摘要：在常態(tài)化防控背景下，高校思政工作面臨著新情況和新挑戰(zhàn)。如何在常態(tài)化防控背景下創(chuàng)新性地做好學(xué)生工作，保障學(xué)生健康，有序開展思想政治教育，是高校思政工作的重中之重。

關(guān)鍵詞：思政工作;常態(tài)化防控;安全教育

己亥末，庚子春，一場突如其來的新冠肺炎疾病席卷全國，一場關(guān)系人民群眾生命健康的防控阻擊戰(zhàn)正在如火如荼進行。目前，防控已經(jīng)進入常態(tài)化階段，高校的思政工作也在新情境、新形勢下進行積極地創(chuàng)新和改進。

一、規(guī)范日常管理制度，實行動態(tài)管理

（一）做好全體學(xué)生的健康摸排工作

在此期間，要對學(xué)生的家庭住址、所在地、旅行史和健康情況進行逐一摸底排查，根據(jù)本學(xué)院學(xué)生的特點和實際情況，立即制定特殊時期學(xué)生管理的工作方案，通過微信、QQ、釘釘、短信等渠道，充分調(diào)動學(xué)生干部力量，建立起兩條網(wǎng)格化精細組織管理模式，即：輔導(dǎo)員——學(xué)生會——學(xué)生個人;輔導(dǎo)員——各班班長——各宿舍舍長——學(xué)生個人。通過這兩條工作途徑，及時將國家、省、學(xué)校等的有關(guān)制度通知到每個學(xué)生，并收集每一名學(xué)生的每日健康情況。通過線上APP讓學(xué)生進行健康打卡，密切監(jiān)控學(xué)生的健康情況，與生病學(xué)生保持直接、密切的聯(lián)系，詳細詢問學(xué)生狀態(tài)，督促學(xué)生及時就醫(yī)，提醒學(xué)生做好防護，并對學(xué)生的病情進行跟蹤了解，真正做到學(xué)生健康情況“不瞞報”、“不謊報”，做到日報告，“零匯報”。

在常態(tài)化防控期間，學(xué)生在校內(nèi)的健康和安全是我們工作的重中之重。學(xué)校里人口密度大，聚集機會多，給我們的日常工作增加了難度和挑戰(zhàn)。根據(jù)學(xué)校學(xué)院的實際情況，要堅持每日提醒、督促學(xué)生進行健康打卡，明確學(xué)生在校期間發(fā)熱的解決辦法，多次強調(diào)常態(tài)化防控期間學(xué)校的防疫要求，提醒學(xué)生不要前往中高風(fēng)險地區(qū)，倡議學(xué)生講衛(wèi)生，常通風(fēng)，不聚集，做好個人衛(wèi)生和安全防護。

（二）嚴格實行外出報備和請假制度

在常態(tài)化防控期間，學(xué)生在校期間的外出和旅居史尤為重要。因此，輔導(dǎo)員老師對學(xué)生的出行軌跡必須做到一對一的掌握，對在校學(xué)生數(shù)、在家學(xué)生數(shù)、外出學(xué)生數(shù)、在外實習(xí)學(xué)生數(shù)進行動態(tài)把握，提倡學(xué)生“非必要不離?！?，嚴格遵守學(xué)校駐地的防控要求，盡量減少學(xué)生的跨省、跨市出行。

對于確有其事必須離校的學(xué)生，輔導(dǎo)員老師要嚴格把關(guān)，摸清學(xué)生出行的目的地，與學(xué)生家長進行溝通聯(lián)系，在確保學(xué)生安全和目的地為低風(fēng)險地區(qū)的情況下嚴格把關(guān)，謹慎審批。與學(xué)生明確請假流程和學(xué)校駐地防控要求，不厭其煩地叮囑學(xué)生不要前往中高風(fēng)險地區(qū)，待學(xué)生返校后要及時提醒學(xué)生持48小時內(nèi)核酸檢測陰性報告辦理銷假手續(xù)，并將所有學(xué)生的外出記錄整理成臺賬，請假手續(xù)妥善保存。

（三）定期開展健康和安全教育

安全事宜大于天。安全和健康是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的頭等大事和首要條件。在常態(tài)化防控期間，健康和安全教育是必不可少的一堂思政課。

高校學(xué)生眾多，想要做好防控首先要讓學(xué)生充分認識到做好防控是第一要義，引導(dǎo)學(xué)生意識到安全是重中之重，為學(xué)生建立起一個良好的安全意識是非常重要的。輔導(dǎo)員可以結(jié)合學(xué)校的思想政治教育、道德教育、民主法律教育、校規(guī)校紀(jì)教育及心理健康教育展開，以主題班會、談心談話、案例分析、戶外活動等形式開展，充分利用好班級群，定期在班級群內(nèi)發(fā)布防控知識和安全教育常識;在潛移默化中對學(xué)生進行健康和安全教育。

二、占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想教育陣地，充分發(fā)展線上思政教育

（一）充分利用網(wǎng)絡(luò)進行就業(yè)指導(dǎo)

