武娜娜，張亦舒

(河北師范大學 馬克思主義學院，石家莊 050010)

青年作為思想最為活躍、觀念最為進步的社會群體，是推動時代更迭、關(guān)系民族前途的積極力量?！拔磥韺儆谇嗄?，希望寄予青年?！盵1]自覺將美好年華融入推動國家發(fā)展的新時代青年，是對勇于將寶貴生命獻身于拯救國家前途的新青年的褒贊。運用中國共產(chǎn)黨百年青年思想政治教育的基本成功經(jīng)驗，能夠精深把握青年思想政治教育發(fā)展的基本規(guī)律，掌握青年思想政治教育工作的內(nèi)在本質(zhì)，認識青年思想政治教育的發(fā)展短板，有效解決新時代青年思想觀念困惑、理想信念淡薄、意識形態(tài)模糊等問題，從而提升青年思想政治工作實效性。

一、中國共產(chǎn)黨百年青年思想政治教育的歷史脈絡(luò)

(一)初步形成：新民主主義革命時期

中國共產(chǎn)黨成立初期，初步探索開展青年運動的有效方式，“要求依照青年團及女界聯(lián)合會改造宣言及章程從速進行”[2]26。開辦主題式學術(shù)刊物，創(chuàng)辦多樣化革命出版社，這是宣傳馬克思主義的主要途徑，且不得違背青年思想政治工作的根本原則，即必須堅持黨的根本路線。同時，因地制宜地創(chuàng)辦地域性的圖書聯(lián)社，向青年出售革命進步書刊，能夠灌輸階級斗爭精神，激發(fā)青年革命熱情。

國民革命時期，黨開始軍隊青年思想政治教育的初步嘗試。通過成立黨的外圍組織，宣傳黨的路線綱領(lǐng)，加強青年政治意識；開設(shè)政治教育課程，廣泛宣傳革命理論，培植青年革命思想；開展多樣化宣傳工作，振奮青年革命精神，激勵青年民族情感；建立軍隊基層支部，吸收優(yōu)秀進步青年，充實軍隊新生代力量。

土地革命時期，革命斗爭失利、生活條件艱苦、革命前途悲觀導(dǎo)致革命形勢處于低潮，軍隊士氣低落，三灣改編通過進行革命英雄主義和樂觀主義教育，整頓青年官兵的革命悲觀主義思想；通過將支部建在連上，明確了青年思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)核心。而后，“把政治工作看成我軍的生命線”[3]188命題的提出，明確了青年思想政治教育的基本地位和發(fā)展方向。遵義會議從根本上糾正了指導(dǎo)思想的錯誤本質(zhì)，使青年思想政治教育重新步入正確發(fā)展道路，向青年進行革命英雄主義教育意在激發(fā)戰(zhàn)斗熱情，加強團結(jié)友愛互助教育意在削弱分裂主義。

“戰(zhàn)爭的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中?！盵4]511抗日戰(zhàn)爭時期，民族矛盾日益尖銳，必須發(fā)動人民群眾參戰(zhàn)，包括號召青年學生和知識分子，進行干部教育為青年思想政治教育培養(yǎng)骨干力量，開展延安整風清除青年隊伍中的非無產(chǎn)階級思想，講授實踐論、矛盾論課程科學闡述青年思想政治教育的理論基礎(chǔ)，總結(jié)青年思想政治工作的歷史經(jīng)驗，要求深入學習貫徹黨的七大精神。解放戰(zhàn)爭時期，掀起學生愛國民主運動，開展革命聲援活動，壯大青年學生革命力量，提高青年群體的政治覺悟。

(二)探索發(fā)展：社會主義革命和建設(shè)時期

新中國成立初期，建設(shè)任務(wù)、發(fā)展方式、國際形勢等方面發(fā)生轉(zhuǎn)變，青年思想政治教育內(nèi)容和工作方式也必須隨之發(fā)展變化。

