宋志瑩

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

林清玄在《可以預(yù)約的雪》中寫(xiě)道：菅芒花是臺(tái)灣最美的風(fēng)景，是可以預(yù)約的雪。然而，生命充滿(mǎn)變數(shù)，生活并不總是按人的意愿行進(jìn)，有些事情是不可預(yù)約的。

以上關(guān)于“可預(yù)約”和“不可預(yù)約”的論述，給你帶來(lái)哪些思考和感悟？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

寫(xiě)作指導(dǎo)

審題的關(guān)鍵是對(duì)材料中涉及的兩個(gè)重要詞語(yǔ)的理解，即“可預(yù)約”與“不可預(yù)約”。

“可預(yù)約的”，即可以預(yù)見(jiàn)的事物，如：成長(zhǎng)、衰老、死亡。在一成不變的、乏味的生活里，我們不要變得麻木，要珍惜生命，奮力把生活過(guò)得精彩。

再如：和家人好友一起預(yù)約了一場(chǎng)電影，預(yù)約了一場(chǎng)春游。我們要滿(mǎn)懷期待、憧憬地去面對(duì)這些可預(yù)約的事情，珍惜和家人相伴的時(shí)光。

再如：夢(mèng)想、目標(biāo)是可預(yù)約的。與夢(mèng)想相約，然后為之努力奮斗；高考、研究生考試是可預(yù)約的，為了可預(yù)約的高考，我們要拼盡全力，不留遺憾。

“不可預(yù)約的”，即材料中提到的“變數(shù)”，變數(shù)分兩種：一種是好事，讓人一時(shí)間滿(mǎn)是喜悅，但結(jié)局未必喜悅：如范進(jìn)中舉。中舉是突然發(fā)生的“變數(shù)”，是好事，可他太過(guò)激動(dòng)，最后演變成悲劇。一種是壞事，讓人悲傷、絕望，但總有人樂(lè)觀以待。如：史鐵生、海倫·凱勒、尼克·胡哲、貝多芬，面對(duì)后天的變故、意外、身體殘疾仍堅(jiān)強(qiáng)活下去；如蘇軾，屢遭生活變故、被貶，仍然從容過(guò)完一生；再如文革期間的季羨林、沈從文，下放勞改掃廁所，但是以淡然的心境活下來(lái)。面對(duì)不可預(yù)約，我們要“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)”，用或是樂(lè)觀、坦然，或是平穩(wěn)的心態(tài)去面對(duì)，達(dá)到“寵辱不驚，去留無(wú)意”的境界。

總而言之，可預(yù)約和不可預(yù)約共同構(gòu)成了人生之味，面對(duì)可預(yù)約的事要珍惜；面對(duì)不可預(yù)約的事情，要坦然、樂(lè)觀，保持平穩(wěn)的心境。

寫(xiě)作中最重要的是要闡述二者的辯證關(guān)系，需要作為一個(gè)主體段落來(lái)寫(xiě)。有觀點(diǎn)，有例證，有名言，有總結(jié)。給大家提供一些參考：

1. 雖然很多事情“不可預(yù)約”，但仍能通過(guò)努力把“不可預(yù)約”變成“可預(yù)約”。

2. 有時(shí)候“不可預(yù)約”拼命努力也無(wú)法達(dá)到“可預(yù)約”，甚至“可預(yù)約”也會(huì)突然變成“不可預(yù)約”，我們要能夠接受人生的事與愿違。

3. 珍惜“可預(yù)約”，因?yàn)槿松芏鄷r(shí)候“一期一會(huì)”，要擁抱“不可預(yù)約”，以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)人生變數(shù)，“不可預(yù)約”的事情就此躺平是不對(duì)的。

強(qiáng)力素材

陶勇：無(wú)法拿起手術(shù)刀，仍微笑面對(duì)世界

2020年，有豐富治療經(jīng)驗(yàn)的陶勇醫(yī)生被一名病患砍致重傷。養(yǎng)傷期間，他通過(guò)直播做科普，交流學(xué)術(shù)，出院剛滿(mǎn)一個(gè)月就重啟門(mén)診工作。雖然受傷后的左手依舊沒(méi)有知覺(jué)，但陶勇醫(yī)生依然熱愛(ài)著自己的事業(yè)，表示未來(lái)想繼續(xù)做好兩件事：科研和科普。

