◎王建軍

為了大力推進鄉(xiāng)村文藝振興，浙江省文化和旅游廳要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）綜合文化站要以鄉(xiāng)村合唱團、鄉(xiāng)村民樂團、鄉(xiāng)村綜合藝術團和書畫社、攝影社、文學社（簡稱“三團三社”）為核心，借助社會力量，吸收當?shù)匚乃噽酆谜呓M建文藝團隊。浙江省平湖市文化館總分館體系是以平湖市文化館為總館，8個鎮(zhèn)街道文化站為文化分館，作為嘉興市創(chuàng)建國家公共文化服務示范區(qū)創(chuàng)新項目已經建立多年，實現(xiàn)區(qū)域內資源共享、人才互動的合作模式已經很成熟，為“三團三社”文藝人才培養(yǎng)奠定了基礎。因此，在文化館總分館背景下對“三團三社”文藝人才培養(yǎng)方式進行深入研究很有必要，也能促進文藝團隊的快速發(fā)展。

一、文化館總分館“三團三社”文藝人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

（一）文化館總分館“三團三社”文藝人才培養(yǎng)取得的成效

通過三年的創(chuàng)新管理實踐，平湖市文化館總分館“三團三社”文藝人才培養(yǎng)取得了一些成績，具體呈現(xiàn)如下。

1.建成“三團三社”文藝人才梯隊

2021年平湖市“三團三社”骨干人才組織基層業(yè)務培訓5000人次，組織“三團三社”團隊訓練500場次，參加演出260場次，組織展覽80場次，參加人員達10萬人次，惠及群眾100萬人次。平湖市文化館總分館“三團三社”通過文藝人才培養(yǎng)，實現(xiàn)群眾文化層面各藝術門類的協(xié)調發(fā)展，團隊文藝人才梯隊建設布局合理，充分帶動了鄉(xiāng)村文藝繁榮發(fā)展。文藝團隊人才實現(xiàn)市、鎮(zhèn)街道到村級的三級聯(lián)動，實現(xiàn)業(yè)務水平高—中—低的梯隊搭配，吸引更多群眾參與到業(yè)余文藝團隊中來。

2.實現(xiàn)“三團三社”文藝人才提升

2021年平湖市“三團三社”文藝骨干人才參加平湖市市級業(yè)務培訓2000人次，參加嘉興市級業(yè)務培訓500人次，參加浙江省級培訓200人次；“三團三社”吸收各藝術門類平湖市級藝術會員220人，文藝骨干人才中晉級嘉興市級藝術會員的有69人，晉級浙江省級藝術協(xié)會會員的有20人。文藝人才每年在申報升一級藝術家協(xié)會也有政府獎勵，加入國家級會員一次性獎勵20000元，加入省級會員一次性獎勵8000元，有效激勵了文藝骨干用實際成績增進藝術層次，提升綜合素養(yǎng)。

3.突出“三團三社”文藝人才業(yè)績

2021年平湖市文藝類獲得國際級銅獎1個，國家級獎1個，浙江省級獎9個，嘉興市級獎23個，平湖市級獎55個，鎮(zhèn)街道級獎64個。比如平湖市新埭鎮(zhèn)泖水清泉民樂團蔡煜輝在新加坡國際二胡比賽職業(yè)A組獲得銅獎；平湖市獨山港鎮(zhèn)海韻藝術團參加浙江省第六屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社會藝術團隊文藝會演獲金獎；平湖市林埭鎮(zhèn)綜合藝術團參加嘉興市調龍燈大賽獲金獎；平湖市新倉鎮(zhèn)民間藝術團參加嘉興市村級民間精品節(jié)目展演獲金獎；平湖市鎮(zhèn)街道“三團三社”大合唱比賽評出金獎4個，銀獎5個。這些成績的取得充分證明了文化館總分館“三團三社”文藝人才業(yè)務能力的提升，在精品創(chuàng)作方面也有了較大進步。

（二）“三團三社”文藝人才培養(yǎng)存在的問題

雖然文化館總分館“三團三社”文藝人才培養(yǎng)初具成效，但是在“三團三社”文藝人才培養(yǎng)的過程中，依然客觀地存在著團隊文藝人才趨于老齡化、團隊文藝人才業(yè)務水平偏低、團隊文藝人才管理有待加強、團隊文藝人才精品創(chuàng)作能力不強、經費問題有待進一步改進、設施問題有待進一步加強等問題，亟須引起相關人員的重視。

1.團隊文藝人才趨于老齡化

各文化分館“三團三社”團隊的組建，大多是在原有文藝團隊基礎上進行組合，隊員年齡普遍偏大，缺乏活力。團隊成員分散，活動時間很難統(tǒng)一，出勤率不高，活動效果不是十分理想。

2.團隊文藝人才業(yè)務水平偏低

對平湖市“三團三社”現(xiàn)狀調查了解到各團隊1300個成員中，平湖市級以上藝術家協(xié)會會員的骨干文藝人才僅100人左右，團隊骨干人員的專業(yè)水平無法帶動“三團三社”團隊藝術水平的提升。