為加強青年思想政治教育的服務(wù)功能，黨中央發(fā)布了《黨在宣傳戰(zhàn)線上的任務(wù)》，要求青年思想政治教育堅持實事求是的基本原則，強調(diào)青年思想政治工作服務(wù)于社會中心任務(wù)的重要性，“離開了黨的中心工作，宣傳工作就會失敗”[5]86。為徹底消滅封建剝削制度和反動殘余勢力，推動新生政權(quán)建設(shè)，土地改革運動在全國展開，黨中央廣泛動員青年農(nóng)民參與其中，注重調(diào)動其生產(chǎn)積極性。為維護國民安全和國土完整，抗美援朝運動大規(guī)模開展，普遍宣傳愛國主義教育，激發(fā)青年保家衛(wèi)國的深厚情感?！拔覈R界的思想政治狀況就將有進一步的根本變化”[6]180，團結(jié)青年知識分子成為新的教育方向，廣泛開展學習運動，組織戰(zhàn)爭慰問團，開設(shè)政治理論課，進一步加強青年的思想改造和學習教育。隨后，《教育部關(guān)于加強學校政治思想教育的領(lǐng)導(dǎo)指示》為青年思想政治教育明確了吸取經(jīng)驗教訓(xùn)、逐步謹慎改革的發(fā)展方向。

隨著社會主義改造完成，青年思想政治教育轉(zhuǎn)入全面為社會主義建設(shè)服務(wù)，取得了歷史成就。黨的第八次全國代表大會正確分析國內(nèi)矛盾、科學總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、堅持實事求是原則，進一步規(guī)定了青年思想政治教育的方針和原則。《高教六十條》明確了宣傳馬克思列寧主義和毛澤東思想的教育目標，要求正確處理紅與專的基本關(guān)系，提出對青年進行艱苦奮斗建設(shè)社會主義的教育內(nèi)容，提出逐步培養(yǎng)和配備專職政治輔導(dǎo)員的隊伍問題及其在學校中開展群眾性的政治運動，引導(dǎo)青年思想政治教育朝著正確方向發(fā)展。學習馬列理論活動，加強了青年思想政治教育隊伍建設(shè)，豐富了青年思想政治教育的主要內(nèi)容。在全國范圍內(nèi)開展宣傳先進榜樣和學習模范精神的運動，對于培養(yǎng)社會主義接班人和建設(shè)者具有重要作用。但是，由于缺乏在經(jīng)濟文化落后國家建設(shè)社會主義的基本經(jīng)驗，青年思想政治教育也經(jīng)歷了在曲折中前進、在前進中發(fā)展的時期?！按筌S進”和人民公社化運動雖然導(dǎo)致青年產(chǎn)生急于求成思想和急躁冒進心態(tài)，但是在一定程度上推動了經(jīng)濟增長和科技發(fā)展，特別是在這一時期先進人物涌現(xiàn)和模范精神宣揚，為青年思想政治教育提供內(nèi)容資源和方法啟示。“文化大革命”時期，青年思想政治教育在指導(dǎo)思想、組織基礎(chǔ)、方針原則、內(nèi)容方法等方面出現(xiàn)失誤。

(三)轉(zhuǎn)變發(fā)展：改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期

黨的十一屆三中全會的成功召開，打破了個人主義精神枷鎖，徹底揭示“兩個凡是”方針的本質(zhì)錯誤，從根本上克服了指導(dǎo)思想的錯誤傾向，堅持“三個有利于”實踐標準，重新確立青年思想政治教育為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的核心功能，“把思想政治工作和經(jīng)濟手段結(jié)合起來”[7]7，實現(xiàn)了青年思想政治領(lǐng)域的撥亂反正。

