賴泓宇 孟曉

［摘 要］ 在中國(guó)革命的歷史長(zhǎng)河中，紅色音樂扮演了重要的角色，激發(fā)并引領(lǐng)了無(wú)數(shù)人民的熱情和斗志。分析紅色音樂中的思政元素不僅能幫助我們更好地理解紅色音樂的歷史地位和藝術(shù)魅力，還有助于塑造社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的發(fā)展。因此，我們需要加強(qiáng)對(duì)紅色音樂作品的深入研究，推動(dòng)紅色音樂的思政教育應(yīng)用。作為紅色音樂的杰出代表作品之一，鋼琴曲《翻身的日子》凝聚了無(wú)數(shù)人民對(duì)解放的渴望。本文從多個(gè)角度對(duì)紅色鋼琴曲《翻身的日子》的思政元素進(jìn)行深入分析，通過對(duì)政治背景和蘇區(qū)精神的考察，揭示其與紅色思想的緊密聯(lián)系，深入探討理想信念和艱苦奮斗的內(nèi)涵；通過對(duì)音樂結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)的分析揭示其民族性旋律特征和和聲織體，進(jìn)一步彰顯其紅色意義；在思政教育意義部分，強(qiáng)調(diào)紅色音樂作為一種宣傳和引導(dǎo)思想的藝術(shù)形式，在培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀和價(jià)值觀方面起著重要作用。綜上所述，深入分析紅色音樂中的思政元素不僅有助于文化傳承和歷史記憶，還能引導(dǎo)人們的思想和塑造價(jià)值觀，弘揚(yáng)民族精神，同時(shí)豐富藝術(shù)教育的內(nèi)容和方法，這對(duì)于推動(dòng)思政教育、文化傳承和藝術(shù)教育的發(fā)展具有重要的意義。

［關(guān)鍵詞］ 紅色音樂；鋼琴曲；《翻身的日子》；思政元素；教育

［中圖分類號(hào)］ J647.39? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-2233（２０２3） 11-0195-04

音樂是一種獨(dú)特的語(yǔ)言和媒介，能夠觸動(dòng)人們內(nèi)心深處的共鳴。在中國(guó)，紅色音樂以其獨(dú)特的音樂風(fēng)格和深遠(yuǎn)的意義，通過深情的旋律和表達(dá)方式，將深刻的思想和價(jià)值觀傳達(dá)給人們，成為了音樂文化中不可忽視的一部分。本文針對(duì)紅色鋼琴曲《翻身的日子》的思政元素進(jìn)行分析，是因?yàn)樗砹酥袊?guó)革命時(shí)期的精神與情感，該曲目以紅色為主題，將人們帶入了當(dāng)時(shí)革命浪潮的洪流之中，它不僅是革命歲月中的音樂華章，更是中國(guó)人民奮起反抗壓迫的精神圖騰。本文旨在以《翻身的日子》為例對(duì)其思政元素進(jìn)行深入分析，探究其對(duì)音樂、思想教育和文化傳承的重要性，為音樂學(xué)、教育學(xué)和文化研究領(lǐng)域提供新的視角和啟示，促進(jìn)紅色音樂的傳承和發(fā)展。

一、《翻身的日子》中蘊(yùn)藏的“紅色”

（一）《翻身的日子》之“紅色”政治背景

紅色音樂是一種用于歌頌紅色精神獨(dú)特的音樂形式，經(jīng)歷了中國(guó)漫長(zhǎng)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期所形成，是革命先驅(qū)、先進(jìn)文化分子以及廣大民眾通過藝術(shù)化的方式記錄黨史和國(guó)史的一種音樂表達(dá)方式。其中，由我國(guó)作曲家朱踐耳創(chuàng)作，中西混合樂隊(duì)演奏的《翻身的日子》，以其濃郁的民族特色和豐富的音樂表現(xiàn)力，表現(xiàn)了土地革命成功后農(nóng)民真正翻身做主后的激動(dòng)愉悅之情。社會(huì)主義建設(shè)初期，中國(guó)共產(chǎn)黨為改變土地分配不合理的現(xiàn)象，不斷推進(jìn)農(nóng)民的思想政治教育，帶領(lǐng)農(nóng)民進(jìn)行土地革命。這次“土改”徹底廢除了封建的土地所有制，被壓迫的農(nóng)民勞苦大眾終于不再受地主的壓迫，可以自由支配土地，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，開辟了一條中國(guó)的新發(fā)展之路。

