李文芳

摘要：高中思政課作為立德樹人的關(guān)鍵課程，巧用活用信息技術(shù)，必將使黨史教育課堂如虎添翼。作者根據(jù)學(xué)史明理、增信、崇德、力行的要求，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，從拓展教學(xué)資源、創(chuàng)新教學(xué)方式、賦能育人實(shí)效、助推實(shí)踐活動(dòng)等角度談對(duì)信息技術(shù)助推高中思政課黨史教育的思考。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);黨史教育;思政課

中圖分類號(hào)：G434? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 論文編號(hào)：1674-2117（2021）20-0000-02

高中思政課作為立德樹人的關(guān)鍵課程，在青少年黨史學(xué)習(xí)教育中，具有義不容辭的使命擔(dān)當(dāng)。而信息技術(shù)的運(yùn)用，更能助推黨史教育的開展，點(diǎn)亮高中思政黨史教育課堂。下面，筆者結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，談?wù)剬?duì)信息技術(shù)助推高中思政課黨史教育的思考與探索。

● 學(xué)史明理：借力信息技術(shù)，拓展教學(xué)資源

在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)應(yīng)“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”。所謂“學(xué)史明理”，即從中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷程中感悟真理的力量，從中汲取歷史經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)歷史規(guī)律。

在高中思想政治部編版新教材中，必修1第二、三、四單元以及必修3第一單元第一課等章節(jié)都是高中思政課在日常教學(xué)中落實(shí)黨史教育的重要載體。在教學(xué)中，除了依托教材，教師還可利用信息技術(shù)，在教材的基礎(chǔ)上拓展黨史教育教學(xué)資源。例如，教授必修1第二單元中的《新民主主義革命的勝利》一課，教師在講述1921年中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生時(shí)，既可運(yùn)用多媒體播放中共一大會(huì)址的照片，也可帶領(lǐng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)登錄“中共一大紀(jì)念館”官網(wǎng)，其中“數(shù)字紀(jì)念館”能夠帶領(lǐng)學(xué)生通過VR技術(shù)“身臨其境”地參觀一大紀(jì)念館的五大展覽部分，從而生動(dòng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、感悟新民主主義革命勝利的過程及意義;在教授必修3《歷史和人民的選擇》一課時(shí)，教師可以截取電視劇《覺醒年代》相關(guān)片段作為課堂教學(xué)的影視資料補(bǔ)充。此外，教師還可從百年黨史中的歷史事件、典型人物、理論成果等選取微專題，制作成微課，補(bǔ)充教材資源。在信息技術(shù)的助力下，思政課堂的黨史教育資源在教材的基礎(chǔ)上得到了更加豐富的拓展，使學(xué)生在翔實(shí)的史料中獲得滋養(yǎng)，在黨史的學(xué)習(xí)中把握歷史規(guī)律，汲取真理的力量。

● 學(xué)史增信：融合信息技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方式

高中思政課開展黨史教育，推動(dòng)“學(xué)史增信”，即為使學(xué)生通過黨史學(xué)習(xí)感悟黨的百年奮斗歷程和偉大成就，從而堅(jiān)定信仰信念，特別是增強(qiáng)對(duì)馬克思主義和共產(chǎn)主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

傳統(tǒng)的思政課在信仰信念的教育上，大多采用灌輸、說教的方式，形式單一，效果有限。在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，信息技術(shù)可以且應(yīng)當(dāng)與高中思政課堂的黨史教育融合，創(chuàng)新黨史教育教學(xué)方式。例如，在教授部編版教材必修1《偉大的改革開放》一課時(shí)，可以歌曲《春天的故事》的音頻導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生在歌曲中重溫“改革開放”為中國(guó)經(jīng)濟(jì)繪就的新畫卷;在高三進(jìn)行有關(guān)“黨史學(xué)習(xí)教育”的高考時(shí)政專題復(fù)習(xí)時(shí)，可以網(wǎng)絡(luò)視頻《中國(guó)共產(chǎn)黨百年述職報(bào)告2021》導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生回眸百年黨史，為后續(xù)教學(xué)將時(shí)政素材與知識(shí)原理相鏈接、進(jìn)行思維能力訓(xùn)練及學(xué)科素養(yǎng)培育做鋪墊。此外，教學(xué)中還可利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上“黨史學(xué)習(xí)教育”專欄里的圖文音視頻資料，在音樂中、故事中、影視中推動(dòng)“學(xué)史增信”。

