杜賢贊，余文華

（1 安徽師范大學(xué) 歷史學(xué)院，安徽 蕪湖241000；2 安徽工程大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，安徽 蕪湖 241000）

衛(wèi)生教育工作是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民志愿軍衛(wèi)勤工作面臨著前所未有的困難和問(wèn)題，衛(wèi)生教育工作也是在不斷研究改進(jìn)中發(fā)展，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。這場(chǎng)偉大的戰(zhàn)爭(zhēng)，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，逐步掃清了廣大醫(yī)務(wù)工作者思想上的障礙，幫助其樹(shù)立正確的思想意識(shí)。志愿軍不斷總結(jié)、創(chuàng)新戰(zhàn)場(chǎng)衛(wèi)生教育方式方法，普及衛(wèi)生醫(yī)療知識(shí)，取得了現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)衛(wèi)生教育工作的經(jīng)驗(yàn)，提高了戰(zhàn)場(chǎng)救治水平，強(qiáng)化了各項(xiàng)衛(wèi)生制度的執(zhí)行，有力推動(dòng)了國(guó)內(nèi)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，從而拓展了醫(yī)學(xué)發(fā)展的新領(lǐng)域，為我國(guó)軍事醫(yī)學(xué)打下了基礎(chǔ)，對(duì)新中國(guó)衛(wèi)生教育工作提供了可資借鑒的歷史經(jīng)驗(yàn)，詮釋了偉大抗美援朝精神的內(nèi)涵和真諦。目前，學(xué)界對(duì)于抗美援朝時(shí)期衛(wèi)生教育工作的研究主要集中于反細(xì)菌戰(zhàn)時(shí)疫情的防治[1-7]，從整體上對(duì)志愿軍入朝前后衛(wèi)生教育工作尚缺乏系統(tǒng)深入的研究。筆者在相關(guān)資料及既有研究的基礎(chǔ)上，對(duì)志愿醫(yī)療隊(duì)組建的背景、過(guò)程進(jìn)行梳理，探析在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上志愿軍衛(wèi)生教育工作的開(kāi)展以及所產(chǎn)生的影響，以期推動(dòng)相關(guān)研究的進(jìn)一步深入，對(duì)新中國(guó)衛(wèi)生教育事業(yè)的研究有所裨益。

一、組織動(dòng)員：醫(yī)務(wù)人員的思想改造

醫(yī)務(wù)工作者思想覺(jué)悟的高低直接影響著軍隊(duì)衛(wèi)勤力量的有效補(bǔ)充。志愿軍入朝初期，部隊(duì)傷亡大，供應(yīng)極度困難、傷員后送工具不足，各階梯治療站開(kāi)展工作有限，特別是部隊(duì)衛(wèi)生人員戰(zhàn)斗減員很大，急需后方醫(yī)務(wù)人員的有效補(bǔ)充。針對(duì)嚴(yán)重的醫(yī)療短缺，1950 年11 月6 日，中華全國(guó)總工會(huì)向全國(guó)醫(yī)務(wù)工作者發(fā)出號(hào)召：“組織抗美援朝志愿救護(hù)隊(duì)，去為正在與侵略軍進(jìn)行戰(zhàn)斗的中朝軍民服務(wù)！”[8]動(dòng)員各省醫(yī)務(wù)工作者組織手術(shù)隊(duì)和醫(yī)療隊(duì)為志愿軍服務(wù)。但解放初期，全國(guó)醫(yī)務(wù)工作者受新政權(quán)領(lǐng)導(dǎo)和教育的時(shí)間較短，對(duì)“人民政府的政策不太了解”，[9]醫(yī)務(wù)人員長(zhǎng)期在半封建、半殖民地的社會(huì)影響下，對(duì)抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)的道理認(rèn)識(shí)不足。另外，很多醫(yī)務(wù)工作者多為知識(shí)分子，從小受業(yè)于美國(guó)津貼的教會(huì)學(xué)校或留學(xué)過(guò)英、美，雖有愛(ài)國(guó)熱忱和救死扶傷的志愿，但長(zhǎng)期生活在美帝國(guó)主義的思想麻醉中，存在親美、崇美、恐美思想，對(duì)美帝國(guó)主義侵略本質(zhì)認(rèn)識(shí)不夠。有的醫(yī)務(wù)工作者認(rèn)為“朝鮮離我們太遠(yuǎn)了，目前還是少管閑事”[10]；有的存在著清高思想，純技術(shù)觀點(diǎn)，不愿過(guò)問(wèn)政治[11]；有的“崇拜某個(gè)國(guó)家的醫(yī)學(xué)技術(shù)，鄙棄別的國(guó)家的醫(yī)學(xué)技術(shù)，對(duì)自己國(guó)家，存在著自卑感”[12]，認(rèn)為“美國(guó)有啥勿好，醫(yī)院里的顯微鏡，X 光和藥品科學(xué)書(shū)都是美國(guó)的……”一些醫(yī)務(wù)工作者聽(tīng)信留美歸國(guó)人員一面之詞，認(rèn)為美國(guó)人民生活很好，人民安居樂(lè)業(yè)，沒(méi)必要侵略別國(guó)，主張“應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)美國(guó)之音，才能客觀些”[10]；更有甚者認(rèn)為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是蘇聯(lián)要我們打的，要組織手術(shù)隊(duì)、醫(yī)療隊(duì)，“你們積極分子去好了，我留下來(lái)保家”[10]，存在著對(duì)抗情緒，不愿意參加。另外，一些醫(yī)務(wù)工會(huì)干部思想上存在著畏難情緒，對(duì)組織好手術(shù)隊(duì)、醫(yī)療隊(duì)缺乏信心，認(rèn)為難以推動(dòng)、無(wú)把握，對(duì)動(dòng)員工作積極性不高。鑒于此，為保障抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的后勤力量，黨和政府掀起了一場(chǎng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的思想改造運(yùn)動(dòng)。

