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試析關(guān)于英美文學的精神價值及現(xiàn)實意義

2022-03-23 10:16:51喬英亮
中國民族博覽 2022年21期
關(guān)鍵詞:英美文學作品內(nèi)涵

喬英亮

(晉中職業(yè)技術(shù)學院,山西 晉中 030600)

引言

目前在全球國際一體化的發(fā)展趨勢和背景之下,許多國家之間的文化經(jīng)濟等各方面都在互相影響。在其中,尤其是在文化方面交流也逐漸深入。而對于一個國家來說,能夠體現(xiàn)其文化程度及素養(yǎng)的載體就是文學,這是社會意識形態(tài)的一種表現(xiàn)形式,運用多種方式來反映作者的思想或者社會當中的實際現(xiàn)象,一部好的作品可以給讀者帶來十分深入的啟發(fā)。而在世界范圍內(nèi),英美文學擁有著極高的地位,作品當中反映了國家的歷史文化、傳統(tǒng)思想等,具有極高的學習價值。但目前在對英美文學進行品鑒和學習的過程當中,由于翻譯等各方面的原因,可能對其內(nèi)容的研究不夠深入。通過了解英美文學所具有的價值和意義,可以大大提升自己的文學素養(yǎng),因此應(yīng)深入理解英美文學的價值和意義。

一、英美文學的概念內(nèi)涵分析

英美文學主要指來自英國和美國的文學,雖然說兩國在所使用的語言方面有著比較大的共性,但是由于各自國家發(fā)展過程當中,歷史及文化、經(jīng)濟情況存在著差異,因此在這些因素的影響之下,英國與美國文化上面也存在著一定的不同。在其中對于英國文化來說,經(jīng)歷了文藝復(fù)興、新古典主義等這樣的一些發(fā)展階段,更加強調(diào)的是事情自身發(fā)展的規(guī)律。而美國文學則是在19世紀末中期才開始獨立,之前在很大程度上受到了英國文化的影響。之后美國伴隨經(jīng)濟等各方面不斷發(fā)展,使其文學作品也逐漸地走向成熟,逐漸形成了具有國家自身鮮明特征的文學表達形式。整體上來看,對于英國文學和美國文學來說都是表達了對平等自由的追求。而通過對于兩國文學作品的分析與了解,我們可以更好地掌握國家的發(fā)展歷程,同時深入理解其內(nèi)涵,也可以加強和培養(yǎng)讀者對于作品的賞析能力。

二、英美文學文化環(huán)境的整體概述

從現(xiàn)代眾多的英美文學作品當中來看,其人文內(nèi)核完整地承襲了歐洲整體文學風格,倡導(dǎo)的追求社會群體的自我價值、自我救贖等的內(nèi)容。在這樣的基礎(chǔ)之上,同時與現(xiàn)代工業(yè)文明發(fā)展現(xiàn)狀進行結(jié)合,從而逐漸上升為個人主體進行自我創(chuàng)造以及社會系統(tǒng)變革的價值訴求。在文學作品當中,運用了多種技巧和手法來突出表現(xiàn)其內(nèi)涵和中心思想。近現(xiàn)代的英美文學作家經(jīng)常以傳統(tǒng)文學為基礎(chǔ),并從中尋找靈感進行再造、修飾或者是改良,最終使得如今的英美文學呈現(xiàn)出繽紛多彩的面貌。

三、英美文學的重要性

(一)促進引言的活學活用

在我們的生活當中,語言不僅是用來溝通與交流的工具,對于一個國家一個民族來說,它更是文化特色以及內(nèi)涵的重要載體。通常來說,一個國家的語言的發(fā)展過程當中都有著自己的歷史特點以及文學特色,并且現(xiàn)如今我們在生活當中也開始越來越多地接觸各國語言,尤其是對英美兩個國家的語言特征等各方面進行了學習。在此情況之下,賞析英美文學作品的過程當中,也能夠掌握對其語言的具體運用。這樣一來,在學習英美兩國語言的過程當中,結(jié)合賞析英美文學,此時不但可以體會作品的內(nèi)涵,也會對相應(yīng)的語言文學有著更加充分的認知,更能夠體會到英美語言自身的魅力。與此同時,在學習語言的過程當中通過這樣一種方法,也可以在一定程度上提高自己的語言能力,保證將所學的語言活學活用,加強對知識的具體應(yīng)用能力。

