胡金

鄧蘊

武漢市洪山區(qū)教育團工委副書記、武漢市洪山區(qū)街道口小學教育集團總輔導(dǎo)員，街道口小學政教主任、英語教師，洪山區(qū)少先隊名師工作室主持人。2022年被評為“全國優(yōu)秀共青團干部”，是今年全省唯一獲得此獎項的少先隊輔導(dǎo)員。曾獲“省技術(shù)能手”“省杰出青年崗位能手”“武漢市‘十佳少先隊輔導(dǎo)員”“武漢市優(yōu)秀青年教師”等稱號，在湖北省少先隊輔導(dǎo)員風采展示中獲“特等獎”。

“快，趕緊把這些軍糧運送過去！”“這里有傷員，需要救治，擔架！”近日，在武漢市洪山區(qū)街道口小學的操場上，吶喊聲與助威聲此起彼伏，一場“軍事技能比武”如火如荼地開展著。這是街道口小學“趣味學黨史——閃閃紅星成長訓練營”系列活動中的一個場景。為了幫助孩子們“扣好人生第一粒扣子”，作為少先隊大隊輔導(dǎo)員，鄧蘊一直在探索、創(chuàng)新少先隊建設(shè)工作?！拔乙恢庇X得‘紅領(lǐng)巾事業(yè)是我生命中重要的一部分，紅色基因深深流淌在我的血液里?！?/p>

在2022年團中央全國“五四”表彰評選中，鄧蘊經(jīng)過各級團組織嚴格審核與評議，獲評“全國優(yōu)秀共青團干部”。鄧蘊也是今年湖北省唯一獲得此獎項的少先隊輔導(dǎo)員、小學老師。

在這里成長，在這里傳承

35歲的鄧蘊兒時就在街道口小學讀書，大學畢業(yè)后走上教師崗位，2010年回到母校工作，一干就是12年。12年來，鄧蘊長期擔任大隊輔導(dǎo)員工作，深愛輔導(dǎo)員崗位。這一切動力源于童年的一段經(jīng)歷。

小學六年級，鄧蘊轉(zhuǎn)學了，難以適應(yīng)新環(huán)境，常常悶悶不樂，當時的學校大隊輔導(dǎo)員孫老師為了幫助她走出困境，專門安排她參加國旗下的講話，并鼓勵她參選少先隊小干部。在孫老師的關(guān)心下，鄧蘊變得開朗活潑起來。“雖然那次講話只有短短幾句，但是孫老師肯定的眼神給了我莫大的鼓勵，后來我當上學校的大隊長，都要謝謝老師們給我的關(guān)愛鼓勵，從那時候起，我就立志要當一名像孫老師那樣的老師?！编囂N內(nèi)心充滿感激。

在洪山區(qū)“四有教師”頒獎儀式上，鄧蘊朗誦了這樣一首詩：老師問我們，你的理想是什么？我在日記本上用力地寫下“我想當老師”，但要問理由是什么，我還真答不上來，或許就是覺得老師站在講臺上很神氣吧。長大后，我如愿成了你……

鄧蘊也如詩歌中訴說的那樣，成了像孫老師一樣的大隊輔導(dǎo)員，而且一干就是12年，陪伴了一批又一批少先隊員成長。她從洪山教育走出去，又回到洪山教育這片沃土，她帶著洪山教育在她生命中播撒的美好，努力去照亮一個又一個美好的生命。

上好思政課，做“最會講黨的故事”的老師

在街道口小學的孩子們眼中，鄧蘊是“最會講黨的故事”的老師，她是花樣百出的“魔法師”，她的黨史教育課總是別出心裁。

2021年恰逢建黨百年，鄧蘊組織全校隊員開展了“趣味學黨史——閃閃紅星成長訓練營”系列活動。隊員們模擬紅軍二萬五千里長征的情景，進行隊列訓練、隊列展示和軍事技能比武?！斑\送軍糧”“搶救傷員”“投擲手榴彈”……隊員們通過體驗式活動課程學黨史，讓紅色基因融入血脈。