1.不斷對(duì)廣大醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義精神教育?？姑涝＜倚l(wèi)國(guó)運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展之際，恰逢白求恩同志逝世11 周年，為此，中央衛(wèi)生部和中華全國(guó)總工會(huì)迅速在醫(yī)藥領(lǐng)域開(kāi)展了紀(jì)念活動(dòng)，號(hào)召全體衛(wèi)生工作者發(fā)揮白求恩同志富于正義的、崇高的國(guó)際主義精神。毛主席曾在紀(jì)念白求恩的文章中提到：“一個(gè)外國(guó)人毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)，當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，中國(guó)共產(chǎn)黨員每個(gè)同志都要學(xué)習(xí)他這種精神……”[13]為此，中央衛(wèi)生部在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表《發(fā)揮白求恩大夫國(guó)際主義精神紀(jì)念白求恩同志逝世十一周年》一文，強(qiáng)調(diào)：“特別是醫(yī)務(wù)衛(wèi)生工作者，更應(yīng)該繼承白求恩大夫的遺產(chǎn)，對(duì)爭(zhēng)取祖國(guó)解放的朝鮮戰(zhàn)士和人民去發(fā)揮救死扶傷的革命人道主義與崇高的國(guó)際主義精神，來(lái)紀(jì)念白求恩?！盵13]全國(guó)各地借助廣播、座談會(huì)、報(bào)紙、黑板報(bào)、打標(biāo)語(yǔ)、墻報(bào)、漫畫(huà)等形式，在全社會(huì)營(yíng)造學(xué)習(xí)白求恩同志克服困難與國(guó)際主義精神的社會(huì)氛圍。通過(guò)不斷的輿論動(dòng)員，廣大醫(yī)務(wù)工作者愛(ài)國(guó)主義與國(guó)際主義精神被激發(fā)出來(lái)，抗美援朝的愛(ài)國(guó)情緒極為高漲，加速了抗美援朝志愿醫(yī)療隊(duì)的組建。如北京志愿赴朝醫(yī)療手術(shù)隊(duì)啟程之際，首都衛(wèi)生界召開(kāi)歡送大會(huì)，手術(shù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)陳景云教授就表示：“今天我們的手術(shù)隊(duì)也就是學(xué)習(xí)白求恩大夫偉大的國(guó)際主義精神，到朝鮮前方去救護(hù)我們的援朝志愿部隊(duì)和朝鮮人民軍。”[14]北京市衛(wèi)生局在舉行抗美援朝醫(yī)療隊(duì)歡送會(huì)上，墻壁貼滿(mǎn)了“學(xué)習(xí)白求恩大夫的國(guó)際主義精神”“向抗美援朝醫(yī)療隊(duì)看齊”等標(biāo)語(yǔ)。[14]西安市1 700 余名醫(yī)務(wù)工作者舉行抗美援朝運(yùn)動(dòng)大會(huì)，會(huì)上，中醫(yī)師公會(huì)馮澤生認(rèn)為：“衛(wèi)生工作者應(yīng)學(xué)習(xí)白求恩同志不朽的國(guó)際主義精神，隨時(shí)準(zhǔn)備獻(xiàn)身于世界和平民主事業(yè)?！盵15]中央衛(wèi)生部察蒙鼠疫防治所、內(nèi)蒙衛(wèi)生部防疫隊(duì)、察哈爾省察北專(zhuān)署防疫隊(duì)等防疫機(jī)關(guān)123名工作人員，聯(lián)名致函《內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)》，表示“要學(xué)習(xí)白求恩大夫的英雄榜樣，到朝鮮去救護(hù)向美帝進(jìn)行斗爭(zhēng)的我國(guó)援朝志愿部隊(duì)暨朝鮮人民軍。”[16]上海軍醫(yī)大學(xué)師生在抗美援朝的怒潮中，志愿組織了一支55 人的手術(shù)隊(duì)，行前，該校召開(kāi)歡送大會(huì)，會(huì)上李藍(lán)丁、顧城泉醫(yī)師都表示堅(jiān)決學(xué)習(xí)白求恩同志的偉大國(guó)際主義和愛(ài)護(hù)傷員的精神，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)?yè)魯∶赖鄣那致孕袆?dòng)。[17]另外，一些地方醫(yī)務(wù)組織以“白求恩”命名組建志愿醫(yī)療隊(duì)，如哈爾濱醫(yī)科大學(xué)外科學(xué)院260 余人組成“白求恩青年醫(yī)療隊(duì)”，成都市川西第二醫(yī)院以“白求恩”命名組成的一支130 多人的志愿醫(yī)療隊(duì)，河南開(kāi)封北倉(cāng)女中組成了“白求恩”救護(hù)隊(duì)等，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義精神。

