周 莉,孫 君

(東北大學, 遼寧 沈陽 110169)

2020年1月,在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上,習近平總書記指出:“要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重,同學習馬克思主義基本原理貫通起來,同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來”。同年12月,《新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新實施方案》明確提出“各高校結(jié)合本校實際,統(tǒng)籌校內(nèi)通識類課程,圍繞馬克思主義經(jīng)典著作,黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化,憲法法律等,開設(shè)本科及高等職業(yè)學校?？七x擇性必修課程,確保學生至少從‘四史’中選修1門課程”。“一百年前,中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨,形成了堅持真理、堅守理想,踐行初心、擔當使命,不怕犧牲、英勇斗爭,對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神,這是中國共產(chǎn)黨的精神之源。”[1]將偉大建黨精神融入黨史課,對大學生樹立正確價值觀、堅定理想信念、奮力實現(xiàn)中國夢具有重要意義。

一、深入領(lǐng)會偉大建黨精神

(一)堅持真理、堅守理想

堅持真理就是堅持馬克思主義的科學真理。馬克思主義誕生于19世紀40年代,是在對社會現(xiàn)實進行深刻調(diào)查、研究和分析的基礎(chǔ)上形成的,科學地指明了人類社會的發(fā)展方向。中國共產(chǎn)黨堅定不移地推進馬克思主義中國化,為中國人民創(chuàng)造幸福生活。堅守理想就是堅守共產(chǎn)主義的遠大理想和中國特色社會主義的共同理想。中國共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義,中國共產(chǎn)黨在實踐中探索,逐步形成了中國特色社會主義共同理想。黨的十八大以來,黨領(lǐng)導人民自立自強,踏實努力,創(chuàng)造了新時代的偉大成就。在新的奮斗征程上,我們要繼續(xù)堅持真理、堅守理想,共同砥礪前行。

(二)踐行初心、擔當使命

中國共產(chǎn)黨的初心和使命就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。新民主主義革命時期,中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民,經(jīng)過頑強斗爭,贏得了民族的獨立,建立了人民當家作主的新中國;社會主義革命和建設(shè)時期,我國一窮二白,多項事業(yè)處于空白狀態(tài),黨從人民的利益出發(fā),制定了正確的適合我國的發(fā)展方略,為人民的幸福生活做出了巨大努力。改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期,經(jīng)濟、文化等事業(yè)全面發(fā)展,人民生活水平大幅度提高。黨的十八大以來,中國特色社會主義進入新時代,我國實行供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展;民主政治有序推進,全過程人民民主進一步實現(xiàn);文化自覺和文化自信高度增強;脫貧攻堅工作順利完成,消除了絕對貧困,各項社會保障措施加緊落實;綠水青山就是金山銀山,我國生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善,人民生活幸福感、滿意度大幅提高。

(三)不怕犧牲、英勇斗爭

在革命戰(zhàn)爭年代,面對在武器和裝備上都遠強大于我們的敵人,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民進行斗爭,換來了今天幸福和平的生活。在改革開放的進程中,困難重重,但更多的是發(fā)展與進步。在新時代,中國共產(chǎn)黨正帶領(lǐng)中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

(四)對黨忠誠、不負人民

“對黨忠誠”是入黨誓詞中的一句話,是中國共產(chǎn)黨人的莊嚴承諾。歷經(jīng)革命、建設(shè)、改革,中國共產(chǎn)黨人始終牢記入黨誓詞,用堅定的理想信念踐行初心使命。黨的十八大以來,脫貧攻堅工作的開展和順利完成,讓人民的生活水平和質(zhì)量有了更大幅度的提高。中國特色社會主義進入新時代,中國共產(chǎn)黨將始終緊緊依靠人民,為人民的利益而奮斗。

二、偉大建黨精神融入黨史課的價值意蘊

(一)堅定青年大學生理想信念

“新時代中國青年要樹立遠大理想。青年的理想信念關(guān)乎國家未來。青年理想遠大、信念堅定,是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。”[2]大學生擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和中國特色社會主義制度,擁有堅定的理想信念,民族復興、國家富強就有源源不斷的動力。偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨的精神之源,是重要的紅色教學資源和黨史教學素材。課堂上,教師用生動的黨史故事、鮮活的英雄事跡詮釋偉大建黨精神,能夠使青年大學生時刻銘記歷史,激發(fā)奮斗熱情,補足精神之“鈣”。

