蔣 菠，柳飛洋，周楠鋒

體育外交是我國外交戰(zhàn)略的重要組成部分，為國家外交事業(yè)提供了積極助力，作出了杰出的貢獻。習近平總書記曾多次在外交場合借體育來傳遞友誼，希望加強與世界各國的體育交流合作，提升人民健康水平，促進友好。我國高校高水平運動隊國際合作與外交作為國家體育外交的重要途徑之一，是促進青年學生全面發(fā)展和建設體育強國中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。2020年4月27日，在中央全面改革深化委員會第十三次會議上，通過了《關于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的意見》，文件指出，“要深化體教融合，推動青少年文化學習和體育健康齊頭并進，培養(yǎng)其成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人?！苯ㄔO高校高水平運動隊，不僅可在大學里為競技體育儲備后備人才，還可以激勵廣大學生群體參與體育運動，增強體質(zhì)、培育果敢、勇猛、積極、堅毅的性格，增強社會價值、自然價值和人文價值傳播的效益。高校高水平運動隊建設的國際外交是高水平運動隊在構造體系、建設方向、訓練管理模式、人才培養(yǎng)以及科研中整合國際先進經(jīng)驗和國際跨文化維度交流的發(fā)展路徑。在戰(zhàn)略維度上我國高校高水平運動隊既要追求新時代中國競技體育后備人才培養(yǎng)的國際化，又要尊重我國高等教育人才培育規(guī)律與傳統(tǒng)體育文化核心價值觀，讓大學高水平運動員的運動水平與國際頂尖水平“接軌”，鼓勵大學生參加國際高規(guī)格比賽。

“一帶一路”倡議下的國際外交戰(zhàn)略為我國從體育大國走向體育強國奠定了寶貴的“勢能基礎”，體現(xiàn)了中華民族的智慧精髓。在戰(zhàn)略下，高校高水平運動隊順“勢”而為，以賽事與體育文化、人才交流、科研合作等事務為載體全面推動中國高校競技體育人才與賽事外交，并從中探索國際大學間特色體育合作發(fā)展新模式。通過與“一帶一路”沿線國家大學運動隊的有效合作，互通運動隊發(fā)展理念與體育文化精神，旨在培養(yǎng)具有國際視野和外交韜略、膽識的決策者，精通運動隊管理業(yè)務又具備良好專業(yè)素養(yǎng)，擁有突出的運動成績和全面發(fā)展的高層次體育人才。為提升中國大學競技體育在國際上的話語權奠定人才基礎，為大學體育文化的國際傳播、體育外交方略的實施以及中國競技體育事業(yè)發(fā)展作出應有貢獻。

1 中國高校高水平運動隊國際外交現(xiàn)狀

1.1 國際視野狹隘：高校高水平運動隊國際外交意識滯后

“一帶一路”倡議下高校運動隊本應意識到國際外交與時俱進的重要性和緊迫性，由于長期以來我國高校運動隊發(fā)展國際視野的局限性，雖然借由舉國體制先發(fā)優(yōu)勢實現(xiàn)了階段性成績斐然之碩果，但國際化的外交理念與認識僅停滯于建設隊伍表層，喊喊口號，整體發(fā)展仍處于本土徘徊的停滯狀態(tài)，長期的封閉式發(fā)展終將致使資源閉合流動，蛋糕越分越小從而導致發(fā)展后勁不足的必然趨勢。在國際外交建設方面，中國大學對運動代表隊在大學外交中長遠發(fā)展的重要作用認識不足，導致開放性與國際化的大學校園體育文化開放精神積貧累弱現(xiàn)象出現(xiàn)，致使高水平運動隊國際外交發(fā)展的校園氛圍營造嚴重缺漏。對外交流層面，大學未對體育文化的雙向交流給予充分肯定，主動“走出去”的意識不強，開展國際大學校園體育文化交流活動的次數(shù)寥寥無幾，實踐過程中也往往是單打獨斗，國內(nèi)與國際社會綜合影響力、實施力度和參與積極性令人堪憂。對沿線國家大學運動隊的運動項目文化了解較為淺薄，缺乏對沿線國家及世界其他大學生運動隊發(fā)展方針與人才培養(yǎng)理念的深入研究。我國高校高水平運動隊雖然迎來“一帶一路”倡議下國際交流發(fā)展的良好勢態(tài)，但未能把握此機遇。

