董 博，張 潔

（石河子大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，新疆 石河子 832003）

《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見》明確指出，要深入開展思想政治教育，推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化。黨的十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央高度重視理想信念問題，反復(fù)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)青年理想信念教育的必要性、重要性和緊迫性，加強(qiáng)高校大學(xué)生理想信念教育對培育社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人具有重大意義。紅色文化與理想信念教育具有共同意旨，兩者都旨在堅(jiān)定對馬克思主義的信仰、增強(qiáng)對中國特色社會(huì)主義的信念和提升對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。紅色文化融入高校大學(xué)生理想信念教育可以拓寬理想信念教育內(nèi)容，有助于提升高校大學(xué)生理想信念教育的針對性與實(shí)效性。

一、紅色文化概述

紅色文化是紅色歷史、紅色符號(hào)與意義的統(tǒng)一,它是指中華民族在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上，在新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代中形成了一系列紅色故事、紅色人物、革命遺址、英雄紀(jì)念碑、偉大精神和先進(jìn)制度等在內(nèi)的紅色文化。它在新民主主義革命時(shí)期主要表現(xiàn)為建黨精神、井岡山精神、抗戰(zhàn)精神，涌現(xiàn)出李大釗、瞿秋白、蔡和森等一大批為奪取革命勝利而奮斗的無產(chǎn)階級(jí)革命家，嘉興南湖的紅船，長征路上的“半條被子”，繡著入黨誓詞的珍貴黨旗，見證了中國共產(chǎn)黨人為中國人民謀幸福的錚錚初心；社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期“兩彈一星”精神、雷鋒精神、大慶精神，涌現(xiàn)出了雷鋒、王進(jìn)喜、焦裕祿等先進(jìn)人物，為建設(shè)新中國貢獻(xiàn)了力量；改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期改革開放精神、載人航天精神、女排精神，涌現(xiàn)出了王大珩、王選、張瑞敏等先進(jìn)模范，在改革開放的探索中走在了前列；中國特色社會(huì)主義新時(shí)代脫貧攻堅(jiān)精神、抗疫精神、科學(xué)家精神，涌現(xiàn)出黃文秀、杜富國、張桂梅等時(shí)代楷模，為國家科技進(jìn)步和社會(huì)和諧穩(wěn)定默默奮斗。[1]紅色文化具有先進(jìn)性、民族性、時(shí)代性和發(fā)展性，它跟隨時(shí)代發(fā)展不斷融合先進(jìn)事跡，有利于弘揚(yáng)社會(huì)價(jià)值觀的主旋律，不斷推動(dòng)人們的境界提升與思想進(jìn)步。

二、紅色文化與高校大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)在關(guān)聯(lián)

（一）紅色文化為高校大學(xué)生理想信念教育提供動(dòng)力支持

紅色文化貫穿于黨史、國史、改革開放史之中，為理想信念教育提供了豐富的思想養(yǎng)料和深厚的精神力量，是高校大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的能量供給站。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“要把紅色資源作為堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的生動(dòng)教材，講好黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。”[2]歷史是最好的教科書和營養(yǎng)劑，紅色文化濃縮了百年黨史中的珍貴記憶，反映了我國主流價(jià)值觀。理想信念教育只有根植于紅色文化的土壤之上，才能夠最大限度發(fā)揮培育成效。紅色文化拓寬了理想信念教育的陽光大道，在高校大學(xué)生理想信念教育中融入紅色文化，可以更好地引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀，提升文化自信和民族自豪感，有利于構(gòu)筑中國精神，從而讓大學(xué)生更好地理解并牢記歷史使命，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感，成為愛黨愛國愛社會(huì)的時(shí)代新人，積極投身于社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的偉大實(shí)踐中。加強(qiáng)高校大學(xué)生理想信念教育必須注重優(yōu)良傳統(tǒng)熏陶，要強(qiáng)化優(yōu)良傳統(tǒng)教育就需要從不斷長期形成并不斷發(fā)展的紅色文化中汲取營養(yǎng)，需要以紅色文化為依托，全方位、全過程、全領(lǐng)域提升高校大學(xué)生的理想信念。