黨中央發(fā)布了《關(guān)于加強高等學校學生思想政治工作的意見》，意在糾正青年思想政治工作偏離社會發(fā)展方向的錯誤傾向，強調(diào)應(yīng)妥善處理政治工作和經(jīng)濟建設(shè)之間的雙向關(guān)系，明確了為社會主義培養(yǎng)專門人才的根本目標，要求堅決克服青年思想政治工作邊緣化傾向，加強四項基本原則教育?！蛾P(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》要求用馬克思主義世界觀和共產(chǎn)主義道德教育青年，進一步明確青年思想政治教育的基本內(nèi)容。黨的十二大指明了青年思想政治教育發(fā)展的新方向，即中國特色的政治藍圖，明確教育事業(yè)在我國經(jīng)濟發(fā)展中的戰(zhàn)略地位，把建設(shè)精神文明提升到戰(zhàn)略高度。隨即成立青年教育研究機構(gòu)，運用馬克思主義理論，深入青年實際生活，研究青年思想狀況，解決青年現(xiàn)實問題。開設(shè)思想政治教育專業(yè)，招收本專科學生并增設(shè)第二學位，推動思想政治教育學科化發(fā)展，為開展全面系統(tǒng)的青年思想政治教育提供依據(jù)。十三屆四中全會后，開展以堅持四項基本原則為中心的青年思想政治教育，始終把堅持政治方向放在首位，把理想信念教育作為核心內(nèi)容?！蛾P(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》重申了青年在人民事業(yè)中的重要作用，提出六個相結(jié)合的基本原則、思想情感道德的基本任務(wù)、學校課堂教學的主導(dǎo)作用，以及解決青年實際思想問題的校園文化、心理指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)空間的新的著力點，這些是青年思想政治教育順利開展的綱領(lǐng)性指導(dǎo)。

(四)全面推進：中國特色社會主義新時代

站在新的歷史起點，我國經(jīng)濟呈高質(zhì)量發(fā)展態(tài)勢，脫貧攻堅取得全面勝利，社會建設(shè)取得巨大成效，國內(nèi)發(fā)展形勢明朗。然而，國際環(huán)境復(fù)雜多變，意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭日趨嚴峻，西方社會思潮輸入形式由顯性轉(zhuǎn)向隱性，青年依然是西方國家爭取和滲透的重點對象。青年思想政治教育主要矛盾隨著社會主要矛盾轉(zhuǎn)變而發(fā)展，一方面是青年發(fā)展需要呈現(xiàn)出多樣化趨勢，另一方面是青年思想政治教育發(fā)展短板暴露，兩者之間存在巨大差距。面臨復(fù)雜的國內(nèi)環(huán)境、多變的國際形勢、現(xiàn)實的教育矛盾，青年會出現(xiàn)政治信仰缺失、價值選擇沖突、理想信念淡薄、意識形態(tài)模糊等思想問題，青年思想政治工作形勢依然嚴峻。

青年是實現(xiàn)百年奮斗目標的中堅力量，堅定的政治信仰、正確的價值觀念、積極的社會心態(tài)、豐厚的學識技能是決定性因素，因而“有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生”[8]175。愛國情懷是志向高遠、胸懷遠大的新時代青年的鮮明特征，是推動實現(xiàn)從人民解放到人民富裕再到人民發(fā)展最終到全人類解放的偉大精神動力，這正是“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”[9]54。守正創(chuàng)新是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是理論創(chuàng)新和實踐發(fā)展的時代特征。推動人民事業(yè)開創(chuàng)新局面，是青年個人前途融入黨和國家事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求，“青年學生富有想象力和創(chuàng)造力，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有生力量”[10]4。

二、中國共產(chǎn)黨百年青年思想政治教育的基本經(jīng)驗

(一)理論基礎(chǔ)：堅持馬克思主義指導(dǎo)

