袁 芳

（新疆伊寧市第三中學 新疆伊寧 835000）

一、確立團體體操的主題思想，制定方案

在針對大型團體體操進行構思的過程中，需要綜合考慮團體體操的主題、風格和內容，同時還要綜合考慮時間、服裝、道具、音樂等方面的因素。其次，需要以團體體操的具體結構為基礎，設計團體體操的入場，以及整體團體體操表演的發(fā)展和結尾，將整體團體體操的過程設計出明顯的變化，并突出團體體操的高潮。最后，以團體體操設計的主題內容為基礎，對團體體操的動作進行編排，設計出相符合的對性圖案、背景畫面等。為迎接偉大祖國70周年華誕，例如，2019年，我把：“風華70年、不忘初心”作為團體體操主題思想的主線，分為四個篇章：“喜迎國慶”“不忘初心”“青春飛揚”“歌唱祖國”。在整個創(chuàng)作思路上，將中國元素與現代元素相結合，既有中國傳統(tǒng)文化韻味，又有現代時代感的氣息[1]。

二、選擇和確立具有代表性的中國武術，漢民間舞蹈、街舞

中國有著悠久的歷史和豐富的傳統(tǒng)文化，由于團體體操的表演受時間限制，所以，我認為應該選擇具有一定代表性的中國元素及現代元素相結合來豐富團體體操的視覺效果。

1.說在中華民族傳統(tǒng)文化中，武術是重要的體現形式之一，中國武術，不僅可以展現出在外形方面的美感，同時也可以體現在內涵方面的典雅與深邃?？梢哉f，中國武術是我國勞動人民通過長久歷史發(fā)展中，不斷積累產生的文化遺產瑰寶。

2.漢族的漢民間舞；歡快活潑充分表達了漢族人的熱情、豪爽、奔放的性格[2]。

3.街舞代表著一種現代文化，在青春的律動中展現出青少年的自信，它代表著一種時代感。

三、根據團體體操的主題思想選擇音樂、編輯音樂

在整體團體體操中，可以說其靈魂所在就是選擇的音樂，在團體體操的主題思想主線設計中，將喜迎國慶～不忘初心～激情夢想～歌唱祖國作為主線，因此，在團體體操設計中，選擇的歌曲為《節(jié)日歡歌》的片段、《不忘初心》片段、《相親相愛》片段、《歌唱祖國》的音樂片段，針對這些選曲完成整體團體體操的剪輯和編輯工作，團體體操所用音樂整體時長為15分鐘。綜上所述，筆者之所以會選擇這些歌曲音樂，主要是因為這些歌曲中的歌詞，不僅可以對觀眾、學生進行引導，同時還可以明確表現出整體團體體操的主題思想、立意，繼而可以對學生和觀眾形成社會主義核心價值觀、愛國主義思想的滲透。

四、人員、服裝、道具的確定及動作、表演意圖（中國紅黃雙面色扇，紅黃色拉花。體操彩帶）

在團體體操的設計過程中，明確整體表演的人員數量，可以對整體團體體操效果產生影響，一般來說，需要綜合考慮學校學生規(guī)模、場地的面積等方面因素。在筆者所設計的團體體操之中，參與表演的人數有500人，主演人數有600人，總體人數為1100人。

1.方陣學生的服裝為藍色運動裝，600人學生手拿雙面色扇，（用雙色扇顏色為中國紅色中國黃色來表達我們偉大的祖國欣欣向榮、蒸蒸日上的繁榮景象）。本人在所用道具設計上不想用過多顏色較為復雜的道具，使用一個道具扇子，正反面兩種顏色，一是在做動作時不用換道具，二是正反兩面操作起來也很簡單，這樣在操作過程中也不容易出錯。由于方陣表演的學生平時大都沒有參加過舞蹈訓練，所以他們的動作以簡單、整齊為主，主要就是一些開扇、合扇、兩面顏色的調換等動作。如在第一主題開始是由600名學生集中成一個方隊，跟隨主題音樂《節(jié)日歡歌》由收到開，由不同顏色出現字體“中國”“70”以及紅黃相間的不同圖案。之后在歡快音樂節(jié)奏中擺出“中國龍”造型，由20學生為一組有律動的擺動扇子，“中國龍” 造型栩栩如生。

2.在第二主題中是漢族民間舞表演隊，手拿紅黃雙面扇，動作選擇具有代表性的民間扇子舞蹈動作（漢族民間舞蹈體現中國舞蹈藝術）。由方隊中200人協(xié)調力較好的學生來完成。他們在歌曲《不忘初心》的伴奏中，擺出“同心圓”“七個小圓 ”“三十二朵太陽花”“彩虹橋”的造型。

