趙佳鳳

歷史是一門重要的學(xué)科，對(duì)人們了解過去、理解現(xiàn)在、展望未來都有著重要的作用。隨著課程改革的推進(jìn)，高中歷史學(xué)科出現(xiàn)了一些新變化。在這樣的背景下，如何高效復(fù)習(xí)高中歷史知識(shí)成為同學(xué)們關(guān)注的問題。本文從多個(gè)方面介紹高中歷史復(fù)習(xí)的策略，以幫助同學(xué)們更好地掌握歷史知識(shí)，提高歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)效果和應(yīng)試能力。

一、新課程背景下高中歷史學(xué)科的特點(diǎn)

新課程背景下高中歷史知識(shí)更加豐富，高中歷史知識(shí)也更加深?yuàn)W，需要同學(xué)們對(duì)歷史事件、歷史人物和歷史背景有更加深刻的理解。新課程背景下高中歷史知識(shí)更加系統(tǒng)，需要同學(xué)們掌握歷史的演變過程、歷史事件之間的聯(lián)系和歷史發(fā)展的趨勢(shì)。新課程背景下高中歷史學(xué)科強(qiáng)調(diào)歷史思維和方法的培養(yǎng)，需要同學(xué)們學(xué)會(huì)歷史分析、歷史比較和歷史評(píng)價(jià)等方法。新課程背景下高中歷史學(xué)科強(qiáng)調(diào)歷史文化和價(jià)值觀的傳承和發(fā)揚(yáng)，需要同學(xué)們理解歷史文化和價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義。

二、復(fù)習(xí)策略

1.梳理知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)體系

高中歷史知識(shí)點(diǎn)較多，需要理清知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，建立完善的知識(shí)體系。在復(fù)習(xí)過程中，可以通過整理知識(shí)間的脈絡(luò)，制作思維導(dǎo)圖等方式，幫助自己更好地掌握歷史知識(shí)。例如，對(duì)于中國(guó)古代史的復(fù)習(xí)，可以按照歷史時(shí)期、政治制度、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化藝術(shù)等方面進(jìn)行梳理，建立一個(gè)完整的知識(shí)體系。同學(xué)們還可以專題的形式對(duì)歷史知識(shí)體系進(jìn)行重新構(gòu)建，如可以中國(guó)古代的手工業(yè)、中國(guó)古代的商業(yè)、晚清時(shí)期的內(nèi)憂外患與救亡圖存等為專題對(duì)歷史知識(shí)體系進(jìn)行重新構(gòu)建。這樣可以從多角度認(rèn)識(shí)歷史。

2.加強(qiáng)對(duì)歷史概念的記憶

歷史概念是歷史知識(shí)體系的基礎(chǔ)，需要加強(qiáng)記憶，理解它們的含義。在復(fù)習(xí)過程中，可以通過制作概念卡片等方式進(jìn)行記憶。例如，對(duì)于中國(guó)古代史中的一些重要概念：分封制、宗法制、察舉制、科舉制等，可以制作概念卡片，標(biāo)注歷史時(shí)間、相關(guān)事件等，以幫助自己更好地理解和記憶。

3.掌握歷史事件的發(fā)展脈絡(luò)

歷史事件的發(fā)展脈絡(luò)是歷史學(xué)科的重要組成部分，同學(xué)們需要通過閱讀教材和課外資料，理解和掌握歷史事件的發(fā)展過程。在復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們可以通過制作時(shí)間軸、事件圖譜等方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，以更好地把握歷史事件的發(fā)展過程和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。例如，在復(fù)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)內(nèi)容時(shí)，可以制作時(shí)間軸，以更好地理解五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)展脈絡(luò)和影響。

4.重視歷史事件的時(shí)空背景

歷史事件的發(fā)生是有其時(shí)空背景的，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)需要了解歷史事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景等，以更好地理解歷史事件。同學(xué)們可以通過制作地圖等方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，幫助自己更好地掌握歷史事件的時(shí)空背景。例如，在復(fù)習(xí)第一次世界大戰(zhàn)的有關(guān)內(nèi)容時(shí)，可以制作地圖，標(biāo)注參戰(zhàn)國(guó)家和戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程，以更好地理解第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過及影響。

5.深入理解歷史事件的原因與結(jié)果

歷史事件背后有其原因，同學(xué)們需要深入理解歷史事件的原因和結(jié)果，探究歷史事件背后的深層次影響，從而更好地理解歷史事件。同學(xué)們可以通過制作因果關(guān)系圖等方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，幫助自己更好地理解歷史事件的原因和結(jié)果。例如，在復(fù)習(xí)有關(guān)辛亥革命的內(nèi)容時(shí)，可以制作因果關(guān)系圖，列出原因和結(jié)果，幫助自己更好地理解。

本文對(duì)新課程背景下高中歷史的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行了淺析，總結(jié)了復(fù)習(xí)的基本原則和策略，提出了具體的復(fù)習(xí)方法。高中歷史復(fù)習(xí)需要梳理知識(shí)體系，加強(qiáng)歷史概念的記憶，掌握歷史事件的發(fā)展脈絡(luò)，重視歷史事件的時(shí)空背景，深入理解歷史事件的原因與結(jié)果。在復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略，并且加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。只有這樣，才能更好地掌握歷史知識(shí)，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。