（二）高校大學(xué)生理想信念教育是紅色文化傳承與發(fā)展的重要途徑

高校理想信念教育是打造大學(xué)生思想陣地的強(qiáng)勁引擎。高校大學(xué)生理想信念教育為澆筑了大學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義信仰的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，需要運(yùn)用紅色文化去教育、引導(dǎo)高校大學(xué)生深刻感悟紅色文化的魅力，提升文化自信。對大學(xué)生進(jìn)行紅色文化教育的過程就是在對大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的過程，因此高校大學(xué)生理想信念教育是傳承和發(fā)揚(yáng)紅色文化的重要形式，有利于促進(jìn)新時(shí)代紅色文化的創(chuàng)新發(fā)展，讓紅色火種代代傳。比如無數(shù)高校大學(xué)生主動(dòng)參與到抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，他們或是主動(dòng)居家隔離或是積極報(bào)名志愿者或是勇敢奔走在一線的救治病房，用實(shí)際行動(dòng)書寫了偉大抗疫精神，這是一堂生動(dòng)的傳承了紅色文化的理想信念教育課堂。通過把握對大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育這一重要途徑，可以引導(dǎo)大學(xué)生承擔(dān)時(shí)代新人的責(zé)任與使命，成為新時(shí)代紅色文化的發(fā)揚(yáng)者。高校大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)容、目標(biāo)、方法等都是紅色文化傳承與發(fā)展的重要依托，所以高校大學(xué)生理想信念教育是傳承和發(fā)展紅色文化的重要途徑。

三、紅色文化融入高校大學(xué)生理想信念教育的路徑創(chuàng)新

（一）把握主渠道，挖掘“融入”深度

《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)要以理想信念教育為核心，積極引導(dǎo)大學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念。思想政治理論課（以下簡稱思政課）是高校對大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的主渠道，具有百年歷史的紅色文化融入高校大學(xué)生理想信念教育就必須把握好高校思政課這個(gè)主渠道，促進(jìn)思政課程和課程思政的一體化建設(shè)。

首先，通過呈現(xiàn)與講解紅色文化理論，進(jìn)行紅色文化知識(shí)體系構(gòu)建，在思政課內(nèi)容中重視紅色文化模塊，增設(shè)關(guān)于紅色文化知識(shí)的內(nèi)容，讓學(xué)生知識(shí)層面積累關(guān)于紅色文化的內(nèi)容，提升大學(xué)生的對紅色文化的認(rèn)知。其次，在思政課的目標(biāo)上明確添加開展紅色文化教育，讓學(xué)生在知識(shí)層面有積累，熟悉紅色人物事跡，準(zhǔn)確表達(dá)紅色精神內(nèi)涵，在綜合能力培養(yǎng)層面可以傳播紅色文化知識(shí)，傳承紅色文化精神，做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，在價(jià)值觀層面堅(jiān)定理想信念，提升文化自信。同時(shí)在課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中也與目標(biāo)相呼應(yīng)，對紅色文化的融入情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)總結(jié)，不斷提升紅色文化融入的效果。最后，思政課教師作為思政課最直接的“傳道授業(yè)解惑者”，著力加強(qiáng)思政課師資隊(duì)伍建設(shè)，提高思政課教師的專業(yè)能力，發(fā)揮教師主體的引導(dǎo)作用，[3]采用豐富多彩的課堂講授方法，運(yùn)用語言藝術(shù)對紅色文化進(jìn)行深入淺出的講述，使大學(xué)生能夠正確看待社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展中存在的矛盾和困難，引導(dǎo)大學(xué)生將紅色文化所展現(xiàn)的精神品格深化于內(nèi)心，外化為實(shí)現(xiàn)理想而拼搏的行動(dòng)。同時(shí)也要提升思政課教師運(yùn)用現(xiàn)代傳媒技術(shù)的能力，加強(qiáng)信息素養(yǎng)的培訓(xùn)，讓思政課教師運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段。例如，制作紅色文化動(dòng)畫視頻的形式，豐富課堂內(nèi)容，提升課堂活力，吸引學(xué)生注意力，提升教育效果。在思政課程和課程思政的建構(gòu)背景下，除了思政課這個(gè)主渠道，也要利用好專業(yè)課和實(shí)踐課程，構(gòu)建紅色文化的大思政格局。在教育教學(xué)方面，要實(shí)現(xiàn)紅色文化教育在思想政治理論課和其他專業(yè)課程的潤物細(xì)無聲般的滲透。

（二）善用多種載體，加強(qiáng)“融入”力度

紅色文化融入理想信念教育通過一定的形式，承載和傳遞教育的內(nèi)容和信息，為教育主體所運(yùn)用，促使教育主客體之間相互作用，而借用的形式可以成為載體。[4]運(yùn)用好載體可以促進(jìn)主客體之間相互作用，從而提升融入的力度。