2.通過(guò)各種形式提高醫(yī)務(wù)人員的政治覺(jué)悟。通過(guò)座談會(huì)、報(bào)告會(huì)和控訴會(huì)，初步批判了親美、崇美、恐美的思想情緒，建立了仇美、鄙美、蔑美的觀點(diǎn)，在思想上與美帝國(guó)主義劃清界限。如北京市婦聯(lián)、醫(yī)聯(lián)邀請(qǐng)各醫(yī)院女大夫和各區(qū)保健網(wǎng)的助產(chǎn)士30 余人座談時(shí)事，會(huì)上，曾經(jīng)去過(guò)美國(guó)的田鳳鑾大夫說(shuō)：“我是基督徒，我不恨人，但我恨罪惡，像美國(guó)這樣侵略就是罪惡，我就要恨。”[11]她還列舉出在美期間受到的不平等待遇：有一次有人送她戲票，但是戲院不準(zhǔn)有色人進(jìn)去，后來(lái)勉強(qiáng)讓一個(gè)人帶進(jìn)去，也被安置在一個(gè)小角落里。葉恭紹大夫介紹在美國(guó)參加過(guò)一個(gè)醫(yī)學(xué)會(huì)，參加者幾乎全是男大夫，因?yàn)樵诿绹?guó)不贊成女人結(jié)婚后再做事情，醫(yī)學(xué)校里只有百分之十是女學(xué)生，但是，到畢業(yè)后出來(lái)做事的就更少了，許多地方不給女人做事的機(jī)會(huì)。[11]揭露了美帝的罪惡、腐化和民主的虛偽。同時(shí)，通過(guò)舉行歸國(guó)留學(xué)生報(bào)告會(huì)，對(duì)醫(yī)務(wù)職工進(jìn)行教育，揭露美帝國(guó)主義由于擴(kuò)張軍備，積極備戰(zhàn)，國(guó)內(nèi)人民正在遭受失業(yè)和貧困的悲慘情景，“在紐約你隨處可以看見(jiàn)人民反戰(zhàn)情緒的高漲……差不多所有的在白人認(rèn)為低下的工作，都是黑人去做……除了極少數(shù)的進(jìn)步報(bào)紙之外，絕大多數(shù)的報(bào)紙和廣播都操在華爾街資本家手里”。[18]另外，通過(guò)控訴會(huì)，讓廣大醫(yī)務(wù)工作者明白美帝國(guó)主義在中國(guó)辦學(xué)校、設(shè)醫(yī)院是配合美國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)的全盤(pán)計(jì)劃來(lái)進(jìn)行侵略的煙幕，認(rèn)識(shí)到“他們是無(wú)恥的匪徒，是殺人不見(jiàn)血的劊子手，我們必須堅(jiān)決地?cái)財(cái)嗪退麄兊年P(guān)系”，[19]堅(jiān)決拋棄對(duì)美帝國(guó)主義的任何幻想。最后，集中發(fā)揮功臣、模范的帶頭、橋梁和骨干作用。如上?？偣?huì)召開(kāi)了專(zhuān)家、主任醫(yī)師及護(hù)士長(zhǎng)座談會(huì)，北京衛(wèi)生局召開(kāi)了醫(yī)院院長(zhǎng)、主任座談會(huì)等，打消了他們思想顧慮，提高了政治覺(jué)悟。會(huì)議中，模范功臣、專(zhuān)家們紛紛表達(dá)參加志愿醫(yī)療隊(duì)的決心，同時(shí)更教育了其他醫(yī)務(wù)工作者。廣大群眾熱烈卷入?yún)⒓俞t(yī)療隊(duì)的高潮，對(duì)推動(dòng)抗美援朝醫(yī)療隊(duì)的組建工作起到了推動(dòng)作用。

通過(guò)思想改造，初步澄清了廣大醫(yī)務(wù)工作者中的混亂思想，各地通過(guò)開(kāi)展時(shí)事學(xué)習(xí)，鞏固了對(duì)美帝國(guó)主義侵略本質(zhì)及基本弱點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，對(duì)于中、朝兩國(guó)唇亡齒寒的形勢(shì)關(guān)系有了更深的認(rèn)知，對(duì)愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義精神有了更深刻的理解。經(jīng)過(guò)教育，使醫(yī)務(wù)人員懂得“參加抗美援朝工作是十分光榮的，使其自覺(jué)地參加這一工作，使這一工作變?yōu)榻?jīng)?；薄12]經(jīng)此動(dòng)員，在全國(guó)衛(wèi)生界迅速掀起了參加抗美援朝志愿醫(yī)療隊(duì)的熱潮，幾乎各城市半數(shù)以上的醫(yī)務(wù)人員都積極報(bào)名，在抗美援朝近三年間，全國(guó)各地共組建了159 個(gè)志愿醫(yī)療隊(duì)，分布在全國(guó)27 個(gè)省、市、自治區(qū)，半數(shù)以上來(lái)自醫(yī)藥衛(wèi)生力量較強(qiáng)的大城市，如北京、上海、廣州、武漢、天津和沈陽(yáng)等。[20]從人員組成結(jié)構(gòu)來(lái)看，志愿醫(yī)療隊(duì)主要有醫(yī)生、衛(wèi)生行政、護(hù)士、防疫、化驗(yàn)、藥劑、X 線等人員組成，覆蓋面較廣?？姑涝陂g，志愿軍后勤衛(wèi)生部根據(jù)志愿醫(yī)療隊(duì)擔(dān)負(fù)的任務(wù)、成員以及技術(shù)等情況，以前后方為界，分配到前方的師、軍、兵站等階梯以及后方醫(yī)院和關(guān)內(nèi)康復(fù)醫(yī)院，在抗美援朝醫(yī)療戰(zhàn)線發(fā)揮作用。醫(yī)務(wù)人員的思想改造是個(gè)持續(xù)性過(guò)程，盡管各個(gè)時(shí)期志愿醫(yī)療隊(duì)的思想狀況呈現(xiàn)不同特點(diǎn)，但黨和政府對(duì)這些群體的思想政治工作是成功的，通過(guò)不斷進(jìn)行的思想教育，入朝前后這些群體的思想情況始終是健康的，政治覺(jué)悟不斷提高，更加熱愛(ài)共產(chǎn)黨，愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義精神始終占主導(dǎo)地位，充實(shí)了部隊(duì)的醫(yī)療力量，逐漸與部隊(duì)衛(wèi)生力量融為一體，是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中衛(wèi)生隊(duì)伍的重要組成部分，為抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、政策驅(qū)動(dòng)：衛(wèi)生教育措施的推行