堅持馬克思主義科學性。馬克思主義傳入中國，成為引領(lǐng)中國先進分子探索中國前途和挽救民族命運的指導(dǎo)思想，與中國工人運動緊密結(jié)合，推動中國共產(chǎn)黨誕生，催生出青年思想政治教育工作的核心領(lǐng)導(dǎo)力量，衍生出其科學理論指導(dǎo)。馬克思主義之所以能夠創(chuàng)造性地揭示出人區(qū)別于一切動物的社會性本質(zhì)，提出“人的本質(zhì)是人的真正的社會聯(lián)系”[11]24思想，是因為創(chuàng)造出并堅持了唯物史觀，這使青年思想政治教育以處于現(xiàn)實的、具體的、歷史的社會實踐和社會關(guān)系的人為研究對象，規(guī)定了青年發(fā)展具有不以人的意志為轉(zhuǎn)移的本質(zhì)屬性，要求開展符合人的社會性的青年教育內(nèi)容，解決青年在社會交往中產(chǎn)生的政治偏差、價值沖突、道德滑坡等思想問題。

堅持馬克思主義人民性。馬克思主義產(chǎn)生于國際共產(chǎn)主義偉大實踐，又在革命實踐中為無產(chǎn)階級服務(wù)而推動理論創(chuàng)新，以實現(xiàn)個體自由全面發(fā)展作為共產(chǎn)主義事業(yè)的根本價值追求，毫不隱諱自己的階級性本質(zhì)?！皻v史活動是群眾的事業(yè)?！盵12]104中國共產(chǎn)黨自覺踐行馬克思主義人民性，始終以解決人民群眾的現(xiàn)實問題為社會事業(yè)的落腳點，創(chuàng)造性推動以人民為中心發(fā)展思想貫穿于社會發(fā)展事業(yè)全過程，為突破制約人民群眾美好生活需要提供科學指南。人民立場融入青年思想政治工作，保證了青年思想政治教育發(fā)展的根本方向，能夠引導(dǎo)青年為實現(xiàn)自身利益而奮斗，動員青年為實現(xiàn)百年奮斗目標而前進。

堅持馬克思主義實踐性?！叭可鐣钤诒举|(zhì)上是實踐的?！盵13]135這充分說明，馬克思主義不是脫離社會生活的束之高閣的書齋理論，其產(chǎn)生于無產(chǎn)階級反抗資產(chǎn)階級革命實踐，服務(wù)于解放全人類的根本任務(wù)，在國際共產(chǎn)主義實踐中不斷得到檢驗和發(fā)展，這是區(qū)別于其他一切理論的顯著特征。中國共產(chǎn)黨在扎實推進人民事業(yè)過程中，深刻把握國內(nèi)外形勢發(fā)展變化，聚焦社會發(fā)展短板問題，圍繞社會主要矛盾轉(zhuǎn)變要求，將學習貫徹馬克思主義理論作為常態(tài)化行為習慣。同樣，實踐性也是青年思想政治教育的本質(zhì)特征，規(guī)定了其非思辨性的基本屬性，是在長期青年思想政治工作中總結(jié)的經(jīng)驗結(jié)果，即針對青年現(xiàn)實思想問題，制定教育目標、選擇教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育方法。

堅持馬克思主義開放性。這也是對馬克思主義何以能創(chuàng)新發(fā)展這一現(xiàn)實問題的積極回應(yīng)，是對馬克思主義過時論的有力反擊。馬克思主義一經(jīng)形成，就已經(jīng)明確了其繼往開來的鮮明特征，明晰了其與教條主義理論的根本區(qū)別?！榜R克思的整個世界觀不是教義，而是方法。”[14]691開放性也是青年思想政治教育生命力旺盛的內(nèi)在動力，堅持用發(fā)展開放性的馬克思主義理論育人，是中國共產(chǎn)黨走在時代前列的思想動力。中國共產(chǎn)黨立足于新時代，綜合研判國內(nèi)外發(fā)展新態(tài)勢，著眼于困擾青年的理想淡薄、信仰迷失、道德滑坡等思想問題，勇于推進青年思想政治教育的理論創(chuàng)新和實踐發(fā)展，賦予青年思想政治教育新的歷史高度。