(二)滿足文化素養(yǎng)的需求

在國家的發(fā)展過程當中,其文學作品在一定程度上也代表著國家的文化底蘊。尤其是在一些比較優(yōu)秀的文學作品當中,我們可以感受到極大的語言魅力。在對英美文學作品賞析過程當中,可以看到在大部分的文學作品當中都體現(xiàn)了其語言的獨特魅力。對于一個民族來說,需要依靠文字或者是相應(yīng)的文學作品來展現(xiàn)自身的文化底蘊與整體思想,這也就需要文學作品不斷發(fā)展并提升,從而滿足自身文化素養(yǎng)的需求。而在品鑒優(yōu)美文學作品的過程當中,可以有助于提高自身的文化素養(yǎng)。并且隨著時代的發(fā)展與變革,英美文學作品還對于現(xiàn)代人的言談舉止等各方面有著十分重要的影響,兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系是不可分割的。

四、現(xiàn)階段英美文學學習的情況

自文學出現(xiàn)開始,在諸多的作品當中通過采取各式各樣的表現(xiàn)形式,來呈現(xiàn)出某個時期或者某個地域當中具體的社會生活以及社會現(xiàn)狀。通過不同的語言文字以及敘述和描寫的方式,來表達作者的心理活動與中心思想。與此同時,也可以將自己所感受到的社會生活現(xiàn)狀充分地表達出來。

目前在英美文學的學習方面,這一類作品大多都是出現(xiàn)在一些高校的選修課程當中。與此同時,文學專業(yè)的研究生也會將英美文學作為主要的研究方向。在對高校學生進行此類文學教學的過程當中,通常對作家的生活背景以及一生當中的主要事跡進行講解,從而使學生全面地了解作品中一些事件發(fā)生的原因或者背景。與此同時再結(jié)合作家的其他作品,使學生充分地了解其主要的創(chuàng)作風格與題材。通過對于英美文學作品的學習與體會,目的就是提高學生的英語技能以及整體的文學素養(yǎng)。

五、英美文學的精神價值分析

(一)人文主義價值

英文文學當中所具有的精神價值當中,不得不提到的就是人文主義價值。通常來說,人文主義是倡導(dǎo)在個人思維導(dǎo)向之下對平等與自由追求的一種行為模式。運用這一價值可以進行精神指導(dǎo),從而使得悲慘的命運轉(zhuǎn)變?yōu)槎唐诘奈镔|(zhì)表現(xiàn)形態(tài),甚至能夠?qū)⒈瘧K行為消除。在眾多的英美文學作品當中,人文主義被不斷地傳承并發(fā)揚光大,使得所創(chuàng)作出來的作品極具人文氣息,也更能夠被社會大眾所接受和認可。

其中不得不提到的就是著名的文學大師莎士比亞,在其一生當中有眾多經(jīng)典作品,其中《羅密歐與朱麗葉》講述的就是一對生死相依、愛得轟轟烈烈的戀人。通過對這一作品進行分析,我們可以看出在其文學作品當中就充滿了人文主義特征,并且也對傳統(tǒng)的觀念進行了挑戰(zhàn),充分表現(xiàn)出當時的人們對自由平等的向往。通過這一點來看,眾多的文學創(chuàng)作者在其作品當中都充分地展現(xiàn)了人文主義精神。

(二)黑色幽默價值

黑色幽默是一種十分獨特的文化表現(xiàn)形式,主要就是用笑來代替或者表達悲苦的情感,這是一種用看似荒誕的行為來進行情感發(fā)泄的藝術(shù)。在一定的社會背景或者環(huán)境之下,利用黑色幽默來進行創(chuàng)作可以將社會當中不協(xié)調(diào)、不公平的現(xiàn)象放大,表現(xiàn)出自己的嘲諷態(tài)度。看起來雖然比較輕松和滑稽,但在其背后卻蘊含著無盡的苦悶。在眾多的英美文學作品當中,很多作者都通過對于虛構(gòu)人物情感或行為的描寫,來反映現(xiàn)實生活當中一些不公的行為,從而諷刺荒誕不經(jīng)的社會現(xiàn)象,表達自己對社會制度或某些現(xiàn)象的不滿。在閱讀的過程當中,讀者從中感受到荒誕滑稽的情感,但與此同時更能夠加深對作者情感的理解。在其中非常經(jīng)典的作品就是托馬斯的《萬有引力之虹》,借助了黑色幽默的表現(xiàn)手法,來對社會現(xiàn)狀進行諷刺。其中的主人公有著十分荒誕的際遇,更能夠讓人們了解當時那個病態(tài)扭曲的社會,也展現(xiàn)出了主人公的悲慘命運。

(三)理性主義價值

英美文學作品當中除了對自由的向往以及對解放人性的反應(yīng)之外,也有著基于當時社會環(huán)境等各方面所進行的理性思考,而這樣一來也就具有一定的理性主義價值。對于不少早期的英美文學作品來說,經(jīng)常出現(xiàn)關(guān)于消費主義、拜金等現(xiàn)象的描述,通過這一點來發(fā)人深省,使人們更加理性地去思考生活的真諦。在眾多的英美文學作家當中,理性主義最具代表的就是索爾貝婁,在其作品《更多的人死于心碎》當中,就對于當時的社會消費現(xiàn)狀進行了詳細地描述,這反而能夠使得人們進行深刻地反思,具有極強的理性主義價值。

