夏小玲

摘要：對于社會主義建設者和接班人的培養(yǎng)，各大高校要注重對大學生進行思想政治的教育工作，大學生的思政教育和高校黨建工作息息相關，兩者之間的指導思想、任務目標以及教育形式都是一樣的。因此，研究高校黨建和大學生思想政治教育融合的途徑具有非常積極的意義。

關鍵詞：高校黨建;大學生;思想政治教育

引言：

高校黨建的主要角色是大學生，高校的黨務工作人員主要以《中國共產(chǎn)黨章程》作為首要依據(jù)，切實深入大學生的心理和生理特點，從思想、政治、作風以及制度等四個方面完成思想信念的教育工作。高校的思政教育主要角色也是大學生，日常教育中強調(diào)的是在思政教師的指導下，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，從而培養(yǎng)學生良好的綜合素養(yǎng)。

一、高校黨建和大學生思政教育進行融合的重要性

眾所周知，高校黨建和大學生的思政教育有著千絲萬縷的聯(lián)系，而且不管是從兩者的定義還是彼此之間的關系來看，都充分體現(xiàn)出兩者之間需要進行融合的重要性。

首先，高校黨建和大學生思政教育有著一樣的使命，都是為了建設更完美的黨和國家。黨建突出的是黨的重要性，思政教育強調(diào)的是國家和社會在現(xiàn)實中的作用[1]。高校大學生畢業(yè)之后投身于社會，成為社會主義建設者和接班人，不管是對黨中央來說，還是對于建設國家來說都是非常寶貴的財富，所以，對于高校大學生進行正確的思政教育非常重要。具體來說，通過正確的黨建設工作和思政思想教育，引導大學生樹立正確的三觀，從而將自身的人生理想與國家理想融合為一體，成為當代社會主義建設發(fā)展的主要力量。因此，高校黨建和思政教育對于高校大學生來說具有非常重大的意義。

其次，高校黨建和思政教育進行融合，滿足當下時代黨建發(fā)展的基本需求。中國共產(chǎn)黨黨員的名單中，學生占據(jù)非常大的比例，學生黨員成為了我國黨員隊伍中的重要組成部分，他們的態(tài)度、素質(zhì)、價值觀以及行為等方面都與我國黨員的形象息息相關。高校大學生黨員的思政教育主要是通過黨建和思政教育兩者之間的融合，更好地利用兩者之間的優(yōu)勢，不斷提高學生黨員的綜合素質(zhì)，從而充分發(fā)揮出學生黨員在社會建設工作中的重要意義。

最后，高校黨建和大學生思政教育進行融合，滿足于當今社會學生的發(fā)展需求。社會在發(fā)展，時代在進步，多元化文化和價值觀念逐漸影響著當代大學生，那么，有效地融合高校黨建和思政教育，就是在面對這些文化和價值沖擊的時候起到非常重要的保障，雙重教育下，在黨理論指導下，可以更好地培養(yǎng)當代大學生對于社會主義價值觀的認可和信任，樹立正確的社會責任感。

二、推進高校黨建和大學生思政教育進行融合的有效策略

（一）要堅持以正確的思政建設為黨建核心，明確思政教育的發(fā)展方向

現(xiàn)階段，大學生思政教育工作中，要注重以當今社會主義核心價值為首要理念來引導大學生的思想和價值，而且對于相應的政策方針要有明確的認識和理解，及時摒棄傳統(tǒng)的、老舊的、錯誤的社會主義觀念，落實好社會主義建設核心價值。讓學生認同祖國的偉大，具備一定的社會責任感和社會主義核心價值觀。再者就是高校教育要以大學生干部組織為保障，從同齡人的角度對大學生思政教育的建設給予合理的關注和建議。與此同時，高校黨委部門要加強對校內(nèi)黨組織機構的培訓力度，保證每一位大學生的思想緊跟時代發(fā)展的步伐，進而培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生黨員，再以此作為榜樣以便于黨委內(nèi)部的管理。最后，黨委組織還需要定期地對學生輔導員和大學生日常生活緊密聯(lián)系的學生進行相關的培訓和思想教育，讓大學生在樹立正確三觀的同時走在思想的最前端。

（二）建立完善的高校黨建工作體系

高校管理者要勇于創(chuàng)新，從黨中央的教育指導方針為基礎，根據(jù)高校的實際情況，合理地將當今時代中國特色社會主義思想融入其中，通過思政課堂或者是開展黨課的方式對大學生進行相應的思政教育和指導。另外，高?？梢詮呐囵B(yǎng)大學生的思想信念出發(fā)，正確引導學生樹立人生觀、價值觀和世界觀，大力宣傳愛國主義精神，列舉出多個愛國案例刺激學生的愛國情懷以及民族精神，讓大學生可以在日常生活中以最基本的道德規(guī)范來要求自己，做一個行為舉止都得體規(guī)范的大學生。

（三）借助多媒體技術拓展高校的黨建工作

隨著信息化時代的發(fā)展和推動，互聯(lián)網(wǎng)技術正潛移默化中影響著人們的思維模式，大學生的思想容易受到網(wǎng)絡文化的沖擊，他們的生活離不開電腦和手機，此時，高?？梢猿浞掷么髮W生這一共同點，應用互聯(lián)網(wǎng)思想拓展大學生的黨建工作[2]。例如，通過微博官網(wǎng)發(fā)表文章、微信公眾號推文以及QQ看點來獲得思政教育的領地，讓大學生在日常生活中也能時刻接受思政教育。高校黨建體系的完善和思政教育的表現(xiàn)形式比較多樣化，將大方向以生活小事和社會相關內(nèi)容將方向最小化，從而讓大學生進行更優(yōu)質(zhì)的接受。最關鍵的是，高校要注重加強黨建工作隊伍和思政教育師資的力量，建立出一支支具有高素質(zhì)、高思想的黨建隊伍和思政教育師資隊伍。幫助大學生解決各種思想問題。

三、結束語

總而言之，高校黨建和大學生思政教育的融合，離不開兩者各自的發(fā)展方向，除此之外，還要不斷創(chuàng)新現(xiàn)有的融合模式，從根本上形成多樣化、高效化以及完美的黨建工作和思政教育進行融合的運行機制。

參考文獻：

[1]何天皓.高校黨建與大學生思想政治教育有機融合方法初探[J].大學，2021（40）：49-51.

[2]梁幫龍，劉倩楠，常昊婧.以高校黨建工作引領大學生思想政治教育向縱深發(fā)展[J].教育教學論壇，2021（26）：153-156.