1.2 頂層設計缺位：高校高水平運動隊國際外交主體職能迷失

要推動大學高水平運動隊國際外交，將其作為提升國家綜合影響力的重要基石，應依托現(xiàn)有“一帶一路”倡議集中資源制定發(fā)展總體規(guī)劃與針對性政策，為后續(xù)具體合作的主體、途徑、項目等創(chuàng)造宏觀引領新格局。然而，目前我國還沒有專門負責統(tǒng)籌我國大學高水平運動隊外交的宏觀協(xié)調(diào)機構或部門，缺乏統(tǒng)一且契合“一帶一路”倡議的高校高水平運動隊國際人文交流發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，從而導致頂層設計的缺位，不但致使我國高校高水平運動隊本身在“一帶一路”倡議背景下外交的方向感、內(nèi)容、職責上云里霧里，多維主體的“職能”也在向心力缺失的“泥潭”中難以自拔。由頂層設計缺位導致的外交多維主體職能迷失具體表現(xiàn)在：首先，在國家設計層面，國家間的宏觀政策如綠色外交通道對接的離散，使得相互的高校高水平運動隊在體育文化、體育競賽、學訓模式、科學研究、經(jīng)濟加持、資源共享方面的外交合作軟環(huán)境有待進一步耕耘；其次，在社會民間治理層面，未能集中廣大社會資源通過非政府組織、非營利性組織與市場自由企業(yè)為運動隊提供對外民間意見交流的調(diào)查數(shù)據(jù)與新聞媒體宣傳的曝光度加持，仍需大力推動形成“一帶一路”倡議范圍內(nèi)對高校運動隊外交的有益輿論導向與信息對稱性流動；最后，在學校層面推進，仍欠缺必要手段集中學校資源去激發(fā)從運動隊的管理者至教練員與隊員的主觀外交能動性，廣大學生主體甚至是最為普及的三大球愛好者的支持熱度忽冷忽熱也亟待調(diào)節(jié)，致使運動隊本身在校內(nèi)校外，國內(nèi)國外影響力與知名度不斷式微。

1.3 外交支柱空洞：高校高水平運動隊國際外交人才匱乏

我國高校高水平運動隊由于缺乏國際外交發(fā)展的政務與管理經(jīng)驗，大多只能照搬國外大學運動隊管理模式，未能探索出符合自身實際情況的國際交流發(fā)展路徑與人才培養(yǎng)方案。擁有國際管理經(jīng)驗的運動隊人才是豐富我國高校高水平運動隊國際外交政務經(jīng)驗的核心要素，是推動落實外交方略的關鍵力量。但由于目前體教深度融合在我國高水平運動隊建設層面尚未初見端倪，外語交流能力普遍薄弱的破解停滯不前，且裹挾著一如既往的運動員“五育”全面培養(yǎng)缺失的短板，致使我國高校高水平運動隊普遍缺乏這種外交必備的優(yōu)質(zhì)管理人才。此外，我國高校運動隊師資(教練員)的國際交流水平不高，本土教練員以及干部管理人員的國際化綜合素養(yǎng)，如英語交流能力欠佳，需亟待加強。具有國際化韜略、過硬外語能力和出色綜合素養(yǎng)的高層次體育外交人才的短板尤為明顯，使得國際人文交流深陷尷尬的被動局面，只能被動定向?qū)W習，以至于國際外交“勢能”持續(xù)衰落，發(fā)展裹足不前。國際管理人才，師資以及擁有國際韜略的高層次體育人才的匱乏，是“一帶一路”背景下中國高校高水平運動隊國際化發(fā)展的一大障礙。