不僅如此，高中思政課堂還應(yīng)充分貫徹2020年新版課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的“活動(dòng)型學(xué)科課程”理念，將思維活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)貫穿于思政課的黨史教育課堂。例如，筆者所在城市有許多革命時(shí)期的紅色資源，如廈門破獄斗爭(zhēng)舊址、中共福建省第二次代表大會(huì)會(huì)址等。在教授部編教材必修1中的《新民主主義革命的勝利》一課時(shí)，可以將實(shí)踐活動(dòng)融入學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生實(shí)地參觀這些革命舊址，或者讓學(xué)生在實(shí)地參觀過程中錄制視頻MV并配解說，而后將視頻進(jìn)行課前分享或課堂現(xiàn)場(chǎng)分享;另外，也可組織學(xué)生采訪抗日革命烈士的親屬，感悟共產(chǎn)黨人深沉的愛國(guó)之情和頑強(qiáng)的革命意志，采訪可用課前錄制采訪視頻的方式，也可在課堂現(xiàn)場(chǎng)遠(yuǎn)程連線。

● 學(xué)史崇德：巧用信息技術(shù)，賦能育人實(shí)效

“學(xué)史崇德”，即在百年黨史的學(xué)習(xí)中，以革命烈士、英雄人物、先進(jìn)模范為學(xué)習(xí)榜樣，傳承紅色基因，賡續(xù)精神血脈，提升道德修養(yǎng)，做到明大德、嚴(yán)公德、守私德。

思政課肩負(fù)立德樹人關(guān)鍵學(xué)科和黨史教育重要學(xué)科的雙重學(xué)科使命，應(yīng)充分巧用、活用信息技術(shù)，賦能思政課堂黨史教育的實(shí)效。例如，在教授部編教材必修4中的《弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與民族精神》一課時(shí)，可以布置學(xué)生課前借助互聯(lián)網(wǎng)查找關(guān)于革命烈士、英雄人物、先進(jìn)模范、時(shí)代楷模的故事，領(lǐng)悟這些事跡所蘊(yùn)含的共產(chǎn)黨人的品德和精神;或查找關(guān)于紅船精神、長(zhǎng)征精神、抗美援朝精神、“兩彈一星”精神等一系列偉大精神的時(shí)代背景、內(nèi)涵實(shí)質(zhì)等，從而感悟中華民族精神的時(shí)代特征和弘揚(yáng)民族精神的意義。學(xué)生在課前上網(wǎng)查找上述資料后，將探究成果制作成PPT課件在課堂上展示分享，在展示過程中可運(yùn)用白板的錄屏功能將其同步錄制成微課視頻，從而形成“精神譜系”的微課程系列。此外，還可鼓勵(lì)學(xué)生課后將不同時(shí)期的偉大精神及其與民族精神的關(guān)系運(yùn)用軟件制作成電子思維導(dǎo)圖，明晰共產(chǎn)黨人的精神譜系，或通過微信小程序、問卷星等方式組織學(xué)生開展關(guān)于“精神譜系”的知識(shí)競(jìng)賽，從而以史育人，砥礪品格。

● 學(xué)史力行：應(yīng)用信息技術(shù)，助推實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)習(xí)黨史，最終落腳點(diǎn)是身體力行，貴在實(shí)踐。要做到“學(xué)史力行”，當(dāng)代青少年可將思政課堂的黨史教育學(xué)習(xí)延伸至課后，結(jié)合信息技術(shù)的應(yīng)用，開展力所能及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。例如，學(xué)生可小組合作開發(fā)制作以“黨史學(xué)習(xí)教育宣傳”為主題的學(xué)校（班級(jí)）專題網(wǎng)站;或運(yùn)用Word制作黨史宣傳主題（如黨史人物、黨史事件、黨史故事、理論成果等）的電子手抄報(bào)、電子簡(jiǎn)報(bào)并進(jìn)行校園展示;或運(yùn)用Photoshop軟件、Canva在線設(shè)計(jì)平臺(tái)等設(shè)計(jì)制作黨史主題明信片，作為愛心義賣物品或開展志愿服務(wù)活動(dòng)贈(zèng)送禮品。另外，還可利用假期走訪革命歷史遺跡，并將走訪探尋學(xué)習(xí)的過程運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分享;或組建學(xué)生團(tuán)隊(duì)，自主編導(dǎo)、拍攝黨史主題的紅色故事短視頻或微電影，并通過微信公眾號(hào)或相關(guān)網(wǎng)站發(fā)布。這一系列的實(shí)踐活動(dòng)，有利于學(xué)生樹立愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感，并以實(shí)際行動(dòng)提升本領(lǐng)，做勇?lián)褡鍙?fù)興大任的時(shí)代新人。

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