因?yàn)閻?，所為愛?/h1>
2021-11-04 16:56王峰
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年127期
王峰
【摘要】中小學(xué)體育教學(xué)目的是：“通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展”，德育在體育教育中起著重要作用。體育教育和德育的結(jié)合，使體育課堂不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展，是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的有效教學(xué)手段。
【關(guān)鍵詞】體育;德育
初中學(xué)生渴望被尊重，期望被認(rèn)可，認(rèn)可自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了。他們要公平、要發(fā)言權(quán)等。這幫孩子從小學(xué)的懵懂到初中的“自主”，心理和生理上都是一個(gè)轉(zhuǎn)變，一次成長。如何正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長，對老師有更高的要求，老師也應(yīng)及時(shí)更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)工作。本文從幾個(gè)課堂小例闡述學(xué)生伴我的成長歷程。
情景一
開學(xué)第一課，針對本學(xué)期體育課程的安排做了一個(gè)簡要說明，并強(qiáng)調(diào)體育課堂的課堂紀(jì)律。對于課堂我提出幾點(diǎn)要求，第一：預(yù)備鈴打響后必須到田徑場集合，上課鈴打響時(shí)必須集合完畢;第二：我會(huì)根據(jù)你們課堂的表現(xiàn)給予綜合評價(jià)。第三：上課認(rèn)真訓(xùn)練不要偷懶。
“你怎么知道誰在偷懶，我上課也跑‘養(yǎng)生跑”，我的話還沒說完，一個(gè)響亮的聲音由此響起，是小Z！我心里捏了一把冷汗，初中學(xué)生果然有想法，開學(xué)第一課就弄了我一個(gè)措手不及。我當(dāng)時(shí)非常氣憤地在全班同學(xué)面前狠狠批評了一番小Z，從那時(shí)起小Z見著我就有意躲開和我打冷戰(zhàn)。
有天課前集隊(duì)，我看到小Z聲色俱厲地?cái)?shù)落體育委員，我問他說什么，他瀟灑地把頭一揚(yáng)，滿臉不屑地答了我四個(gè)字“當(dāng)我沒說”，氣暈了的我拿起他的跳繩狠狠地往地上一仍，回了他四個(gè)字“當(dāng)我沒做”，說完我?guī)е鴦倮谋砬槔^續(xù)上課，小Z沒說什么，但我分明看到了他滿臉的驚訝！課后我反思了我的教育方式，缺乏耐心，很是欠妥。我決定改變一下教育方法，嘗試走近他，了解他，尋找?guī)椭姆椒ā?/p>
我開始搜集他的資料，通過資料，我發(fā)現(xiàn)他爸媽工作比較忙，很少回家。小Z跟爺爺奶奶一起生活，平時(shí)脾氣比較暴躁，我打算從這里入手。從那以后課堂上我給予他較多關(guān)注和關(guān)心，善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定。課堂上幫助他提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)，課后讓他及時(shí)糾正存在的錯(cuò)誤。課后遇見他也會(huì)主動(dòng)跟他聊天，聊生活、聊學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的幫扶，他的跳繩有了很大的提高，上課紀(jì)律也有明顯改善，我們的師生關(guān)系也得到了很大的緩和。
一天，他主動(dòng)來到辦公室：
“老師，你罵我吧！”我暗喜，這段時(shí)間的努力是要有成效了。
“我為什么罵你？”
“以前上課我紀(jì)律不好，上課愛搞小動(dòng)作，不認(rèn)真訓(xùn)練，我錯(cuò)了”他回答地非常真誠！
我終于松了一口氣，肯定了他這段時(shí)間的努力和進(jìn)步，并在班里表揚(yáng)了他一番。從此，我和小Z不再冷戰(zhàn)，再后來，每次班級(jí)需要幫忙的時(shí)候，他總是說“老師，讓我來吧！”現(xiàn)在的他成了班里的紀(jì)律委員，每當(dāng)上課集隊(duì)有同學(xué)吵鬧的時(shí)候，他響亮的聲音“安靜！”總能及時(shí)響起。