3.團隊文藝人才管理有待加強

“三團三社”團隊管理松散，沒有形成規(guī)范、合理的管理制度，被大家推選出的團隊管理人員也不具備專業(yè)的團隊管理經驗。同時，參與業(yè)余文藝團隊的隊員來自社會各行各業(yè)，對于很多問題都有自己的看法，在沒有規(guī)范的管理制度約束下管理難度很大，這些原因直接造成了業(yè)余文藝團隊管理水平較低。

4.團隊文藝人才精品創(chuàng)作能力不強

“三團三社”不應是原有文藝團隊的簡單拼湊，應該有打造精品文藝團隊的意識，提高精品團隊文藝人才的梯隊建設，提升文藝作品質量，創(chuàng)作文藝精品，以滿足基層群眾的文化需求。但目前群眾文藝團隊所組織的各項文藝活動缺乏系統(tǒng)性，也沒有呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展態(tài)勢，文藝活動不具有個性特色及品牌優(yōu)勢，需要專業(yè)人才幫助提升質量。

5.經費問題有待進一步改進

6.設施問題有待進一步加強

“三團三社”的建設與人才培養(yǎng)需要足夠的場地、設施等作為支撐。然而，由于經費問題，直接導致“三團三社”建設過程中設施建設不足，尤其是在入團入社人數(shù)眾多的情況下，設施遠遠無法滿足群眾的需求，出現(xiàn)了不均衡的現(xiàn)象。設施存在的問題在一定程度上影響了“三團三社”人才培養(yǎng)的有效性，也大大降低了文藝人才參與群眾文化活動的積極性。

二、文化館總分館“三團三社”文藝人才培養(yǎng)策略

（一）多舉措優(yōu)化文藝人才結構

1.政策保障吸引青年文藝人才

為了聚焦“金平湖新崛起”，緊緊圍繞“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，按照構建現(xiàn)代公共文化服務體系的總體要求，強化文化引領，堅持文化惠民，加強文藝團隊建設，激活基層文化資源要素，平湖市文旅局又提出進一步加強農村基層文化隊伍建設，整合各類文化資源，推動各鎮(zhèn)街道加強“三團三社一會一員”農村基層文化隊伍建設，特別是村級文化管理員和文化下派員隊伍積極參與“三團三社”建設，讓更多的青年文藝人才參加到基層群眾文藝團隊中，提高“三團三社”青年優(yōu)秀人才比例。

2.“兩員”隊伍豐富骨干文藝人才

村級文化管理員是文化分館培養(yǎng)的骨干文藝人才分配到各村進行文化管理的專職人員，在分館“三團三社”中發(fā)揮主體作用，要做好組織工作和團隊管理，在銜接活動、組織訓練、編排作品中承擔重任。文化下派員是在縣市級文化館招募的骨干文藝人才分配到鎮(zhèn)街道文化分館進行文化管理的專職人員，實現(xiàn)了區(qū)域內分館總覆蓋，在基本固定的基礎上實現(xiàn)項目責任制合力流動，基層有需求就合力安排工作時間，提高實效?！皟蓡T”文化管理人才隊伍是平湖市文化館總分館在創(chuàng)建國家公共文化示范區(qū)中的一個創(chuàng)新管理項目，可以在“三團三社”文藝人才培養(yǎng)中發(fā)揮好骨干作用。

（二）多方位提升文藝人才業(yè)務水平

1.強化培訓，提升文藝人才業(yè)務水平

聯(lián)合多部門開展各類藝術骨干人才培養(yǎng)，以達到資源利用最大化。協(xié)同市文聯(lián)，聯(lián)合各藝術家協(xié)會，把“三團三社”文藝人才培養(yǎng)作為各協(xié)會重點工作，促進區(qū)域內骨干人才的充分利用。文化總館與教師進修學校建立藝術培訓項目互惠制，人員交叉培訓；與市教育工會共建以“三團三社”的骨干文藝人才為主的藝術團隊，打造優(yōu)秀的教師合唱團、舞蹈團、書畫社等。多給基層骨干文藝人才學習和交流的機會，激發(fā)他們參與活動的積極性，在學習中提高，在實踐中成長。每年由文化總館制定文藝人才培訓計劃，對“三團三社”文藝人才培訓項目制定輪訓機制，每年浙江省群文系統(tǒng)、嘉興市文化館及協(xié)作部門都會舉行各種培訓班，以輪訓的方式把骨干人才送去培訓，最大程度地確保培訓的均衡性。

作文素材積累也是提高學生寫作能力的關鍵，寫作素材的積累在于學生對平常生活的細致觀察，最簡單的方式就是把每天的所見所聞所想通過日志的形式記錄下來，尤其對于寫作困難，難于下筆的學生，這種方法更加有效。會從二百多字寫到五六百，會慢慢發(fā)現(xiàn)自己有了可以選擇的表達方式，這就是素材積累的好處。只有打好基礎掌握寫作技巧才能寫好文章，如部編版語文七年級第一單元第三節(jié)《雨的四季》作者對雨的描寫，通過春雨后樹葉和花的變化來展現(xiàn)春雨的柔情，通過以夏雨的突然和磅礴來表現(xiàn)夏雨的熱烈和粗獷，這一系列關于雨的描寫源于作者對四季的細微觀察和足夠的聯(lián)想，在此基礎上才能寫出優(yōu)秀的文章。

