李麗麗 羅鵬升 楊斐 仝曉鋒

[摘? ? ? ? ? ?要]? 校友工作中對校友群體對象的研究是一項重要的基礎(chǔ)信息工作，有助于高校掌握自己的校友分布情況，為更好地開展校友工作提供參考依據(jù)，C9高校校友群體分布的研究從一定程度上反映出高等教育成果，分析研究顯示，西安交通大學(xué)與C9其他高校，校友的地域、行業(yè)、職業(yè)等狀態(tài)分布具有一致性和各校特色。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? C9;校友群體;分布;校友工作

[中圖分類號]? G647? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）31-0028-02

一、序言

C9高校培養(yǎng)的人才都去了哪里？C9高校校友都在做什么？C9高校校友在社會上做得怎么樣？C9高校校友作為社會中堅力量，其畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展情況也備受社會關(guān)注，經(jīng)與相關(guān)高校交流和查閱各類資源發(fā)現(xiàn)，此類問題的研究尚未規(guī)模性開展，西安交通大學(xué)于2008年建立了校友基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫和校友網(wǎng)絡(luò)平臺，在隨后的工作中不斷收集校友信息，補充校友最新動態(tài)，形成了穩(wěn)定的校友數(shù)據(jù)庫，本文重點以西安交通大學(xué)校友群體數(shù)據(jù)分析，結(jié)合LinkedIn平臺就業(yè)數(shù)據(jù)進行簡單分析。

2016年是交通大學(xué)建校120周年暨遷校60周年，當(dāng)年返校校友近2.5萬人，尤其是當(dāng)年為畢業(yè)整十年的秩年校友年級（1961級、1973級、1982級、1992級、2002級），返校率均高于其他年級，信息收集完整度相對也較高，本文選取這些年級數(shù)據(jù)作為樣本（加上第一年從交通大學(xué)更名為西安交通大學(xué)的1959年入學(xué)校友，即1959級），進行了相關(guān)統(tǒng)計分析。

二、C9高校校友地區(qū)分布特點

根據(jù)圖1顯示，西安交通大學(xué)校友地區(qū)分布呈現(xiàn)明顯的“校屬地+發(fā)達地區(qū)”特點，人數(shù)分布最多的省份為學(xué)校所在地的陜西省，緊隨其后就是人們常說的“北上廣”，不過順序是上海、北京、廣東。此外，江蘇、浙江、山東等經(jīng)濟相對發(fā)達省份位置明顯靠前，甘肅、新疆、青海西部省份人數(shù)相對靠前，可以看出，西安交通大學(xué)培養(yǎng)人才首先體現(xiàn)了學(xué)?！霸鞑?、服務(wù)國家、世界一流”的辦學(xué)定位，同時也反映出國內(nèi)人才向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)聚集的現(xiàn)狀。

從LinkedIn平臺可以看出，C9高校校友集中國內(nèi)的比例平均高達72.5%以上，其中西安交通大學(xué)高達81.4%，清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)三所高校海外校友人數(shù)較多，都可以達到35%以上。C9高校在國內(nèi)的分布呈現(xiàn)了明顯的“校屬地+發(fā)達地區(qū)”特色，首先校友集中于本校所屬地市，平均占比達46.8%，清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)則半數(shù)以上畢業(yè)生集中在校屬地，復(fù)旦大學(xué)和上海交通大學(xué)分別有72.4%、73.0%的國內(nèi)畢業(yè)生集中在上海市，可見越是經(jīng)濟發(fā)達的地市，校友留下來的比例越高。在校屬地之后，C9高校校友主要集中分布在北京、上海、深圳、香港、蘇州等經(jīng)濟發(fā)達地市。經(jīng)計算，C9高校校友在校屬地和發(fā)達地區(qū)的占比已接近國內(nèi)校友總數(shù)的7成（67.9%）。其次，C9高校在海外的校友約2/3集中在美國、加拿大、英國、法國、德國、新加坡、澳大利亞等發(fā)達國家，從海外校友所處地市看，C9高校海外校友主要集中在全球性高科技研發(fā)中心、商業(yè)貿(mào)易中心、教育中心、金融中心等城市，如美國舊金山灣區(qū)、大洛杉磯地區(qū)、大紐約地區(qū)、大波士頓地區(qū)、英國倫敦、法國巴黎、澳大利亞悉尼等地。

三、C9高校校友行業(yè)分布特點

根據(jù)圖2顯示，西安交通大學(xué)校友中1/3以上人員都在制造業(yè)行業(yè)，且集中于其中的裝備制造業(yè)中，充分體現(xiàn)了西安交通大學(xué)一直以來以工科見長的特色。除去人員集中明顯的制造業(yè)，西安交通大學(xué)校友在教育、信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)中，人員占比最高且兩行業(yè)占比相當(dāng)，緊隨其后的是科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)，可以看出，西安交通大學(xué)人才培養(yǎng)在保持了一貫的傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科之外，既與時俱進地向新興的信息產(chǎn)業(yè)集中，同時又為社會輸送大量的教學(xué)科研人員，履行著國家對高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會的主要要求。