有針對(duì)性地制定衛(wèi)生教育政策是提高部隊(duì)衛(wèi)生知識(shí)水平的重要方法，也是保障部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、減少非戰(zhàn)斗減員的重要手段。中國(guó)人民志愿軍由于倉(cāng)促入朝，給養(yǎng)供應(yīng)落后，醫(yī)務(wù)人員基本上都沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，無(wú)論在衛(wèi)生勤務(wù)、野戰(zhàn)外科和衛(wèi)生防疫方面都缺乏系統(tǒng)的理論知識(shí)，再加上朝鮮特有的醫(yī)學(xué)地理環(huán)境和出國(guó)作戰(zhàn)對(duì)象的差異，給志愿軍衛(wèi)生工作帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。如現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)新式武器的使用，如何科學(xué)地組織大批傷員階梯治療和快速后送；針對(duì)不同的病癥，如何采用對(duì)應(yīng)的防病措施使用不同的藥物控制；1952 年初，美帝國(guó)主義在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)大規(guī)模使用細(xì)菌武器，如何有針對(duì)性地粉碎敵人的細(xì)菌戰(zhàn)，等等。這些醫(yī)療衛(wèi)生問(wèn)題已完全超出醫(yī)務(wù)人員的平常認(rèn)知，因此，出現(xiàn)“在醫(yī)療上時(shí)常發(fā)生事故，如亂開(kāi)刀、給錯(cuò)藥、救治不及時(shí)等”[21]現(xiàn)象，急需提高醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。1951 年6月，我軍開(kāi)始轉(zhuǎn)入陣地戰(zhàn)，在粉碎敵人“夏秋季攻勢(shì)”后，戰(zhàn)線基本穩(wěn)定于三八線附近。利用這段時(shí)機(jī)，志愿軍自上而下建立和完善了衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)體系，成立了志愿軍后勤司令部衛(wèi)生部（簡(jiǎn)稱(chēng)志后衛(wèi)生部），并于本年末下設(shè)教育處負(fù)責(zé)衛(wèi)生教育宣傳工作，通過(guò)制定衛(wèi)生教育宣傳政策，向全軍醫(yī)務(wù)人員普及衛(wèi)生防病、戰(zhàn)傷救治知識(shí)，從而使衛(wèi)生教育逐漸普遍化。

1.以短期集訓(xùn)為主要教育特點(diǎn)。戰(zhàn)線趨于穩(wěn)定為衛(wèi)生教育工作創(chuàng)造了有利條件，志后衛(wèi)生部開(kāi)始對(duì)部隊(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)，提出了訓(xùn)練工作任務(wù)和方針，制定了訓(xùn)練計(jì)劃大綱，規(guī)范了組織實(shí)施的方法和步驟，從而使衛(wèi)生人員訓(xùn)練工作步入正軌。由于野戰(zhàn)環(huán)境下，部隊(duì)更換駐地頻繁，不易集中，衛(wèi)生人員任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)時(shí)間緊張。因而，短期集訓(xùn)成為作戰(zhàn)環(huán)境下衛(wèi)生訓(xùn)練的主要方式。根據(jù)實(shí)際情況，志后衛(wèi)生部提出了“各級(jí)分工、普遍展開(kāi)、重點(diǎn)學(xué)習(xí)”的訓(xùn)練原則，“各級(jí)分工，即師訓(xùn)練初級(jí)衛(wèi)生人員，軍訓(xùn)練中級(jí)衛(wèi)生人員，志后衛(wèi)生部訓(xùn)練衛(wèi)生隊(duì)長(zhǎng)以上的衛(wèi)勤干部。普遍開(kāi)展，即各級(jí)在統(tǒng)一的訓(xùn)練大綱要求下展開(kāi)訓(xùn)練。重點(diǎn)學(xué)習(xí)，即從實(shí)際出發(fā)，解決工作中最迫切需要解決的問(wèn)題，規(guī)定以學(xué)習(xí)野戰(zhàn)衛(wèi)生勤務(wù)與野戰(zhàn)內(nèi)外科為各級(jí)必修課程”。[20]根據(jù)衛(wèi)生人員的不同層次設(shè)置不同的衛(wèi)生教學(xué)內(nèi)容。如針對(duì)衛(wèi)生隊(duì)長(zhǎng)以上的衛(wèi)勤干部，主要以學(xué)習(xí)衛(wèi)勤戰(zhàn)術(shù)為重點(diǎn)，另外包括傳染病、藥材供應(yīng)、流行病學(xué)、軍隊(duì)衛(wèi)生、野戰(zhàn)內(nèi)科和外科，以及培養(yǎng)衛(wèi)生人員結(jié)合沙盤(pán)作業(yè)、計(jì)算尺、防毒用具的應(yīng)用等。后期為配合反細(xì)菌戰(zhàn)工作需要，還開(kāi)辦了病理解剖、檢驗(yàn)、昆蟲(chóng)學(xué)等訓(xùn)練班，進(jìn)行防疫普訓(xùn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全軍60%以上的衛(wèi)生干部都受到一次短訓(xùn)[20]；初級(jí)衛(wèi)生人員主要由師、團(tuán)兩級(jí)組織短期集訓(xùn)，護(hù)士主要學(xué)習(xí)防疫教材以及疾病的護(hù)理和預(yù)防，衛(wèi)生員主要以解決戰(zhàn)救問(wèn)題為學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)掌握止血、包扎、固定、搬運(yùn)技術(shù)以及衛(wèi)生防疫等相關(guān)知識(shí)。以1952 年15 軍為例，全年共集訓(xùn)初級(jí)衛(wèi)生人員706 人，占總?cè)藬?shù)的61%，平均每期時(shí)間7～9 天，共舉辦13 期。12 軍在1953 年共集訓(xùn)衛(wèi)生員721 人、護(hù)士171 人，分別占總數(shù)的88%和68%。[20]據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，1952 年全軍共開(kāi)辦大小不同類(lèi)型的訓(xùn)練班282 次，參加學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)一萬(wàn)余人。[22]一年來(lái)志愿軍各級(jí)皆普遍運(yùn)用短期集訓(xùn)形式，有重點(diǎn)地根據(jù)需要進(jìn)行學(xué)習(xí)，做到邊戰(zhàn)斗邊學(xué)習(xí)、邊做邊學(xué)的原則。截至1953 年，全軍共有46 722 名衛(wèi)生人員得到輪訓(xùn)，[23]極大地提高了各級(jí)衛(wèi)生人員業(yè)務(wù)水平，同時(shí)培養(yǎng)了大批衛(wèi)生干部。