2.引進高端人才，提升文藝人才業(yè)務水平

依據(jù)嘉興市關于打造最優(yōu)人才生態(tài)、促進人才優(yōu)先發(fā)展的若干意見和平湖市文化發(fā)展“十三五”規(guī)劃，每年簽訂一位省“五個一批”以上的高端文藝人才，設立工作室來引領一個藝種；與高校合作，設立項目工作室，以項目研究的形式充分利用高校文藝人才資源；接軌上海、融入長三角，引入其他省市高端文藝人才資源，設立流動工作室；利用承辦省級以上群眾文化比賽和展演活動的時機，設立臨時工作室，對各藝術種類進行專項提升；通過各種工作室形式把高級人才引進來，組織各文化分館文藝人才進行有針對性的技能培訓，提高文藝人才的理論水平和實踐能力。

（三）多樣式提高文藝人才管理效能

1.導師帶領，提高文藝人才管理效能

在總館層面建立導師群體，每個藝術種類設總館導師一人；由總館導師組建本藝總分館導師群體，分館導師也是團隊骨干中的骨干，他們協(xié)助團隊開展各項活動，特別是作品加工，這是快速促進其他骨干人才成長的方式，兩級導師積極參與到分館團隊實踐中，幫助修改作品，提高作品的藝術水平，并在交流中互助成長。

2.平臺互動，提高文藝人才管理效能

“三團三社”骨干文藝人才培訓及實踐所取得的成果在多渠道進行展示。嘉興地區(qū)級“八館聯(lián)動”平臺為提供地區(qū)級五縣兩區(qū)文化走親活動，“三團三社”團隊充分參與相關比賽、演出和展覽。平湖市級文化平臺每年舉行多項比賽和展覽，比如2019年平湖市開展了“慶祝中華人民共和國成立70周年”三團三社書法、美術、攝影大賽，“我和我的祖國”合唱大賽等活動；2020年舉辦平湖市“三團三社”視覺藝術大賽現(xiàn)場、文學社之新故事大賽、第二屆群眾舞蹈大賽。平湖市“送文藝下鄉(xiāng)”平臺每年有120場演出送文藝下基層，“三團三社”團隊積極參與其中?？偡逐^各展、演項目基本實現(xiàn)項目制，各團隊以節(jié)目（展項）子項目的形式參與活動，通過多方互動，促進骨干人員的成長，促進了群眾文化的繁榮。

（四）多維度促進文藝人才精品創(chuàng)作

1.團隊考核促進文藝人才精品創(chuàng)作

根據(jù)加快推進文化強市建設的若干政策意見和平湖市業(yè)余文體團隊考核補助辦法，全市每年開展業(yè)余文藝團隊考核和補助。“三團三社”按照平湖市業(yè)余文藝團隊考核模式進行管理，直接向三類精品文藝團隊看齊，每年考核時，重點對“三團三社”進行專項考核，促進各文化分館進行精品創(chuàng)作和精品文藝團隊建設。團隊考核作為一個綜合性考核，充分考慮到將基層群眾文化的量和原創(chuàng)作品的質相結合，多方面合作，促進文藝精品創(chuàng)作。

2.專項獎勵促進文藝人才精品創(chuàng)作

根據(jù)平湖市文藝“金平湖”獎評選辦法和平湖市文藝人才和文藝創(chuàng)作獎勵辦法，“三團三社”文藝人才組織創(chuàng)作的優(yōu)秀文藝作品，在嘉興市級以上相關比賽、展演、展示中入選獲獎，可直接參與申報。文藝精品創(chuàng)作工作突出計劃性、針對性，打造各文化分館基層優(yōu)秀文藝作品，經過提煉和反復加工，打造更多的文藝精品，同時讓參與創(chuàng)作的文藝人才得到獎勵。

三、結語

雖然平湖市文化館總分館在“三團三社”文藝人才培養(yǎng)策略的實踐中取得了一些成績，但也存在藝術門類發(fā)展不均衡、團隊骨干人才留不住、活動場地有待科學管理、文藝精品創(chuàng)作數(shù)量不夠等問題。因此，要持續(xù)關注基層文藝人才培養(yǎng)，更好地服務于現(xiàn)代公共文化服務體系，加強文藝人才的科學管理，更好地為群眾文化服務，創(chuàng)作更多的文藝精品，提高人民群眾對公共文化服務的滿意度。當然在短時間不能解決所有問題，但持續(xù)管理創(chuàng)新也初見成效，同時為其他文化館“三團三社”文藝骨干人才培養(yǎng)提供參考意見，有一定的推廣價值。