田麗娟 陳龍福 錢(qián)虹 呂欣欣3

大學(xué)生是低碳理念傳播者和低碳踐行生力軍，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐期間對(duì)民眾降碳素養(yǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，既能助推大學(xué)生全面發(fā)展，又能探索居民生活降碳路徑，為“碳達(dá)峰碳中和”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)青年力量。在低碳環(huán)保知識(shí)大規(guī)模普及的情況下，民眾低碳生活知識(shí)掌握情況尚可，環(huán)保意識(shí)顯著增強(qiáng)，但缺乏實(shí)際行動(dòng)，探索出有效的教育引導(dǎo)對(duì)策顯得極為迫切。本文采用SPSS19.0對(duì)調(diào)查所得數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)，探討提升民眾降碳素養(yǎng)的有效途徑。

隨著工業(yè)飛速發(fā)展，不可再生資源急劇減少，氣候變暖日益加劇，2003年“低碳經(jīng)濟(jì)”一經(jīng)提出，迅速受到國(guó)際國(guó)內(nèi)各領(lǐng)域的關(guān)注，建設(shè)低碳社會(huì)即成為全人類(lèi)的共識(shí)。2020年9月，中國(guó)向世界做出莊嚴(yán)承諾：力爭(zhēng)2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。這既是負(fù)責(zé)任大國(guó)的擔(dān)當(dāng)所在，亦是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要前提。據(jù)《BP世界能源展望（2019年）》評(píng)估，到2040年建筑、交通兩部門(mén)將占全球能耗的50%，生活降碳越來(lái)越不容忽視，提升居民降碳素養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的關(guān)鍵，大學(xué)生依托暑期社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，對(duì)民眾降碳素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，一方面促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)化能力的提升，另一方面助推居民生活降碳。

1 調(diào)查對(duì)象與方法

1.1 調(diào)查對(duì)象

通過(guò)問(wèn)卷星和志愿服務(wù)搭配入戶(hù)調(diào)研的方式對(duì)江蘇省等20個(gè)省份的居民進(jìn)行隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查。共回收問(wèn)卷696份，有效問(wèn)卷687份，問(wèn)卷有效率98.7%。男性526人（76.6%），女性161人（23.4%）。南方人418人（60.8%），北方人269人（39.2%）。居住地為農(nóng)村的402人（58.5%），居住地為城市的285人（41.5%）。

1.2 調(diào)查方法

“綠碳”制衡實(shí)踐團(tuán)是學(xué)校2022年暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)分為秘書(shū)組、攝影攝像組、訪(fǎng)談組、志愿服務(wù)組、統(tǒng)計(jì)分析組、物品管理組，前期通過(guò)查閱文獻(xiàn)和個(gè)別訪(fǎng)談，自制“民眾對(duì)綠色低碳生活方式認(rèn)知、態(tài)度和行為調(diào)查問(wèn)卷”，內(nèi)容涉及調(diào)查對(duì)象社會(huì)人口學(xué)特征、對(duì)低碳相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知情況、對(duì)踐行低碳生活的態(tài)度和踐行情況，總計(jì)4個(gè)板塊，43個(gè)條目。調(diào)查所得數(shù)據(jù)導(dǎo)入SPSS19.0進(jìn)行分析處理，通過(guò)χ2檢驗(yàn)分析不同特征（如學(xué)歷層次、職業(yè)）民眾之間的差異。被調(diào)查者職業(yè)主要涉及公務(wù)員、教師、醫(yī)務(wù)工作者、學(xué)生、個(gè)體戶(hù)、國(guó)有企業(yè)職工、民營(yíng)企業(yè)職工等，統(tǒng)計(jì)分析前將其分為三大類(lèi)：事業(yè)單位工作人員、學(xué)生和其他職業(yè)。

2 調(diào)查結(jié)果

2.1 民眾對(duì)低碳生活宣傳教育的滿(mǎn)意度現(xiàn)狀

數(shù)據(jù)顯示，對(duì)目前低碳生活宣傳教育力度滿(mǎn)意（含較滿(mǎn)意）的民眾所占百分比為54.8%，不同收入水平民眾之間差異顯著（χ2=26.642，P<0.01）。相較之下，民眾對(duì)相關(guān)概念、意義、碳排放對(duì)環(huán)境的影響、踐行低碳生活的途徑的宣傳滿(mǎn)意度則更低，分別為42.9%、46.1%、50.2%、48.3%。

