劉曉東

摘 要：安康受到自然環(huán)境條件的制約以及各項(xiàng)社會(huì)因素的影響，留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)面臨著比較嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。在建設(shè)偏遠(yuǎn)地區(qū)現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系過程中，各地區(qū)留守兒童關(guān)愛服務(wù)未能真正做到因地制宜，造成留守兒童急需的文化服務(wù)缺失，不利于有效保障留守兒童的健康成長(zhǎng)。鑒于此，本文通過分析安康市留守兒童的現(xiàn)狀，以安康市群眾藝術(shù)館為例，探討關(guān)愛留守兒童活動(dòng)的實(shí)踐情況，從而提出構(gòu)建公共文化服務(wù)體系的具體途徑。

關(guān)鍵詞：留守兒童;公共文化服務(wù)體系

留守兒童作為特殊群體，如何解決該群體發(fā)展問題一直都是社會(huì)熱點(diǎn)話題。近年來，黨和政府高度重視留守兒童問題，相關(guān)部門正在積極整合各種社會(huì)資源，從生活、教育、精神文化等多個(gè)方面為其提供服務(wù)，也在逐漸向留守兒童群體靠攏提出各項(xiàng)服務(wù)政策，切實(shí)保障留守兒童的自身發(fā)展權(quán)益。《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見》中明確強(qiáng)調(diào)將農(nóng)村留守兒童作為公共文化服務(wù)的重點(diǎn)對(duì)象，推動(dòng)公共文化服務(wù)均等化，進(jìn)一步豐富留守兒童的精神文化生活。文化館作為國(guó)辦公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，關(guān)愛留守兒童并保障其文化權(quán)益是其義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。

一、留守兒童的現(xiàn)狀分析

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及城市化進(jìn)程的不斷加快，那些不得不與前往城市打工的父母分離的孩子成為留守兒童，過早地承擔(dān)起了生活的壓力與責(zé)任。目前，我國(guó)留守兒童數(shù)量日益增多，他們的健康成長(zhǎng)受到社會(huì)公眾的高度關(guān)注。作為一個(gè)社會(huì)性的綜合問題，留守兒童的發(fā)展關(guān)系到教育、心理、法律、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)方面，關(guān)愛留守兒童顯得至關(guān)重要。

在此背景下，地處陜西省南部秦嶺巴山之間的安康市留守兒童問題同樣突出。安康地處偏遠(yuǎn)地區(qū)，自然環(huán)境貧瘠、經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，造成越來越多的青壯年勞動(dòng)力外出務(wù)工，留守兒童現(xiàn)象日益普遍。安康地區(qū)留守兒童多達(dá)三萬余人，整體看多數(shù)兒童缺乏文化關(guān)愛。安康美育教育及其他方面的資源匱乏，一定程度制約了公共文化服務(wù)發(fā)展的步伐。因此，如何有效結(jié)合欠發(fā)達(dá)地區(qū)公共文化服務(wù)的現(xiàn)實(shí)需要，給予留守兒童人文關(guān)懷和文化力量，開辟全新的藝術(shù)天地，促進(jìn)孩子們共享公共文化服務(wù)帶來的便利，將是安康市未來發(fā)展需要考慮的關(guān)鍵問題。

二、安康市群藝術(shù)館關(guān)愛留守兒童活動(dòng)的

探索與實(shí)踐

安康市群眾藝術(shù)館始建于1950年，現(xiàn)已確立“滿足人民群眾基本文化需求”的建設(shè)目標(biāo)，曾榮獲國(guó)家一級(jí)文化館榮譽(yù)稱號(hào)。自2009年起，安康市群藝館面向留守兒童這一特殊群體，著手改進(jìn)文化生活和人文關(guān)懷缺失困境，先后在安康市10個(gè)貧困縣區(qū)的近百所鎮(zhèn)村學(xué)校開展一系列文化惠民活動(dòng)，最大限度滿足特殊群體的文化需求。近年來，群藝館圍繞關(guān)愛留守兒童教育主題做出了有益探索，以“安康留守兒童版畫”項(xiàng)目為重點(diǎn)，充分發(fā)揮兒童畫的美育作用，豐富孩子們貧瘠的精神世界，開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)，激發(fā)留守兒童對(duì)家鄉(xiāng)美好未來的向往，更好地助力欠發(fā)達(dá)地區(qū)弱勢(shì)群體文化扶貧工作。