2.以衛(wèi)生課為主要教育方式。衛(wèi)生課制度是志愿軍入朝后就建立起來(lái)的衛(wèi)生教育制度，在反細(xì)菌戰(zhàn)開(kāi)始后逐漸成為部隊(duì)普遍而經(jīng)常性的衛(wèi)生教育方式，每周上課時(shí)間為2 小時(shí)，講課內(nèi)容著重于昆蟲(chóng)與疾病的關(guān)系、害蟲(chóng)減滅的方法、傳染病的防治、個(gè)人衛(wèi)生及衛(wèi)生守約等理論知識(shí)。上課的方法主要有兩種：一種是在分散的情況下，抽調(diào)中級(jí)醫(yī)干（醫(yī)助和衛(wèi)生隊(duì)長(zhǎng)），以班排為單位，分頭下連上衛(wèi)生課。由于朝鮮地勢(shì)多山，尤其前沿部隊(duì)居住比較分散，很難集中，因此，由營(yíng)以上醫(yī)生和衛(wèi)生員分散到班排去講課，這是保證衛(wèi)生課能普遍而經(jīng)常舉行的重要條件；二是訓(xùn)練衛(wèi)生員或文化教員回連后到班排講衛(wèi)生課。在以班排為單位講衛(wèi)生課的情況下，連隊(duì)衛(wèi)生員擔(dān)任教員已不符需要，把文化教員和衛(wèi)生員集中到師后或團(tuán)衛(wèi)生隊(duì)接受防疫課程后，回到班排去教課。一方面解決了教員不夠的問(wèn)題，另一方面因文化教員水平高講課容易懂，對(duì)戰(zhàn)士們的幫助大，而且充分發(fā)揮了文教的積極性。[24]從衛(wèi)生課制度施行的效果來(lái)看，全軍學(xué)習(xí)情緒普遍高漲，不論上課或討論都能夠遵守時(shí)間，上課時(shí)用心聽(tīng)課，討論時(shí)積極發(fā)言。教員對(duì)戰(zhàn)士非常耐心，中心扼要地講解內(nèi)容，使聽(tīng)課者易于領(lǐng)會(huì)。如某師的衛(wèi)生員訓(xùn)練班，學(xué)習(xí)有搞不通的問(wèn)題能及時(shí)得到解答，教員經(jīng)常深入各班、各小組了解學(xué)習(xí)情況，征求教學(xué)意見(jiàn)，及時(shí)解答問(wèn)題。[25]據(jù)統(tǒng)計(jì)，全軍多數(shù)單位80%～90%的人員參加衛(wèi)生課學(xué)習(xí)，平均學(xué)習(xí)時(shí)間為60 小時(shí)，測(cè)驗(yàn)成績(jī)?cè)?0 分左右。[24]

3.宣教手段多樣化。衛(wèi)生宣傳教育工作在反細(xì)菌戰(zhàn)初期形成了廣泛的群眾運(yùn)動(dòng)。志愿軍后勤衛(wèi)生部靈活運(yùn)用各種媒介，采用了眾多貼近戰(zhàn)士生活實(shí)際的宣教方法。一是通過(guò)黑板報(bào)、墻報(bào)、漫畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、快板、相聲、拉洋片、幻燈、歌劇等活動(dòng)，內(nèi)容結(jié)合衛(wèi)生防疫常識(shí)與群眾需要，通過(guò)每周的文娛晚會(huì)表演的形式展現(xiàn)出來(lái)。如反細(xì)菌戰(zhàn)初期，進(jìn)行衛(wèi)生防疫常識(shí)教育，僅某部一個(gè)團(tuán)在突擊衛(wèi)生教育期間，一周內(nèi)（以連為單位的統(tǒng)計(jì)） 就廣播99 次，編演小劇21 個(gè)，快板23 個(gè)，墻報(bào)稿68 篇，標(biāo)語(yǔ)334 條，[24]內(nèi)容非常豐富，形式活潑，很受戰(zhàn)士們歡迎。二是巡回展覽會(huì)，主要有兩種：一種為反細(xì)菌戰(zhàn)武器展覽會(huì)，陳列各種捕鼠滅蟲(chóng)的工具，通過(guò)展覽達(dá)到經(jīng)驗(yàn)的推廣；另一種是解說(shuō)細(xì)菌治病和防病的展覽會(huì)，布置了350 篇宣傳畫(huà)，并有專(zhuān)人詳細(xì)講解。為了使防疫知識(shí)普遍推廣，有專(zhuān)門(mén)組織的防疫宣傳隊(duì)到各連去巡回展覽。[26]三是出版衛(wèi)生宣傳片、衛(wèi)生明信片、衛(wèi)生撲克、衛(wèi)生日歷等。如1953 年初，志愿軍后勤衛(wèi)生部為指戰(zhàn)員印制“戰(zhàn)士衛(wèi)生郵便”，全套20 種，這套郵便既是一種寫(xiě)信用的軍用郵政品，同時(shí)也起到宣傳野戰(zhàn)衛(wèi)生常識(shí)的作用。在此郵便的背面印有大量有關(guān)野戰(zhàn)衛(wèi)生常識(shí)的宣傳口號(hào)和注意內(nèi)容，如“貫徹衛(wèi)生制度，保證部隊(duì)健康”“動(dòng)員起來(lái)講究衛(wèi)生，減少疾病粉碎敵人的細(xì)菌戰(zhàn)”以及“怎樣進(jìn)行戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)？行軍駐防應(yīng)注意什么？如何防止傳染病及簡(jiǎn)單治療方法”[27]等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)期間，志愿軍后勤衛(wèi)生部共發(fā)行衛(wèi)生撲克10 萬(wàn)套，衛(wèi)生明信片20 萬(wàn)套，衛(wèi)生多年日歷片5 萬(wàn)套。[20]四是出版衛(wèi)生刊物。部隊(duì)入朝之初，由于強(qiáng)調(diào)輕裝因而醫(yī)務(wù)書(shū)籍留滯國(guó)內(nèi)，其后環(huán)境穩(wěn)定，深感醫(yī)書(shū)奇缺，加上供應(yīng)運(yùn)輸困難，不能將國(guó)內(nèi)出版的書(shū)報(bào)大批運(yùn)至朝鮮。為此，1951 年底，志愿軍后勤衛(wèi)生部開(kāi)始籌備衛(wèi)生刊物的出版發(fā)行。1952 年初出版了兩種醫(yī)學(xué)專(zhuān)用刊物，即《野戰(zhàn)衛(wèi)勤通訊》和《醫(yī)學(xué)文摘》，前者主要任務(wù)是傳達(dá)上級(jí)的意圖和交流經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平；后者主要介紹國(guó)內(nèi)外新的醫(yī)學(xué)資料和醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)，并為醫(yī)助以上醫(yī)工的主要學(xué)習(xí)參考資料之一。隨后又出版了《活頁(yè)文選》和《學(xué)習(xí)參考資料》等不定期刊物。自1952 年起，《野戰(zhàn)衛(wèi)勤通訊》共發(fā)刊34 期，刊登文章456 篇，內(nèi)容涉及衛(wèi)生勤務(wù)、醫(yī)療工作、衛(wèi)生防疫、軍藥工作、訓(xùn)練工作等?！夺t(yī)學(xué)文摘》共出版23 期，刊登文章307 篇，內(nèi)容涉及內(nèi)科、外科、衛(wèi)生勤務(wù)與防疫、基礎(chǔ)理論、臨床藥理、其他臨床各科等領(lǐng)域。[20]