2 “一帶一路”倡議平臺助推中國高校高水平運動隊國際合作與對外交流

2.1 有容乃大：“一帶一路”倡議平臺定位高校高水平運動隊建設的國際外交方向

“一帶一路”倡議的共商、共建、共享發(fā)展理念可引領我國高校運動隊在與發(fā)達國家的大學運動隊在宏觀、中觀、微觀方面合作并加以細化，明晰共同的合作機制，落實合作內(nèi)容，建立合作保障機制。發(fā)揮“一帶一路”倡議對高校運動隊國際交流建設的助推功能，立足國際和國內(nèi)兩大板塊，可明確運動隊在“一帶一路”背景下的國際外交方位，推動設立高校運動隊國際外交辦公室，將運動隊國際化戰(zhàn)略納入大學長期外交戰(zhàn)略規(guī)劃中，深化高校運動隊對國際大學與體育外交的價值認識和評判，培育“有容乃大”的國際化校園文化以營造搭建沿線各國大學生互通互信橋梁的開放文化氛圍。充分接受發(fā)達國家大學體育文化熏陶，推動管理人員，師資向國際化轉(zhuǎn)型，采用SEIMME模式(Sport、English、InternationalMajor Mutual Education.競技、英語、國際化導向、主修專業(yè)合縱教育)模式培育國際化高層次競技體育后備人才，結合國情建立具有中國特色的大學運動隊外交發(fā)展體系，形成具有中國特色的高校運動隊文化精神，加大對外體育文化傳播，形塑我國大學體育光輝形象。

2.2 促進繁榮：夯實高水平運動隊建設的外交基礎，推動國際大學體育友誼交流賽事發(fā)展

國際大學體育友誼交流賽事是我國高校高水平運動隊國際外交發(fā)展的重要渠道，是檢驗高水平運動隊競技能力的良好契機，也是挖掘體育文化交融的嶄新平臺?！耙粠б宦贰毖鼐€國家都有著自身獨特的歷史與體育文化背景，舉辦國際大學體育友誼交流賽，一方面為沿線參賽各國大學運動隊提供體育競賽與體育文化交流機會，整合各國體育文化共性，挖掘體育文化普遍內(nèi)在邏輯聯(lián)系，促進各國大學運動隊相互借鑒發(fā)展經(jīng)驗；另一方面，可將國際大學體育賽事作為在國家層面上交流合作的先行試點項目，在各國出現(xiàn)政治、經(jīng)濟沖突時，可發(fā)揮大學體育賽事以及校園體育文化跨越民族的隔閡效能，化解各國矛盾，促進共同繁榮。

依托“一帶一路”倡議還可推動我國高校高水平運動隊與沿線國家建立校園運動場地共建共享的穩(wěn)定合作機制，成立互助共贏、項目齊全、高效便捷、內(nèi)容飽滿的國際大學高水平運動隊合作聯(lián)盟，分擔舉辦賽事的高昂成本費用，充分整合沿線各國場地硬件設施資源并加以高效使用，建立信息技術與圖像資料數(shù)據(jù)庫以協(xié)調(diào)沿線校園硬件設施信息，為我國舉辦國際大學體育友誼交流賽事打下硬件基礎，提升我國在國際大學生體聯(lián)中的號召力。

2.3 彰顯自信：確保國際文化交流暢通，為中國大學體育文化精神輸出提供外交軟環(huán)境

中國大學體育文化精神的國際傳播應對接我國傳統(tǒng)體育文化“傳出去”戰(zhàn)略，充分展示中華民族“文化自信”。如同盧元鎮(zhèn)提及的“一個新的雙向交流的文化時代已經(jīng)到來，其標志是從向中國人借鑒外國文化，轉(zhuǎn)化為向外國人講述中國故事”，不僅將中國民族文化與體育文化推介到國際上去，讓全球大學生、世界民眾了解中國，還要把我國高校高水平運動隊文化精神推廣到國際上去，彰顯文化自信與大國情懷?！耙粠б宦贰背h有助于增進與沿線國家大學師生間的友誼，加強民心互通互認，有利于克服由于文化、民俗、宗教、生活方式、價值觀的差異帶來的負面影響，促使我國高校運動隊國際合作交流在寬松融洽的國際政治文化生態(tài)與社會氛圍中開展。還有利于弘揚中華體育精神，增強各國大學對中國大學體育文化的認同，進一步溶解中國大學生與世界各國大學生種種隔離堅冰、打造各國大學生之間共同進步的情感基礎，沖破現(xiàn)階段“西強我弱”的體育文化國際傳播格局，提升我國大學體育文化意識形態(tài)的國際競爭力與公信力。