學校每周一次的升旗儀式，鄧蘊都力求能讓更多的同學參與“國旗下展示”，“紅歌傳唱”“紅色故事展演”等為同學們搭建了收獲成長、體驗成功的平臺。學校四年級學生蘇芷萱在她的指導(dǎo)下講述紅色故事《我的神秘爸爸》，獲得了武漢紅色故事匯講解大賽“金牌講解員”稱號。此外，鄧蘊還帶領(lǐng)孩子們創(chuàng)作了少先隊隊前知識一本通、少先隊專題隊報、少先隊手勢舞、微電影、微隊課，深受同學們喜愛。

作為一名英語老師，鄧蘊在教學中也總能結(jié)合實際，弘揚主旋律，講好中國故事。當課堂上談到英雄時，課本上介紹了西方英雄“羅賓漢”，鄧蘊則拓展了小英雄王二小，鼓勵孩子們用英語來介紹英雄人物，或者用四格漫畫、電影等不同形式來展示自己心目中的英雄，用英語思維來講解、表演、感受中國故事。當學到感恩節(jié)的課文時，鄧蘊則把它與中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)放在一起進行比較學習，邀請詩詞小達人身穿漢服，朗誦英文版 “明月幾時有，把酒問青天”，帶著學生一起創(chuàng)作以中秋節(jié)為題目的英語繪本，講述一個個團圓故事。

鄧蘊說：“我一直覺得，英語課堂不僅要教學生正確接受外國文化，同時還不要忘記傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，始終保持民族自尊心和自信心，以更加積極的心態(tài)面對外來文化?！?/p>

揮灑青春，發(fā)揮專業(yè)的力量

一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠。鄧蘊在提升自己專業(yè)水平的同時，也充分發(fā)揮模范帶頭作用，帶領(lǐng)一群人深耕少先隊工作。近兩年來，鄧蘊分別為西藏少先隊輔導(dǎo)員國培班、湖北省少先隊輔導(dǎo)員培訓班、武漢市江夏區(qū)少先隊輔導(dǎo)員培訓班、赤壁團市委輔導(dǎo)員培訓班授課，充分發(fā)揮名輔導(dǎo)員的骨干帶頭作用。

2019年9月，鄧蘊赴新疆塔城地區(qū)擔任當?shù)厣傧汝犦o導(dǎo)員技能大賽的評委及培訓講師，并與當?shù)氐妮o導(dǎo)員和少先隊員進行了深入的交流，這群耕耘邊疆的教育工作者和淳樸可愛的孩子們都給她留下了深刻的印象?；氐綄W校，她積極參與“課外訪萬家”活動，對來自新疆和青海等少數(shù)民族地區(qū)的學生進行了家訪，了解他們的家庭情況，解答家長關(guān)心的問題。之后她被塔城地區(qū)團委聘請為少先隊名師工作室“榮譽導(dǎo)師”，并與當?shù)氐膸熒恢北３种芮械穆?lián)系。

2020年底，鄧蘊成為湖北省學習貫徹黨的十九屆五中全會精神“青年宣講團”的成員。五期演講活動，她都積極嘗試從青少年的視角去理解和詮釋全會精神，幫助年輕人更好地了解“兩會”常識、關(guān)心國家大事、關(guān)注民生。

強烈的事業(yè)心和責任感促使鄧蘊不斷學習和思考，她不想只要做“活動型”的輔導(dǎo)員，更想成為“思考型”“研究型”的輔導(dǎo)員。作為區(qū)少先隊名師，她積極參加各級少工委舉辦的輔導(dǎo)員培訓班，深入學習領(lǐng)會黨對少先隊工作的新要求，不斷豐富和提升自己的業(yè)務(wù)水平，并帶領(lǐng)一群人在輔導(dǎo)員崗位上走得更遠。

責任編輯/王娜娜0A350C59-058F-48DB-86A0-9649B2FD6ABD