伯牙鼓琴

學(xué)科：小學(xué)語文? ?教材版本：人教2018課標(biāo)版（六年級上冊）

主講教師：楊靜? ?學(xué)校：琿春市第八小學(xué)校

教學(xué)分析：本篇課文講的是與中國古代藝術(shù)家有關(guān)的故事。課文共四句話，分為兩個(gè)部分。第一部分講伯牙與鐘子期“高山流水遇知音”。第二部分講鐘子期死后，“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”，因?yàn)椴馈耙詾槭罒o足復(fù)為鼓琴者”，從中可以感受到伯牙失去“知音”后悲痛欲絕的心情和決絕的態(tài)度，也可以看出兩人建立在相互理解、相互欣賞基礎(chǔ)上無比深厚的情誼。

教學(xué)中，教師以“正字音—讀出韻味—悟知音意—品知音情—學(xué)以致用”五個(gè)任務(wù)貫穿始終。開課伊始以大單元教學(xué)引入，接著引領(lǐng)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)文言文的方法，激勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)法自主學(xué)習(xí)，交流分享，理解文言文的意思。仿照文中的句式進(jìn)行語言拓展，使學(xué)生既體會(huì)到伯牙的琴技爐火純青，又感受到鐘子期的善聽，從而感悟到伯牙與鐘子期之間的深厚情誼，同時(shí)發(fā)展想象力。課后“資料袋”的及時(shí)補(bǔ)充，讓學(xué)生感受到伯牙痛失知己后的悲痛。最后的拓展閱讀則進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)理念。

重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生正確流利地朗讀課文，并背誦課文。能說出對最后一句話的理解，并能結(jié)合“資料袋”說出自己的感受。