3.武術隊，由50位受過武術訓練的學生完成，這些每天由教練訓練，他們身穿專業(yè)黃色中國武術服裝，由隊長以口哨發(fā)令，完成每一項有難度的動作，選擇武術表演是因為中華武術代表中國力量，中國武術伴隨著中國歷史與文明發(fā)展，成為維系這個民族生存和發(fā)展的魂、和承載中華兒女基因構成的魂，運用中國武術體現中國文化，使得視覺效果豐富，中國韻味感極強。

4.街舞表演隊，身著藍色運動褲、白色上衣，手拿紅色彩帶（意在展現當代中學 生青春靚麗的精神面貌，表達“我運動我健康”的生活理念）。因為我校的操場是綠色所以選擇藍色運動褲，白色上衣，和玫紅色的彩帶，這樣顏色會更加凸顯一些。選擇動感較強的街舞動作及簡單的彩帶體操動作，由我平時訓練的舞蹈社團的學生來完成。在表演中分為兩部分，第一部分是把彩帶放在地上空手跳著街舞動作，這一部分基本沒有太多的隊形變換，主要跳一些街舞的動作，由學生自我組織學會一些動作，再由老師編排簡單的隊形。第二部分拿起自己的彩帶，使彩帶跟隨音樂《相親相愛一家人》用手持彩帶邊跳邊擺出彩色傘的造型，之后選擇一些基本功較好的學生跳出一些有難度的動作，如開腿大跳、快速旋轉等動作，整個畫面既有動感又有美感。

五、動作使用及隊形圖案的設計（融入中國元素：中國龍、中國漢字田字格圖案）

在校園團體體操的設計過程中，其核心在于對動作、隊形的各種變化，同時這也是其精髓、藝術魅力的所在。在團體體操中，動作和造型是構成團體體操的基本要素，通過動作和造型的變化，可以形成豐富多彩、風格迥異的特征。針對不同的主題、音樂等因素，選擇不同的圖案和對性，可以表現出不同的視覺效果，以此為基礎，對觀眾的思想理解和領悟產生明顯的影響。因此，校園團體體操中的隊形圖案主要是為了展現團體體操的主題思想?；诖?，在實際編排團體體操的過程中，常用的如波浪形、散點型、五角星型、方形等等。在筆者編排的校園團體體操中，由學生手持紅扇，組成20條中國龍的造型，栩栩如生的隊形，可以充分展現出中華民族作為龍的傳人的精神，選擇的隊形主要為了表達上文所提到的中心思想和主題，整體團體體操具有豐富的隊形變換，達到了引人入勝的視覺沖擊效果。氣勢磅礴，催人奮進，“不忘初心”字樣在田字格中展現，最后，在《歌唱祖國》的音樂聲中，全體同學手持扇子放在頭頂，正面為紅色，擺出國旗的形狀，五星紅旗是提前做好的圖案，在紅黃花海中方隊形中，通過手中紅黃雙面扇拼出一幅“五星紅旗高高飄揚”的美好藍圖。同學們從操場外以方隊國旗的圖案，一邊高唱“歌唱祖國”，一邊緩緩走向操場中央。與此同時，場外的500名學生手持鮮花從操場兩側跑向操場的外圈，圍城一個圓，國旗圖案在場中央被鮮花圍繞著，所有同學高歌表達出對祖國的熱愛之情。

六、團體體操的訓練

1.音樂的訓練（中國傳統(tǒng)民間音樂、現代街舞音樂）

整個團體體操音樂是豐富多彩的，有喜慶的開場音樂《節(jié)日歡歌》，有抒情華麗的《不忘初心》，有激情澎湃的《相親相愛》，有最為震撼人心的《歌唱祖國》，在整個設計中，讓學生先學會跟隨音樂的律動做出不同的動作，不同旋律擺出什么造型。例如，當音樂《不忘初心》響起的時候，學生手中的扇子是較為舒緩的。在街舞音樂響起的時候，學生就會跳出青春洋溢的舞步。在整個團體體操中音樂是主要的指揮信號，我在訓練動作初期，一定會讓學生充分熟悉音樂，理解分析音樂所表達的思想情感，熟悉感受音樂的節(jié)奏、旋律與速度，以便學生輕松自如并富有激情地完成動作的表演。

2.動作訓練（方隊跑位動作、漢民間舞蹈、武術動作、街舞動作）

在團體體操表演的過程中，不僅要表現出整齊劃一的隊形，同時還要靈活運用多種形式的變化，既要保證隊伍的一致性，也需要根據具體的內容和變化，來選擇相應的動作。其中可以安排隊伍中少數人來完成高難度、高技巧的表演畫面。在團體體操中，需要形成千變萬化的隊形和圖案，在設計的過程中，要綜合考慮隊形變化的巧妙性同時，還要保證迅速變化，并且要綜合運用恰當的表現形式。在訓練的過程中，應該根據人數眾多的特點，設計相適合的計劃，要將具體的要求編隊和定位，對隊員骨干、基本功、動作、后備隊員都要進行訓練。最后，以不同組織訓練為基礎，進行聯合排練，以及與不同背景、不同場地的聯合排練，從而最終達到正式演出的標準和水平。