(二)本質(zhì)特征：堅持黨的全面統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

“黨政軍民學，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?！盵15]21只有堅持黨的全面統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，青年思想政治教育才能沿著社會主義方向發(fā)展，與其他社會業(yè)務(wù)共同構(gòu)成有機統(tǒng)一體。

堅持黨的政治領(lǐng)導(dǎo)，為青年思想政治教育指引前進方向。中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)青年將自身從壓迫中解放出來，引領(lǐng)青年思想政治教育走向社會主義發(fā)展方向，完成了富國裕民的發(fā)展歷史重任，在新的歷史起點，繼續(xù)沿著服務(wù)新時代社會中心工作的道路前進。具體而言，中國共產(chǎn)黨根據(jù)社會奮斗目標、青年思想現(xiàn)狀以及國家發(fā)展戰(zhàn)略，確定青年思想政治教育的總布局，即根本目標、主要內(nèi)容、課程設(shè)置、教學計劃、招生規(guī)模等，通過法律實施推動其民主化發(fā)展，多方主體及時監(jiān)督其踐行狀況和發(fā)展走向，適時調(diào)整青年思想政治教育戰(zhàn)略方針，發(fā)揮總攬全局、頂層設(shè)計的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，為提升青年思想政治教育實效提供方向保證。

堅持黨的思想領(lǐng)導(dǎo)，為青年思想政治教育奠定堅實基礎(chǔ)。青年思想政治教育有效發(fā)揮服務(wù)社會中心工作的社會性功能，必須運用正確的思想理論引領(lǐng)社會思潮，主動占領(lǐng)現(xiàn)實世界的輿論主導(dǎo)權(quán)，積極掌握網(wǎng)絡(luò)場域的主流意識形態(tài)話語權(quán)，明確資本主義意識形態(tài)意圖西化青年思想領(lǐng)域的根本目的，運用科學理論武裝青年頭腦。處于新的歷史交匯點，必須堅持青年思想政治工作的思想領(lǐng)導(dǎo)，第一要義是學習貫徹馬克思主義中國化的最新理論成果，學懂基本內(nèi)涵，弄通精神實質(zhì)，做實實踐要求，夯實實現(xiàn)民族復(fù)興的共同思想基礎(chǔ)，把黨對青年思想政治教育的根本要求，通過推動青年內(nèi)在思想矛盾運動，轉(zhuǎn)化為青年群體的自覺行為習慣。

堅持黨的組織領(lǐng)導(dǎo)，為青年思想政治教育提供隊伍支撐。隨著中國共產(chǎn)黨的發(fā)展完善，青年思想政治教育逐漸形成以黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政府各部門負責、學校各單位落實、黨員干部帶頭貫徹、全社會廣泛參與的上下聯(lián)動、齊抓共管的工作格局?！拔覀兿Ｍ麖氖陆逃ぷ鞯耐?，各個有關(guān)部門的同志，整個社會的家家戶戶，都來關(guān)心青少年思想政治的進步。”[16]105不僅如此，干部培養(yǎng)標準實現(xiàn)了從注重專業(yè)素養(yǎng)到注重思想道德素養(yǎng)再到注重全面發(fā)展的質(zhì)的轉(zhuǎn)變，按照政治信仰堅定、理論知識豐富、思想品德高尚、人民立場堅定的嚴格標準，鍛造高水準、高質(zhì)量、高素養(yǎng)的育人隊伍，確保青年思想政治工作順利開展。

(三)根本原則：堅持服務(wù)黨的中心工作

激發(fā)青年實踐主體意識，提高青年思想政治素養(yǎng)，促進青年健康成長，發(fā)揮青年建設(shè)能動作用，是青年思想政治教育的個體性功能。服務(wù)于黨的中心工作，滲透于其他業(yè)務(wù)工作中，保證我國社會歷史發(fā)展階段的完整銜接，是青年思想政治教育的社會性功能。黨在不同歷史階段的不同中心工作決定了青年思想政治教育中心內(nèi)容的差異性及長期性，但服務(wù)黨的中心工作的根本方向未發(fā)生改變。