《翻身的日子》后來(lái)被改編成民族管弦樂曲，1964年我國(guó)著名作曲家、鋼琴家儲(chǔ)望華又對(duì)其重新編曲為鋼琴獨(dú)奏版本［1］。該鋼琴作品體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國(guó)精神、民族精神和斗爭(zhēng)精神，凝聚了中國(guó)鋼琴本土化發(fā)展的成果和規(guī)律，表現(xiàn)出獨(dú)特的音樂審美與情感價(jià)值，具有鮮明的時(shí)代性特征和個(gè)性化的主題旨意。

（二）《翻身的日子》之“紅色”思想——蘇區(qū)精神

土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝起義范圍十分廣泛，在中國(guó)的12個(gè)省內(nèi)建立了革命根據(jù)地，這些革命根據(jù)地被稱為“蘇區(qū)”［2］。蘇區(qū)精神是在建立、發(fā)展和保衛(wèi)蘇區(qū)的革命實(shí)踐中形成的一種偉大革命精神。其建立在黨領(lǐng)導(dǎo)下，是廣大紅軍和人民群眾在革命斗爭(zhēng)中強(qiáng)大的思想支柱，也是在展現(xiàn)黨領(lǐng)導(dǎo)的民主革命歷程中必不可少的重要精神［3］。紅色鋼琴曲《翻身的日子》中的蘇區(qū)精神，主要表現(xiàn)在理想信念和艱苦奮斗兩個(gè)方面。

1.理想信念

堅(jiān)定的理想信念是土地革命勝利必不可少的重要因素，是共產(chǎn)黨人的勝利之“本”，精神之“鈣”［4］。中國(guó)的土地革命是一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱苦的歷程，人民群眾在其中扮演了重要的角色。在這個(gè)過程中，人民群眾表現(xiàn)出了極其堅(jiān)定的理想信念，他們相信通過努力斗爭(zhēng)，可以實(shí)現(xiàn)土地的平分，擺脫貧困，獲得自由和尊嚴(yán)。人民群眾的理想信念體現(xiàn)在他們的行動(dòng)中，他們積極地參加革命斗爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，不畏艱難險(xiǎn)阻，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持自己的理想信念。人民群眾的理想信念也體現(xiàn)在他們對(duì)于領(lǐng)袖和組織的信任上，他們認(rèn)為共產(chǎn)黨是自己的代表，是可以帶領(lǐng)他們走向勝利的法寶。最重要的是，他們相信為中國(guó)土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和民族解放而付出的努力和犧牲是值得的，只有通過土地革命，才能使自己擺脫貧困，獲得自由和尊嚴(yán)。

2.艱苦奮斗

中國(guó)土地革命中人民群眾艱苦奮斗的精神，是革命取得勝利的重要原因之一。人民群眾的艱苦奮斗表現(xiàn)在他們的生活中，在舊社會(huì)的殘酷壓迫下，人民群眾生活貧窮、困苦，但他們沒有放棄對(duì)于幸福生活的追求，以最樸素的方式生活，耕種土地、務(wù)工為生，忍受各種艱難困苦不斷地奮斗著。人民群眾的艱苦奮斗也體現(xiàn)在革命的斗爭(zhēng)中，他們積極參加革命組織，投身到各種形式的斗爭(zhēng)中，用自己的實(shí)際行動(dòng)支持著革命事業(yè)，克服各種困難和挑戰(zhàn)，為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和個(gè)人尊嚴(yán)而不斷地斗爭(zhēng)著。艱苦奮斗還表現(xiàn)在他們的思想和信仰上，他們的不屈不撓和堅(jiān)定信念使得革命的勝利成為可能，也為后來(lái)的革命和建設(shè)提供了強(qiáng)大的精神支持。他們相信只有通過艱苦的斗爭(zhēng)，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望和追求。因此，在中國(guó)的土地革命中，人民群眾艱苦奮斗和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神起到了至關(guān)重要的作用，使得革命取得了巨大的勝利。

二、《翻身的日子》之音樂結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)

（一）《翻身的日子》之曲式結(jié)構(gòu)