六、英美文學的特點與價值體現(xiàn)

(一)英美文學的特點

整體來說,英美文學作品有以下這樣的幾個特點。第一個特點就是寫作風格相對來說比較簡單,但是所表達的中心思想或者內(nèi)涵卻有著一定的深度;另一特點則是其文學作品當中語言簡單通俗易懂;最后一個特點,那就是其中包含著許多內(nèi)涵豐富且說服力極強的故事,在閱讀的過程當中可以讓人感受到趣味性,更能從中學習到作品背后所要表達的內(nèi)涵。

(二)價值體現(xiàn)

1.與歷史的關(guān)系

英美文學在其發(fā)展過程當中深受歷史背景的影響,其發(fā)展史更可以稱得上是歷史變革的縮影。在不同時期都有著許多優(yōu)秀的文學大家,他們見證了歷史變遷,同時也通過自己的作品對當時的歷史及社會現(xiàn)狀進行了記錄,從而使文學與歷史之間有著更加緊密的關(guān)系。

2.對人生的深刻寫實

在眾多的英美文學作品當中,利用了通俗易懂的語言,同時寫作的風格相對來說也比較簡單有趣,更能夠讓人融入到作品的故事當中去。在這樣的創(chuàng)作過程當中,作家能夠準確地刻畫出人生百態(tài),并且在不同作品當中創(chuàng)造出一個個鮮活的形象,通常都是以小人物的事跡來反映時代或者歷史發(fā)展的影響。這種以小見大的寫作方式包含著對人生的深刻寫實,也能夠引起讀者的反省與思考。

3.對讀者思想的影響

英美文學發(fā)展過程當中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的文學創(chuàng)作者,而他們的作品也對無數(shù)讀者的思想都產(chǎn)生了一定的影響。其中不同的文學大師都有著自己的創(chuàng)作風格,讓讀者能夠深刻地理解和體會作者所要表達的內(nèi)涵。與此同時,其文學作品當中蘊含著豐富的哲理和內(nèi)涵,對于后世的讀者來說其影響十分深遠,并且也對無數(shù)文學愛好者產(chǎn)生了極大的激勵作用。

4.集中反映宗教思想

在眾多的英美文學作品當中還集中地反映了宗教思想,尤其是《圣經(jīng)》這一著作,其中的很多語言和題材都為英美文學作品的創(chuàng)作提供了素材。眾多作品當中,就以《圣經(jīng)》當中的內(nèi)容為背景或者前提來進行創(chuàng)作,蘊含著豐富的宗教思想。

七、英美文學的價值和現(xiàn)實意義的總體概述

大家對于漢語言文學都有著一定的了解,而且也體會到其內(nèi)涵和精神是博大精深的,英美文學也有著這樣的特點。在對英美文學進行學習的過程當中,可以逐漸地體會到其具有的價值和現(xiàn)實意義,主要體現(xiàn)在以下兩個方面。

(一) 對當代學生的教育意義

對于當代學生來說,未來想要成為適應(yīng)社會發(fā)展或者走向世界舞臺,此時就需要提升自己各方面的綜合能力,其中就包括對于英語知識的學習。在這一過程當中,可以通過閱讀英美文學作品,來了解不同國家之間的歷史變革過程以及社會背景。然而目前對于很多學生來說,英語基礎(chǔ)知識水平比較低,這也就導(dǎo)致對英美文學方面沒有過多的興趣與研究。從這一點上來看,如果能夠去挖掘英美文學所具有的價值與意義,可以對當代學生起到更加全面的教育作用,使其不斷提升自身的綜合素質(zhì)。

(二)對世界文學發(fā)展的現(xiàn)實意義

在世界文學的發(fā)展過程當中,英美文學通過自己獨特的功能與價值也促進了文學水平和內(nèi)涵的不斷提升。在眾多的文學作品當中,作家通過自己的人生經(jīng)歷或者所見所聞來進行故事創(chuàng)作,記錄了當時的社會大環(huán)境。雖然大部分文學作品當中的內(nèi)容或人物是虛構(gòu)的,但是在某種程度上說,這些文學作品或許比歷史更加真實和全面。英美文學能夠真實地反映社會現(xiàn)狀,這種方式也對世界范圍內(nèi)的文學創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠的影響,促進了世界文學發(fā)展。

八、英美文學的現(xiàn)實意義

(一)形成正確的價值觀與世界觀

在眾多的英美文學作品當中,展現(xiàn)了不同地域的社會背景以及文化特征。而對于讀者來說,通過對作品當中的這些因素進行深入地感悟和了解,在一些正向思維的引導(dǎo)之下,有助于形成正確的價值觀與世界觀。眾多作品當中對于人物以及社會背景的刻畫十分深入和生動,讀者通過閱讀使自己融入到作品當中,能夠獲得極佳的精神體驗。甚至在對文學作品深入剖析的過程當中,可以完善自己的人生感悟,并且提升自己的文化理解與創(chuàng)作內(nèi)涵。

