周慧

美育培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美、體驗美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，使學(xué)生具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)。合唱作為音樂藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式，是一種集多種音樂形式為一體的表演藝術(shù)，是美育的重要內(nèi)容。在中小學(xué)音樂課堂和學(xué)校特色社團(tuán)中積極開展合唱教育，對提高學(xué)生的審美能力、審美素養(yǎng)有重要的作用。

1.培養(yǎng)和提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的能力

每次排練前向合唱團(tuán)學(xué)生作專門提示，讓他們逐步感受“聽”在合唱排練過程中的重要性，感知各聲部的音樂線條與和聲美感。

鼓勵學(xué)生要“敢于聽”?！昂铣锹犛X的藝術(shù)”，在音樂教學(xué)中，要教育學(xué)生學(xué)會靜下心來傾聽音樂，傾聽歌者的聲音，傾聽樂器的聲音。引導(dǎo)學(xué)生要“善于聽”，聽出不同和聲之間微妙的變化，并能唱出和聲產(chǎn)生的共振泛音效果。

經(jīng)過長期潛移默化的訓(xùn)練之后，學(xué)生們能形成很好的聽的習(xí)慣，找到音程與和聲之間的共性，這樣，才能唱出美妙的和聲旋律，才能在合唱團(tuán)里真正感受和領(lǐng)悟到和聲的美妙。

2.引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美的能力

在合唱教學(xué)活動中，可以充分調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生的思維能力、想象力，讓學(xué)生在聽樂曲時腦海中浮現(xiàn)樂曲中的美景，并將這種美的感受表現(xiàn)出來。例如，《太陽出來喜洋洋》是一首具有獨(dú)特民族風(fēng)情的川東山歌，歌詞中用了很多地方方言的口語和一些極具地方色彩的象聲詞模仿對牛兒的吆喝聲、鑼鼓聲，引導(dǎo)學(xué)生在歌唱時感受和模仿唱歌人怡然自得的心情，表現(xiàn)出不畏艱難、積極向上的樂觀態(tài)度。

3.升華和內(nèi)化學(xué)生領(lǐng)悟美的能力

合唱藝術(shù)是旋律美、節(jié)奏美、復(fù)調(diào)美與和聲美的高度綜合，它以其獨(dú)特而豐富的表現(xiàn)力給人一種綜合美感。在合唱教學(xué)中要加強(qiáng)音樂審美教育，引導(dǎo)學(xué)生聽出歌曲中的曲調(diào)、和聲織體以及節(jié)奏等諸要素在情節(jié)內(nèi)容和情緒的變化中如何表現(xiàn)出來，讓學(xué)生們感受音樂藝術(shù)的美，鍛煉各方面的審美能力。同時，通過審美教育，使學(xué)生在感情上得到熏陶，提升精神境界。例如，教材中的選曲《同一首歌》《明天會更好》等，以抒情的旋律、舒緩的節(jié)奏、柔美的音色，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感?；炻曀牟亢铣讹w來的花瓣》，歌曲旋律優(yōu)美，力度對比鮮明，語言親切，淋漓盡致地表達(dá)了學(xué)生對老師的深情厚意。當(dāng)學(xué)生用心、用情去演唱這首歌時，就會體會到自己對老師應(yīng)有的尊敬和愛戴之情，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，更加珍惜在校的美好時光。

合唱教學(xué)以其厚重的人文思想內(nèi)涵、極富魅力的藝術(shù)表演形式，育化浸潤，讓學(xué)生在美的感化中提升綜合素養(yǎng)，升華思想境界，使學(xué)生終身受益。

編輯 _ 于萍