《翻身的日子》這首作品為單三部曲式結(jié)構(gòu)，如圖1所示，帶有引子和尾聲兩個(gè)部分。

圖1? ?單三部曲式結(jié)構(gòu)圖

引子部分為（1—15）小節(jié)，建立在E徵調(diào)式上，以F的力度開頭，以突出和弦的旋律（見譜例1）為重點(diǎn)，表現(xiàn)出振奮人心的音樂氛圍、慶祝翻身解放后的熱烈場(chǎng)面和土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)終于在黨和人民的艱苦奮斗中取得來(lái)之不易勝利的歡喜之情。從第9小節(jié)開始，旋律由一連串的下行跳音音程過度到平穩(wěn)的二三度單音，使熱鬧的場(chǎng)面逐漸安靜，引出A段的主要主題。

譜例1：

樂曲A段為（16—57）小節(jié)，由中間帶有一段短小連接的兩個(gè)變奏樂段組成。

譜例2：

主題呈示部分（16—32）小節(jié)，主要主題材料a（見譜例2）是帶有陜北秧歌韻味的舞蹈性旋律，通過兩個(gè)極不和諧二度的變音模仿出了板胡高昂堅(jiān)實(shí)的滑音，突出了詼諧與民族韻味兩大特點(diǎn)。好似展現(xiàn)了人們?cè)趶V場(chǎng)上熱鬧地扭著秧歌的畫面，表現(xiàn)出人們對(duì)即將到來(lái)的新生活的熱情迎接和慶祝之情。第四句以主音完美收尾，在重復(fù)變奏一次后，起到了連接作用，并引出了A樂段的變奏重復(fù)（40—57）小節(jié)。

58—70為間奏。樂曲B段為（71—88）小節(jié)，材料b（見譜例3）為建立在D徵調(diào)式上的主和弦分解式旋律，主題旋律在低音區(qū)與高音區(qū)來(lái)回轉(zhuǎn)換。當(dāng)旋律轉(zhuǎn)向低音區(qū)時(shí)，好似表現(xiàn)一位老者對(duì)農(nóng)民階級(jí)翻身成功的喜悅之情，轉(zhuǎn)向高音區(qū)時(shí)，如同表達(dá)孩童對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬之情。主題旋律下的持續(xù)和弦跳音，則像是人們?cè)跓崃覒c祝，敲鑼打鼓、歡樂跳舞的喜慶場(chǎng)面。樂曲B段展現(xiàn)了人們的生活場(chǎng)景，具有濃厚的生活氣息。

譜例3：

樂曲C段為（89—109）小節(jié)，材料c（見譜例4）是以上下行琶音旋律為烘托的八度旋律，由雙手交替演奏，先以高音區(qū)的八度旋律配低音區(qū)的上行琶音，再轉(zhuǎn)至低音區(qū)的八度旋律配高音區(qū)的下行琶音，高低音區(qū)的交替轉(zhuǎn)換像是一呼一應(yīng)的對(duì)句將樂曲推向高潮，將人們慶祝土地戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的熱情以及對(duì)嶄新生活的期待向往之情充分表現(xiàn)了出來(lái)。

譜例4：

尾聲為（110—127）小節(jié)，是引子部分的擴(kuò)展再現(xiàn)，最后由連貫的雙手交替八度上行演奏轉(zhuǎn)到從高音區(qū)到低音區(qū)的下行刮奏（見譜例5），使全曲結(jié)束于喧鬧的氣氛。土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)勝利熱烈慶祝的氣氛隨著樂曲結(jié)束了，但人們對(duì)美好未來(lái)愈加憧憬。

譜例5：

（二）《翻身的日子》之音樂特點(diǎn)

《翻身的日子》作為中國(guó)革命時(shí)期的經(jīng)典紅色鋼琴曲，深受廣大群眾的喜愛和推崇。由于其根據(jù)中西樂隊(duì)混合演奏版本改編而成，原曲中樂器種類豐富，極具中國(guó)民族特色，以下主要從旋律特征與和聲織體兩個(gè)方面闡述這首鋼琴曲的民族性音樂特點(diǎn)。

