務(wù)部、教育部在京聯(lián)合召開(kāi)2022年高職擴(kuò)招退役軍人畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議，對(duì)2022年畢業(yè)的首批高職擴(kuò)招退役軍人學(xué)生就業(yè)工作進(jìn)行動(dòng)員部署。會(huì)議指出，各級(jí)退役軍人事務(wù)部門和教育行政部門要統(tǒng)籌發(fā)揮職能作用，抓住招聘求職兩端，圍繞培訓(xùn)賦能、就業(yè)促進(jìn)、創(chuàng)業(yè)扶持等方面綜合施策。強(qiáng)化人才培養(yǎng)，做好實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)發(fā)展引導(dǎo)，抓好擇業(yè)觀教育；開(kāi)展精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)，拓寬市場(chǎng)化就業(yè)渠道，積極用好政策性崗位，做好全鏈條就業(yè)服務(wù)；堅(jiān)持以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，完善創(chuàng)業(yè)政策，搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，多措并舉做好退役軍人畢業(yè)生就業(yè)工作。各級(jí)教育行政部門要指導(dǎo)屬地高校做好首批高職擴(kuò)招退役軍人畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程，幫助提升求職技巧，提高崗位競(jìng)聘能力。

第十六屆中華技能大獎(jiǎng)和全國(guó)技術(shù)能手獲得表彰

2022年12月26日，人力資源和社會(huì)保障部印發(fā)《關(guān)于表彰第十六屆中華技能大獎(jiǎng)和全國(guó)技術(shù)能手的決定》（人社部發(fā)[2022]87號(hào)），授予馬小光等30名同志“中華技能大獎(jiǎng)”稱號(hào)，享受省部級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)獲得者待遇，頒發(fā)中華技能大獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)?、證書(shū)、獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)金；授予趙會(huì)連等295名同志“全國(guó)技術(shù)能手”稱號(hào)，頒發(fā)全國(guó)技術(shù)能手獎(jiǎng)?wù)隆⒆C書(shū)、獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)金。

卓越工程師產(chǎn)教聯(lián)合培養(yǎng)行動(dòng)正式啟動(dòng)

2022年3月24日，教育部舉行卓越工程師產(chǎn)教聯(lián)合培養(yǎng)行動(dòng)座談會(huì)，深入研究部署新時(shí)代卓越工程師教育培養(yǎng)。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬宣布卓越工程師產(chǎn)教聯(lián)合培養(yǎng)行動(dòng)正式啟動(dòng)并講話。懷進(jìn)鵬指出，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)建設(shè)卓越工程師人才隊(duì)伍作出了一系列重要指示批示，為深化我國(guó)高等工程教育改革、加快建設(shè)具有中國(guó)特色世界水平的工程師培養(yǎng)體系提供了根本遵循。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓬勃發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技、教育正在由大到強(qiáng)，工程教育必須答好時(shí)代命題，在學(xué)科融合、產(chǎn)業(yè)驅(qū)動(dòng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、評(píng)價(jià)機(jī)制、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)等方面取得突破，發(fā)揮引領(lǐng)支撐作用，為走好戰(zhàn)略人才自主培養(yǎng)之路作出重要貢獻(xiàn)。

2022年職業(yè)教育活動(dòng)周舉辦

2022年5月8日，2022年職業(yè)教育活動(dòng)周正式啟動(dòng)。活動(dòng)周以“技能：讓生活更美好”為主題，教育部、中宣部、網(wǎng)信辦、人社部、工信部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國(guó)資委、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央和中華職業(yè)教育社十部門牽頭組織開(kāi)展15項(xiàng)全國(guó)性活動(dòng)；各地因地制宜開(kāi)展了常規(guī)活動(dòng)和本地特色活動(dòng)?；顒?dòng)周是新修訂的《職業(yè)教育法》正式施行后的第一個(gè)活動(dòng)周?；顒?dòng)周期間，各地圍繞學(xué)習(xí)宣傳《職業(yè)教育法》組織開(kāi)展了多種形式的宣傳活動(dòng)。教育部專門組織了《職業(yè)教育法》專場(chǎng)宣傳活動(dòng)。此外，職業(yè)教育方針政策、改革發(fā)展重要成果、典型集體和人物以及職業(yè)教育支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展也成為本次活動(dòng)周的宣傳重點(diǎn)。

首屆職業(yè)教育本科生畢業(yè)

