李慧思

(吉林師范大學 吉林四平 136000)

1 研究背景

1.1 問題的提出

隨著科技的進步和時代的發(fā)展，足球后備人才的培養(yǎng)與研究在我國競技體育中占據(jù)著越來越重要的地位。足球運動的普及程度和開展情況，取決于足球后備人才的數(shù)量和質(zhì)量。因此，為促進我國足球事業(yè)的發(fā)展和足球水平的提高，投入必要的人力、物力、財力是相當重要的。該文針對目前四平市足球后備人才培養(yǎng)與研究現(xiàn)狀進行系統(tǒng)的考察和分析，了解足球后備人才訓練和培養(yǎng)的現(xiàn)狀及問題，并找出切實可行的解決方案，為今后四平市足球后備人才的培養(yǎng)與研究提供切實的意見與建議。

該文所研究的四平市足球后備人才是指現(xiàn)階段四平市開展校園足球的單位，通過合理的培養(yǎng)訓練計劃并經(jīng)過全面的素質(zhì)教育后可能為我國足球事業(yè)的發(fā)展作出一定貢獻的足球運動員。

1.2 國內(nèi)外狀況

1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀

目前看來，關于足球領域的研究和探索有很多，研究的主體內(nèi)容包含足球運動、足球文化、運動生理學等，其占科研成果總數(shù)的90%。而關于教練員、裁判員、運動器材等方面的研究較少，約占總數(shù)的10%。因此可見，我國足球科學研究具有明顯的不協(xié)調(diào)性。我國足球運動也因缺乏正確的理論指導而停滯不前，相關政府部門可以對足球市場進行科學、合理的宏觀調(diào)控，以此來彌補足球市場的不足與缺陷，確保足球競技的穩(wěn)定、健康、有序的發(fā)展[1]。

1.2.2 國外培養(yǎng)狀況

與國內(nèi)研究現(xiàn)狀相對，國外關于足球領域的研究則較為全面。研究發(fā)現(xiàn)，德國在世界足壇占據(jù)重要地位其足球運動能保持長盛不衰的原因在于后備人才的培養(yǎng)及對各年齡段訓練任務和考核內(nèi)容的嚴格考察[2]。日本政府對足球建設給予了巨大的投入，努力抓好青少年足球運動的普及和研究，對不同年齡階段的青少年采取不同的考評內(nèi)容和訓練方法。英格蘭被譽為現(xiàn)代足球的發(fā)源地，其依托教育系統(tǒng)和社會組織及法律制度等扶持，足球天才層出不窮，足球后備人才充足[3]。從以上幾個國家地區(qū)足球后備人才培養(yǎng)的情況來看，各有其長處和特點。

2 研究對象和方法

2.1 研究對象

該文以四平市青少年足球培養(yǎng)單位的后備人才為研究對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法

查閱大量體育運動訓練學、人文社會學、管理學、心理學的著作和期刊，結(jié)合四平市開展足球項目的學校和職業(yè)組織俱樂部在青少年訓練方面的數(shù)據(jù)、資料及圖書，充分了解以往研究成果，為該文提供詳盡的參考材料和理論知識。

2.2.2 專家訪談法

根據(jù)論文的研究需求，對四平市體育局、四平市足球協(xié)會、四平市教育部門進行系統(tǒng)訪問。對四平市足球后備人才培養(yǎng)存在的問題進行調(diào)查與交流。

2.2.3 問卷調(diào)查法

該研究通過對四平市從事足球教學與培養(yǎng)的人群進行細致的訪問和咨詢，對有關數(shù)據(jù)進行系統(tǒng)性處理，總結(jié)出促進四平市足球運動進一步發(fā)展的意見和建議。

2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

運用Excel對問卷得出的信息進行整理，并對最后獲得的結(jié)果進行分析，進而獲得相應的結(jié)論。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 四平市足球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與分析

3.1.1 四平市足球運動員現(xiàn)狀分析

調(diào)查顯示，中國2020年在訓足球運動員為25840人，是中國人口總數(shù)的0.03%，遠遠不能滿足我國體育屆對足球市場人才的需求。

在足球運動員培養(yǎng)過程中，四平市的人才培養(yǎng)模式在供求關系上反映出運作成本過高，項目發(fā)展上表現(xiàn)出參差不齊，且不平衡，甚至出現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象,直接導致了足球運動員人數(shù)下降，業(yè)余體校、體育職業(yè)技術(shù)中學招生困難，生存艱難，后備人才嚴重缺乏，成才率低。由此可見，四平市足球運動員數(shù)量相對匱乏，而且足球運動員的文化教育問題始終未能解決，由于缺少系統(tǒng)的文化教育，大多數(shù)運動員的文化程度及專業(yè)素養(yǎng)較低，嚴重影響了四平足球運動的發(fā)展。因此，必須從基礎做起，放眼未來，擴大足球文化的普及程度，大力開展學校與學校之間的足球聯(lián)賽。

3.1.2 四平市足球教練員現(xiàn)狀分析

足球教練員作為運動訓練過程中的溝通者和領導者，在足球訓練中具有不可忽視的影響力，他們培養(yǎng)水平的優(yōu)劣將直接影響到校園足球的發(fā)展。在此之中，最應該考慮的問題就是，如何壯大四平市足球教練員隊伍，帶動青少年足球運動的發(fā)展。