2.4 方案落地：搭建體育人才互通外交平臺，助力高校培育高質(zhì)量競技體育后備人才

“一帶一路”倡議可為沿線各國創(chuàng)建大學運動隊人才交流的國際硬平臺與軟環(huán)境，可促進運動技術、體育教學模式、體育管理、人文精神的傳播發(fā)展，為中國高校運動隊開展國際間的高層次競技體育人才孵化體系與科研合作提供頂層設計，為沿線各國大學運動隊提供信息交換與體育文化產(chǎn)品合作機會，有利于推動共同迫切關注的內(nèi)涵式體育人才交流合作方案的落地實施，融匯高水平運動隊產(chǎn)業(yè)資本，互通高水平運動隊管理、人員、建設、科研等方面信息，消解合作事務與管理的沖突。我國高校高水平運動隊國際外交需要吸收和轉(zhuǎn)化先進的人才培養(yǎng)理念，建立“一帶一路”大學公共體育外交事務管理部門，培養(yǎng)大學高層次體育后備人才和出色的體育外交達人，多方聯(lián)動合作向世界展示真實的中國大學體育發(fā)展狀況。以足球為例，可由政府牽頭組織中英、中美、中澳、中歐、中日等大學體育足球交流合作項目，推動我國校園足球全面振興，培養(yǎng)高層次的國際性足球人才，為我國積極傳播中國傳統(tǒng)體育文化，塑造體育大國形象奠定人才基礎，為我國高校高水平運動隊國際交流做出典范。

2.5 拓展外延：豐富國際特色高水平運動隊樣本，促進高校高水平運動隊轉(zhuǎn)換引進理念

截至目前，在我國大學中高水平運動項目分布缺乏宏觀科學規(guī)劃，不少大學特別是地方高校高水平運動隊，競相跟風發(fā)展“三大球”、網(wǎng)球、田徑等主流項目，未能基于本校地域環(huán)境、民族體育文化、氣候特征以及生源特殊運動潛質(zhì)來建設高水平運動隊伍，致使發(fā)展陷入瓶頸?！耙粠б宦贰毖鼐€國家都有著自身在大學體育文化領域的主攻方向，有著自身的相對優(yōu)勢項目和成功經(jīng)驗，還有獨具特色的學校體育政策以及不同的體育產(chǎn)業(yè)組織模式。因此，我國高校運動隊不僅應充分發(fā)揮所在地區(qū)的獨特優(yōu)勢，還要在“一帶一路”倡議下拓展國際交流外延，將沿線國家的大學各自項目特色與競技優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為自身運動隊的內(nèi)涵式核心競爭力，豐富“一帶一路”沿線國家大學運動隊整體的多樣性分布，深度切合習近平“百花齊放春滿園”的均衡式發(fā)展理念。

