近年來，江西理工大學認真落實《高等學校課程思政建設指導綱要》要求，在課程思政建設中注重抓管理、強重點、凝特色，取得扎扎實實的成效。

一、建章立制，做好課程思政建設的頂層設計。學校于2017年印發(fā)《關于課程思政教育教學改革的方案》，從指導思想、總體目標、改革路徑、主要內(nèi)容及實施保障等方面，為課程思政建設進行頂層設計，建立黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、教務部門牽頭抓總、相關部門協(xié)同聯(lián)動、院系落實推進的課程思政建設工作格局。學校成立課程思政改革領導小組及課程思政教學研究中心，各學院成立課程思政教學研究分中心，明確課程思政教學研究中心的崗位職責與運行機制以及對分中心的考核指標體系。

二、立體宣傳，營造良好的課程思政氛圍。除在學校教學工作會議、學院教職工大會及教研室會議上學習課程思政有關政策外，常態(tài)化在校園宣傳欄、廣播電臺、校報等宣傳陣地開辟課程思政專欄，及時宣傳學校獲獎的課程思政教學名師、案例，分享經(jīng)驗做法。在學校官網(wǎng)設置課程思政專欄，宣傳課程思政政策，開展經(jīng)驗交流及案例分享。通過氛圍營造，課程思政的教育理念深入人心。

三、多措并舉，提升教師課程思政素養(yǎng)。注重思政課教師為課程思政保駕護航，每個學院分中心各聘請一名思政課教師，以其思政專業(yè)性為專業(yè)課程的思政性指導把關，形成“一對一”指導模式和協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，協(xié)同開展課程思政研究。采取線上線下、校內(nèi)校外相結(jié)合的方式，開展分層分類課程思政培訓，邀請專家開展課程思政專題講座，舉辦課程思政研討交流會，學校每年至少召開一次校級層面的經(jīng)驗交流會和推進會。注重不定期舉行課程思政教學公開課，舉辦課程思政教學比賽，調(diào)動教師的積極性。各學院常態(tài)化舉辦專業(yè)類課程思政培訓，有效提升教師的課程思政素養(yǎng)。

四、立足實際，打造特色課程思政資源與活動。學校設置課程思政案例庫招標課題，引導和鼓勵教師開發(fā)具有學校、行業(yè)與地域特色的課程思政資源，構建紅色文化、客家文化、陽明文化、礦冶文化為主的特色資源庫。結(jié)合專業(yè)打造特色課程思政系列活動。比如，馬克思主義學院充分運用贛南紅色文化和學校VR平臺的優(yōu)勢，采取“VR+紅色教育”模式，激發(fā)學生們對紅色文化的興趣；建筑與設計學院推出以“歌頌百年? 以藝贊黨”為主題的課程思政文創(chuàng)作品展等活動；外國語學院開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課堂”系列活動，師生們通過親身體驗，共同感受傳統(tǒng)文化的魅力。特色課程思政資源與活動的打造，給學校課程思政建設奠定了良好的基礎，也提升了課程育人的實效。

五、典型選樹，發(fā)揮優(yōu)秀課程思政教師的示范引領。學校開展課程思政教學改革項目立項建設，截至2023年6月，共立項83門研究生、394門本科生校級課程思政示范課程建設項目，開展2次驗收評審，共評選出一等獎15項、二等獎30項、三等獎44項；開展課程思政示范項目評選，共評選出“地質(zhì)災害防治”等10門示范課程（含教學名師、教學團隊）、“紅色礦冶文化課程思政案例庫”等7項校級課程思政優(yōu)秀案例庫；開展校級課程思政示范中心的培育，共培育“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課堂”課程思政教學研究中心等4個課程思政教學研究示范中心項目，有效激發(fā)了廣大教師重視并投身課程思政建設的熱情。

六、機制創(chuàng)新，為課程思政建設提供堅實保障。強化課程思政與“三全育人”機制相結(jié)合，把課程思政貫穿于人才培養(yǎng)的全員、全過程、全方位，在人才培養(yǎng)目標、課程體系、實踐課堂等環(huán)節(jié)中體現(xiàn)課程思政，把課程育人與管理育人、服務育人等有機結(jié)合。注重完善課程思政日常管理機制，通過完善考核評價體系，健全課程思政督導檢查、激勵約束等常態(tài)機制，將日常督導與專項調(diào)研檢查相結(jié)合，不定期編發(fā)課程思政工作簡報，刊登課程思政工作計劃、工作進展、工作成效等，為課程思政建設提供全方位保障。

春風化雨，課程思政見成效。目前，學校共獲批12門省級課程思政示范課程和1個省級示范中心培育項目，獲批課程思政類教改項目共40余項，發(fā)表課程思政相關論文50余篇。經(jīng)濟管理學院教授劉亦晴榮獲第三屆江西省高校教師教學創(chuàng)新大賽課程思政正高組一等獎，資源與環(huán)境工程學院教授陳飛榮獲第二屆“智慧樹杯”課程思政示范案例教學大賽特等獎。學校的課程思政建設成效受到廣泛關注，多門優(yōu)質(zhì)課程思政資源在新華網(wǎng)“新華思政”等平臺展示，多名教師受邀到其他高校作課程思政建設講座。