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淺談汽車工程專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐之必要性

2023-09-06 06:48:38申偉
關(guān)鍵詞:理論知識(shí)必要性實(shí)踐

摘要:汽車工程專業(yè)學(xué)生,在進(jìn)行課本理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),有必要前往汽車生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐,實(shí)踐不僅有利于將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中,同時(shí)還能增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本文結(jié)合筆者大學(xué)四年的學(xué)習(xí)以及實(shí)習(xí)經(jīng)歷淺談該專業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐之必要性。

關(guān)鍵詞:實(shí)踐 理論知識(shí) 必要性

汽車工程專業(yè)屬于工科類別下屬機(jī)械類專業(yè)。該專業(yè)在人才培養(yǎng)過(guò)程中,除課本知識(shí)的日常學(xué)習(xí)積累之外,組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操模擬,定期前往汽車的生產(chǎn)制造基地的實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)也必不可少。大學(xué)課堂上專業(yè)教師講授的大多是基本模型,即基本理論知識(shí),即便在考試中,出題者往往也只是將基本模型放置于具體環(huán)境之中,要求運(yùn)用書本知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。因此前往模擬實(shí)驗(yàn)室以及實(shí)習(xí)基地,進(jìn)行實(shí)踐練習(xí),積累相關(guān)輔助經(jīng)驗(yàn),顯得尤為必要。本文結(jié)合筆者大學(xué)課堂學(xué)習(xí),實(shí)驗(yàn)室機(jī)械演練模擬以及實(shí)習(xí)基地參觀實(shí)踐經(jīng)歷,力證本專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,實(shí)習(xí)實(shí)踐的必要性。[1]

筆者所在院校本專業(yè)在大二時(shí)期開設(shè)了汽車構(gòu)造這門專業(yè)課程。課堂上專業(yè)教師結(jié)合書本以及PPT,向?qū)W生們?cè)敿?xì)介紹了汽車中一重要轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)——傳動(dòng)系。其中包括其基本組成轉(zhuǎn)向操縱機(jī)構(gòu)、轉(zhuǎn)向器、轉(zhuǎn)向傳動(dòng)機(jī)構(gòu)以及各部分的主要功能。但是學(xué)生反饋授課效果不佳,專業(yè)教師直接帶學(xué)生前往汽車構(gòu)造實(shí)驗(yàn)室,進(jìn)行模擬實(shí)操演練,面對(duì)完全拆解出來(lái)的汽車轉(zhuǎn)向系相關(guān)知識(shí)細(xì)節(jié),學(xué)生瞬間豁然開朗且記憶深刻,對(duì)于轉(zhuǎn)向盤、轉(zhuǎn)向軸、轉(zhuǎn)向中軸、轉(zhuǎn)向搖臂等等元器件之間的結(jié)構(gòu)組成也有了更深一步的見(jiàn)解,由此可見(jiàn)實(shí)踐之重要性。

2020年6月,在金工實(shí)習(xí)中,指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)了雙柱舉升機(jī)的使用方法??此茦O其簡(jiǎn)單的知識(shí),然而在實(shí)操階段卻出現(xiàn)了失誤,失誤原因在于安全舉升機(jī)上升到一定高度會(huì)自動(dòng)卡住,無(wú)法上升,需要先下降一段距離才能繼續(xù)上升。如果不是現(xiàn)場(chǎng)操作,只經(jīng)過(guò)書本學(xué)習(xí)是無(wú)法檢測(cè)到這一失誤操作,再次論證了實(shí)踐之必要性。

綜上結(jié)合筆者大學(xué)四年知識(shí)學(xué)習(xí)以及實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷,實(shí)證了實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)在汽車工程專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的必要性,將課本知識(shí)與實(shí)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合,有利于該專業(yè)學(xué)生學(xué)以致用,積累經(jīng)驗(yàn),解決實(shí)操過(guò)程中面臨的諸多問(wèn)題。

參考文獻(xiàn):

[1]杜燦誼,徐偉,王紅云,喻菲菲,袁夢(mèng).面向汽車工程專業(yè)實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)改革與探索[J].中國(guó)現(xiàn)代教育裝備,2018.07.034.

作者簡(jiǎn)介:申偉(2000.07—),男,漢族,河南信陽(yáng)人,大學(xué)本科學(xué)歷,南陽(yáng)師范學(xué)院汽車服務(wù)工程

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