從項(xiàng)目背景與意義來看：安康兒童版畫興起于20世紀(jì)80年代，經(jīng)過多年的發(fā)展現(xiàn)已在中國(guó)美術(shù)界占有一席之地，也是安康群眾文化的典型代表。安康市群藝館作為全面履行公共文化服務(wù)職能的機(jī)構(gòu)，近年來在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、“精準(zhǔn)扶貧，文化同行”活動(dòng)等方面取得了一定成績(jī)，同時(shí)有堅(jiān)實(shí)的少兒美術(shù)發(fā)展基礎(chǔ)，為關(guān)愛留守兒童貢獻(xiàn)出最大的努力。“安康留守兒童版畫”項(xiàng)目的實(shí)施，促進(jìn)安康貧困山區(qū)留守兒童美術(shù)教育得到均等發(fā)展，進(jìn)一步突破基層美術(shù)教育資源匱乏困境。

從項(xiàng)目成績(jī)來看：自2010年開始，群藝館每年開展從春到冬的四期“兒童版畫免費(fèi)公益培訓(xùn)”活動(dòng)，定期在安康欠發(fā)達(dá)地區(qū)基層學(xué)校舉辦畫展、版畫講座，為上萬名學(xué)生提供服務(wù);先后在漢濱區(qū)、旬陽市、白河縣、紫陽縣、嵐皋縣等建立了版畫教學(xué)點(diǎn)，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的版畫教學(xué)人才;創(chuàng)作的優(yōu)秀作品多次取得了國(guó)家、省市級(jí)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)，尤以留守兒童的版畫作品為最佳代表，擴(kuò)大了外界對(duì)安康留守兒童的認(rèn)知;“安康留守兒童版畫巡展”項(xiàng)目獲得了省市級(jí)政府的大力支持，入選“2018年陜西省傳播交流推廣資助項(xiàng)目”;與西安美術(shù)學(xué)院、江蘇省美術(shù)家協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)合作，共建藝術(shù)幫扶留守兒童暨教師少兒版畫實(shí)踐基地，進(jìn)一步發(fā)展了安康留守兒童的版畫事業(yè)，加快了安康留守兒童藝術(shù)幫扶工作進(jìn)程。

從項(xiàng)目推廣價(jià)值來看：結(jié)合安康市10個(gè)縣區(qū)的實(shí)際情況，積極舉辦安康留守兒童版畫各類展覽、出版畫冊(cè)、到外省交流等活動(dòng)，經(jīng)過多年的努力取得了優(yōu)異成績(jī)，具有比較顯著的推廣價(jià)值。在項(xiàng)目發(fā)展過程中，先后在安康九縣一區(qū)搭建了留守兒童版畫教育平臺(tái)，培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀基礎(chǔ)版畫輔導(dǎo)教師;通過志愿者下鄉(xiāng)實(shí)地指導(dǎo)，對(duì)各輔導(dǎo)點(diǎn)進(jìn)行主題創(chuàng)作輔導(dǎo)，創(chuàng)作了反映安康地區(qū)自然面貌、風(fēng)土人情、留守兒童實(shí)際情況的作品;在各點(diǎn)、各縣輪回展出所創(chuàng)作的作品，從中挑選優(yōu)秀作品參加全國(guó)巡展，并將出版的作品贈(zèng)送給留守兒童及其父母，加深孩子與父母對(duì)“安康留守兒童版畫”的理解，增進(jìn)彼此間的感情;以“美麗安康·我的家”兒童美術(shù)為宣傳載體，聯(lián)合西安美院版畫系成立“陜南少兒美術(shù)基地”，完成輔導(dǎo)、辦展、參展等各項(xiàng)工作。