2.2 民眾降碳素養(yǎng)現(xiàn)狀

（1）民眾對(duì)降碳基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)知情況

比較不同學(xué)歷層次和不同職業(yè)民眾降碳基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)知情況發(fā)現(xiàn)，73.4%的民眾知道“碳達(dá)峰碳中和”這個(gè)熱詞，不同學(xué)歷層次和職業(yè)民眾之間均差異顯著（χ2=15.018，P<0.01）（χ2=31.269，P<0.01）。84.9%的民眾認(rèn)為“低碳發(fā)展是環(huán)境治理的必然要求”，不同學(xué)歷層次和職業(yè)民眾之間均差異顯著（χ2=49.683， P<0.01）（χ2=110.323，P<0.01）。89.2%的民眾知道“低碳生活”等詞匯，但其中僅46%的民眾清楚了解詞匯的含義，不同學(xué)歷層次和職業(yè)民眾之間均差異顯著（χ2=12.937， P<0.05）（χ2=42.922，P<0.01）。44.1%的民眾認(rèn)為“雙碳”目標(biāo)與其日常生活關(guān)系不大，僅48.6%的民眾認(rèn)為與其日常生活息息相關(guān)。僅56.5%的民眾知道“碳排放”中的“碳”泛指CO2，不同學(xué)歷層次和職業(yè)民眾之間均差異顯著（χ2=28.934，P<0.01）（χ2=56.056，P<0.01）。

（2）民眾對(duì)踐行低碳生活的態(tài)度

結(jié)果顯示，目前居民對(duì)踐行低碳生活的態(tài)度仍不盡人意。即使是在不影響生活便利性的前提下，仍有7.1%的居民不太愿意踐行低碳生活方式，13.0%的居民表示多數(shù)時(shí)候愿意踐行，不同職業(yè)人群差異顯著（χ2=55.362，P<0.01），不同收入水平人群相比無(wú)顯著性差異。在資源開(kāi)發(fā)利用方面不同特征人群的觀(guān)點(diǎn)存在分歧，僅31.1%的居民反對(duì)“兒孫自有兒孫?！钡挠^(guān)點(diǎn)，居然有62.4%的居民贊成此觀(guān)點(diǎn)，不同收入水平和職業(yè)人群均差異顯著（χ2=23.708，P<0.01）（χ2=65.652，P<0.01）。針對(duì)“是否需要專(zhuān)業(yè)宣講團(tuán)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)等場(chǎng)所開(kāi)展低碳專(zhuān)業(yè)宣講”的問(wèn)題，89.5%的居民持贊成態(tài)度，不同特征居民相比均差異顯著。綜上所述，居民對(duì)踐行低碳生活的態(tài)度整體向好，但認(rèn)識(shí)還不夠深入，這將會(huì)對(duì)轉(zhuǎn)變生活方式，促進(jìn)節(jié)能減排產(chǎn)生較大阻力。（見(jiàn)表 1）

（3）民眾低碳行為的踐行情況

調(diào)查數(shù)據(jù)表明，態(tài)度落實(shí)到行動(dòng)上時(shí)經(jīng)常會(huì)大打折扣。當(dāng)被問(wèn)到日常生活中低碳行為的踐行情況時(shí)，總是能“購(gòu)買(mǎi)節(jié)水用品”“循環(huán)利用水”“購(gòu)買(mǎi)節(jié)能電器”“隨手關(guān)燈”“使用環(huán)保購(gòu)物袋”的民眾分別僅占34.1%、35.4%、 38.7%、53.9%、44.3%，較之于79.9%的居民愿意踐行低碳生活的態(tài)度，差距較大（超過(guò)50%為較大）。（見(jiàn)表2）

日常出行中，選擇自行車(chē)或步行、公共交通的民眾分別占49.3%、33.2%，城鄉(xiāng)之間差異顯著（χ2=26.351，P<0.01），不同收入水平居民間差異顯著（χ2=66.893，P<0.01）。在消費(fèi)風(fēng)格上，63.8%的居民傾向于精打細(xì)算，不同收入水平居民間差異顯著（χ2=25.597，P<0.01），城鄉(xiāng)無(wú)顯著差異。57.6%的民眾表示，低碳生活已經(jīng)成為一種生活習(xí)慣，絕大多數(shù)會(huì)主動(dòng)做出低碳行為，不同特征人群無(wú)顯著差異。21.0%的民眾只有在特殊情況下才會(huì)做出低碳行為，另有19.7%的民眾表示不會(huì)踐行低碳，因此在踐行低碳生活方面化民成俗還需多方持續(xù)發(fā)力。（見(jiàn)表3）

