○陳工民

（作者單位：廣東深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

記得一次賽課，自己信心滿滿，學(xué)校也積極推薦，到最后榮譽(yù)與我失之交臂，內(nèi)心異常痛苦……來(lái)到了圖書館翻看雜志，《河北教育》映入我的眼簾，我潛心閱讀起來(lái)，思想的疑惑，精神的焦慮得到了放松和釋然。

遇見(jiàn)名師，如同一盞明燈，照亮前行的路；同樣，遇見(jiàn)好書，亦如一位良師，指點(diǎn)教育迷津。從此之后，《河北教育》每一期我都要翻翻看看，書中那一行行清麗的文字在我面前豐滿、具象、鮮活起來(lái)。

一本教育雜志，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校，有先進(jìn)的教育理念，有切實(shí)、具體的、可以給讀者啟迪的教育案例，有高水平的服務(wù)……毋庸置疑，《河北教育》正是如此。書中那一篇篇精美的文章，是作者智慧的結(jié)晶，更是編者智慧的呈現(xiàn)?！敖谈难捕Y”高度引領(lǐng)，啟迪智慧；“主題教研”切口精準(zhǔn)，研學(xué)相長(zhǎng)；“特級(jí)教師專場(chǎng)”妙語(yǔ)連珠，精彩紛呈；“名師診堂”把脈課堂，開(kāi)出良方；“教材教法”緊扣課標(biāo)，深入實(shí)效；“生活時(shí)空”五彩斑斕，沁人心脾?？梢哉f(shuō)，她就是一位智者，既有宏觀的引領(lǐng)，又有微觀的解析。她如初升的朝陽(yáng)，噴薄欲出，霞光滿天；如閃光的露珠，清澈靈秀，晶瑩剔透。

流失的是歲月，恒久的是真情。與君初相識(shí)，猶如故人歸。今后的歲月里，我與《河北教育》的故事還將繼續(xù)……