隨著和小Z師生關(guān)系的融洽，我開始慢慢地覺得其實(shí)他一點(diǎn)也不可“恨”，反而對他多了一份呵護(hù)，一份憐惜。雖然到目前為止，小Z還是有不少不好的習(xí)慣，比如說上課易走神，偶爾脾氣暴躁等。但是我會(huì)始終以一個(gè)師友的身份耐心地告訴他，他還有哪些習(xí)慣不太好，這些習(xí)慣可能會(huì)帶來的后果等，希望他能改正！斯賓塞指出：“如果記住了高尚的道德和高度的智慧一樣，都要經(jīng)過緩慢的成長過程才能達(dá)到，你就會(huì)有耐心對待兒童經(jīng)常表現(xiàn)的缺點(diǎn)，你就不會(huì)那么容易去經(jīng)常責(zé)罵、恐嚇和禁止兒童?！痹诮逃的過程中，我感受到了這句話的真諦！
情景二
體育中段測試成績出來了，后面的2個(gè)“尾巴”是小C和小D，一查小學(xué)時(shí)還是校田徑隊(duì)的成員?！翱隙ㄊ巧险n沒認(rèn)真訓(xùn)練，至少是沒努力訓(xùn)練，看我怎么‘整治你們……，”我怒氣沖沖地把他們倆請到辦公室，準(zhǔn)備狠狠地批評一頓。他們倆進(jìn)到辦公室，我沒好氣地把他們的長跑成績?nèi)缘剿麄兠媲?，“看看吧！”在我還沒來得及“批評教育”，眼前的景象卻使我驚呆了，兩個(gè)男子漢居然在流淚，看起來很傷心的樣子，本來準(zhǔn)備批評人的我，居然又被他們弄了一個(gè)不知所措，跑差了會(huì)難過的流淚，并不是因?yàn)槔蠋煹呐u。兩位初中的孩子給了我一個(gè)警示：他們的自尊心很強(qiáng)，他們也更容易受傷。
雖然最后在我們一起分析存在的原因后，他們擦干眼淚走了，但我的心情卻很沉重。晚上，我分別和兩個(gè)孩子的父母通了電話，他們的父母都表示知道了小孩的成績，小孩很傷心，其中小C回到家還大哭了一場，兩位父母都說了同樣的一句話，“他們在小學(xué)都是班里跑得最快的，還是校田徑隊(duì)的成員，從來沒有跑過這么差”。
升入初中后由于青春期的發(fā)育，這兩個(gè)孩子體能有所下降，體重倒是上來了。我安慰了他們，鼓勵(lì)他們好好訓(xùn)練把體能提上去，跑步水平也會(huì)上來的，加油！小D，小C通過自己的努力訓(xùn)練，體能逐步地提了上來，長跑成績也在穩(wěn)步上升。但是還會(huì)有小E，小F……這些曾經(jīng)體育課堂上的佼佼者，老師的寵兒，何曾有過這般失落？在高手如云的初中生活，稍不留神可能就成為了最后的那一個(gè)，這個(gè)殘酷的事實(shí)對于曾經(jīng)輝煌的他們來說是怎樣的難受？從這里，我懂得了初中的學(xué)生更需要輕輕地呵護(hù)，更需要傾注更多的更細(xì)致的愛，他們更需要理解，鼓勵(lì)，支持和幫助。
還有小R，小S，……雖然他們會(huì)和老師頂嘴，有點(diǎn)狂妄自大，看起來“目無尊長”，但他們絕不屬于“可惡”的那一群人，只要我們多站在學(xué)生的角度，為他們多想想，真心地去幫助他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們原來是那么的可愛！體育是最“公平”的一門學(xué)科，你只要認(rèn)真對它，它一定會(huì)給你一個(gè)健康、強(qiáng)壯的身心！
后記：來到美麗和諧的黃華園工作了十多年，帶了多屆初中學(xué)生，我感受最深的是初中學(xué)生聰明，有個(gè)性，有主見，自尊心強(qiáng)，更敏感，更易受到傷害，壓力也更大，教育他們的方式可能需要更多的引導(dǎo)，需要更多的愛心、耐心、細(xì)心和恒心。高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！逼鋵?shí)只要心中裝滿愛，真心地關(guān)注他們的成長，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來他們是如此可愛的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)閻郏詯壑?/p>
【參考文獻(xiàn)】
[1]王德深.第三講 中小學(xué)體育教學(xué)的目的與任務(wù)[J].中國學(xué)校體育，1995（3）.