綜合來看，安康市群藝館輔導(dǎo)的留守兒童版畫作品得到了各類媒體及社會(huì)公眾的高度評(píng)價(jià)，在榮譽(yù)獲得、隊(duì)伍建設(shè)、巡回展覽等諸多方面都取得了優(yōu)異成績(jī)，對(duì)全國(guó)美術(shù)教育界的影響尤為突出。此外，“安康留守兒童版畫”項(xiàng)目的發(fā)展，凸顯了群藝館用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛留守兒童成長(zhǎng)所付出的辛勤努力，也展示著安康欠發(fā)達(dá)山區(qū)留守兒童在“精準(zhǔn)扶貧，文化同行”活動(dòng)中取得的藝術(shù)學(xué)習(xí)成果。

三、公共文化服務(wù)體系建設(shè)的具體途徑

城鎮(zhèn)化是人類社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，不可避免地會(huì)造成具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性特點(diǎn)的留守兒童問題，關(guān)注留守兒童的文化生活與精神需求，充分發(fā)揮文化館站在構(gòu)建公共文化服務(wù)體系建設(shè)中的作用則顯得尤為關(guān)鍵。結(jié)合安康市群藝館關(guān)愛留守兒童所做出的努力，推進(jìn)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的有效途徑如下：

（一）實(shí)施藝術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)藝術(shù)萌芽

少年兒童是全民藝術(shù)普及的重點(diǎn)，藝術(shù)培訓(xùn)則是促進(jìn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)留守兒童享受到均等的公共文化服務(wù)，培育孩子們心中最初的藝術(shù)萌芽的關(guān)鍵所在。為了解決留守兒童參與藝術(shù)培訓(xùn)所存在的諸如師資、設(shè)施、設(shè)備等困難，安康市群藝館組織開展了全方位的公益藝術(shù)培訓(xùn)，讓更多的留守兒童在其最重要的成長(zhǎng)階段接受到最初的藝術(shù)啟蒙。

在群藝館每年開展的四期兒童版畫免費(fèi)公益培訓(xùn)中，大多數(shù)的培訓(xùn)名額分配給了留守兒童與環(huán)衛(wèi)工子女，讓弱勢(shì)群體享受到了公益文化服務(wù)的優(yōu)惠與便利。為了方便廣大農(nóng)村地區(qū)留守兒童接受最初的藝術(shù)啟蒙，公益藝術(shù)培訓(xùn)的觸角同樣延伸到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)村落。全方位的藝術(shù)培訓(xùn)，尤其是走進(jìn)鄉(xiāng)村中小學(xué)校的培訓(xùn)模式，讓文化館公益文化服務(wù)的職能得以更好地施展與發(fā)揮，在農(nóng)村廣大留守兒童的心中培育起了藝術(shù)與美的萌芽。

例如，2017年暑假，安康市群藝館以旬陽金寨中學(xué)、小學(xué)和寨河社區(qū)文化站為選址，舉辦了為期兩周的“精準(zhǔn)文化扶貧”送公益藝術(shù)培訓(xùn)到基層活動(dòng)，開展了音樂、舞蹈、美術(shù)三大類別的藝術(shù)培訓(xùn)，在孩子們心中播下了藝術(shù)的種子。2018年，聯(lián)合陜西省藝術(shù)館（現(xiàn)陜西省文化館）、漢濱區(qū)文化館，面向漢濱區(qū)譚壩鎮(zhèn)松壩九年制學(xué)校的8個(gè)藝術(shù)興趣班，開設(shè)了版畫、動(dòng)漫、書法、舞蹈、演唱、演奏等多個(gè)藝術(shù)培訓(xùn)科目，以豐富有趣的課程和高質(zhì)量的專業(yè)教學(xué)，激發(fā)了留守兒童的藝術(shù)興趣，讓他們享受到了與城里孩子同樣的公共文化服務(wù)。2019年先后在北京、上海、西安、安康九縣一區(qū)舉辦了“安康留守兒童版畫巡展”。