化用例段：以不可預(yù)約之事，明人生未來(lái)。生活中的不可預(yù)約之事往往蘊(yùn)含著人生的無(wú)數(shù)走向和無(wú)限可能。眼科醫(yī)生陶勇在被人砍傷、住院治療期間，重新思考醫(yī)患關(guān)系，康復(fù)后仍堅(jiān)定救死扶傷的人生信仰。在面對(duì)不可預(yù)約之事時(shí)，他沒(méi)有隨波逐流，顧影自憐，而是賦予自己一次重新定義未來(lái)的機(jī)會(huì)。展望未來(lái)，涂抹別樣色彩。

伍連德：百年前抗擊疫情的無(wú)雙國(guó)士

在1910年末，東北曾暴發(fā)一場(chǎng)鼠疫，傳染范圍之廣，令人聞之色變。撲滅這場(chǎng)傳染病的是年僅32歲的伍連德博士。伍博士及其帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)以滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱忱、博學(xué)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，采取了一系列現(xiàn)代化的醫(yī)學(xué)手段和防疫方法，用了半年時(shí)間，將導(dǎo)致六萬(wàn)多人死亡的傳染病控制住。

化用例段：追溯往昔，無(wú)數(shù)先輩英烈義無(wú)反顧，面對(duì)“不可預(yù)約”的風(fēng)浪勇立時(shí)代潮頭。20世紀(jì)初，東北暴發(fā)鼠疫，沒(méi)有人料想到原本安定的雪原大地會(huì)遭此大劫。伍連德先生臨危受命，深入險(xiǎn)地，沒(méi)有被“不治之癥”的傳言嚇退，一心堅(jiān)守崗位，為打贏這場(chǎng)硬仗不懈努力。正視生命中的變數(shù)，方可在艱難險(xiǎn)阻中憑借信仰與沖勁渡過(guò)難關(guān)。

塞罕壩人：半個(gè)世紀(jì)的堅(jiān)守

塞罕壩昔日黃沙遮面、飛鳥(niǎo)不棲，如今綠樹(shù)蔥蘢、天凈水清。這樣的綠色奇跡，映照著塞罕壩人超越半個(gè)世紀(jì)的堅(jiān)守。五十余年如一日，三代人的青春、熱血乃至生命的奉獻(xiàn)，只為履行為首都阻擋沙源的神圣使命；爬冰臥雪，風(fēng)餐露宿，只為追尋那個(gè)讓荒原變成林海的偉大夢(mèng)想。他們鑄就的塞罕壩精神同四季和晨昏長(zhǎng)伴，鐫刻在每一株樹(shù)木之上，融入到每一寸土壤之中，生動(dòng)詮釋了綿延不絕的精神偉力。

化用例段：面對(duì)“不可預(yù)約”的人生，我們唯有直面變數(shù)，坦然奔赴，篤行不怠，方能迸發(fā)出“窮山距海，不可限也”的力量。江夢(mèng)南以“不可預(yù)約”之失聰，砥礪出她“可預(yù)約”的夢(mèng)想，彈出世間絕響；樊錦詩(shī)以“不可預(yù)約”之親人離世，轉(zhuǎn)化為潛心敦煌的毅力；塞罕壩人以“不可預(yù)約”之惡劣環(huán)境，奮斗出林海蒼茫，水涌山疊。腳踏實(shí)地的行動(dòng)讓手摘星辰的“不可預(yù)約”，轉(zhuǎn)化為滿(mǎn)地稻香的“可預(yù)約”，成就了自己，驚艷了歲月。

例文

可預(yù)當(dāng)勇進(jìn)，意外亦可為

□山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)西校? ? 董崇霄

林清玄寫(xiě)道，菅芒花是可以預(yù)約的雪。但生命中充滿(mǎn)變數(shù)，有些事情不可預(yù)約。誠(chéng)然，每個(gè)人都曾在心底殷切期盼下一輪菅芒花的盛放，又暗自祈禱不與凜寒無(wú)際的大雪相逢。然而，期盼不能使花朵提前盛放，祈禱也無(wú)益于大雪封山之時(shí)脫身囹圄。何以坦然應(yīng)對(duì)？當(dāng)在可預(yù)約時(shí)勇敢?jiàn)^進(jìn)，不可預(yù)約的變故發(fā)生后積極有為。

