張紅東

教育領(lǐng)域改革的不斷深化以及“雙減”政策的落地，要求教師具備高水平的教育科研能力。懷柔區(qū)北房中學(xué)在北京市教科研部門(mén)的支持下，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)和自身的實(shí)踐摸索，以科研賦能教師，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。

1.開(kāi)展調(diào)研，了解師情

為深入了解教師參與科研課題活動(dòng)的情況，學(xué)校對(duì)教師的科研能力現(xiàn)狀進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，從教師基本情況、教師參與教育科研的意愿、教師教育科研能力三個(gè)維度進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，多數(shù)教師認(rèn)為教育科研對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有促進(jìn)作用且愿意參加教育科研活動(dòng)，但由于教育教學(xué)任務(wù)繁重、自身知識(shí)能力不夠，缺乏必要的理論支撐、研究方法和技術(shù)以及缺乏獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，教育科研活動(dòng)收效甚微。鑒于此，學(xué)校把帶題貼身培訓(xùn)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)培訓(xùn)作為此次科研培訓(xùn)的重點(diǎn)。為保證培訓(xùn)實(shí)效，干部會(huì)研究決定，以教研組為單位，全員參加，每組確定教研組長(zhǎng)和一名區(qū)級(jí)骨干教師為重點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象，德育、教學(xué)、科研主任深入?yún)⒓涌蒲信嘤?xùn)活動(dòng)，保證培訓(xùn)的有效組織和實(shí)施。

2.選拔骨干，重點(diǎn)培養(yǎng)

學(xué)校根據(jù)調(diào)研情況，通過(guò)雙向選擇選拔重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，建立學(xué)校的骨干科研隊(duì)伍。把培訓(xùn)活動(dòng)定為每月一次，每次根據(jù)教研組活動(dòng)時(shí)間，把教師分成2個(gè)大組、6個(gè)小組，每個(gè)小組確定2個(gè)重點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象;每次培訓(xùn)分為兩個(gè)階段，第一階段針對(duì)教研組全體教師培訓(xùn)，第二階段針對(duì)2個(gè)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行指導(dǎo)。專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)入校指導(dǎo)，根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的需求進(jìn)行靈活調(diào)整。這樣，經(jīng)過(guò)一年的培訓(xùn)，每位教研組長(zhǎng)都能夠嘗試獨(dú)立承擔(dān)課題，以教研組長(zhǎng)為核心的科研骨干隊(duì)伍逐漸成形。截至目前，他們承擔(dān)的“提高農(nóng)村初中教師科研能力的實(shí)踐研究”“農(nóng)村初中美術(shù)課堂滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的研究”“以問(wèn)題探究為核心的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究”和“理科教學(xué)獲取有效信息能力的培養(yǎng)”都已順利結(jié)題。

3.梯隊(duì)發(fā)展，精準(zhǔn)幫扶

在專(zhuān)家的指導(dǎo)下，從選題到論證開(kāi)題、從填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)到撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述、從課題研究過(guò)程到結(jié)題等，不同層次水平的教師都進(jìn)行了全面研究與學(xué)習(xí)。

陳老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)課題研究卻始終不敢涉獵。此次培訓(xùn)讓陳老師開(kāi)闊了視野，教學(xué)生涯開(kāi)啟了新的起點(diǎn)，這讓她當(dāng)年被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師。吳老師是一名英語(yǔ)教師，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)好，教學(xué)能力強(qiáng)，但教育科研意識(shí)淡薄。經(jīng)過(guò)項(xiàng)目培訓(xùn)后，她迅速成長(zhǎng)為區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人。目前，學(xué)校有9位青年教師獨(dú)立承擔(dān)了課題，他們作為學(xué)?？蒲泄歉申?duì)伍的新興力量，正在迅速成長(zhǎng)。

教學(xué)和教研是密不可分的。在三年多的課題研究中，教師們不僅改變了教育理念，更重要的是獲得了能力的提升和專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)?？蒲匈x能，在“雙減”背景下，一支正在快速成長(zhǎng)的科研骨干隊(duì)伍，將助力學(xué)校全面發(fā)展。

編輯 _ 汪倩