（二）豐富藝術(shù)產(chǎn)品，開闊藝術(shù)視界

即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的今天，身處大山深處的留守兒童依然難以現(xiàn)場(chǎng)感受高水平藝術(shù)作品的藝術(shù)魅力。為了打開孩子們的藝術(shù)視界，安康市群藝館充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì)，依靠上級(jí)文化主管部門的大力支持，將多場(chǎng)高水平的文藝演出的現(xiàn)場(chǎng)引向了縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校。由安康市群藝館組織開展的巡展、巡演活動(dòng)，也從縣城開始向基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)尤其是中小學(xué)校一步步延伸。

例如，自2015年起，安康市群藝館多次邀請(qǐng)陜西省京劇院，將經(jīng)典劇目下基層的演出地點(diǎn)定在了縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校。2015年的紅色經(jīng)典劇目《智取威虎山》，2016年的大型現(xiàn)代京劇《風(fēng)雨老腔》、經(jīng)典折子戲《拾玉鐲》《賣水》《遇皇后》《武家坡》《借扇》《釣金龜》等，先后在漢濱區(qū)、白河縣、漢陰縣舉辦巡演，讓山區(qū)的孩子們有了親近高水平戲曲藝術(shù)的機(jī)會(huì);2018年新春之際，新編京劇現(xiàn)代戲《老倔頭“斗酒”傳奇》在漢濱區(qū)、白河縣、寧陜縣三縣區(qū)進(jìn)行的六場(chǎng)巡演，更是為安康人民獻(xiàn)上了傳統(tǒng)戲曲的文化盛宴。

（三）創(chuàng)新藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)藝術(shù)夢(mèng)想

活動(dòng)產(chǎn)生活力，這是文化館站多年來的工作經(jīng)驗(yàn)。在留守兒童的藝術(shù)關(guān)懷中，安康市群藝館嘗試不斷創(chuàng)新藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)留守兒童的藝術(shù)夢(mèng)想。近年來，安康市群藝館的品牌活動(dòng)以“五個(gè)一”關(guān)愛活動(dòng)為主，即“一臺(tái)文藝演出、一場(chǎng)藝術(shù)知識(shí)講座、一個(gè)主題展覽、一次書畫筆會(huì)、一次捐贈(zèng)與結(jié)對(duì)”。連續(xù)十年舉辦的“公益文化春風(fēng)行·關(guān)愛留守兒童送歡樂進(jìn)校園”活動(dòng)，曾被原文化部表彰為全國(guó)基層文化志愿者服務(wù)活動(dòng)典型案例。

例如，2017年，在安康市群藝館“放飛夢(mèng)想——公益文化夏令營(yíng)”活動(dòng)中，60余名欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生在參觀、學(xué)習(xí)、交流中，了解安康歷史、文化，感受安康發(fā)展變化，享受到了城市建設(shè)和文化發(fā)展的成果;2018年，“安康留守兒童版畫作品展”入選“陜西省文化交流傳播交流推廣”項(xiàng)目，巡展先后在北京、上海、西安、錦州等大城市和安康多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校展開，激發(fā)留守兒童的藝術(shù)夢(mèng)想，彰顯了人文關(guān)懷和文化力量。

四、結(jié) 語

留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、教育、心理成長(zhǎng)等方面存在的問題，關(guān)系著家庭與社會(huì)的穩(wěn)定，也一直都是社會(huì)發(fā)展不容忽視的熱點(diǎn)議題。與此同時(shí)，針對(duì)留守兒童開展針對(duì)性的文化輸出也是公共文化服務(wù)體系建設(shè)中必不可少的重要工作。從文化館站視角出發(fā)，加強(qiáng)留守兒童的教育與管理，有益于幫助孩子們健康快樂地成長(zhǎng)，有利于宣傳當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，有助于更多的有識(shí)之士關(guān)注和幫助留守兒童。

（安康市群眾藝術(shù)館）

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