首先，利用好校園文化載體。高校社團(tuán)組織是校園文化不可或缺的一部分，引導(dǎo)高校大學(xué)生更好地傳承紅色文化，接受紅色文化的熏陶就要通過高校社團(tuán)組織進(jìn)行文化氛圍的營造。[5]比如社團(tuán)組織可以開展高校黨史知識(shí)競賽和“紅色走讀+”等活動(dòng)，讓大學(xué)生深入學(xué)習(xí)中國產(chǎn)黨人的初心和使命，通過百年黨史學(xué)習(xí)他們身上堅(jiān)定的信念，感悟紅色精神的偉大，沒有共產(chǎn)黨就沒有現(xiàn)在的幸福生活，從而讓大學(xué)生增進(jìn)“五個(gè)認(rèn)同”。還可以開展紅色經(jīng)典讀書會(huì)，在經(jīng)典中體悟紅色人物的崇高，進(jìn)行典型模范示范，提升理想信念的高度。其次，紅色文化融入高校大學(xué)生理想信念教育的重要載體之一就是依托紅色旅游。高校與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門進(jìn)行合作，對本地紅色文化資源進(jìn)行整合，因地制宜打造本地區(qū)紅色旅游品牌。高?？梢韵蛳嚓P(guān)部門提供相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生人才進(jìn)行資源優(yōu)化，構(gòu)建本地區(qū)紅色文旅聯(lián)盟，組織高校大學(xué)生進(jìn)行紅色旅游和紅色故事走訪收集活動(dòng)，收獲感悟，達(dá)到精神的升華。紅色旅游針對大學(xué)生可以進(jìn)行優(yōu)惠政策，讓大學(xué)生更好的參與紅色旅游，進(jìn)行紅色調(diào)研，在切身體會(huì)中傳承紅色文化。同時(shí)將紅色旅游與當(dāng)?shù)夭┪镳^、紀(jì)念館相結(jié)合。例如，一些地方免費(fèi)開放博物館和紀(jì)念館，提升紅色旅游的吸引力，提高紅色文化的融入力度。最后，應(yīng)用好新媒體平臺(tái)載體，網(wǎng)絡(luò)的普及，科技的進(jìn)步大大方便了人們的生活，大學(xué)生是運(yùn)用新媒體的主流人群。將紅色文化融入大學(xué)生理想信念教育中就要運(yùn)用好新媒體平臺(tái)。針對大學(xué)生群體，在微博、微信、抖音等平臺(tái)增設(shè)紅色視頻專區(qū)，借助學(xué)術(shù)論壇開設(shè)紅色文化交流與展示專區(qū)，提升紅色文化的吸引度，提高大學(xué)生的參與度，通過線上與線下相結(jié)合的方式讓學(xué)生深刻解讀紅色文化。例如，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)組織尋訪實(shí)踐團(tuán)隊(duì)采取線上“云實(shí)踐”與線下實(shí)地尋訪調(diào)研相結(jié)合的方式，使學(xué)生全面立體地了解紅色人物形象,深刻感悟紅色精神。通過利用新媒體大大提高了紅色文化融入理想信念教育的力度，有助于大學(xué)生更深入地傳承紅色文化。為保證網(wǎng)絡(luò)環(huán)境弘揚(yáng)社會(huì)主流文化，新媒體要加大網(wǎng)絡(luò)管理力度，在發(fā)揮各大網(wǎng)絡(luò)紅人的正向引導(dǎo)作用，支持宣傳與繼承紅色文化。針對紅色文化的惡意抹黑與污化行為，必要的時(shí)候采取強(qiáng)有力的技術(shù)手段，保持網(wǎng)絡(luò)紅色文化發(fā)展的純凈場所。

（三）融匯三方合力，共促“融入”廣度

學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的相互配合屬于一種廣泛運(yùn)用的綜合教育方法，每個(gè)高校大學(xué)生都不可避免地受這三個(gè)方面的教育或影響[4]，而這三方面教育既并列、獨(dú)立地存在，又相互聯(lián)系、相互影響。如果學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互之間發(fā)生矛盾，就會(huì)大大削弱教育作用，只有把這三方面的教育形成“教育環(huán)”，紅色文化才能更好地融入高校大學(xué)生理想信念教育。