[2]蒙臺(tái)梭利.蒙臺(tái)梭利的教育[M].哈爾濱：黑龍江科學(xué)技術(shù)出版社，2011.
[3]高爾基.讓愛流入孩子心田[M].北京：教育科學(xué)出版社，2013（11）.
（責(zé)任編輯：黃潔梅）
猜你喜歡
微型演講：一種德育的新形式福建基礎(chǔ)教育研究(2019年7期)2019-05-28 德育無痕 滲透有方——小學(xué)語文教學(xué)的德育滲透方法探析福建基礎(chǔ)教育研究(2019年6期)2019-05-28 我們的“體育夢”學(xué)苑創(chuàng)造·A版(2016年9期)2016-10-10 老師，節(jié)日快樂！小學(xué)教學(xué)研究·新小讀者(2015年9期)2016-03-03 老師的見面禮小天使·一年級(jí)語數(shù)英綜合(2015年10期)2015-10-14 六·一放假么小雪花·初中高分作文(2015年6期)2015-07-03 德育測評：質(zhì)性與量化的平衡中國德育(2015年11期)2015-06-18 高?！暗掠秊橄取钡睦碚摗?shí)施及評價(jià)研究中國德育(2009年6期)2009-09-21 體育一家人中國體育(2004年5期)2004-11-17 體育一家人中國體育(2004年4期)2004-11-16
王峰
【摘要】中小學(xué)體育教學(xué)目的是：“通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展”，德育在體育教育中起著重要作用。體育教育和德育的結(jié)合，使體育課堂不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展，是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的有效教學(xué)手段。
【關(guān)鍵詞】體育;德育
初中學(xué)生渴望被尊重，期望被認(rèn)可，認(rèn)可自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了。他們要公平、要發(fā)言權(quán)等。這幫孩子從小學(xué)的懵懂到初中的“自主”，心理和生理上都是一個(gè)轉(zhuǎn)變，一次成長。如何正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長，對老師有更高的要求，老師也應(yīng)及時(shí)更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)工作。本文從幾個(gè)課堂小例闡述學(xué)生伴我的成長歷程。
情景一
開學(xué)第一課，針對本學(xué)期體育課程的安排做了一個(gè)簡要說明，并強(qiáng)調(diào)體育課堂的課堂紀(jì)律。對于課堂我提出幾點(diǎn)要求，第一：預(yù)備鈴打響后必須到田徑場集合，上課鈴打響時(shí)必須集合完畢;第二：我會(huì)根據(jù)你們課堂的表現(xiàn)給予綜合評價(jià)。第三：上課認(rèn)真訓(xùn)練不要偷懶。
“你怎么知道誰在偷懶，我上課也跑‘養(yǎng)生跑”，我的話還沒說完，一個(gè)響亮的聲音由此響起，是小Z！我心里捏了一把冷汗，初中學(xué)生果然有想法，開學(xué)第一課就弄了我一個(gè)措手不及。我當(dāng)時(shí)非常氣憤地在全班同學(xué)面前狠狠批評了一番小Z，從那時(shí)起小Z見著我就有意躲開和我打冷戰(zhàn)。