(二)引導青年大學生抵制歷史虛無主義

近年來,一些歪曲歷史、詆毀英雄的言論、思想在網(wǎng)絡(luò)上層出不窮,這些歷史虛無主義思想肆意抹黑歷史、否定黨的領(lǐng)導和中國特色社會主義制度,必須加以抵制。大學生的世界觀、人生觀、價值觀還處于發(fā)展階段,尚未定型,極其容易受到各種不良社會思潮的影響而產(chǎn)生思想上的動搖,對大學生的健康成長造成消極影響。偉大建黨精神是中國共產(chǎn)黨百年來在馬克思主義的指導下,踐行初心、擔當使命、英勇斗爭、為人民創(chuàng)造幸福生活的精神動力,是中國共產(chǎn)黨的精神之源。黨史教育就是要引導學生樹立正確的歷史觀、黨史觀,使學生在黨史學習中明白馬克思主義為什么行、中國共產(chǎn)黨為什么能、中國特色社會主義為什么好等一系列問題。將偉大建黨精神融入黨史課,豐富了教學內(nèi)容,促進學生在課程學習中正確認識黨的歷史,堅定不移地擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,自覺抵制歷史虛無主義的侵擾。

(三)培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人

從鴉片戰(zhàn)爭到“五四”運動,中國由封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會,人民生活在水深火熱當中。為了尋找救國救民的道路,無數(shù)仁人志士拋頭顱、灑熱血,但最終都以失敗而告終。正當中國人民迷茫之時,俄國十月革命的勝利為中國送來了馬克思主義。1921年,中國共產(chǎn)黨成立了,這是中國歷史上開天辟地的大事?！耙话倌陙?中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造,歸結(jié)起來就是一個主題:實現(xiàn)中華民族偉大復興?！鼻嗄昱d則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。將偉大建黨精神融入黨史課,就是要幫助青年大學生更好地學習黨史,積聚強大精神動力,矢志不渝地投身于實現(xiàn)中華民族偉大復興的壯麗事業(yè)。

三、偉大建黨精神融入黨史課的實踐路徑

(一)加強教師隊伍建設(shè)

首先,教師要堅定理想信念。教師真學、真信、真正領(lǐng)悟偉大建黨精神的內(nèi)涵和價值引領(lǐng)作用,才能在教學中向?qū)W生傳播正確的價值觀念,幫助學生樹立大歷史觀,堅定對偉大建黨精神的信仰。因此,高校要集中對教師進行培訓,培養(yǎng)教師崇高的理想,使教師擁有堅定信念,真正做到習近平總書記所講的“讓有信仰的人講信仰”。

其次,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。第一,教師要具備豐富的學識,多讀多看關(guān)于偉大建黨精神和黨史方面的書籍,充實自身。第二,對教師進行考核,對于業(yè)務能力較弱的教師展開幫扶,查缺補漏,提升能力。第三,教師要在課堂教學中善于引導學生,幫助學生成長成才。在講授偉大建黨精神時,教師要注重理論聯(lián)系實際,融會貫通,讓學生感悟理論的魅力,領(lǐng)略偉大建黨精神的真諦。

再次,提升教師教學能力。一方面,教師要積極開展交流學習,認真學習教育教學方面的優(yōu)秀經(jīng)驗和方法,同時要善于運用新的教學設(shè)備和教學方法,讓課堂充滿活力,提高學生在黨史課中的學習興趣。另一方面,教師要根據(jù)學生在學習方式、思維方式等方面的變化,積極研究,把偉大建黨精神講深、講透、講明白。

最后,壯大教師隊伍。《關(guān)于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》明確指出:“高校要嚴格按照師生比不低于1∶350的比例核定專職思政課教師崗位”。黨史課教師很大一部分來自思政課教師,目前思政課教師的缺口仍然很大,因此高校要積極制訂方案,引進人才,補足崗位缺口,充實教師隊伍。

