向秀蘋

摘要：湘西民族文化有著悠久的發(fā)展歷史，在幼兒園藝術(shù)區(qū)的有效運(yùn)用，不僅有助于豐富幼兒園藝術(shù)課程的內(nèi)容，而且還可以彰顯湘西民族文化藝術(shù)特色，通過(guò)湘西民族文化資源的有效滲透，為幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展提供保障。鑒于此情況下，本文主要對(duì)湘西民族文化資源在幼兒園課程中的價(jià)值進(jìn)行了闡述，重點(diǎn)對(duì)湘西民族文化資源在幼兒園藝術(shù)區(qū)的應(yīng)用展開(kāi)深入研究。

關(guān)鍵詞：湘西;民族文化;幼兒園;價(jià)值;應(yīng)用

中圖分類號(hào)：A?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2021）-13-095

引言

隨著幼兒教育事業(yè)的快速發(fā)展，幼兒教育內(nèi)容、教學(xué)形式發(fā)生著相應(yīng)的變化，需要幼兒園引起祖國(guó)的重視，做好幼兒教育教學(xué)設(shè)計(jì)，為幼兒提供重要的學(xué)習(xí)資源，滿足幼兒教育的發(fā)展需要。尤其近些年來(lái)，民族文化資源在幼兒園教育領(lǐng)域得到了關(guān)注和重視，并且發(fā)揮著重要的作用。湘西擁有著豐富的民族文化資源，很多資源有著重要的教育價(jià)值，需要幼兒園注重課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，構(gòu)建具有湘西民族特色的課程體系，增肌幼兒園課程的迫切性。

一、湘西民族文化資源在幼兒園課程中的價(jià)值

湘西文化有著其自身的文化氣息，很多民族文化資源具有重要的教育價(jià)值。具體主要體現(xiàn)在：其一，對(duì)幼兒的價(jià)值：湘西民族文化中蘊(yùn)含著音樂(lè)舞蹈、深化傳說(shuō)、體育游戲等內(nèi)容，當(dāng)前這些內(nèi)容在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用，對(duì)于促進(jìn)幼兒身心發(fā)展具有重要的作用。以土家族的舞蹈為例，其節(jié)奏較為強(qiáng)烈，情感飽滿、有助于培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，增強(qiáng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力。土家族神話故事較為豐富，內(nèi)容富有趣味性、富于幻想等，這些神話故事的運(yùn)用，能夠促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，提高幼兒的想象力。其二，對(duì)幼兒園課程的價(jià)值：湘西地區(qū)有著精湛的手工藝術(shù)，將手工藝應(yīng)用到幼兒園教育教學(xué)中，不僅可以豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容，還有助于展現(xiàn)出民族特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒園多元文化課程的開(kāi)展，提高幼兒園課程的實(shí)踐價(jià)值?？偠灾?，在幼兒園教育教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)湘西民族文化資源的合理運(yùn)用，有助于促進(jìn)幼兒園教育的發(fā)展。

二、湘西民族文化資源在幼兒園藝術(shù)區(qū)的應(yīng)用分析

（一）設(shè)置特色民俗藝術(shù)活動(dòng)區(qū)域

幼兒園在設(shè)置藝術(shù)活動(dòng)區(qū)域的過(guò)程中，要根據(jù)藝術(shù)活動(dòng)的要求，有針對(duì)性的進(jìn)行設(shè)置。尤其在藝術(shù)區(qū)材料的投放時(shí)，幼兒園要考慮到當(dāng)?shù)貎?yōu)秀的民族文化，考慮民間藝術(shù)特色。例如土家族的織綿列為我國(guó)五大織綿之一，有著較高的藝術(shù)價(jià)值。在幼兒園藝術(shù)活動(dòng)當(dāng)中，幼兒園要認(rèn)識(shí)到織綿的重要性，并且與幼兒藝術(shù)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，不斷豐富幼兒園藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容，了解現(xiàn)實(shí)生活中的特殊文化，通過(guò)織綿活動(dòng)的有效開(kāi)展，能夠幫助幼兒更好的掌握織綿的制作流程，了解織綿“西蘭卡普”的來(lái)源，學(xué)習(xí)其基本的制作方法。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，幼兒教師要鼓勵(lì)幼兒親手繪畫織綿圖案，并且能夠針對(duì)所繪制的圖畫進(jìn)行分析，共同討論基本的制作方法。通過(guò)當(dāng)前教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，往往有著諸多方面的優(yōu)勢(shì)，不僅能夠增強(qiáng)幼兒的實(shí)踐操作能力，而且還可以展現(xiàn)幼兒園教育特色，傳承湘西民族文化藝術(shù)，這對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)具有重要的意義。

（二）創(chuàng)設(shè)富有民族氣息的藝術(shù)環(huán)境

在幼兒園教育教學(xué)過(guò)程中，為了保證幼兒能夠理解湘西民族文化藝術(shù)的美，幼兒園需要立足于當(dāng)前的實(shí)際，積極創(chuàng)設(shè)富有民族氣息的藝術(shù)環(huán)境，營(yíng)造濃郁的藝術(shù)氛圍，在潛移默化中感染著學(xué)生，為幼兒帶來(lái)全新的體驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒美的感受。例如，幼兒園可搜集湘西地區(qū)民族藝術(shù)作品，然后在藝術(shù)區(qū)設(shè)置展示區(qū)域，例如形態(tài)各異的剪紙等，充分展示出湘西地區(qū)文化的藝術(shù)性，這樣才能夠使幼兒園彌漫著藝術(shù)的氣息，增加幼兒對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，在保證教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感與責(zé)任感。

（三）搜集民俗活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

針對(duì)幼兒園藝術(shù)區(qū)域而言，幼兒園需要搜集民俗設(shè)計(jì)方案，總結(jié)不同形式的民俗藝術(shù)活動(dòng)案例，為幼兒園后續(xù)藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展提供重要的保障。眾所周知，民俗藝術(shù)教育有著豐富的內(nèi)容，要想取得理想的教學(xué)效果。幼兒教師需要根據(jù)具體實(shí)際情況，幼兒教師需要深入到現(xiàn)實(shí)生活中，挖掘民間藝術(shù)資料，不斷豐富幼兒園藝術(shù)形式，為藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展提供保障，使幼兒能夠?qū)ο嫖髅褡逦幕a(chǎn)生濃厚的興趣，充分體現(xiàn)出當(dāng)?shù)匚幕乃囆g(shù)魅力，確保湘西民族文化得到發(fā)揚(yáng)光大。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在幼兒園教育教學(xué)過(guò)程中，藝術(shù)課程作為幼兒教育的重要部分，通過(guò)該環(huán)節(jié)工作的開(kāi)展，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力，還可以增強(qiáng)幼兒藝術(shù)情感。為了能夠保證其教學(xué)的效果，幼兒園要立足于當(dāng)前的實(shí)際，挖掘湘西民族文化資源，充分發(fā)揮出民族文化的優(yōu)勢(shì)，為幼兒園藝術(shù)教學(xué)工作的開(kāi)展提供重要的保障，在幼兒實(shí)踐能力得到提升的基礎(chǔ)上，彰顯湘西民族文化的藝術(shù)魅力，增強(qiáng)幼兒的藝術(shù)審美能力，增強(qiáng)幼兒的情感體驗(yàn)，進(jìn)而促進(jìn)幼兒實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

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湖南省湘西州幼兒園