3 討論與建議

3.1 豐富民眾實(shí)踐類(lèi)低碳環(huán)?；顒?dòng)

總是能“購(gòu)買(mǎi)節(jié)水用品”“循環(huán)利用水”“購(gòu)買(mǎi)節(jié)能電器”“使用環(huán)保購(gòu)物袋”的民眾均不足50%，75.1%的民眾在了解低碳理念后愿意積極踐行低碳生活方式，由此可見(jiàn)，目前低碳生活踐行程度較低可能與民眾對(duì)相關(guān)知識(shí)不夠了解有關(guān)。33.6%的民眾對(duì)目前低碳生活相關(guān)宣傳不滿(mǎn)意，11.6%的民眾表示不了解目前的宣傳情況，這可能與宣傳內(nèi)容不吸睛、宣傳方式單一等因素有關(guān)。當(dāng)前的宣傳大多是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)推送消息、圖片或電視公益廣告的形式，很容易引起觀(guān)眾視覺(jué)疲勞，造成入眼不入心的現(xiàn)象，“實(shí)踐—參與”式的宣傳形式則更容易影響人的行為，可利用關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)以實(shí)踐活動(dòng)為載體進(jìn)行宣傳，如：3月12日植樹(shù)節(jié)最有儀式感的活動(dòng)便是集體植樹(shù)，成員們能在親身實(shí)踐中體味環(huán)境保護(hù)的迫切性和真諦；各地市、單位每年都會(huì)利用節(jié)能宣傳周促進(jìn)民眾節(jié)能減排意識(shí)提升，但很多地方還僅僅止于宣傳周本身，未將宣傳效應(yīng)擴(kuò)大到日常生活的每一天，應(yīng)在宣傳中加入實(shí)踐元素，讓節(jié)能減排實(shí)實(shí)在在影響參與者的觀(guān)念和生活。能做到隨手關(guān)燈的居民所占比例較其他略高，說(shuō)明居民在涉及個(gè)人切身利益時(shí)能主動(dòng)節(jié)能，因此，還要積極宣傳低碳生活方式在環(huán)境保護(hù)、節(jié)能省錢(qián)、造福子孫后代等方面的好處，居民會(huì)更樂(lè)于主動(dòng)節(jié)能減排，做到知行合一。

3.2 完善監(jiān)管引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)

在被問(wèn)到“什么情況下會(huì)做出低碳行為”時(shí)，21.0%的民眾選擇“特殊情況下，如有人監(jiān)督時(shí)”，這說(shuō)明部分民眾很難做到“慎獨(dú)”，適當(dāng)采取強(qiáng)有力的監(jiān)管措施是推動(dòng)節(jié)能減排的重要手段，建立一個(gè)政府主導(dǎo)、非政府組織協(xié)同、榜樣民眾參與的監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)勢(shì)在必行。中國(guó)目前碳達(dá)峰碳中和法律規(guī)范的制度性困境表現(xiàn)為法律規(guī)范在形式和實(shí)質(zhì)上的分散化、碎片化，而實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和需要有力的法治保障，立法是整個(gè)法治體系的基礎(chǔ)，孫佑海、王甜甜建議在立法的頂層設(shè)計(jì)上實(shí)施“三三立法策略”；在時(shí)間維度上，立法分三步走；在空間維度上，立法分為橫向的三個(gè)立法層面和縱向的三個(gè)立法層級(jí)，由此對(duì)中國(guó)綠色低碳立法和氣候變化應(yīng)對(duì)立法進(jìn)行統(tǒng)籌安排，從制度層面保障節(jié)能減排落到實(shí)處。建議社區(qū)組建低碳生活模范踐行隊(duì)伍，從各小區(qū)選擇低碳生活踐行程度較高的居民，為其頒發(fā)模范徽章，激勵(lì)其在生活中起好引領(lǐng)示范作用、宣傳普及作用和管理約束作用。