有天課前集隊(duì)，我看到小Z聲色俱厲地?cái)?shù)落體育委員，我問他說什么，他瀟灑地把頭一揚(yáng)，滿臉不屑地答了我四個(gè)字“當(dāng)我沒說”，氣暈了的我拿起他的跳繩狠狠地往地上一仍，回了他四個(gè)字“當(dāng)我沒做”，說完我?guī)е鴦倮谋砬槔^續(xù)上課，小Z沒說什么，但我分明看到了他滿臉的驚訝！課后我反思了我的教育方式，缺乏耐心，很是欠妥。我決定改變一下教育方法，嘗試走近他，了解他，尋找?guī)椭姆椒ā?/p>
我開始搜集他的資料，通過資料，我發(fā)現(xiàn)他爸媽工作比較忙，很少回家。小Z跟爺爺奶奶一起生活，平時(shí)脾氣比較暴躁，我打算從這里入手。從那以后課堂上我給予他較多關(guān)注和關(guān)心，善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定。課堂上幫助他提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)，課后讓他及時(shí)糾正存在的錯(cuò)誤。課后遇見他也會(huì)主動(dòng)跟他聊天，聊生活、聊學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的幫扶，他的跳繩有了很大的提高，上課紀(jì)律也有明顯改善，我們的師生關(guān)系也得到了很大的緩和。
一天，他主動(dòng)來到辦公室：
“老師，你罵我吧！”我暗喜，這段時(shí)間的努力是要有成效了。
“我為什么罵你？”
“以前上課我紀(jì)律不好，上課愛搞小動(dòng)作，不認(rèn)真訓(xùn)練，我錯(cuò)了”他回答地非常真誠！
我終于松了一口氣，肯定了他這段時(shí)間的努力和進(jìn)步，并在班里表揚(yáng)了他一番。從此，我和小Z不再冷戰(zhàn)，再后來，每次班級(jí)需要幫忙的時(shí)候，他總是說“老師，讓我來吧！”現(xiàn)在的他成了班里的紀(jì)律委員，每當(dāng)上課集隊(duì)有同學(xué)吵鬧的時(shí)候，他響亮的聲音“安靜！”總能及時(shí)響起。
隨著和小Z師生關(guān)系的融洽，我開始慢慢地覺得其實(shí)他一點(diǎn)也不可“恨”，反而對他多了一份呵護(hù)，一份憐惜。雖然到目前為止，小Z還是有不少不好的習(xí)慣，比如說上課易走神，偶爾脾氣暴躁等。但是我會(huì)始終以一個(gè)師友的身份耐心地告訴他，他還有哪些習(xí)慣不太好，這些習(xí)慣可能會(huì)帶來的后果等，希望他能改正！斯賓塞指出：“如果記住了高尚的道德和高度的智慧一樣，都要經(jīng)過緩慢的成長過程才能達(dá)到，你就會(huì)有耐心對待兒童經(jīng)常表現(xiàn)的缺點(diǎn)，你就不會(huì)那么容易去經(jīng)常責(zé)罵、恐嚇和禁止兒童?！痹诮逃的過程中，我感受到了這句話的真諦！
情景二
體育中段測試成績出來了，后面的2個(gè)“尾巴”是小C和小D，一查小學(xué)時(shí)還是校田徑隊(duì)的成員?！翱隙ㄊ巧险n沒認(rèn)真訓(xùn)練，至少是沒努力訓(xùn)練，看我怎么‘整治你們……，”我怒氣沖沖地把他們倆請到辦公室，準(zhǔn)備狠狠地批評一頓。他們倆進(jìn)到辦公室，我沒好氣地把他們的長跑成績?nèi)缘剿麄兠媲?，“看看吧！”在我還沒來得及“批評教育”，眼前的景象卻使我驚呆了，兩個(gè)男子漢居然在流淚，看起來很傷心的樣子，本來準(zhǔn)備批評人的我，居然又被他們弄了一個(gè)不知所措，跑差了會(huì)難過的流淚，并不是因?yàn)槔蠋煹呐u。兩位初中的孩子給了我一個(gè)警示：他們的自尊心很強(qiáng)，他們也更容易受傷。