(二)更好地解讀經(jīng)典作品

對于英美文學進行詳細地研究可以了解到歷史知識,除此之外,還能夠?qū)ψ髌樊斨械囊恍┟鑼懟蛩囆g(shù)創(chuàng)作的手法加以借鑒和學習。就像一句話說的,“藝術(shù)源于生活且高于生活”,如果能夠深入地了解和研究英美文學作品,可以挖掘其中的精神價值與深厚的文化底蘊,在后續(xù)再接觸到一些經(jīng)典文學作品時,可以提升自己的解讀能力和鑒賞能力,同時也更能夠準確地把握作者的情感。

(三)激發(fā)英文學習興趣與動力

在對英美文學作品賞析的過程當中,通過大量的閱讀,對于讀者來說能夠更加清楚地認識到東西方文化之間存在的差異性。在英美文學作品當中,包含的西方文化,主要是以民主與開放為主的風格,相對來說東方文化則是含蓄內(nèi)斂,兩者之間形成了鮮明的對比,而這一點更容易激發(fā)讀者對英美文學以及西方文化的興趣。另一方面,在不少的英美文學作品當中,還包含有一些日常的口語以及本土語言。在不斷閱讀過程當中,讀者可以從中感受到語言的魅力,并且對英美語言的感悟能力也大大提升。這樣一來,在閱讀的同時還能夠與所學知識結(jié)合起來,使讀者對英語的學習爆發(fā)出更加濃厚的興趣,學生的學習積極性也能大大提高。與此同時,在賞析英美文學作品時也擁有了充足的動力??傊⒚牢膶W的學習,需要充分調(diào)動學生的學習積極性,讓學生在興趣中激發(fā)動力,從而更好地保證學習效果。

(四)促進世界文化的繁榮發(fā)展

目前國家之間的聯(lián)系越來越緊密,但是本身文化背景等各方面就存在著一定的差異。通過學習和了解英美文學,能夠掌握不同國家之間文學創(chuàng)作方面的差異和共性,同時更能過激發(fā)讀者去更好地了解和探究本國的文化。在此情況之下,不同國家之間的文化特點與創(chuàng)作方式互相結(jié)合、互相影響,更能夠促進世界文化的繁榮發(fā)展。

九、如今學習英美文學的建議

(一)利用互聯(lián)網(wǎng)平臺

對于英美文學開展具體的研究和探討具有非常重要的意義,而為了更好地做到這一點,就要利用多種方法來加強對英美文學的學習。其中重要的一點就是要利用其互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與平臺。目前在世界范圍內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境變得越來越廣闊,利用媒體或者互聯(lián)網(wǎng)平臺就可以進行信息的傳遞與交流。在此基礎(chǔ)之上,相關(guān)讀者可以與國際互聯(lián)網(wǎng)門戶進行鏈接,獲取更多有參考價值的信息來幫助學習英美文學作品的精神內(nèi)涵。

(二)豐富英美文學翻譯作品

在我國,大多數(shù)讀者了解英美文學作品主要是通過一些翻譯的書籍。但是我國現(xiàn)有的翻譯種類并不是特別齊全,甚至不少的翻譯作品價格昂貴,這無形之中就拉開了讀者與作品之間的距離。因此要豐富英美文學類翻譯作品的種類和數(shù)量,另外也要控制圖書價格、稅費等費用,使更多的人有機會接觸并了解英美文學作品。

(三)科學設(shè)置課程,拉近學生與英美文學距離

現(xiàn)如今我國還應(yīng)該在高校當中設(shè)置相關(guān)的涉外課程,比如說大力發(fā)展英語文學以及對外漢語等專業(yè),這樣一來可以使得學生具備一定的閱讀和鑒賞能力。與此同時在課堂教學過程當中,將一些文學作品融入到課程當中,也可以拉近學生與英美文學作品之間的距離,使得他們更加深入地了解英美文學的價值與內(nèi)涵。

十、結(jié)語

通過以上研究,我們可以發(fā)現(xiàn)英美文學作品具有一定的精神價值和現(xiàn)實意義,在對其進行了解的基礎(chǔ)之上,更應(yīng)該重視對英美文學作品的賞析。通過作品了解到不同時期不同國家的社會現(xiàn)狀,并從中學習一些先進的創(chuàng)作方式,從而提升自己的創(chuàng)作能力以及對作品的鑒賞能力。對英美文學作品做到深入理解,還有助于形成正確的人生觀和價值觀,使自己能夠更加深入地思考人生。

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