在此期間正值用人單位招聘的高峰時期，為保證就業(yè)信息暢通，輔導(dǎo)員老師要定期在學(xué)生群內(nèi)共享招聘信息，根據(jù)學(xué)生生源地為學(xué)生推薦就業(yè)崗位，為學(xué)生進行線上就業(yè)指導(dǎo)，結(jié)合自身經(jīng)驗指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備簡歷和面試;督促畢業(yè)生注冊高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)并完善簡歷信息，提醒畢業(yè)生按時參加網(wǎng)上招聘會，主動申請視頻面試;鼓勵學(xué)生多參與、多鍛煉，做好充足的就業(yè)準(zhǔn)備;幫助畢業(yè)生遠程辦理求職所需材料，通過郵寄、掃描等“無接觸”的方式寄送到學(xué)生手中，大力協(xié)助畢業(yè)生辦理各項就業(yè)升學(xué)材料，保障畢業(yè)生的升學(xué)、求職在常態(tài)化防控期間能夠正常進行。

（二）及時進行心理疏導(dǎo)

突如其來的病毒打亂了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活，也打亂了高校教學(xué)工作的穩(wěn)定秩序。長時間的居家學(xué)習(xí)、防控下的封校管控極易讓學(xué)生產(chǎn)生煩躁不安的情緒，輔導(dǎo)員老師要多關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，尤其是受原生家庭影響的心理問題學(xué)生，第一時間發(fā)現(xiàn)問題，及時進行心理疏導(dǎo)。

就業(yè)和畢業(yè)的雙重壓力、部分考試無限期推遲或“撞期”，很容易讓畢業(yè)生產(chǎn)生負面情緒并難以排解，輔導(dǎo)員老師更要制定心理健康預(yù)案，擴大范圍并有針對性地開展心理健康排查疏導(dǎo)工作。

（三）嘗試開展“云黨建”

特殊時期，組織生活不能因此而特殊化。黨支部的組織生活具有嚴肅性，按時參加黨內(nèi)組織生活是每一名黨員應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù)。輔導(dǎo)員老師可以帶領(lǐng)學(xué)生黨支部依托“學(xué)習(xí)強國”平臺、QQ群課堂等方式，將會議形式由線下轉(zhuǎn)為“線上”，開展切合社會熱點、具有深刻教育意義內(nèi)容的線上主題黨日活動，引導(dǎo)黨員同志叩問初心，反思不足，不斷地改正、進步。

學(xué)生的黨團活動并不能因此而中止。在上級黨組織的指導(dǎo)下，輔導(dǎo)員老師要充分鼓勵動員學(xué)生黨員結(jié)合在自身實際，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進模范作用，奉獻自己的力量。在保證安全的情況下，引導(dǎo)學(xué)生黨員積極參加所在社區(qū)的志愿服務(wù)工作，為人民群眾普及科學(xué)防疫知識，在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)勸返點、志愿服務(wù)臺主動站崗執(zhí)勤，協(xié)助志愿者測溫消毒，貢獻出自己的力量。

三、加強輿論引導(dǎo)和宣傳，進行愛國主義教育

（一）用好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。作為新時代的一名高校輔導(dǎo)員，我們要緊跟形式，了解學(xué)生，以學(xué)生喜聞樂見的形式開展思政工作。

網(wǎng)絡(luò)的日新月異豐富了我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，在給我們帶來便捷的同時也給我們的工作帶來了難度和挑戰(zhàn)。新時代大學(xué)生獲取信息的主要渠道為于微信、微博、抖音等各類互聯(lián)網(wǎng)新聞媒體應(yīng)用，具有實時性、復(fù)雜性、互動性強等特點。輔導(dǎo)員老師要引導(dǎo)學(xué)生正確看待和使用網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生不信謠、不傳謠，選擇合理、恰當(dāng)?shù)姆绞胶屯緩叫棺约旱那榫w。

（二）切實開展愛國主義教育

這件事情也為高校思政教育提供了豐富、鮮活的愛國主題教育題材。通過積極宣傳抗擊新冠肺炎保衛(wèi)戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的先進典型人物，做好學(xué)生的思想引領(lǐng)工作，引導(dǎo)學(xué)生向先進人物學(xué)習(xí)，加強意識形態(tài)教育，弘揚正能量。樹立學(xué)生榜樣，以更加貼近學(xué)生生活的榜樣激勵學(xué)生，鼓勵學(xué)生參加志愿服務(wù)活動，在為民服務(wù)中發(fā)揚新時代大學(xué)生的風(fēng)采，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣事跡背后當(dāng)代大學(xué)生的使命與擔(dān)當(dāng)，產(chǎn)生更加積極主動、更為長遠深刻的影響力、說服力和感染力。

這給高校的思政工作帶來了危機，也帶來了新的工作契機。思政工作不是一成不變的循規(guī)蹈矩，而是要根據(jù)社會大環(huán)境不斷地創(chuàng)新和改進，以適應(yīng)欣形勢下高等教育的進步和發(fā)展。

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作者簡介：魏舒欣，1993年2月出生，女，山東棗莊人，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。