雖然最后在我們一起分析存在的原因后，他們擦干眼淚走了，但我的心情卻很沉重。晚上，我分別和兩個(gè)孩子的父母通了電話，他們的父母都表示知道了小孩的成績，小孩很傷心，其中小C回到家還大哭了一場，兩位父母都說了同樣的一句話，“他們在小學(xué)都是班里跑得最快的，還是校田徑隊(duì)的成員，從來沒有跑過這么差”。
升入初中后由于青春期的發(fā)育，這兩個(gè)孩子體能有所下降，體重倒是上來了。我安慰了他們，鼓勵(lì)他們好好訓(xùn)練把體能提上去，跑步水平也會(huì)上來的，加油！小D，小C通過自己的努力訓(xùn)練，體能逐步地提了上來，長跑成績也在穩(wěn)步上升。但是還會(huì)有小E，小F……這些曾經(jīng)體育課堂上的佼佼者，老師的寵兒，何曾有過這般失落？在高手如云的初中生活，稍不留神可能就成為了最后的那一個(gè)，這個(gè)殘酷的事實(shí)對于曾經(jīng)輝煌的他們來說是怎樣的難受？從這里，我懂得了初中的學(xué)生更需要輕輕地呵護(hù)，更需要傾注更多的更細(xì)致的愛，他們更需要理解，鼓勵(lì)，支持和幫助。
還有小R，小S，……雖然他們會(huì)和老師頂嘴，有點(diǎn)狂妄自大，看起來“目無尊長”，但他們絕不屬于“可惡”的那一群人，只要我們多站在學(xué)生的角度，為他們多想想，真心地去幫助他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們原來是那么的可愛！體育是最“公平”的一門學(xué)科，你只要認(rèn)真對它，它一定會(huì)給你一個(gè)健康、強(qiáng)壯的身心！
后記：來到美麗和諧的黃華園工作了十多年，帶了多屆初中學(xué)生，我感受最深的是初中學(xué)生聰明，有個(gè)性，有主見，自尊心強(qiáng)，更敏感，更易受到傷害，壓力也更大，教育他們的方式可能需要更多的引導(dǎo)，需要更多的愛心、耐心、細(xì)心和恒心。高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！逼鋵?shí)只要心中裝滿愛，真心地關(guān)注他們的成長，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來他們是如此可愛的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)閻郏詯壑?/p>
【參考文獻(xiàn)】
[1]王德深.第三講 中小學(xué)體育教學(xué)的目的與任務(wù)[J].中國學(xué)校體育，1995（3）.
[2]蒙臺(tái)梭利.蒙臺(tái)梭利的教育[M].哈爾濱：黑龍江科學(xué)技術(shù)出版社，2011.
[3]高爾基.讓愛流入孩子心田[M].北京：教育科學(xué)出版社，2013（11）.
（責(zé)任編輯：黃潔梅）
猜你喜歡
福建基礎(chǔ)教育研究(2019年7期)2019-05-28
福建基礎(chǔ)教育研究(2019年6期)2019-05-28
學(xué)苑創(chuàng)造·A版(2016年9期)2016-10-10
小學(xué)教學(xué)研究·新小讀者(2015年9期)2016-03-03
小天使·一年級(jí)語數(shù)英綜合(2015年10期)2015-10-14
小雪花·初中高分作文(2015年6期)2015-07-03
中國德育(2015年11期)2015-06-18
中國德育(2009年6期)2009-09-21
中國體育(2004年5期)2004-11-17
中國體育(2004年4期)2004-11-16