新民主主義革命時期的中心任務(wù)是將人民從民族壓迫和經(jīng)濟剝削中解放出來，實現(xiàn)民族獨立。這決定了青年思想政治工作的中心內(nèi)容是激發(fā)青年革命斗志，喚醒青年民族意識，培植青年政治信仰，教育青年投身革命，保證革命戰(zhàn)爭勝利，因而創(chuàng)辦革命報刊、散發(fā)傳單書報、舉行演講匯報成為主流方法。

新中國成立初期的主要任務(wù)集中在消除戰(zhàn)爭遺留創(chuàng)傷，鎮(zhèn)壓反革命集團運動，恢復(fù)國民經(jīng)濟水平，開展保家衛(wèi)國運動，完成歷史階段過渡，推動人民事業(yè)發(fā)展。這決定了青年思想政治工作的中心內(nèi)容是推動社會占統(tǒng)治地位的意識形態(tài)大眾化，推動青年的暴力革命思想轉(zhuǎn)變?yōu)楹推浇ㄔO(shè)意識，提升青年踐行黨的路線方針政策的執(zhí)行力度。

社會主義革命和建設(shè)時期的重點任務(wù)是在深度和廣度上提高社會生產(chǎn)力，充分調(diào)動一切有利于人民事業(yè)發(fā)展的積極因素，開展社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)青年思想政治教育服務(wù)功能的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變，這要求必須改革不適合經(jīng)濟基礎(chǔ)發(fā)展的上層建筑。因此，青年思想政治教育的中心內(nèi)容是徹底糾正指導(dǎo)思想的錯誤傾向，服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)中心工作。隨著改革開放全面深入開展，青年思想政治工作在學校、農(nóng)村、企業(yè)等多領(lǐng)域全方位寬層次展開。

(四)首要前提：堅持尊重青年主體地位

“思想政治教育本質(zhì)上是對人的教育，因此需要充分關(guān)注如何實現(xiàn)人的全面發(fā)展的需求?！盵17]無論哪一個社會歷史時期，青年都是社會群體中最為活躍的力量，以思想積極、方法創(chuàng)新的顯著特征區(qū)別于其他群體，是人民事業(yè)的寶貴人力資源。

重要前提是考慮青年發(fā)展需要。青年處于不同的社會時代，表現(xiàn)出不同的思想利益需要。新時代青年處于新的歷史交匯點，社會思潮多元化，社會變動加劇化，易受資本主義意識形態(tài)影響，思想政治問題較為突出，青年美好發(fā)展需要與青年思想政治教育發(fā)展不平衡不充分的矛盾加劇。轉(zhuǎn)化青年思想政治工作方式，需要深刻思考青年需要什么樣的發(fā)展，如何促進青年發(fā)展的現(xiàn)實問題。當前，青年思想政治教育應(yīng)堅持立德樹人的根本任務(wù)，理順育人和德育的本質(zhì)關(guān)系，結(jié)合青年實際發(fā)展需要，深刻把握青年發(fā)展階段特征，明確青年的歷史使命，激發(fā)青年創(chuàng)造熱情，主動轉(zhuǎn)變育人理念，助力實現(xiàn)百年奮斗目標。

群眾基礎(chǔ)是依靠青年進步力量。依靠青年進步力量，是尊重青年主體地位、激發(fā)青年建設(shè)熱情的顯性特征。革命戰(zhàn)爭時期，覺醒的新青年主動選擇并運用馬克思主義，思考社會發(fā)展問題，開啟探索民族復(fù)興的正確道路。改革開放時期，覺悟的青年積極參與到下海經(jīng)商、出國留學熱潮，推動改革深入發(fā)展，推進開放深層延伸。中國特色社會主義新時代，奮進的青年自覺將個人理想和國家發(fā)展相融合，主動承擔起實現(xiàn)民族復(fù)興的歷史重任，將貫徹馬克思主義成為行為習慣，在奉獻社會中激揚青春。賡續(xù)青年力量，是中國共產(chǎn)黨實現(xiàn)一個又一個奮斗目標的內(nèi)在動力。