3 “一帶一路”引領下中國高校高水平運動隊國際外交戰(zhàn)略路徑

3.1 高瞻遠矚：設計高校高水平運動隊走國際外交道路目標

中國高校高水平運動隊國際外交合作路徑在頂層設計上應基于“一帶一路”倡議制定國際外交發(fā)展長遠規(guī)劃，擬確立五年外交周期模式，出臺高校運動隊面向“一帶一路”國際外交發(fā)展實施政策，組建“一帶一路”高校高水平運動隊外交特設機構——大學體育外交發(fā)展委員會，制定高水平運動隊國際交流制度。委員會設立下屬統(tǒng)籌規(guī)劃協(xié)會，作為高校高水平運動隊國際外交發(fā)展的統(tǒng)籌規(guī)劃機構，吸納地方體育局及民間相關監(jiān)督管理委員會，對高水平運動隊外交建設進行監(jiān)督。協(xié)會下設立具體工作部門，實施高水平運動隊國際外交具體工作事務。高校運動隊外交道路在具體外交政策的指導和引領下，才足以形成有中國特色的大學競技體育外交理論體系。北京體育大學全面推進“三個轉(zhuǎn)型”改革發(fā)展，加強與世界各國大學體育交流合作，截止到2019年3月，北京體育大學已與全球48個國家和地區(qū)的135所高校建立校際合作關系，學校的國際影響力持續(xù)提升，推動人才培養(yǎng)高端化，促進我國體育人才國際化水平更上一層樓。高校運動隊與“一帶一路”沿線國家知名大學展開密切合作，大力開展體育文化國際交流，以培育高層次競技體育后備人才為出發(fā)點，實現(xiàn)我國高校高水平運動隊在組織運轉(zhuǎn)、教育、競賽、人才培養(yǎng)等方面向國際一流水平靠攏，做好“一帶一路”大學體育命運共同體構建的領頭羊角色，讓我國大學高水平運動隊成為新時代體育外交的形象代言人。

3.2 虎踞龍盤：舉辦國際高規(guī)格大學體育友誼賽事勝往昔

“一帶一路”大學體育賽事是新時代我國體育外交布局的核心組成部分，有利于傳遞我國愿與世界各國開展美好“五通”的愿景。高校高水平運動隊國際外交應以舉辦大型高規(guī)格賽事為依托，以全球性大學體育項目文化交流為載體，充分展現(xiàn)中國大學體育的文化自信，進一步推動普世人文情懷，著力構建和諧世界。大學舉辦高水平體育賽事本質(zhì)上屬于校園文化的一部分，是以大學生運動員為主體的校園各群體共同構建的一種獨特的中華體育文化符號，并以各種形態(tài)、通過多種方式存在于校園文化生態(tài)中。華僑大學在2019年11月舉辦了國際大體聯(lián)“三對三”籃球世界杯，來自全球五大洲20個國家和地區(qū)的32支籃球強隊參加了比賽，推動了三人籃球運動在中國以及全球普及，促進了世界各大學間的交流合作。

賽事實施方面，“一帶一路”大學體育賽事的參賽主體應以“一帶一路”沿線大學高水平運動隊為主體，參賽運動員須遵守國際體育基本規(guī)則和興奮劑服用條例。添加參賽大學特有的地域民族傳統(tǒng)運動項目作為賽事表演節(jié)目或直接設定為正式比賽項目。規(guī)劃辦賽周期與類別時，避免與奧運會和亞運會等重大比賽沖突，可將舉辦綜合競賽周期定為4年一屆，舉辦友誼交流賽周期定為2年一屆，期間可每年定時召開國際大學高水平運動隊文化交流峰會以促進各參賽隊經(jīng)驗互通，保持辦賽彈性。以大學生龍舟競技，板鞋、獨竹漂、踩高蹺競速，以及毽球等中華民族體育項目賽事為媒介，在辦賽中加強與“一帶一路”沿線國家的大學遠程網(wǎng)絡合作，商榷“一帶一路”大學運動隊辦賽經(jīng)驗、信息技術、圖像資料、場地設施等網(wǎng)絡數(shù)據(jù)共享協(xié)議，與絲綢之路大學聯(lián)盟展開對接合作，聯(lián)合出臺“一帶一路”大型高水平體育賽事長遠戰(zhàn)略，克服距離與文化差異難題。

此外，在打造大學體育文化符號方面，“一帶一路”沿線國家豐富的校園文化使得國際大學藝體聯(lián)動有了新的承載平臺，使國際各大學多姿多彩的民族歌唱，地域舞蹈，樂器演奏以及富有青春活力的校園啦啦操可以無縫鑲嵌于整個賽事中，包括賽前聯(lián)歡、賽時鼓舞、賽后交流，既活躍了運動員與觀眾的大腦多巴胺，展現(xiàn)各國校園體育文化魅力，更有前景攜手各國大學把國際規(guī)格的大學體育友誼交流賽事打造成有著全方位輻射力的賽事和“一帶一路”大學體育文化和諧發(fā)展命運共同體的符號象征。

