○高文兵

今天我們召開中國成人教育協(xié)會家庭教育專業(yè)委員會成立暨第一屆會員大會，我謹(jǐn)代表中國成人教育協(xié)會，對家庭教育專業(yè)委員會的成立和會員大會的召開表示熱烈的祝賀，對與會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位會員、各位嘉賓表示誠摯的歡迎！對海南省教育廳給予本次會議的支持，表示衷心的感謝！借此機(jī)會，和大家交流幾點感受和思考。

一、家庭教育關(guān)系到青少年、民族和國家的未來

中國近代思想家、政治家、教育家，梁啟超先生的《少年中國說》中有這么一段話：“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進(jìn)步，則國進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋?！边@段話慷慨激昂，至今令人讀來熱血沸騰。把青少年培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人，是以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的重要任務(wù)。長期以來，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人始終關(guān)心關(guān)懷青少年的成長。毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，都曾經(jīng)就青少年的教育問題作出重要指示。黨和政府頒布了一系列相關(guān)的法律法規(guī)和政策文件。尤其是黨的十八大以來，習(xí)近平總書記提出“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程”重大論斷和決策，堅持教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的優(yōu)先發(fā)展地位，黨的二十大報告再次強(qiáng)調(diào)教育強(qiáng)國建設(shè)并提出新的更高要求，意義重大而深遠(yuǎn)。

在工作中，我們始終關(guān)注這樣一些問題：在青少年的成長過程中，如何鑄牢其中華民族共同體意識，培養(yǎng)其家國情懷？如何培養(yǎng)其良好社會公德、家庭美德、個人品德意識和法治意識？如何幫助其樹立正確的成才觀？如何引導(dǎo)其培養(yǎng)廣泛興趣愛好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣？如何增強(qiáng)其科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識和能力？如何引導(dǎo)其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣？如何促進(jìn)其身心健康發(fā)展？等等。

家庭是青少年的第一個課堂，父母是青少年的第一任老師。注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，對于國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧具有十分重要的意義。家庭教育工作開展得如何，關(guān)系到青少年的終身發(fā)展，關(guān)系到千家萬戶的切身利益，關(guān)系到國家和民族的未來。

二、家庭教育正迎來歷史最佳發(fā)展時期

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在講話中多次強(qiáng)調(diào)“要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。國家也相繼出臺了一系列指導(dǎo)性文件，引領(lǐng)我國家庭教育發(fā)展。2015 年教育部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》，要求“充分認(rèn)識加強(qiáng)家庭教育工作的重要意義”“充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的重要作用、加快形成家庭教育社會支持網(wǎng)絡(luò)”。2019 年全國婦聯(lián)聯(lián)合教育部等九部門共同印發(fā)了《全國家庭教育指導(dǎo)大綱（修訂）》，為全國家庭教育工作指明了方向。2021 年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》提出“完善家校社協(xié)同機(jī)制，推動社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、服務(wù)站點建設(shè)”。2022 年1月1 日，《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》正式實施，從法律上要求“各級人民政府指導(dǎo)家庭教育工作，建立健全家庭、學(xué)校、社會協(xié)同育人機(jī)制”“推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)”等內(nèi)容。黨的二十大報告指出“提高全社會文明程度，實施公民道德建設(shè)工程，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)”。2023 年1 月，教育部等十三部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制的意見》?！兑庖姟分赋?，健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制，要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育和注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)的重要論述?！兑庖姟访鞔_了學(xué)校家庭社會在協(xié)同育人中的各自職責(zé)定位及相互協(xié)調(diào)機(jī)制?！兑庖姟芬螅訌?qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將構(gòu)建學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制作為重大政治任務(wù)，強(qiáng)化黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府統(tǒng)籌，積極推動健全學(xué)校家庭社會密切協(xié)同的育人機(jī)制。

在黨和國家高度重視家庭教育背景下，我們篤定，家庭教育，正迎來歷史最佳發(fā)展時期，家庭教育工作將大有作為。

三、家庭教育是建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國的重要內(nèi)容

黨的二十大提出“建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國”。隨著《家庭教育促進(jìn)法》及《教育部等十三部門關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制的意見》等文件的印發(fā)，家庭教育被賦予了新的時代內(nèi)涵。