LinkedIn平臺沒有針對行業(yè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，而是針對個人填寫的職業(yè)信息的統(tǒng)計，從其平臺的職業(yè)數(shù)據(jù)看，C9高校校友的就業(yè)單位基本都集中在本校和國際知名的IT產(chǎn)業(yè)公司，這可能與本校師生使用平臺較多和IT行業(yè)的人更愿意使用網(wǎng)絡(luò)資源有關(guān)。經(jīng)計算，C9高校68.5%的校友集中在IT產(chǎn)業(yè)公司，以國內(nèi)的華為、百度、騰訊、阿里巴巴、美團和海外IBM、Intel、微軟、高通、蘋果、google、Facebook、亞馬遜等公司占比較高。此外，C9高校校友集中的公司還有麥肯錫、波士頓咨詢公司、貝恩咨詢、安永會計師事務(wù)所、德勤會計師事務(wù)所、普華永道會計師事務(wù)所、摩根斯坦利、花旗銀行等知名跨國集團公司。其中復(fù)旦大學(xué)校友在IT產(chǎn)業(yè)校友為49.3%，23.3%的校友工作在安永會計師事務(wù)所和普華永道會計師事務(wù)所，15.7%的校友工作在花旗銀行、摩根斯坦利、高盛集團，這與復(fù)旦大學(xué)本身具有的文科、數(shù)學(xué)、管理類專業(yè)優(yōu)勢相吻合的結(jié)果。

四、C9高校校友職業(yè)發(fā)展特點

西安交通大學(xué)素來被譽為“工程師的搖籃”，從行業(yè)分布1/3多為制造業(yè)上已有體現(xiàn)，而校友職業(yè)發(fā)展情況更有力地佐證了這一點。通過對每個年級樣本數(shù)據(jù)分析計算（因1973年校友職務(wù)信息太少，此處忽略）。根據(jù)表1，擁有工程師職稱的人數(shù)平均占比43%以上，其中1959級校友中77.1%做到了高級工程師及以上（其中1982級校友職業(yè)信息中更多傾向于行政職務(wù)，工程師信息量較少;2002級職業(yè)信息中很少出現(xiàn)高級工程師的職稱，而是隨著社會發(fā)展更多元化，出現(xiàn)了系統(tǒng)架構(gòu)師、首席工程師等職務(wù)稱呼），1961級和1982級的工程師校友中75%以上都是高級工程師。很多校友最后做到了一個單位的總工程師，或者獲得了主任工程師、教授級工程師等職稱。

從LinkedIn平臺上看，C9高校的職業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)和學(xué)校學(xué)科布局正相關(guān)的明顯特色，其中清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)7所工科為主或理工特色的院校校友都是工程師的占比最高，平均占比21.5%，北京大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)校友職業(yè)中排在最前的是商務(wù)拓展，分別占比為16.4%和15.0%。可見，這與高校學(xué)科特色是緊密相關(guān)的，也說明校友職業(yè)發(fā)展和在校所受專業(yè)教育基本一致。

五、總結(jié)

C9高校作為國內(nèi)頂級高校，從學(xué)科門類到人才培養(yǎng)都有一定的示范效應(yīng)。本文通過計算分析西安交通大學(xué)校友數(shù)據(jù)，結(jié)合LinkedIn平臺相關(guān)高校就職情況的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，C9高校的畢業(yè)生畢業(yè)后大都集中在海內(nèi)外經(jīng)濟相對發(fā)達、社會環(huán)境相對穩(wěn)定繁榮的地區(qū)，工作單位集中在制造業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)、金融、服務(wù)類大型企業(yè)集團，職業(yè)集中分布于工程師、商務(wù)拓展、教育科研、金融類等以研發(fā)、管理、服務(wù)為主的行業(yè)。這與高等教育培養(yǎng)人才的初衷基本相符，也符合當(dāng)前社會發(fā)展的需求，體現(xiàn)了大量人才聚集于經(jīng)濟發(fā)達區(qū)域、熱門行業(yè)等特點。C9高校的校友在社會上具體工作的成果如何，為社會做出多大的貢獻等還需要進一步探索研究。

參考文獻：

[1]光明網(wǎng).“九校聯(lián)盟”：建設(shè)世界一流大學(xué)是目標(biāo)[EB/OL].http：//www.gmw.cn/01gmrb/2009-10/15/content_994303.htm.

[2]LinkedIn網(wǎng)站.各大學(xué)主頁校友信息頁面[DB/OL].北京大學(xué)https：//www.linkedin.com/school/peking-university/people/.

◎編輯 魯翠紅