1.民族性旋律特征

從旋律特征上分析，《翻身的日子》旋律簡(jiǎn)潔明快，富有激情，具有強(qiáng)烈的音樂表現(xiàn)力。根據(jù)曲式結(jié)構(gòu)來(lái)看，全曲分為三部分，每一部分的主題旋律都結(jié)合了不同的民族特色。首先，第一部分的主題旋律極具陜北特色，其舞蹈性主旋律帶有陜北秧歌韻味，輕快流暢，跳躍性和節(jié)奏感強(qiáng)烈，節(jié)拍感明顯，低聲部左手的節(jié)奏，好似在模仿陜北鑼鼓的鼓點(diǎn)，以此展現(xiàn)熱鬧的場(chǎng)面和喜慶的氛圍，這一部分的主題旋律充滿了廣大人民群眾慶祝土地革命勝利后的熱情以及通過艱苦奮斗爭(zhēng)取思想解放和改變命運(yùn)的信念和勇氣。其次，第二部分的主題旋律融合了山東呂劇，這是一種以反映社會(huì)生活某一方面為主的表演形式。它通過典型的故事情節(jié)和生活中的小事，展現(xiàn)了人民的勤勞勇敢，歌頌了勞苦大眾反抗壓迫、爭(zhēng)取自由的斗爭(zhēng)精神，并融入了濃厚的民族特色。這些早期劇目多以口頭傳承的方式創(chuàng)作，它們體現(xiàn)了貧苦農(nóng)民渴望過上幸福美滿生活的愿望，與《翻身的日子》所要傳達(dá)的精神相契合。最后，第三部分的主題旋律中還融入了河北吹歌中兩組樂隊(duì)對(duì)答句式特點(diǎn)，高聲部主旋律和低聲部主旋律的一問一答，前呼后應(yīng)，似乎在分別表達(dá)不同年齡階段人民對(duì)翻身成功后嶄新生活的期待與向往之情。

2.和聲織體

由于《翻身的日子》最初是由中西混合樂隊(duì)所演奏的樂曲，因此在改編為鋼琴獨(dú)奏版本時(shí)，為了在鋼琴上展現(xiàn)出樂隊(duì)般的音響效果，需要在和聲織體上加以豐富。首先，在樂曲的引子部分，為了模仿出樂隊(duì)演奏的音響效果，作曲家運(yùn)用了大量的和弦和八度音程營(yíng)造出熱烈的場(chǎng)景和歡喜的氛圍。其次，在樂曲第一部分的主題旋律中，作曲家巧妙地利用小二度的音程模仿了中國(guó)樂器板胡的滑音奏法，通過特殊的不協(xié)和的二度音程音響效果，模仿出板胡特有的滑音，增加了詼諧的氣氛，表現(xiàn)出了濃郁的地方風(fēng)格和民族特色。

三、《翻身的日子》的思政教育意義

《翻身的日子》是一首具有強(qiáng)烈思政教育意義的音樂作品，這首曲子的創(chuàng)作背景充滿了革命斗爭(zhēng)的精神，體現(xiàn)了中國(guó)人民的奮斗歷程，其蘊(yùn)含的思政教育意義不僅體現(xiàn)在音樂性上，更是在所傳遞的價(jià)值觀和思想上，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，該樂曲的節(jié)奏具有簡(jiǎn)單明快的特點(diǎn)，容易被聽眾接受和記憶，這符合了思政教育的需要，因?yàn)樗颊逃枰ㄟ^簡(jiǎn)單明了、易于理解的方式傳達(dá)思想和價(jià)值觀念，以便更好地被人們接受和記憶。

其次，該作品所表達(dá)的思想具有多樣性，樂曲在表達(dá)翻身解放的喜悅和激情的同時(shí)，也能夠傳達(dá)出愛國(guó)情懷、民族精神、革命精神等多種思想和情感，這樣的多樣性與思政教育的需要相契合，因?yàn)樗颊逃粌H要傳達(dá)某一種思想或觀念，還需要綜合多方面的因素，使得思想和價(jià)值觀念更加完整和豐富?！斗淼娜兆印分兴N(yùn)含的愛國(guó)情感和民族精神能夠激發(fā)人們的民族自豪感和自信心，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)中華民族的認(rèn)同感。