除上述幾種刊物外，志愿軍后勤衛(wèi)生部針對(duì)衛(wèi)生干部刊印了17 種學(xué)習(xí)資料，超100 萬(wàn)字。另外，還將上級(jí)發(fā)來(lái)的書(shū)報(bào)及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)至各部隊(duì)，截至1952年11 月份，共發(fā)出書(shū)籍149 644 冊(cè)，報(bào)紙2 090 043份，雜志224 593 冊(cè)，[22]保證了各級(jí)學(xué)習(xí)材料的供給?？镒鳛榻逃?xùn)練的重要方式，為學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)提供了便利，促進(jìn)了全軍衛(wèi)生訓(xùn)練工作，改進(jìn)了志愿軍在衛(wèi)生防疫、野戰(zhàn)救護(hù)和醫(yī)療后送等方面的工作，為部隊(duì)衛(wèi)生工作積累了經(jīng)驗(yàn)，起到了橋梁作用。

三、教育成效：衛(wèi)生教育工作的影響

抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)中美之間進(jìn)行的現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)，由于現(xiàn)代化大規(guī)模持久作戰(zhàn)的特點(diǎn)以及戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境艱苦，衛(wèi)生條件差，再加上美帝國(guó)主義使用細(xì)菌武器，對(duì)部隊(duì)的衛(wèi)生工作帶來(lái)了重大考驗(yàn)。三年來(lái)，志愿軍衛(wèi)生教育工作，是在不斷克服困難和缺點(diǎn)中逐步前進(jìn)，積累的豐富經(jīng)驗(yàn)不僅提高了部隊(duì)衛(wèi)生知識(shí)和健康水平，保障了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，而且為新中國(guó)衛(wèi)生教育事業(yè)創(chuàng)造了新局面、提供了可資借鑒的歷史經(jīng)驗(yàn)。

1.樹(shù)立和鞏固了“預(yù)防為主”的思想，加強(qiáng)了各種衛(wèi)生制度的貫徹執(zhí)行。1950 年8 月7 日，第一屆全國(guó)衛(wèi)生會(huì)議將“預(yù)防為主”確定為新中國(guó)衛(wèi)生工作的三大原則之一。在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，為了使“預(yù)防為主”的思想普遍貫徹到醫(yī)務(wù)人員與部隊(duì)指戰(zhàn)員中去，部隊(duì)將衛(wèi)生防病工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)抓。在戰(zhàn)爭(zhēng)與防疫相結(jié)合的原則下，通過(guò)衛(wèi)生宣傳教育改善了環(huán)境衛(wèi)生，建立與健全了衛(wèi)生制度，加強(qiáng)了衛(wèi)生建設(shè)。特別是自反細(xì)菌戰(zhàn)以來(lái)，由于開(kāi)展廣泛的宣傳運(yùn)動(dòng)，不但控制了傳染病的發(fā)生，而且一般的發(fā)病率也大為降低。一是普遍建立了衛(wèi)生防疫組織。全軍連以上單位建立了衛(wèi)生防疫委員會(huì)，并設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的辦公室，連以下單位組成了衛(wèi)生防疫組。交通兵站區(qū)設(shè)立了衛(wèi)生防疫站，并建立了一套比較完整的衛(wèi)生防疫報(bào)告制度。二是普遍推行了預(yù)防注射和接種。部隊(duì)通過(guò)集中短訓(xùn)、上衛(wèi)生課、聽(tīng)廣播、開(kāi)座談會(huì)、看報(bào)等形式的宣傳教育，鞏固了衛(wèi)生防病的思想，志愿軍預(yù)防注射和接種率大為提高。1952 年全軍各種預(yù)防疫苗接種率：鼠疫苗占96.2%，斑疹傷寒疫苗占91.9%，五聯(lián)疫苗占93.3%，霍亂疫苗占90%，種痘占75.6%，[21]相比之前大為提高。三是加強(qiáng)部隊(duì)衛(wèi)生建設(shè)。通過(guò)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)清除了堆積的垃圾，改善了環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如七四四部衛(wèi)生模范連八連，在部隊(duì)衛(wèi)生建設(shè)期間，人人講衛(wèi)生，每班建有蓋防蠅蛆廁所，自覺(jué)做到不隨地大小便，三十米以外挖有帶蓋垃圾坑，掃除之垃圾隨時(shí)焚燒掩埋。住室中均帶有痰盂，做到不隨地吐痰。嚴(yán)格食品管理，廚房燒火部與做飯菜部隔絕，防止灰塵及柴渣等進(jìn)入食物中，并設(shè)有櫥柜紗罩，炊具、食具用后放入，保持其清潔……[28]另外，部隊(duì)廣泛開(kāi)展了捕滅老鼠、蒼蠅、跳蚤等運(yùn)動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1952 年全年，全軍共捕老鼠五百五十余萬(wàn)只，捕蒼蠅三十二億余萬(wàn)只，捕蚊四億八千余萬(wàn)只。建筑水井二萬(wàn)三千余口，澡堂八千余處，滅蟲(chóng)室三千五百余間，廁所十一萬(wàn)余所。[21]