（1）教練員年齡結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀

年齡是經(jīng)驗的一種具體表現(xiàn)，一般年齡越大，經(jīng)驗越豐富。一個教練員的成功需要一個不斷學習與成長的過程，盡管這個過程很漫長，但深厚的執(zhí)教經(jīng)驗對青少年運動員的發(fā)展與進步起著巨大的輔助作用。調(diào)查中顯示，被訪問的教練員中，20～30歲的占13%，31～40歲的占42%，41～50歲的占22%，50歲以上的占18%。

（2）教練員執(zhí)教年限現(xiàn)狀

足球教練員的執(zhí)教年限也是一種經(jīng)驗的體現(xiàn)。從研究中了解到，執(zhí)教年限處于6～10年的人數(shù)最多，占47.9%；執(zhí)教20年以上的很少，僅占8.3%。調(diào)查得出，處于執(zhí)教年限最佳期11～15年的人數(shù)最少，且整體上缺乏經(jīng)驗。

（3）教練員學歷現(xiàn)狀

學歷是反映教練員隊伍科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的標準。教練員文化素質(zhì)的高低制約著體育發(fā)展水平的高低。學歷越高，接受新事物的能力越強，便于訓練工作的順利開展。因此，教練員應加強學習，不斷提高和升華自己，進一步鞏固和提高自身業(yè)務水平[5]。

3.1.3 四平市足球運動管理現(xiàn)狀分析

運用科學的理論與方法及先進的技術(shù)水平對足球訓練進行有效的管理與控制，有利于實現(xiàn)既定的目標。由此可見，建立完備的管理制度，提升重視的力度，才能從本質(zhì)上提升人們對足球運動的認識。研究發(fā)現(xiàn)，管理體制影響著全套訓練與培養(yǎng)方式的優(yōu)良。由于四平市足球教練員對科學化管理的認識還不夠全面，所以應加強重視的力度[6]，逐步提高四平市足球水平。

3.2 四平市足球后備人才培養(yǎng)對策

3.2.1 加大足球運動的普及力度，增加足球后備人才數(shù)量

良好的人才儲備是足球運動不斷發(fā)展的基礎。因此，如何使學生認識和喜愛足球已經(jīng)成為必須要思考的重要問題。加大足球運動的普及力度，獲得相關部門資金和技術(shù)上的支持與幫助，有利于提高四平市青少年足球后備人才的數(shù)量及質(zhì)量。同時，建立健全四平市足球管理機制，加強溝通與協(xié)作，為足球運動的發(fā)展和進步提供科學有效的保證[7]。

3.2.2 建立體教結(jié)合的培養(yǎng)模式

堅持貫徹落實“體教結(jié)合”的基本政策，提高隊員自身的科學文化素養(yǎng)及運動能力，引導其形成正確的三觀[8]。以豐厚的待遇招募更多更加優(yōu)秀的隊員投入到學習和足球兩不誤的狀態(tài)中，讓隊員感受到在愉悅身心的同時，也能夠增強自身身體素質(zhì)。青少年作為我國今后體育事業(yè)發(fā)展的主要力量，必須系統(tǒng)學習科學文化知識，保證學習與運動相平衡，以促進運動員的全面發(fā)展[9]。

3.2.3 加強對教練員的培訓，增強自身專業(yè)水平

教練員在整個訓練過程中起著紐帶作用，一方面調(diào)節(jié)隊員情緒的波動，另一方面培養(yǎng)隊員團結(jié)協(xié)作精神。因此，四平市應當積極加強教練員隊伍建設，組織教練員參與培訓，不斷提高組合素質(zhì)。

3.2.4 優(yōu)化和完善訓練競賽體制

競賽能夠很好地培養(yǎng)隊員團結(jié)協(xié)作的精神，更能夠通過競賽發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，便于賽后進行更加全面的訓練。所以，應對現(xiàn)行競賽體制進行創(chuàng)新，嚴格管理，用行之有效的方法進一步完善競賽體制，并遵循“一切訓練以比賽需要”為原則。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

第一，四平市足球后備人才儲備資源較為匱乏，嚴重制約了足球運動發(fā)展。

第二，四平市足球教練員的執(zhí)教經(jīng)驗不夠豐富，學歷及知識結(jié)構(gòu)有待提高，教練員年齡結(jié)構(gòu)較為合理，培養(yǎng)制度不夠完善。

第三，四平市足球訓練工作缺乏經(jīng)費及必要的政府支持政策，訓練難以有效展開。

第四，四平市足球競賽體制不夠完善，運動員之間缺乏必要的溝通與交流，制度化管理不夠到位，嚴重阻礙了四平市足球運動的發(fā)展。

4.2 建議

第一，促進足球聯(lián)賽的開展，培養(yǎng)足球運動專業(yè)人才。

第二，定期組織教練員進行培訓，加強有效的溝通與交流，提高教練員的知識結(jié)構(gòu)、文化素養(yǎng)及個人能力。

第三，加強完善足球競賽制度，制定規(guī)范的足球訓練體系，建立健全競賽管理系統(tǒng)，以培養(yǎng)四平市需要的足球后備人才。

第四，加強平衡學習與運動之間的關系，努力學習科學文化知識的同時，注重體育文化發(fā)展水平的提高，以促進青少年的全面發(fā)展。