■文/運(yùn)城市教育局 李引紅 劉翠芳

2020 年11 月，我市芮城縣被教育部確定為國(guó)家級(jí)“安吉游戲”推廣計(jì)劃實(shí)驗(yàn)區(qū)，3 所幼兒園被推選為國(guó)家級(jí)試點(diǎn)園。為有效推廣“安吉游戲”，我市遴選了30 所市級(jí)試點(diǎn)園，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全市幼兒園學(xué)習(xí)推廣“安吉游戲”。兩年來(lái)，在省教育廳、省學(xué)前教育中心和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，芮城縣認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）精神，落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的理念，積極開(kāi)展“安吉游戲”項(xiàng)目研究，探索具有運(yùn)城本土特色的自主游戲活動(dòng)，讓安吉游戲精神在我市落地生根，開(kāi)花結(jié)果。

一、行政推動(dòng)，政策保障，建立“安吉游戲”長(zhǎng)效機(jī)制

我市印發(fā)了《運(yùn)城市學(xué)前教育實(shí)施“安吉游戲”推廣計(jì)劃的方案》，芮城縣根據(jù)國(guó)家、省、市文件精神，制定了詳細(xì)的、操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，規(guī)劃了時(shí)間表、路線圖，按照“行政推動(dòng)、教研先行、試點(diǎn)輻射”的總體思路，在實(shí)施“城鄉(xiāng)一體化”辦園模式的基礎(chǔ)上，打造了六片一網(wǎng)的聯(lián)盟圈，包含6 所縣直園管理9 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)21所農(nóng)村園，由試點(diǎn)園、龍頭園先行先試，引領(lǐng)帶動(dòng)縣域內(nèi)幼兒園學(xué)習(xí)推廣“安吉游戲”。

二、強(qiáng)化師資，經(jīng)費(fèi)保障，確?！鞍布螒颉表樌麑?shí)施

為確?！鞍布螒颉蓖茝V項(xiàng)目的順利實(shí)施，芮城縣做實(shí)“三個(gè)一”。一是強(qiáng)師資。先后為3所試點(diǎn)園和6 所龍頭園補(bǔ)充入編教師60 余人，初步解決了教師隊(duì)伍薄弱問(wèn)題。二是組團(tuán)隊(duì)。芮城縣遴選了11 名省、市保教能手及骨干教師組建了縣域本土專家組，對(duì)全縣48 所縣級(jí)“安吉游戲”實(shí)驗(yàn)園進(jìn)行實(shí)地幫扶、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，切實(shí)提升各園教師實(shí)施“安吉游戲”的能力和水平。三是保經(jīng)費(fèi)。項(xiàng)目實(shí)施中，各縣（市、區(qū)）都設(shè)立了“安吉游戲”實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)資金，兩年來(lái)，芮城縣共計(jì)投入1600 余萬(wàn)元，提供材料，投入時(shí)間，為兒童真游戲創(chuàng)設(shè)環(huán)境與空間，為教師專業(yè)提升提供培訓(xùn)與支持。

三、依托教研，學(xué)習(xí)保障，提升幼兒教師專業(yè)能力

為使教師樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀、課程觀，芮城縣在教師培訓(xùn)上，做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持每學(xué)期一次的全員培訓(xùn)、堅(jiān)持每月開(kāi)展一次游戲案例學(xué)習(xí)、堅(jiān)持每周開(kāi)展一次園本培訓(xùn)活動(dòng)、堅(jiān)持每天半小時(shí)到一小時(shí)的《指南》學(xué)習(xí)，不斷引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的學(xué)前教育理念。在教研開(kāi)展上，做到“四個(gè)真”，即真問(wèn)題、真案例、真研討、真反思。開(kāi)展班本、園本、片區(qū)教研時(shí)，結(jié)合在實(shí)施推廣“安吉游戲”中遇到的真問(wèn)題和真困惑，確定教研主題，通過(guò)問(wèn)題式、體驗(yàn)式、案例式以及現(xiàn)場(chǎng)觀摩式等多樣化的真研討，使教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐反思，從活動(dòng)觀摩到案例分析，從他人分析到自我反思，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，獲得專業(yè)自信，體會(huì)到做一名幼兒教師的職業(yè)幸福感。

四、聚焦游戲，理念支撐，探究“安吉游戲”有效學(xué)習(xí)

放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童，探尋游戲中的學(xué)習(xí)與發(fā)展。一是聚焦五個(gè)改變，即游戲環(huán)境的改變、游戲材料的改變、游戲時(shí)間的改變、室內(nèi)墻面的改變及教師理念的改變，堅(jiān)定“真游戲就是真學(xué)習(xí)”的信念,讓園長(zhǎng)和教師們樹(shù)立正確的兒童觀和教師觀。二是聚焦游戲三環(huán)節(jié)，探究有效支持策略，在全縣范圍內(nèi)舉行游戲課程觀摩研討會(huì)，支持教師們互相交流困惑，分享經(jīng)驗(yàn)。游戲前，教師通過(guò)材料喚醒、興趣點(diǎn)拓展、原有游戲經(jīng)驗(yàn)續(xù)接等途徑帶著幼兒做計(jì)劃，根據(jù)意愿自主選擇區(qū)域、材料和玩伴；游戲中，教師“管住手、閉上嘴”“最大程度地放手、最小程度地介入”，不隨意干擾幼兒的游戲興趣與意愿，認(rèn)真觀察、記錄幼兒游戲行為；游戲后，教師和幼兒進(jìn)行分享交流（個(gè)體反思、集體反思），助推幼兒更加深入地學(xué)習(xí)。

五、試點(diǎn)先行，示范引領(lǐng)，構(gòu)建學(xué)前教育良好生態(tài)

實(shí)施“安吉游戲”以來(lái)，芮城縣充分發(fā)揮國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)的示范引領(lǐng)作用，輻射帶動(dòng)了全市13 個(gè)縣（市、區(qū)）各類幼兒園“安吉游戲”的實(shí)施和推廣。在芮城縣召開(kāi)了運(yùn)城市學(xué)前教育2021“安吉游戲”推廣計(jì)劃啟動(dòng)會(huì)，先后舉辦過(guò)2 次全市“安吉游戲”推廣計(jì)劃觀摩活動(dòng)，2 次縣級(jí)實(shí)施“安吉游戲”推廣計(jì)劃觀摩活動(dòng)，承接了臨汾市、霍州市、鹽湖區(qū)、永濟(jì)市、萬(wàn)榮縣、夏縣、平陸縣及聞喜縣等地的各級(jí)各類幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師900 余人的游戲觀摩交流活動(dòng)。2022 年3 月25 日，《運(yùn)城日?qǐng)?bào)》刊登了題為《快樂(lè)游戲，快樂(lè)童年——芮城縣創(chuàng)建國(guó)家級(jí)“安吉游戲”推廣計(jì)劃試驗(yàn)區(qū)、高質(zhì)量發(fā)展學(xué)前教育紀(jì)實(shí)》的報(bào)道。7 月8 日，《人民日?qǐng)?bào)》13 版記者調(diào)查整版刊登了山西省芮城縣探索縣直幼兒園全面管理鄉(xiāng)村分園，推進(jìn)學(xué)前教育城鄉(xiāng)一體化的經(jīng)驗(yàn)做法——《村里娃家門口的幼兒園》。

踐行之路任重而道遠(yuǎn)，我們將更加堅(jiān)定信念，扎實(shí)走好每一個(gè)階段，堅(jiān)守初心，奮楫篤行，為“安吉游戲”實(shí)施推廣和我市學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。