3.3 引路搭橋：大學體育精神中華魂，中國體育故事傳出去

中國體育外交的意義有著向世界展示我國傳統(tǒng)體育文化精髓的交流媒介，打破藩籬隔閡促使中國傳統(tǒng)體育文化精髓走向世界，也是新時代體育外交的使命之一。中國高校高水平運動隊應積極開展國際文化交流活動，主客場外交齊頭并進，讓世界了解中國大學體育，聽到中國大學體育文化聲音。中國高校高水平運動隊在中國大體協(xié)的引領下，通過“一帶一路”大型體育賽事的舉辦，如“一帶一路”國家大學生網(wǎng)球邀請賽、亞洲藤球錦標賽等賽事，借力構建“一帶一路”沿線國家大學高水平運動隊文化論壇機制，定期開展大學體育文化交流活動，保證文化交流的暢通性，推動我國大學體育文化融入“一帶一路”沿線國家文化中。

“一帶一路”框架包含多個雙邊、多邊合作機制，包括上海合作組織(SCO)、金磚國家、“16+1”合作、中國—東盟(10+1)等已有多邊合作機制正在發(fā)揮作用。然而，目前“一帶一路”框架內(nèi)的上述多邊合作機制尚無與國際大學相關的體育文化交流合作機制。我國高校高水平運動隊應聯(lián)動“一帶一路”沿線大學運動隊，組建運動隊聯(lián)盟，以該聯(lián)盟為平臺逐步建立“區(qū)域板塊”式的“國際大學體育文化區(qū)域多邊交流合作機制”(圖1所示)，通過大學運動隊聯(lián)盟及“一帶一路”區(qū)域合作組織監(jiān)督該機制的運行狀態(tài)，共同協(xié)助調(diào)控多邊合作機制的大學體育文化交流協(xié)會，為“一帶一路”大學體育文化交流提供現(xiàn)實與框架基礎。

圖1 國際大學體育文化區(qū)域多邊交流合作機制圖

此外，通過豐富多樣的賽事模式，舉辦“線上+線下”國際大學運動隊體育精神研討交流座談會、實地交流、網(wǎng)絡傳播，以女排故事、女排精神為載體，以媒體、網(wǎng)絡為媒介開啟我國大學運動隊主場外交，講述鏗鏘玫瑰的綻放歷程，傳遞“勤學苦練、勇攀高峰、無所畏懼、頑強拼搏、團結戰(zhàn)斗、同甘共苦、刻苦鉆研”的中國女排精神，講好中國體育故事，承擔新時代中國體育精神輸出的重大使命，使中國大學體育精神在世界體育之林中屹立不倒，成為我國閃耀的體育外交名片。

3.4 群英薈萃：加強國際大學體育科研合作，孵育高質(zhì)量競技體育后備人才

目前，西方發(fā)達國家大學運動隊有著雄厚的科研實力，為人才梯隊建設走向高端化提供智力基礎。在培養(yǎng)上他們不僅要求學生運動員取得優(yōu)異的競賽成績，而且也力求將他們培養(yǎng)成行政管理、技術技能等專業(yè)頂尖型、知識復合型人才。我國高校高水平運動隊應在發(fā)揮高水平運動員對廣大青少年以及學生群體“文明其精神，野蠻其體魄”和體教融合的優(yōu)秀示范典例的基礎上，將高水平運動員更進一步培育為具有國際視野和外交韜略、膽識的，擁有突出的運動成績和全面發(fā)展的高層次體育人才。

大學高水平運動隊應加強國際科研合作，積極開展雙邊、多邊、超多邊的國際運動科學論壇聯(lián)會及合作項目，助力構建大學體育國際科研交流新機制，加大中國大學在國際體育科學論壇的主導從屬率，提升中國大學體育科研學術的國際話語權。聯(lián)合培養(yǎng)高層次競技體育后備人才，推動全球體育人才“一體化，統(tǒng)一化”。將有培養(yǎng)潛力的大學運動隊教練員、管理員、科研人員與表現(xiàn)優(yōu)異的運動員以訪問學者的形式，在運動工程、運動仿真、運動基因等領域開展科研人才交流項目與互訪計劃，把國際知名大學尤其是“一帶一路”沿線國家知名大學的體育科研團隊和骨干作為核心合作對象并展開深入交流，實現(xiàn)“科研+競技+教育”資源的有效轉(zhuǎn)化。