根本目標是促進青年全面發(fā)展。黨在不同歷史時期的中心工作表現(xiàn)出明顯差異性，而注重青年思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)始終沒有改變，持之以恒地將促進青年發(fā)展貫徹在黨的路線方針政策中。青年思想政治教育培養(yǎng)目標的發(fā)展脈絡(luò)，體現(xiàn)出青年思想政治素養(yǎng)由點到面、由表及里的發(fā)展趨勢，出發(fā)點是培養(yǎng)崇高政治信仰，以提高思想覺悟、提升理論素養(yǎng)為推進，再發(fā)展到培養(yǎng)四有新人，朝著注重理想信念、愛國情懷、時代擔當、知識技能、品德修養(yǎng)、心理素養(yǎng)等全方位發(fā)展。不論內(nèi)容側(cè)重點如何發(fā)展，青年思想政治教育的落腳點始終沒有發(fā)生改變，依然是為實現(xiàn)民族復(fù)興培養(yǎng)素質(zhì)型人才。

三、中國共產(chǎn)黨百年青年思想政治教育的展望

(一)堅持守正創(chuàng)新，推進理論創(chuàng)新和實踐發(fā)展

“無論時代如何發(fā)展，我們都要激發(fā)守正創(chuàng)新、奮勇向前的民族智慧。”[18]從唯物辯證法來看，守正和創(chuàng)新相互聯(lián)系、相互影響，守正是創(chuàng)新的基本前提，創(chuàng)新是守正的時代要求，兩者統(tǒng)一于青年思想政治教育實踐之中，體現(xiàn)在回應(yīng)過去和發(fā)展未來的關(guān)系中。

把握住守正的基本內(nèi)容，推動理論創(chuàng)新。青年思想政治教育百年發(fā)展歷程，是青年思想發(fā)展變化的歷史邏輯，體現(xiàn)了馬克思主義青年思想中國化的具體演變。因此，在新時代青年思想政治工作中，必須遵循青年思想發(fā)展規(guī)律，把握青年思想政治教育的本質(zhì)屬性，守馬克思主義指導(dǎo)地位之正，守社會主義發(fā)展方向之正，守共產(chǎn)主義遠大理想之正，為青年思想政治教育發(fā)展把舵定向。在此基礎(chǔ)上，以學懂、弄通及做實為基本遵循，學習貫徹新思想，結(jié)合社會實踐要求和青年思想變化，不斷推動新時代青年思想政治教育的內(nèi)涵創(chuàng)新和外延發(fā)展。

處理好創(chuàng)新的時代要求，推進實踐發(fā)展。創(chuàng)新并不是憑空產(chǎn)生的，而是思想進步和社會發(fā)展的實踐產(chǎn)物，把握好理論和實踐的辯證關(guān)系，是青年思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的動力根基。隨著時代發(fā)展和科技進步，青年思想政治教育的空間視域和環(huán)境領(lǐng)域呈現(xiàn)出開放性、復(fù)雜性、動態(tài)性發(fā)展趨勢，必須積極回應(yīng)融媒體時代如何解決青年思想供需的基本問題，有效降低科技創(chuàng)新對青年思想政治教育的消極影響，努力解決中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在青年思想政治工作邊緣化的現(xiàn)實問題，不斷創(chuàng)青年思想政治教育發(fā)展之新態(tài)勢，創(chuàng)社會主義意識形態(tài)傳播之新方式，創(chuàng)馬克思主義理論研究之新方法。