再次，該作品有利于幫助人們樹立集體主義意識(shí)，激勵(lì)人們?cè)诋?dāng)今社會(huì)中要發(fā)揚(yáng)集體主義精神，關(guān)注集體利益和團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的發(fā)展，這也是思政教育培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和集體觀念的重要目標(biāo)。同時(shí)，該作品還能夠喚起人們?yōu)榱斯餐繕?biāo)而不懈努力的奮斗精神?！斗淼娜兆印繁憩F(xiàn)的中國(guó)人民在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中，面對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻，始終沒有放棄理想信念，堅(jiān)定不移地前進(jìn)，這種堅(jiān)韌不拔的奮斗精神可以激勵(lì)人們?cè)诋?dāng)代生活中面對(duì)困難時(shí)不氣餒，保持積極向上的態(tài)度，堅(jiān)持追求自己的理想。

最后，該作品所表達(dá)的對(duì)未來(lái)美好生活的向往和期待，能夠引導(dǎo)人們思考未來(lái)的發(fā)展和前途，也能激勵(lì)人們積極面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，追求自我發(fā)展和成長(zhǎng)。

通過音樂作品傳遞思想和價(jià)值觀念的方式，不僅能夠使人們更加深入地了解和接受這些思想和價(jià)值觀念，也能夠使思政教育更加生動(dòng)有趣和深入人心，《翻身的日子》作為一首人民群眾喜聞樂見的紅色鋼琴曲，傳播其蘊(yùn)含的思想，促進(jìn)紅色文化的傳承和弘揚(yáng)，可以通過以下幾種方式進(jìn)行：

（1）音樂演出：通過音樂演出將這首鋼琴曲帶給更多人，讓更多人感受到其中蘊(yùn)含的紅色思想?？梢栽谝魳窌?huì)、文藝晚會(huì)等場(chǎng)合演出，也可以通過互聯(lián)網(wǎng)直播等方式，更廣泛地傳播；

（2）教育培訓(xùn)：可以將這首鋼琴曲與思政教育課程結(jié)合，通過對(duì)樂曲的賞析加強(qiáng)對(duì)革命歷史的教育，讓更多人了解和認(rèn)識(shí)紅色文化的內(nèi)涵，從而增強(qiáng)對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和尊重；

（3）社會(huì)宣傳：可以通過多種社會(huì)宣傳形式，如電視廣告、社交媒體等方式，將這首鋼琴曲背后的革命歷史向社會(huì)廣泛宣傳，讓更多的人了解和認(rèn)知這首鋼琴曲所蘊(yùn)含的思想。

結(jié)? ?語(yǔ)

紅色鋼琴曲作為一種具有民族特色的音樂形式，承載著一定的社會(huì)、歷史和文化的記憶，有著獨(dú)特的情感表達(dá)和思想傳遞能力，通過分析其中蘊(yùn)含的思政元素，我們能夠深入了解作品所表達(dá)的特定時(shí)代的思想、價(jià)值觀和情感。在思政教育領(lǐng)域中，可以借助音樂的力量來(lái)引導(dǎo)人們思考社會(huì)問題、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；教育者可以創(chuàng)造多樣化的教育方式和教學(xué)方法，將音樂與思政教育相結(jié)合，豐富學(xué)生的藝術(shù)體驗(yàn)和思想內(nèi)涵，提升藝術(shù)教育的品質(zhì)和效果，這有助于將歷史經(jīng)驗(yàn)傳承下去，讓后代了解和體驗(yàn)過去的社會(huì)環(huán)境和人們的奮斗歷程。

《翻身的日子》作為一首紅色鋼琴曲具有思想政治教育和思想傳播的內(nèi)在價(jià)值，它將音樂藝術(shù)和政治文化結(jié)合在一起，以動(dòng)聽的音樂旋律傳達(dá)鼓舞人心的力量，發(fā)揮激勵(lì)斗志、振奮精神的作用。學(xué)習(xí)紅色鋼琴音樂，不僅有利于促進(jìn)革命精神與紅色文化的傳承和發(fā)展，還可以發(fā)揮良好的教育功能，幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成長(zhǎng)為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。通過多種方式傳播紅色鋼琴音樂，能夠讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)到其中所蘊(yùn)含的思想，促進(jìn)紅色文化的傳承和弘揚(yáng)，使后代能夠深刻理解和珍視歷史的重要性，并在當(dāng)今社會(huì)中發(fā)揚(yáng)紅色精神，堅(jiān)定信念和擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

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（責(zé)任編輯：莊? ?唯）