楊彥峰

(甘肅省天水市武山縣溫泉鎮(zhèn)田河小學(xué) 甘肅 武山 741308)

引言

小學(xué)高年級的學(xué)生隨著年齡的不斷增長，思想觀念和思維意識也在不斷的完善，他們已經(jīng)對班主任說教式的思想政治教學(xué)不感興趣，所以要想使孩子們在提高學(xué)習成績的同時，提升他們的德育水平，就必須要發(fā)揮班主任核心管理者的作用，以多樣化的形式將德育教育工作滲透到日常教學(xué)活動當中，為提高學(xué)生們的整體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

1.小學(xué)高年級學(xué)生開展班主任德育教育的重要性和必要性

小學(xué)高年級學(xué)生已經(jīng)進入了青春發(fā)育期，這個時期的孩子們好奇心和求知欲都很強，如果不進行正確的引導(dǎo)和教育，很容易走上歧路。而且這個階段的學(xué)生愛好自由，不愿意受家長和教師的管束，思想情緒波動較大，所以班主任德育教育的十分重要和必要的，只有提高班級管理工作的科學(xué)性和合理性，才更能夠培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，促進學(xué)生整體素質(zhì)的提升。在學(xué)生們的心目中，班主任的地位是極其重要的，班主任的言行和舉止都會影響到學(xué)生，所以班主任德育教育工作要想收到實效性，就必須要以身作則，在學(xué)生們的心目中樹立模范和榜樣的形象，這樣才能讓學(xué)生們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，提升思想境界，成為德智體美勞全面發(fā)展的人才。

2.小學(xué)高年級教學(xué)中班主任德育教育工作開展的策略

2.1 給予學(xué)生溫暖和關(guān)愛。到了小學(xué)高年級階段，學(xué)生們已經(jīng)具有了自己獨立的思維能力，他們在學(xué)習和生活中已經(jīng)能夠明是非、辨黑白，如果班主任德育教育工作方式不對的話，很容易使孩子們走極端，所以要想培養(yǎng)學(xué)生們健康的人格，就必須要從關(guān)心與愛護入手，用愛去溫暖他們，讓學(xué)生們時刻都能夠感受到班主任的關(guān)愛，感受到班集體的溫暖，從而擺脫消極思想，以積極向上的心態(tài)去努力學(xué)習、拼搏進取。首先，班主任要從學(xué)生的身心需求出發(fā)，站學(xué)生的角度去考慮問題，這樣才能得到學(xué)生的信任，其次班主任要以自己的熱情和愛心去感染和帶動學(xué)生，讓大家都能夠從內(nèi)心深處得到領(lǐng)悟，進而去奮發(fā)圖強，加倍努力學(xué)習、快樂成長，成為品德高尚的人。

2.2 構(gòu)建和諧、友好的師生關(guān)系。建立友好和諧的師生關(guān)系，有助于師生間平等的交流與互動，能夠讓學(xué)生愿意與教師分享快樂，而且在課堂教學(xué)中，學(xué)生們還會在輕松和諧的氛圍里充分發(fā)揮他們的主觀能動性，自由的發(fā)表自己的意見和建議。尤其對于那些比較內(nèi)向、敏感的小學(xué)高年級學(xué)生，班主任更需要給予他們信任和支持，積極聽取他們的想法和看法，鼓勵大家大膽的進行互動。班主任還可以充分利用網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)為學(xué)生們建立溝通與交流的平臺，讓大家能夠在微信、QQ里暢所欲言，還可以設(shè)立意見箱，讓不愛說話，不善于表達的學(xué)生，把自己的意見或建立以書面的形式寫出來，投到意見箱中，班主任定期的查看，并給予答復(fù)和處理，這樣班主任的德育教育工作才能落到實處。

另外，師生關(guān)系的和諧性更要體現(xiàn)在平等上，班主任在具體的德育教育實踐中一定要能夠以平等的態(tài)度去對待每一位學(xué)生，不論成績好壞，大家都是一樣的，要用統(tǒng)一的眼光去看待學(xué)生，只有這樣才能促進學(xué)生心理健康的成長，促進班主任德育教育工作的順利開展。

2.3 發(fā)揮家校共建的作用。德育教育工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，尤其對于小學(xué)高年級學(xué)生而言，除了要進行德育教育之外，班主任在具體的工作落實過程中還需要付出耐心和細心，充分利用家校共建的作用，共同引導(dǎo)學(xué)生進步，同時還需要與家長多溝通，定期召開家長會，讓家長意識到家庭教育的重要性和家校共建的必要性，給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)正能量的學(xué)習和成長的環(huán)境，提高學(xué)生們的思想道德水平。

2.4 德育教育與生活實踐相結(jié)合。班主任德育教育工作要想收到真正的實效性，就必須要開展多樣化的實踐性活動，只有讓生活實踐與德育教育結(jié)合起來，才能讓學(xué)生們有更深的體會和理解，而作為班主任則需要改變傳統(tǒng)思維理念的束縛，創(chuàng)新教學(xué)方法和教育理念，優(yōu)化教學(xué)模式，帶領(lǐng)學(xué)生們展開主題班會的討論和教育，讓大家走出校園，走上社會，鼓勵大家從生活的一點一滴入手，從一件力所能及的小事開始，這樣的德育教育實踐能夠讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)，提升德育教育的水平，實現(xiàn)教學(xué)的有效性。

3.結(jié)束語

總而言之，小學(xué)高年級學(xué)生思想道德水平的提升與班主任德育教育工作密不可分，而作為班主任只有從學(xué)生們的實際需求和心態(tài)變化出發(fā)，找到科學(xué)合理的教育方法和教學(xué)模式，在日常教學(xué)活動中加以正確的引導(dǎo)和教育，才能讓學(xué)生們形成正確的人生價值觀，才能更加努力的去學(xué)習文化知識，發(fā)揮自己的主觀能動為，為社會主義經(jīng)濟建設(shè)的飛速發(fā)展出力獻策。