可預(yù)約之事足夠珍惜，應(yīng)懷一種珍惜之心，為其拼搏奮進(jìn)。人生如黑夜行舟，向前不知何所往，何所遇，何所止；向后茫茫黑暗，不可回溯，唯手中一羅盤(pán)知方向，以臂膀之力劃槳可至遠(yuǎn)方。于是人生而應(yīng)知努力：樊錦詩(shī)預(yù)約與敦煌壁畫(huà)相守，雖不知前途是否多舛，仍堅(jiān)守大漠，與風(fēng)沙耳鬢廝磨；蘇翊鳴預(yù)約一份對(duì)冰雪的熱愛(ài)，不知若投身演藝是否亦成就斐然，唯在一次次跌倒與起身中享受滑雪之樂(lè)。因此，把握好可預(yù)約，是人生僅能做到的幾件事之一，也是走向成功之要。

不可預(yù)約的變故，亦是人生之常，宜泰然處之，方可厚積薄發(fā)。截去雙腿后，他靜坐輪椅，不怨恨人生坎坷，如和煦日光勾勒一方溫暖動(dòng)人的世界，《病隙碎筆》流露堅(jiān)毅與溫和；遭遇喪夫苦痛，身患重病后，她獨(dú)往十萬(wàn)大山，“于群峰之巔俯視平庸的溝壑”，以坦然從容之姿，建瑯瑯書(shū)聲求學(xué)之園，拓大山女孩之生命廣度；身受重傷，時(shí)隔多年毅然重返賽場(chǎng)，交雜血與汗，一舉奪得UFC冠軍，盡顯巾幗鏗鏘本色。面對(duì)不可預(yù)約的大雪狂風(fēng)，報(bào)之以歌或許是最佳答案。

可預(yù)約和不可預(yù)約相交融，共同奏響人生樂(lè)章。海明威曾言：“一個(gè)人可以被毀滅，不能被打敗。”而所有未能毀滅的，必能使之更強(qiáng)大。可預(yù)約之時(shí)，便把握機(jī)會(huì)，踔厲奮發(fā)；不可預(yù)約之時(shí)，便堅(jiān)守信念，淡然面對(duì)。再者，可預(yù)約與不可預(yù)約本無(wú)法分離，正如筆墨渲染，雖知線(xiàn)條走向，終難定其范圍，“身長(zhǎng)健，但優(yōu)游卒歲，且斗尊前”，把握可預(yù)約，不為不可預(yù)約所擾，珍惜當(dāng)下，亦不失為積極的人生態(tài)度。

可遇當(dāng)勇進(jìn)，意外亦可為?？v然人生多變，亦足以此賞菅芒花美，樂(lè)風(fēng)雪之趣，觀云卷云舒，處一世安然。

（編輯：于智博）

題目即論點(diǎn)，醒目簡(jiǎn)潔。

開(kāi)篇點(diǎn)題，由材料關(guān)鍵句引出對(duì)待“可預(yù)約”“不可預(yù)約”應(yīng)該持有何種態(tài)度的話(huà)題。

分論點(diǎn)一：對(duì)待可預(yù)約之事要珍惜。

運(yùn)用比喻，生動(dòng)寫(xiě)出了把握好人生的方向盤(pán)，用盡全力拼搏的重要性。

舉例論證，樊錦詩(shī)、蘇翊鳴與夢(mèng)想相約，并為此付出努力，實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。

分論點(diǎn)二：面對(duì)不可預(yù)約要坦然樂(lè)觀。

舉例論證，列舉史鐵生、張桂梅、張偉麗的事例，論證面對(duì)人生困境時(shí)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的重要性，說(shuō)理深刻透徹。引用張桂梅學(xué)校校訓(xùn)，增添了說(shuō)服力。使用排比，一氣呵成。

分論點(diǎn)三：可預(yù)約與不可預(yù)約的辯證關(guān)系。

引用名言，增加說(shuō)服力

運(yùn)用比喻，生動(dòng)闡釋了二者的緊密聯(lián)系。

總結(jié)全文，提出呼吁。以整句結(jié)束全篇，有詩(shī)情畫(huà)意。