(二)堅持問題導(dǎo)向，解決思想問題和現(xiàn)實矛盾

堅持實事求是，著眼于青年思想問題。從中國共產(chǎn)黨百年發(fā)展的基本經(jīng)驗來看，青年思想政治工作著眼于青年現(xiàn)實思想問題，始終堅持虛功實做的優(yōu)良作風。因此，在新的歷史交匯點，青年思想政治教育必須且應(yīng)該以實現(xiàn)百年奮斗目標為重點工作，以社會主義初級階段的基本國情為現(xiàn)實遵循，著力解決青年的思想問題，充分發(fā)揮引導(dǎo)青年追求進步、增長才干及建立功業(yè)的助推器作用，培養(yǎng)具有豐厚學識、堅強意志、持久情懷、堅定信念、良好行為的素質(zhì)型時代新人，為實現(xiàn)遠大理想和奮斗目標源源不斷地注入青春活力。

堅持問題導(dǎo)向，聚焦社會主要矛盾。問題導(dǎo)向是建設(shè)中國特色社會主義的重要方法論，也是青年思想政治工作的重要原則?！爸挥袌猿謫栴}導(dǎo)向，從細處入手，向?qū)嵦幹?，一環(huán)緊著一環(huán)擰，一錘接著一錘敲，才能積小勝為大勝?！盵19]問題意識貫穿在青年思想政治工作全過程，集中體現(xiàn)在社會主要矛盾轉(zhuǎn)變引起青年思想政治教育主要矛盾變化，這是青年思想政治工作最大的實事求是。因此，解決青年思想政治教育發(fā)展不充分問題，必須聚焦主流意識形態(tài)弱化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化邊緣化、網(wǎng)絡(luò)輿論話語權(quán)缺失等現(xiàn)實問題，針對深層次矛盾精準發(fā)力，在解決現(xiàn)實矛盾過程中推動青年思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展。

(三)堅持全面推進，促進個體解放和社會發(fā)展

堅持全面性發(fā)展的價值原則。青年思想政治教育作為中國共產(chǎn)黨思想政治教育的關(guān)鍵組成部分，同樣具有個體性功能和社會性功能，能夠促進青年解放和社會發(fā)展，在個體和社會相統(tǒng)一中推動自身全面發(fā)展。具體來說，青年思想政治教育的根本任務(wù)是宣傳黨的政治路線、思想觀點、道德規(guī)范等方面內(nèi)容，集中體現(xiàn)在將青年從異化的思想政治素質(zhì)中解放出來，使青年具有完全自主性和非被動受控性，直接體現(xiàn)在促進青年完成內(nèi)在思想矛盾運動及其引導(dǎo)青年形成符合社會要求的思想政治素養(yǎng)。以個體發(fā)展推動社會發(fā)展，社會發(fā)展為個體發(fā)展創(chuàng)造良好的生活條件，同時通過個體全面解放和社會全面發(fā)展直接推動青年思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展。

堅持全方位發(fā)展的目標原則。這是對青年思想政治教育空間領(lǐng)域的定位。從內(nèi)容層面看，將“四史”特別是“黨史”置于青年思想政治教育的內(nèi)容范疇，“推動歷史經(jīng)驗的時代轉(zhuǎn)化”[20]，激發(fā)青年奮斗精神，勇于承擔歷史重任；將紅色文化資源融入青年思想政治教育，增強青年群體的紅色文化認同意識、情感、意志和行為。從方法層面看，青年思想政治教育應(yīng)該積極回應(yīng)科技的挑戰(zhàn)，順應(yīng)時代發(fā)展潮流，將融媒體運用于教學工作，利用人工智能提升教育實效。從空間層面看，青年思想政治教育應(yīng)主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)話語權(quán)，消解非社會主義思潮對青年的消極影響，引領(lǐng)青年從虛擬空間轉(zhuǎn)向現(xiàn)實世界。