家庭教育是學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國建設(shè)的基本單位。家庭是最小的社會單位、也是最小的學(xué)習(xí)型組織。每一位家長也是學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國建設(shè)的主體之一，承擔(dān)著重要的建設(shè)任務(wù)。通過加強(qiáng)家庭教育，將每一個家庭建設(shè)成為學(xué)習(xí)型家庭，那么我們的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國建設(shè)就水到渠成，否則就很難真正實現(xiàn)。如果大部分家庭都不愛學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國建設(shè)就是無源之水、無本之木。因此，加強(qiáng)家庭教育是真正落實國家關(guān)于學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國建設(shè)的最為有效的抓手之一。

家庭教育是家庭成員共同學(xué)習(xí)的教育。家庭教育不應(yīng)該只是家長對青少年施加影響的一種單向的教育，而是家庭成員之間特別是父母與子女間的一種相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的雙向教育。家庭教育不再只將促進(jìn)青少年的成長成才作為唯一的出發(fā)點和落腳點，青少年也不再是家庭中的唯一受教育對象。建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國，指向每一個家庭成員的終生學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)家庭全體成員的共學(xué)互學(xué)、共生共長。

家庭教育是家校社協(xié)同的教育。家庭教育不再局限于家庭，而是家庭、學(xué)校、社會共同協(xié)作的教育。學(xué)校充分發(fā)揮協(xié)同育人的主導(dǎo)作用，及時與家長溝通學(xué)生情況，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作，并聯(lián)合社會資源一起做好家庭教育。社會層面，將家庭教育指導(dǎo)作為城鄉(xiāng)社區(qū)公共服務(wù)重要內(nèi)容，積極構(gòu)建普惠性家庭教育公共服務(wù)體系；開放大學(xué)、老年大學(xué)、社區(qū)學(xué)院等單位應(yīng)設(shè)立家庭教育指導(dǎo)課程，積極發(fā)揮指導(dǎo)作用；社區(qū)要面向中小學(xué)生積極開展各種公益性課外實踐活動，促進(jìn)學(xué)生身體健康，增強(qiáng)社會責(zé)任感；各類實踐基地要面向青少年免費或優(yōu)惠開放。建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)家庭、學(xué)校、社會共同協(xié)作，共建共享。

四、加強(qiáng)家庭教育專業(yè)委員會建設(shè)，助推家庭教育進(jìn)一步發(fā)展

黨的十八大以來，經(jīng)過大家不斷努力探索，我國家庭教育工作取得了顯著成效，但在家庭教育實踐中，還存在認(rèn)識不到位、教育水平不高、相關(guān)資源缺乏、職責(zé)定位不夠清晰、協(xié)同機(jī)制不夠健全、條件保障不夠到位等問題。2023 年，是深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的二十大精神、全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)黨的第二個百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的開局之年；是認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育和注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)的重要論述及《家庭教育促進(jìn)法》《教育部等十三部門關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制的意見》的關(guān)鍵之年。

中國成協(xié)一貫重視家庭教育，為深入貫徹落實習(xí)近平總書記、黨和國家對家庭教育發(fā)展要求，進(jìn)一步促進(jìn)青少年全面健康成長，2022 年，我們批復(fù)成立家庭教育專業(yè)委員會，期望主要從以下六個方面開展家庭教育專業(yè)委員會建設(shè)工作，促進(jìn)全國家庭教育工作發(fā)展：

第一，加強(qiáng)家庭教育理論和實踐研究，豐富和完善具有中國特色的現(xiàn)代化家庭教育理論體系和實踐體系，引領(lǐng)家庭教育工作進(jìn)一步發(fā)展；

第二，加強(qiáng)家庭教育專家團(tuán)隊和指導(dǎo)師資隊伍建設(shè)，提升家校社協(xié)同育人水平；

第三，積極探索家校社協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；

第四，制訂學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，組織開展各類學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)活動；

第五，建立家庭教育資源共建共享機(jī)制，推進(jìn)家庭教育數(shù)字化建設(shè)；

第六，廣泛開展國內(nèi)外家庭教育研討交流活動，宣傳推廣新經(jīng)驗、新做法、新成果。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、同志們，家庭教育是教育的開端，關(guān)乎青少年的健康成長和家庭的幸福安寧，也關(guān)乎國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會穩(wěn)定。我們相信，通過大家的不斷努力和探索，一定能夠進(jìn)一步發(fā)揮家庭教育在青少年成長過程中的重要作用，促進(jìn)青少年健康成長和全面發(fā)展，我們的家庭教育工作一定能夠取得歷史性突破，一定能夠加快建成全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國。