2.熟練掌握了戰(zhàn)傷救治技術(shù)和常見(jiàn)病的防治方法，提高了自救互救率。在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)初期，由于醫(yī)務(wù)人員不足，自救互救技術(shù)差，戰(zhàn)士陣亡率高。為應(yīng)對(duì)戰(zhàn)斗需要，除對(duì)連部衛(wèi)生員進(jìn)行有關(guān)的訓(xùn)練外，同時(shí)也使廣大指戰(zhàn)員熟練急救技術(shù)。因此，志愿軍后勤衛(wèi)生部把急救常識(shí)列入戰(zhàn)斗技術(shù)之一，在全軍開(kāi)展自救互救教育，在休整時(shí)即以營(yíng)、連為單位采取課堂講解的辦法，對(duì)指戰(zhàn)員進(jìn)行教育；在一線陣地上則由衛(wèi)生員和衛(wèi)生戰(zhàn)士逐班地進(jìn)行宣傳教育和實(shí)際操作表演，使訓(xùn)練普及深入。如十五軍在1952 年未進(jìn)入陣地前，即在部隊(duì)展開(kāi)一次自救互救教育。進(jìn)入陣地后，又派出衛(wèi)生人員到連營(yíng)協(xié)助教育三天，并以營(yíng)為單位抽調(diào)衛(wèi)生戰(zhàn)士訓(xùn)練，再由衛(wèi)生戰(zhàn)士回班教戰(zhàn)士，收效很大。因此，該軍在上甘嶺戰(zhàn)役中互救率和自救率分別達(dá)到39%和25%。[29]對(duì)八個(gè)軍的調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中得到衛(wèi)生員包扎者約35%～40%,而自救互救占包扎總數(shù)的50%～60%。[29]志愿軍傷員的自救互救率占傷員總數(shù)的57.7%[30]。由此可以看出，自救互救在火線救護(hù)中起到重要的作用，極大地挽救了戰(zhàn)士的生命。入朝作戰(zhàn)初期，正值朝鮮嚴(yán)寒季節(jié)，全軍共發(fā)生凍傷51 528 人，發(fā)生率為14.9%，[30]特別是東線第九兵團(tuán)，在嚴(yán)寒的長(zhǎng)津湖一帶作戰(zhàn)，防寒裝備不足，長(zhǎng)時(shí)間伏在雪地里，以致凍傷者達(dá)3萬(wàn)余人。第三次戰(zhàn)役后，全軍加強(qiáng)了防凍訓(xùn)練，強(qiáng)化了生活管理和衛(wèi)生監(jiān)督，凍傷發(fā)生率逐漸降低，1952 年凍傷發(fā)生率降為2.4%，1953 年僅為1.5%。[30]1950 年末，虱媒傳染病一度在志愿軍流行，發(fā)病率為1.8%，[30]1951 年3 月，前勤衛(wèi)生部印發(fā)《春季防疫工作指示》，將預(yù)防虱媒傳染病作為防疫工作的中心，通過(guò)建立疫情報(bào)告制度，開(kāi)展滅虱衛(wèi)生教育，動(dòng)員疫苗接種，迅速控制了疫病的蔓延，發(fā)病率從1951 年18.12‰和1952 年1.55‰降到1953年0.04‰。[30]1951 年初部隊(duì)出現(xiàn)夜盲癥現(xiàn)象，1952年4 月達(dá)到高峰，平均發(fā)病率達(dá)到6.7%，嚴(yán)重影響部隊(duì)夜間任務(wù)的執(zhí)行。為此，部隊(duì)采取了服用魚(yú)肝油及甲種維生素、青蛙肝、牛蛙肝等動(dòng)物肝臟、松針葉浸液，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)士種植蔬菜、挖掘野菜等措施，[31]夜盲癥發(fā)病率普遍下降，1952 年7 月為0.15%，1953 年2 月僅為0.04%。[30]對(duì)于細(xì)菌戰(zhàn)，志愿軍后勤衛(wèi)生部在前期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在專(zhuān)家的科學(xué)指導(dǎo)下，有針對(duì)性地開(kāi)展了反細(xì)菌戰(zhàn)斗爭(zhēng)，通過(guò)成立各級(jí)防疫委員會(huì)，供應(yīng)大批防疫疫苗，組織專(zhuān)門(mén)防治機(jī)構(gòu)，成立對(duì)空監(jiān)視及撲滅小組，保證大批消殺藥品的供應(yīng)，進(jìn)行衛(wèi)生防疫宣傳教育，克服麻痹思想，消除恐懼心理，廣泛開(kāi)展群眾運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，粉碎了美軍的細(xì)菌戰(zhàn)，全面改善了全軍的衛(wèi)生狀況。

