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理解“或”的含義要區(qū)別對(duì)待

2021-09-10 07:22:44甘志國(guó)
關(guān)鍵詞:商榷教科書(shū)含義

甘志國(guó)

摘 要:在數(shù)學(xué)中理解“或”的含義要慎之又慎:因?yàn)槠浜x有下面的三種,所以理解“或”的含義要區(qū)別對(duì)待.本文將舉例說(shuō)明“或”的這三種含義及其對(duì)應(yīng)的用法.

關(guān)鍵詞:或;含義;教科書(shū);教師教學(xué)用書(shū);商榷

中圖分類(lèi)號(hào):G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1008-0333(2021)01-0004-04

參考文獻(xiàn):

[1]人民教育出版社,課程教材研究所,中學(xué)數(shù)學(xué)課程教材研究開(kāi)發(fā)中心.義務(wù)教育教科書(shū)《數(shù)學(xué)(九年級(jí)·上冊(cè))》[M].北京:人民教育出版社,2013.

[2]人民教育出版社,課程教材研究所,中學(xué)數(shù)學(xué)課程教材研究開(kāi)發(fā)中心.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)·選修2-1·A版》[M].北京:人民教育出版社,2007.

[3]課程教材研究所,中學(xué)數(shù)學(xué)課程教材研究開(kāi)發(fā)中心.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)選修2-1(A版)教師教學(xué)用書(shū)[M].北京:人民教育出版社,2007.

[4]精品課堂同步檢測(cè)三級(jí)跳編寫(xiě)組.同步檢測(cè)三級(jí)跳·高中數(shù)學(xué)選擇性必修課程主題——幾何與代數(shù)主線[M].北京:北京出版社,2019.

[5]人民教育出版社,課程教材研究所,中學(xué)數(shù)學(xué)課程教材研究開(kāi)發(fā)中心.普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)·選修2-3·A版》[M].北京:人民教育出版社,2009.

[責(zé)任編輯:李 璟]

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