在團體體操隊伍變化的訓練過程中，要提高訓練的頻率，掌握變換的時機，同時需要控制好變換的節(jié)奏，不斷地進行重復，促使學生可以掌握節(jié)奏變化和時間節(jié)點。在設計之初，動作設計工作要充分考慮學生的表演能力和天賦、年齡等因素，充分尊重學生的個體差異，面向全體學生進行動作設計，避免動作復雜而學生無法完成，從而促使學生可以更好地接受。因此，在設計初始階段，就要選擇幅度較大、圖形變換優(yōu)美、簡單易學的動作內容。在此期間，可以采取此起彼伏并銜接容易，在交替中形成多種變換方式的策略。在團體體操的復雜變換中，需要多種簡單的動作組成，可以說，這一類藝術的高雅性就是源于簡單。因此，簡單的動作能夠體現出獨特的藝術氣息，在整體隊伍中，可以安排具有武術或者是舞蹈功底的學生來完成如翻跟頭等高難度的動作，以此來滿足團體體操設計和編排的實際需要，并且需要將這部分學生安排到明顯的位置，從而在隊形的變化發(fā)揮出這部分學生的畫龍點睛效果，而對觀眾的視覺形成一定的沖擊力。還可以針對舞蹈社團的成員進行提前訓練和培養(yǎng)，通過示范教授的方式來提高訓練的效率。并且在訓練的過程中，需要將隊形和動作形成完美結合，也要將階梯訓練與分片區(qū)訓練相結合，繼而整體性提升訓練效果和質量。

七、團體體操中的解說詞

團體體操中的解說詞是必不可少的，往往是先擬好文稿，通過對整個作品每一主題的解說描述、渲染，幫助觀眾在觀看實物和形象的過程中加深感受，發(fā)揮視覺作用的同時發(fā)揮聽覺作用。

前言進場：熱情奔放，我們共享莊嚴繽紛的2019，攜手同行，我們馳騁輝煌燦爛的時空，不忘初心，我們滿懷豪情，砥礪奮進；牢記使命，同心筑夢，共譜華章。

第一幕：伴著激揚的旋律，踏著時代的強音，展現在我們面前的是朝氣蓬勃、青春律動的三中學子，他們用紅色的希望致敬祖國，用紅色的激情建設祖國，用紅色的信念熱愛祖國，青春有我，強國有我，他們用行動祝福祖國，青山綠水，國泰民安，前程似錦，繁榮昌盛！

第二幕：1949-2019，70載風雨，鐫刻著奮斗者的足跡；70載風雨驗證著逐夢者的初心，70載風雨是中華民族從站起來，富起來到強起來的見證，70載的沉淀是為了這新時代輝煌的來臨！

第三幕：踏著青春的旋律，合著新時代的步伐，用青春的舞姿，呈現滿園的活力，“以人為本，追求卓越” 是三中人的初心，“銳意創(chuàng)新，敬業(yè)奉獻”三中人積極進取。青春的活力在這里展現，青春的朝氣在這里跳躍，他們用強健的體魄和燦爛的笑容舞動著校園的真情、舞動著他們飛揚的青春。

第四幕：7個鏗鏘有力的鐘聲，訴說著祖國70年的風風雨雨。70個春秋，錚錚歲月，風雨同舟，共建壯麗江山；悠悠千載，生生不息，綿延濃濃華夏！

結語

校園團體體操，作為一種在校園中風靡的藝術表演項目，是需要多人參 加的，不僅僅是學校素質教育的體現，也是學生之間、師生之間交流的一種方式。本次通過把“中國元素與現代元素應用在校園團體體操中”的大膽嘗試，把中國傳統(tǒng)文化武術與現代元素街舞巧妙地結合在一起，整個畫面中既有用扇子擺出不同造型的美感，也有青春律動街舞的動感。以愛國教育為主線，最后表達出對祖國的熱愛，在這次排練中真是感慨頗多，收獲頗多，演出取得了圓滿的成功，這對于提高學生的綜合素養(yǎng)和繼承、傳播中國傳統(tǒng)文化與現代文化相結合以及在提高愛國主義情感的培養(yǎng)等方面，都起到了極為重要的推動作用。我將在今后的教 育教學工作中，繼續(xù)做出探索，為推動素質教育發(fā)展和樂文化的傳承，發(fā)展努力貢獻自己的力量。