2022年6月10日起，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、海南科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)等職業(yè)本科學(xué)校陸續(xù)舉行畢業(yè)典禮暨學(xué)士學(xué)位授予儀式。我國(guó)職業(yè)教育培養(yǎng)出了第一屆本科畢業(yè)生，頒授了首批職業(yè)本科學(xué)士學(xué)位。從2019年起，教育部批準(zhǔn)首批本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)學(xué)校，目前全國(guó)有本科層次職業(yè)學(xué)校32所，招生4.14萬(wàn)人。首屆職業(yè)教育本科學(xué)生畢業(yè)，標(biāo)志著我國(guó)“中職—高職?？啤呗毐究啤笨v向貫通的學(xué)校職業(yè)教育體系已經(jīng)確立。

首屆全國(guó)職業(yè)院校信創(chuàng)技術(shù)應(yīng)用大賽舉辦

2022年3月19日，首屆“神州鯤泰杯”全國(guó)職業(yè)院校信創(chuàng)技術(shù)應(yīng)用大賽在北京舉辦。大賽旨在引導(dǎo)職業(yè)院校關(guān)注智能計(jì)算產(chǎn)業(yè)應(yīng)用方向，促進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，引領(lǐng)高職信息技術(shù)類專業(yè)建設(shè)，緊密對(duì)接新一代信創(chuàng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈。大賽以個(gè)人為單位參賽，共有來(lái)自全國(guó)二十多所職業(yè)院校的學(xué)生參賽。賽事采用線上集中模式進(jìn)行，主要內(nèi)容分為信創(chuàng)基礎(chǔ)知識(shí)以及信創(chuàng)系統(tǒng)安全攻防實(shí)操兩部分，著重考察學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、安全應(yīng)急響應(yīng)技術(shù)、數(shù)據(jù)安全等方面的綜合技術(shù)能力，并從產(chǎn)業(yè)發(fā)展等多個(gè)維度考察參賽者對(duì)信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的認(rèn)知水平。

人力資源社會(huì)保障部向社會(huì)公布18 項(xiàng)新職業(yè)信息

2022年6月14日，人力資源和社會(huì)保障部向社會(huì)公布機(jī)器人工程技術(shù)人員、數(shù)據(jù)安全工程技術(shù)人員、碳匯計(jì)量評(píng)估師等18項(xiàng)新職業(yè)信息，涉及數(shù)字產(chǎn)業(yè)、綠色產(chǎn)業(yè)等多個(gè)新興領(lǐng)域。此次公示的18項(xiàng)新職業(yè)名稱分別為機(jī)器人工程技術(shù)人員、增材制造工程技術(shù)人員、數(shù)據(jù)安全工程技術(shù)人員、退役軍人事務(wù)員、數(shù)字化解決方案設(shè)計(jì)師、數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行管理員、信息系統(tǒng)適配驗(yàn)證師、數(shù)字孿生應(yīng)用技術(shù)員、商務(wù)數(shù)據(jù)分析師、碳匯計(jì)量評(píng)估師、建筑節(jié)能減排咨詢師、綜合能源服務(wù)員、家庭教育指導(dǎo)師、研學(xué)旅行指導(dǎo)師、民宿管家、農(nóng)業(yè)數(shù)字化技術(shù)員、煤提質(zhì)工、城市軌道交通檢修工。此次公布的新職業(yè)具有以下特點(diǎn)：一是在數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展中催生的數(shù)字職業(yè)；二是在碳達(dá)峰碳中和的發(fā)展目標(biāo)要求下涌現(xiàn)的綠色職業(yè)；三是在新階段新理念新格局和人民美好生活的需要中孕育的新職業(yè)。

教育部、天津市共建新時(shí)代職教創(chuàng)新發(fā)展標(biāo)桿

《教育部 天津市人民政府關(guān)于深化產(chǎn)教城融合 打造新時(shí)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展標(biāo)桿的意見(jiàn)》發(fā)布，在2021年天津市與教育部共建職業(yè)教育示范區(qū)收官的基礎(chǔ)上，開(kāi)啟新一輪部市共建工作。教育部與天津市共建國(guó)家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展標(biāo)桿，重點(diǎn)包括推進(jìn)社會(huì)力量多元深度參與辦學(xué)、培育產(chǎn)教融合型企業(yè)、對(duì)接產(chǎn)業(yè)高端需求優(yōu)化專業(yè)布局、打造職業(yè)教育技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展聚集區(qū)、打造中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)模式等20項(xiàng)舉措。