3.3 加快節(jié)能減排新技術(shù)研發(fā)和推廣進(jìn)程

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2022年1～2月份規(guī)模以上工業(yè)生產(chǎn)主要數(shù)據(jù)顯示，新能源汽車(chē)生產(chǎn)絕對(duì)量為80.9萬(wàn)輛，同比增長(zhǎng)150.5%，加之石油價(jià)格波動(dòng)，新能源汽車(chē)優(yōu)勢(shì)明顯，但調(diào)查結(jié)果顯示，駕駛傳統(tǒng)汽車(chē)出行的民眾占13.5%，新能源汽車(chē)出行的民眾僅占3.9%。究其原因，部分民眾認(rèn)為現(xiàn)有車(chē)輛還可繼續(xù)使用沒(méi)有換車(chē)意愿，還有一部分民眾責(zé)任意識(shí)很強(qiáng)，他們表示目前新能源汽車(chē)電池處理技術(shù)還不夠成熟，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，暫無(wú)購(gòu)置意愿。在生活垃圾處理方面，應(yīng)適時(shí)調(diào)整生活垃圾處理理念和政策，減少垃圾焚燒，在土地、人才、財(cái)稅補(bǔ)貼等方面向綠色低碳循環(huán)方式傾斜，推動(dòng)生活垃圾處理無(wú)害化進(jìn)程，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民原生生活垃圾“零填埋”。建議在教育引導(dǎo)民眾提升降碳素養(yǎng)的同時(shí)加快節(jié)能減排新技術(shù)研發(fā)和推廣，增強(qiáng)民眾減排信心，走穩(wěn)低碳之路。

3.4 發(fā)揮合力抓好學(xué)生生態(tài)責(zé)任教育

在駕駛傳統(tǒng)汽車(chē)出行、精打細(xì)算消費(fèi)兩方面，農(nóng)村民眾均優(yōu)于城市民眾，收入較高的民眾在消費(fèi)方面比收入較低的民眾自由度更高、可選擇區(qū)間更廣。這從一定程度上反映部分民眾掌握了較多的財(cái)富和資源，但生態(tài)責(zé)任心不足。學(xué)生是未來(lái)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)建設(shè)的主體，其綜合素質(zhì)水平直接決定了民眾各項(xiàng)素養(yǎng)水平，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)責(zé)任教育或可事半功倍。李仁杰認(rèn)為學(xué)生要更多地參與公共事務(wù)，這有利于其公共理性和德行的發(fā)展。有研究顯示，日本學(xué)校的每個(gè)學(xué)段都設(shè)有環(huán)保必修課，且收效較好。而目前中國(guó)開(kāi)設(shè)環(huán)保課程的一般是與之有相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高等院校，且數(shù)量很少。85.7%的民眾認(rèn)為接受低碳教育的最佳年齡在18周歲以下，這同樣也表明學(xué)齡段教育對(duì)培養(yǎng)民眾低碳意識(shí)至關(guān)重要。建議政府和學(xué)校加大經(jīng)濟(jì)投入各學(xué)校加快綠色校園相關(guān)軟硬件設(shè)施建設(shè)，學(xué)生社團(tuán)、綠色文化景觀(guān)等可讓學(xué)生在潛移默化中受熏陶、明責(zé)任、做貢獻(xiàn)，環(huán)保課堂則引導(dǎo)學(xué)生吸收知識(shí)、端正態(tài)度、規(guī)范行為。家庭教育對(duì)低碳消費(fèi)理念的養(yǎng)成至關(guān)重要，家庭成員的生活態(tài)度和行為會(huì)對(duì)其產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，因此應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)家校聯(lián)合，共同教導(dǎo)學(xué)生形成正確的生活方式、消費(fèi)觀(guān)念。

4 結(jié)語(yǔ)

氣候變化和環(huán)境保護(hù)是很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)人類(lèi)面臨的最大挑戰(zhàn)之一，民眾生活降碳對(duì)保護(hù)環(huán)境共建美好家園至關(guān)重要。從實(shí)際情況來(lái)看，很多民眾在低碳消費(fèi)、節(jié)約資源等方面踐行力度不夠，為進(jìn)一步促進(jìn)民眾踐行低碳生活方式，一方面需要選樹(shù)優(yōu)秀典型，完善監(jiān)管引導(dǎo)體系，從加強(qiáng)學(xué)生生態(tài)責(zé)任教育、豐富實(shí)踐類(lèi)低碳環(huán)保活動(dòng)等方面入手，營(yíng)造全社會(huì)崇尚低碳的氛圍，鼓勵(lì)民眾節(jié)能減排。另一方面，要加快節(jié)能減排新技術(shù)研發(fā)和推廣進(jìn)程，提高產(chǎn)品節(jié)能性能，多渠道扭轉(zhuǎn)資源浪費(fèi)、碳排放較高的局面，助力“碳達(dá)峰碳中和”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

（作者單位：1.無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2.無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處；3.無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能裝備與汽車(chē)工程學(xué)院）