3.培養(yǎng)了衛(wèi)生后備力量，促進(jìn)了新中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。由于黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，志愿軍全體醫(yī)務(wù)人員在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)揮了高度的愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義與革命人道主義精神，涌現(xiàn)了眾多英模事跡。如冒火搶救朝鮮老大娘安東氏而光榮犧牲的護(hù)士王永維。犧牲后，駐地老鄉(xiāng)像失去親人一樣放聲大哭，安東氏的孫子宋根玉（鐵山郡政府文書(shū)科長(zhǎng)）當(dāng)即到墳前祭奠，并請(qǐng)求將王永維的遺體留在朝鮮，悲痛地說(shuō)道：“我將子孫世代的紀(jì)念著?！盵32]中國(guó)人民志愿軍政治部為褒揚(yáng)王永維烈士不朽的國(guó)際主義精神，特追記其一等功，并追授“二級(jí)模范”和“模范團(tuán)員”的稱(chēng)號(hào)。戰(zhàn)爭(zhēng)期間，志愿軍衛(wèi)生人員序列中，涌現(xiàn)出近7 000 名功臣。[33]1956 年7 月28日，志愿軍后勤司令部召開(kāi)志愿軍衛(wèi)生先進(jìn)工作者代表會(huì)議，351 名衛(wèi)生方面的先進(jìn)工作者代表出席，會(huì)上23 名先進(jìn)衛(wèi)生工作者代表作了經(jīng)驗(yàn)交流。[34]這些醫(yī)務(wù)工作者在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中積累了豐富的醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)，回國(guó)后，積極投身新中國(guó)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)，開(kāi)拓了新的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，對(duì)新中國(guó)衛(wèi)生教育事業(yè)的發(fā)展起到了推動(dòng)作用。如：中國(guó)微生物學(xué)、細(xì)菌學(xué)專(zhuān)家陳文貴，1952 年反細(xì)菌戰(zhàn)期間，中央衛(wèi)生部委派其赴朝擔(dān)任志愿軍衛(wèi)生部顧問(wèn)兼檢驗(yàn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)?；貒?guó)后，擔(dān)任中央衛(wèi)生部防疫司司長(zhǎng)，積極籌建微生物學(xué)流行病學(xué)研究所，舉辦流行病學(xué)醫(yī)師進(jìn)修班，培養(yǎng)出一批又一批既懂理論又有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的流行病學(xué)干部，為新中國(guó)流行病學(xué)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。[35]

此外，在黨和軍政首長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在朝鮮反細(xì)菌戰(zhàn)中形成了衛(wèi)生工作與群眾運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的治理經(jīng)驗(yàn)，有力推動(dòng)了國(guó)內(nèi)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。對(duì)于運(yùn)動(dòng)的時(shí)代意義，《人民日?qǐng)?bào)》曾發(fā)文強(qiáng)調(diào)：“這個(gè)運(yùn)動(dòng)，已經(jīng)取得了偉大的勝利，不僅粉碎了美帝國(guó)主義的陰謀毒計(jì)，提高了衛(wèi)生工作的水平，加速了我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的建設(shè)?！盵36]運(yùn)動(dòng)中，黨和政府利用各種媒介向工人、農(nóng)民、市民反復(fù)進(jìn)行衛(wèi)生工作的宣傳，提高了人民群眾的思想覺(jué)悟，改變了過(guò)去一些不衛(wèi)生的習(xí)慣，破除了不少迷信的風(fēng)俗習(xí)慣，起到了移風(fēng)易俗的作用。“幾千年來(lái)由于帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義統(tǒng)治剝削和壓迫所造成的不講衛(wèi)生的情況已經(jīng)有了顯著改變。廣大鄉(xiāng)村和城市到處呈現(xiàn)清潔衛(wèi)生的新氣象，疾病在全國(guó)范圍內(nèi)顯著地減少，有些傳染病幾乎絕跡”。[37]各地工廠、機(jī)關(guān)、學(xué)校、部隊(duì)和廣大的農(nóng)村都進(jìn)行了清潔衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，清除了垃圾和雜物，清理和修建了下水道，改良和修建了廁所，填平了污水坑，疏通了溝渠，改良了水源，普遍進(jìn)行了撲滅傳染病的媒介動(dòng)物，全國(guó)的衛(wèi)生面貌煥然一新。在愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)中，全國(guó)各地出現(xiàn)了很多模范單位和模范人物，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中起了帶頭作用，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，成為各地推行衛(wèi)生工作的有力支柱。群眾性衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了新中國(guó)在應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生治理中的中國(guó)智慧，推進(jìn)了我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，體現(xiàn)了制度的優(yōu)越性。

抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的衛(wèi)生教育工作是在困難和挫折中不斷改進(jìn)的，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。對(duì)醫(yī)務(wù)人員思想改造的過(guò)程，既是新舊思想斗爭(zhēng)的過(guò)程，也是比較長(zhǎng)期的改變過(guò)程，黨和政府將思想改造與社會(huì)運(yùn)動(dòng)、當(dāng)前實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)舉行紀(jì)念白求恩活動(dòng)、對(duì)美批判運(yùn)動(dòng)、發(fā)揮功臣和模范的帶頭作用等，有效糾正了新中國(guó)初期衛(wèi)生人員中存在的錯(cuò)誤思想，認(rèn)識(shí)了“為誰(shuí)服務(wù)”的道理，劃清了敵我界限，有效提升了新中國(guó)醫(yī)務(wù)人員愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義精神。入朝后，志愿軍衛(wèi)生教育經(jīng)歷了被動(dòng)應(yīng)對(duì)、主動(dòng)作為、走向成熟三個(gè)階段，通過(guò)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)建立起衛(wèi)生教育工作的固有模式，形成了一套成熟的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)部隊(duì)貫徹執(zhí)行各種衛(wèi)生制度、增長(zhǎng)衛(wèi)生常識(shí)、推動(dòng)新中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展具有重要作用。當(dāng)然，由于入朝前后衛(wèi)生工作的歷史情況和環(huán)境條件，以及受技術(shù)和認(rèn)知水平的限制，志愿軍的衛(wèi)生教育工作存在很多缺點(diǎn)，也留下了深刻的教訓(xùn)，這也是下一步探討的重點(diǎn)?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)中的衛(wèi)生教育工作是新中國(guó)初期衛(wèi)生教育的重要組成部分，不僅保障了志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的生命安全，而且還提高了人民的健康水平，推動(dòng)了新中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展，對(duì)我們今后科學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生問(wèn)題提供了經(jīng)驗(yàn)借鑒。