首先，高校黨委要重視紅色文化融入大學(xué)生理想信念教育的學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐活動(dòng)，要積極開展紅色文化研討會(huì)、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)提升紅色文化教育水平。比如通過定期邀請地方革命老戰(zhàn)士和專家學(xué)者來給學(xué)生講述革命事跡和艱苦奮斗的方式，提高紅色文化的感染力。同時(shí)，高校也要積極策劃與組織大學(xué)生通過下鄉(xiāng)實(shí)踐、志愿服務(wù)團(tuán)、社會(huì)考察團(tuán)等形式，參與調(diào)研與走訪活動(dòng)，了解各地的政策與發(fā)展情況，運(yùn)用自己的知識(shí)服務(wù)社會(huì)，把個(gè)人價(jià)值融入到社會(huì)價(jià)值中去。[6]其次，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對大學(xué)生性格形成有著重要作用，在大學(xué)生成長成才過程中具有重要意義。家庭教育氛圍的營造離不開家庭中每個(gè)人的努力，父母是孩子的第一任老師，所以注重家風(fēng)建設(shè)，家長要以身作則。父母必須意識(shí)到傳承紅色文化與理想信念教育的重要性，在日常生活中加強(qiáng)紅色文化的學(xué)習(xí)與傳承，用實(shí)際生活中的言行舉止來體現(xiàn)堅(jiān)定的社會(huì)主義理想信念。例如，家長和孩子一起觀看經(jīng)典紅色電影和閱讀紅色文化書籍，和孩子分享自己的見解與體會(huì)，在小家庭中營造“大格局”與“大智慧”。最后，全社會(huì)要構(gòu)建全民學(xué)習(xí)紅色文化的機(jī)制體系，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)紅色文化的熱情，為紅色文化融入大學(xué)生理想信念教育提高濃厚氛圍，比如開展紅色文化宣傳活動(dòng)、紅色人物表彰大會(huì)、紅色文化知識(shí)全國競賽等活動(dòng)。同時(shí)，注重建立健全融入機(jī)制的制度建設(shè)，用系統(tǒng)科學(xué)的制度體系保障并持續(xù)推進(jìn)紅色文化融入理想信念教育的科學(xué)化發(fā)展。[7]

（四）順應(yīng)青年特性，提升“融入”效度

學(xué)生作為教育教學(xué)中必不可少的主體，想要在高校思政課教育中有效融入紅色文化，關(guān)鍵在于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與思政課的熱情。學(xué)生具有主觀能動(dòng)性，對紅色文化進(jìn)行符合青年興趣與特點(diǎn)的轉(zhuǎn)化，激發(fā)學(xué)生對紅色文化的興趣與情感認(rèn)同，使其從傳統(tǒng)的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的主動(dòng)學(xué)習(xí)者，在主動(dòng)學(xué)習(xí)與探索中更能達(dá)到理想信念教育入深、落實(shí)的效果，更能使青年大學(xué)生在情感中產(chǎn)生共鳴，產(chǎn)生持久的影響力，真正樹立起科學(xué)的理想信念，發(fā)揮主動(dòng)創(chuàng)造性，從而達(dá)到事半功倍的效果。

首先，在對紅色文化教進(jìn)行規(guī)劃安排的同時(shí)，應(yīng)考慮到不同年級(jí)學(xué)生所具有的不同特點(diǎn)，以及他們目前所面臨的不同處境，具體年級(jí)具體分析，采取不同的教學(xué)方式[8]，結(jié)合不同的生活實(shí)際，分年級(jí)、分階段、分重點(diǎn)地對在校大學(xué)生進(jìn)行思想政治課的教學(xué)，加強(qiáng)紅色文化的青年化闡釋，尋找學(xué)生樂于主動(dòng)學(xué)習(xí)的含而不蓄的方式方法，對其進(jìn)行針對而有效的紅色文化教育。其次，青年大學(xué)生要注重提高自我教育的能力和水平，最大限度的發(fā)揮大學(xué)生自身的學(xué)習(xí)熱情，由此推動(dòng)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育。只有不斷的自我教育和自我反省才能不斷提高自己精神境界，堅(jiān)定理想信念。大學(xué)生要加強(qiáng)紅色文化的學(xué)習(xí)，增加自己的紅色文化知識(shí)儲(chǔ)備。最后，大學(xué)生應(yīng)積極參與紅色文化的傳承活動(dòng)，賡續(xù)紅色血脈，在社會(huì)實(shí)踐中感悟貫穿于社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革中的紅色文化的偉大，切身體會(huì)當(dāng)今幸福生活的不易，感恩為國家建設(shè)默默付出的千千萬萬個(gè)革命英雄，進(jìn)而堅(jiān)定理想信念并付諸實(shí)踐行動(dòng)，爭做紅色文化的學(xué)習(xí)者、參與者、建設(shè)者。