此外，還要推動成立世界高水平運動隊突發(fā)緊急情況應對協(xié)作組織聯(lián)盟，建立國際大學高水平運動隊聯(lián)防聯(lián)控機制，培養(yǎng)突發(fā)事件的相關應急人才，為如遇到類似于新型冠狀病毒肺炎疫情等緊急情況做好應對鋪墊，讓全球大學運動隊實現(xiàn)不間斷接續(xù)發(fā)展成為可能。

3.5 因勢而變：外交理念由國際“模式外引”轉(zhuǎn)向本土“特色內(nèi)培”

具有一定民族區(qū)域特色的地方大學高水平運動隊應借助“一帶一路”平臺，轉(zhuǎn)變引進理念與人才培養(yǎng)模式，著重借鑒富有特色且符合自身大學實際狀況的沿線國家大學特色運動隊發(fā)展經(jīng)驗，逐步從對外引進“高質(zhì)模式”轉(zhuǎn)向開發(fā)培養(yǎng)“本土特色”，做到“拿來”的要實用，“自立”的要管用。與沿線國家大學特色運動隊的交流是一個集人才培育、體系建設、資金共融的國際跨意識形態(tài)與文化領域的整合過程。因此，我國高校高水平運動隊應借助學校公共外交活動平臺，通過借鑒來開發(fā)自身運動項目特色品牌。

具體來說既要放眼國際，又要抓好本土特色開發(fā)，創(chuàng)新大學特色運動項目的人才培養(yǎng)方案，成立國際大學運動隊特色培育孵化基地。以特色項目建設為交流中心，設立全新業(yè)績考核體系，使特色運動隊建設發(fā)揮出“蝴蝶效應”的連鎖反應，以點帶線至面，推動學校、地區(qū)、全國和“一帶一路”沿線大學運動隊的多樣性發(fā)展。在《“一帶一路”體育旅游發(fā)展行動方案(2017—2020年)》的宏觀引領下，積極響應“16+1”合作機制，對接保加利亞、匈牙利、羅馬尼亞、捷克、塞爾維亞等擁有大學特色文化旅游資源的沿線東歐國家，與他們建立“一帶一路”特色校園體育文化旅游聯(lián)盟，打造“特色高水平運動項目+校園體育文化+旅游交流”的匯集運動項目、文化、旅游的共贏運作模式，促進特色大學運動項目與特色校園體育文化旅游項目齊頭并進。凸顯大學體育的示范榜樣，引領大學群眾體育普及功能。

4 結 語

新時代高校高水平運動隊的國際外交作為中國體育外交不可或缺的一部分，儼然成為“一帶一路”倡議下建設體育強國的關鍵一環(huán)，對形塑我國體育高達形象、從體育大國走向體育強國有著巨大的推動作用。從外交格局上看，要發(fā)揮好高校高水平運動隊外交對我國外交事務工作開展的促進作用；從發(fā)展規(guī)律上看，要順應高校高水平運動隊從選材、訓練、比賽到整個運動訓練過程的發(fā)展規(guī)律，推陳出新、調(diào)動一切有利于高水平運動隊發(fā)展的有利因素；從時代使命上看，要構建國際大學高水平運動隊和諧發(fā)展命運共同體，做好中華民族體育文化的傳播者；從發(fā)展思路上看，切忌盲目引用西方大學高水平運動隊發(fā)展理念范式，要從中國高校運動隊發(fā)展實際情況出發(fā)，開辟一條有具有中國特色的高校高水平運動隊國際合作與外交發(fā)展新路徑，增強我國大學體育在國際大學體育中的話語權，提升中國體育在國際體育中的競爭力與影響力，助推體育強國建設實施。