(二)創(chuàng)新教學方法

教師要積極探索,尋找適合課程的教學方法,讓黨史課“活”起來。

首先,采用多媒體教學法。關(guān)于偉大建黨精神不僅有豐富的文字資料,更有眾多的影像資料。將偉大建黨精神融入黨史課,可以利用多媒體等現(xiàn)代教學設(shè)備,展示一系列關(guān)于中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程的紀錄片、電影等,通過生動的畫面讓學生在黨史課上學習偉大建黨精神。

其次,采用互動教學法。在課堂教學中,教師就偉大建黨精神提出某一個論題,同學們暢所欲言,在互動交流中學生的學習興趣會極大提高,從而扎實掌握偉大建黨精神和黨史課程的內(nèi)容。

最后,采用情境教學法。將黨史故事和英雄事跡排練為話劇或情景劇,讓學生深刻體會在當時的場景下人們的內(nèi)心活動,才會深有感觸,才會產(chǎn)生崇敬之情。

(三)理論實踐相結(jié)合

將偉大建黨精神融入黨史課,必須根據(jù)學生的特點,結(jié)合學生生活實際,積極開展實踐活動,強化學生實踐體驗。

首先,開展校內(nèi)實踐活動。學生的學習和生活大多是在校園內(nèi)部,在校內(nèi)積極開展實踐活動,不僅能夠強化學生的實踐體驗,也能帶動更多學生參與到黨史學習教育的實踐活動當中,以偉大建黨精神為主題,依托社團等開展校內(nèi)實踐活動,比如,舉辦唱革命歌曲、主題征文等活動,在參與實踐活動的過程中引導學生加深對偉大建黨精神的認知和理解。

其次,開展校外社會實踐活動。在寒暑假的社會實踐活動中,學生可以在革命紀念館或者紅色舊址參觀學習,體會偉大建黨精神中蘊含的思想精華。在條件允許的情況下,學?？梢越M織“重走長征路”等活動。此外,教師可以讓學生通過走訪、翻閱書籍等方式研究家鄉(xiāng)的紅色革命歷史。

最后,利用網(wǎng)絡(luò)開展實踐活動。隨著自媒體的興起,大學生對微視頻頗有興趣,讓學生通過多種渠道搜集素材,將黨的紅色故事制作成微視頻,使學生更加深入地了解黨的歷史,促進學生在實踐中對偉大建黨精神加深理解。

(四)營造良好文化氛圍

積極和諧、健康向上的文化環(huán)境具有良好的熏陶作用,要以偉大建黨精神為主題,打造良好的校園文化氛圍。

首先,讓紅色資源進校園,在校園中形成良好的學習黨史的氛圍,促進學生加強黨史學習。可以將偉大建黨精神融入校園的建筑物、宣傳欄等,讓學生在濃厚的紅色文化氛圍中,推動黨史學習教育常態(tài)化。

其次,開展講黨史故事活動。2022年8月16日,習近平總書記在考察遼沈戰(zhàn)役紀念館時親切會見了老戰(zhàn)士老同志和革命烈士親屬代表。習近平總書記指出,要講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事,把紅色基因傳承下去,確保紅色江山后繼有人,代代相傳。在黨的歷史上,有很多英雄人物,他們的故事可歌可泣,他們的精神永垂不朽,無論在任何時候都值得我們學習。將偉大建黨精神融入黨史課,開展講黨史故事活動,讓學生親身參與,學習革命英雄的精神,從英雄身上汲取前進的動力,為國家的發(fā)展貢獻力量。

最后,開展烈士紀念日活動。中國人民現(xiàn)在過上了幸福的生活,不能忘記那些英勇犧牲的革命烈士。烈士紀念日活動能使學生們對革命英烈產(chǎn)生由衷的敬意,進而以他們?yōu)榘駱?堅定保家衛(wèi)國的信念。

四、結(jié)語

“青春孕育無限希望,青年創(chuàng)造美好明天。一個民族只有寄望青春、永葆青春、才能興旺發(fā)達?！盵3]大學生是實現(xiàn)中華民族偉大復興的先鋒力量,將偉大建黨精神融入黨史課,對大學生成長為合格的社會主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。